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三八作文

時(shí)間:2023-05-21 09:53:01 婦女節(jié) 我要投稿
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【必備】三八作文錦集10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三八作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】三八作文錦集10篇

三八作文 篇1

  真討厭!老師怎么會(huì)讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠(chéng)同桌呢?為了跟他“劃清界線(xiàn)”,我在桌子中間畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。

  只要他的書(shū)本一躍過(guò)我的“地盤(pán)”,我就會(huì)使勁將他的東西推過(guò)去。過(guò)了幾天,我們要測(cè)試這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況了。試卷一發(fā)到手,我一看,嘿,真簡(jiǎn)單!我便埋頭做起來(lái),可剛寫(xiě)一會(huì)兒,我的鋼筆就寫(xiě)不出來(lái)了,原來(lái),自己馬大哈,昨晚收拾書(shū)包前,忘了打墨水了,現(xiàn)在……

  唉!這下可好,丁誠(chéng)肯定不會(huì)借給我的,要是以前,我總會(huì)向同桌借的,現(xiàn)在怎么好意思!我急得像熱鍋上的螞蟻,不知該怎么辦。我抱著一絲的'希望朝丁誠(chéng)看了一眼,發(fā)現(xiàn)他也正看著我,我像觸電似的,一下子把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。

  誰(shuí)知,丁誠(chéng)一把拿過(guò)我的鋼筆,把他那本來(lái)就不多的墨水迅速地?cái)D給了我一半。頓時(shí),一股暖流從我的心頭涌出……第二天,試卷一發(fā)下來(lái),啊!謝天謝地,這次語(yǔ)文測(cè)試我又考了個(gè)97。5分。怎么感激丁誠(chéng)呢?要不是他擠給我墨水,說(shuō)不準(zhǔn)我連80分都考不到呢!多好的同桌呀!難道今天我還要和他“劃清界線(xiàn)”嗎?

  下課了,同學(xué)們都出去活動(dòng)了,只有我還在狠狠地擦著那條“三八線(xiàn)”…

三八作文 篇2

  所謂的“三八線(xiàn)”,就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線(xiàn),一半歸同桌,一半歸自己。如果對(duì)方來(lái)到自己的領(lǐng)域,便是侵占,同時(shí),還會(huì)引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。

  瞧!背后的兩個(gè)同學(xué),又開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)了。小尉的手肘不小心超出了“界線(xiàn)”,來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了,眼睛瞪得圓圓的,像兩個(gè)小皮球,一動(dòng)不動(dòng)地注視著小尉。然后,開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手,留下了一道鮮紅的'痕跡,小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái),兩人你一拳,我一腳地打了起來(lái)。

  肉搏的聲音引來(lái)了老師!霸趺戳?”“他(她)打我!”冤家異口同聲地說(shuō),真是又好氣又好笑。下課,兩人像門(mén)神似的立在辦公室門(mén)口,嘴卻還不打算停歇,“傻子”,“神經(jīng)病”,“腦殘”……不絕于耳。

  其實(shí),我認(rèn)為這么一點(diǎn)小事不應(yīng)該發(fā)生口舌之爭(zhēng),更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟,別人也不是故意的。如果換做自己,又會(huì)如何解決。

  實(shí)際上,這條“三八線(xiàn)”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡,自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對(duì)方的世界,對(duì)方也無(wú)法跨入自己的內(nèi)心。造成這樣的原因,是因?yàn)樽约禾忾]了,當(dāng)別人試圖接近自己時(shí),自己又把大門(mén)關(guān)上了,從而導(dǎo)致沒(méi)有共同語(yǔ)言。

  我們應(yīng)該把心之門(mén)打開(kāi),放松自己,快樂(lè)自己。讓我們抹掉“三八線(xiàn)”吧!抹掉這條心之間的隔閡線(xiàn)吧。

三八作文 篇3

  今天是“三八婦女節(jié)”,我準(zhǔn)備給媽媽買(mǎi)一些東西,買(mǎi)什么呢?我想了好久,決定買(mǎi)康乃馨、玻璃球、水筆等,想好以后,就悄悄的出去給媽媽買(mǎi)東西。

  我騎著車(chē)到了我朋友家叫他,我剛過(guò)去他就在門(mén)口等著,我們兩下騎著車(chē)子去廣場(chǎng)那里買(mǎi)花,我們進(jìn)了“天堂鳥(niǎo)”花店,那里的花可真不少,什么品種都有,我們選了康乃馨,因?yàn)檫@種花代表母愛(ài)。顏色很多,有粉色有、大紅色的、白色的、而且還很香呢!我們買(mǎi)了三朵康乃馨,可好看了,一枝大紅色的,紅色代表我對(duì)媽媽的愛(ài),一枝白色的,白色代表我們都有一顆純潔的心,我們拿著花,又來(lái)到一個(gè)叫“浪漫情人”的禮品店里,我買(mǎi)了一個(gè)又香又漂亮的`玻璃球,那個(gè)玻璃球是晶瑩剔透的,希望媽媽收到會(huì)有好心情,所以我買(mǎi)了一個(gè)花蝴蝶的玻璃球,他買(mǎi)了一個(gè)蜻蜓的玻璃球,我又選中了一顆心,有很種顏色,有黃色的、紅色、紫色……我買(mǎi)了一個(gè)紅色的,約色的代表我愛(ài)媽媽。我把那顆心獻(xiàn)給媽媽?zhuān)拖裎业男囊粯,把我的心獻(xiàn)給媽媽?zhuān)M谝院笪夷芴焯炫惆橹,給她快樂(lè),幸福。

  我回到了家之后,把禮物給了媽媽?zhuān)瑡寢屖樟硕Y物,不由自主地笑了。

三八作文 篇4

  下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,只有幾個(gè)人在安靜的寫(xiě)作業(yè)。也抱括我和我的同桌。

  寫(xiě)著寫(xiě)著我的同桌碰了我一下我的'胳膊,害得我把字都寫(xiě)錯(cuò)了。我立刻扭頭問(wèn)同桌:“干嘛碰我?”可是同桌理都不理我,我的臉?biāo)查g變嚴(yán)肅了,額頭上擠成了一個(gè)“川”字;蛟S我的目光太灼熱,他終于扭頭看了我一眼,胳膊迅速回縮。

  我對(duì)他說(shuō):“這個(gè)桌子中間的這一條線(xiàn)就是一條三八線(xiàn),我們誰(shuí)都不能超過(guò)這條線(xiàn)。”

  同桌撇了我一眼,就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)寫(xiě)他的作業(yè)。真會(huì)裝!

  “叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書(shū),可他的胳膊又把我撞了一下,讓我的手磕在了桌子棱上,骨頭“吱”的響了一聲,我于是把他說(shuō)了幾句。

  老師說(shuō)今天要寫(xiě)作文,剛才開(kāi)始寫(xiě)。同桌就超越了三八線(xiàn),我忍無(wú)可忍、氣急敗壞:“你超了三八線(xiàn)!”不給你點(diǎn)兒顏色看看怎么行,我拿起他的筆扔在地上,他也拿起我的筆扔在地上,就這樣我倆打起來(lái)了。

  這場(chǎng)風(fēng)波成功吸引了老師,老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了?我把事情的來(lái)龍去脈向老師解釋了,老師說(shuō):“三八線(xiàn)解決不了問(wèn)題,多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容,心放大,地方自然就大了!

  從此以后,我們的桌子上再也沒(méi)有三八線(xiàn)了。

三八作文 篇5

  最近我又換了同桌,她比我高許多,大大的眼睛,一笑就露出了兩個(gè)小酒窩,她叫樓同學(xué)。

  事情發(fā)生在昨天下午。那天,我們正在教室里寫(xiě)作業(yè),突然,同桌用胳膊碰了我的手,我的筆一歪,在潔白的紙上劃過(guò)一道優(yōu)美弧線(xiàn),不等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一道閃電已經(jīng)出現(xiàn)在紙上了,仿佛在輕蔑地看著我,我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)。

  同桌看了我一眼,在我眼中,她的目光是那么刺眼,她說(shuō):對(duì)不起。我并沒(méi)有因此而平靜下來(lái),正好相反,我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置!蔽遗,其實(shí)只有一小塊罷了,但我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦,一怒之下,我劃了一道“三八線(xiàn)”。

  樓同學(xué)看著我劃“三八線(xiàn)”,她并沒(méi)有說(shuō)什么,只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒(méi)有發(fā)作,我很不喜歡這種感覺(jué),我認(rèn)為自己被羞辱了,于是把她的本子也劃了一下。

  同桌愣了愣,正好下課鈴聲響了,于是她走了。

  我并沒(méi)有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣,我感覺(jué)心好像挖空了似的,難受極了。我心想我應(yīng)該去道歉,可是她……她會(huì)原諒我嗎?我好像做錯(cuò)了什么,我,我失去了一個(gè)朋友!

  我不知道該不該向同桌道歉,我并沒(méi)有擦掉那條“三八線(xiàn)”,我讓它一直留著,同桌也一直沒(méi)超過(guò)“三八線(xiàn)”,看到這一幕,我并沒(méi)有高興,反而悲傷起來(lái),我不知道該怎么做。

  就這樣,我們的'關(guān)系一直僵持到下午第三節(jié)課,下課我出去一下,回來(lái)發(fā)現(xiàn)“三八線(xiàn)”沒(méi)了,我高興起來(lái),難道同桌原諒我了?果然同桌從桌后跳出來(lái),拉著我的手說(shuō):"我們?cè)僮龊门笥寻。”“嗯”。我又高興又慚愧,不知道怎么回答。

  朋友間的怒氣不就像這條“三八線(xiàn)”嗎?只要你大膽地抹去,就會(huì)獲得真摯的友誼。

三八作文 篇6

  不苦不累,高三無(wú)味。當(dāng)我身處高三,才深切體會(huì)到這句話(huà)的含義。

  堆成山的試卷,連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實(shí)在難言輕松。然而俗話(huà)說(shuō)得好:有失必有得?嗤吹母呷,折磨著人的身軀,卻也磨礪著人的內(nèi)心?梢哉f(shuō),是高三,讓我的心褪去昔日的幼稚,收獲成熟與堅(jiān)毅。

  魔鬼般的考試,帶來(lái)了起起落落的分?jǐn)?shù),或高或低,我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中,漸漸地,我的心變得更為強(qiáng)大。我可以淡定地步入每一個(gè)考場(chǎng),從容地應(yīng)答著每一張?jiān)嚲?纪暝嚭,我不再急切地找同學(xué)對(duì)答案,而是靜靜地端坐在座位上,靜靜地品味著剛剛過(guò)去的一切。常有人不解地問(wèn)我:“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木?”我不置可否。事實(shí)上,是高三那一場(chǎng)場(chǎng)考試,讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達(dá)與灑脫。倘若沒(méi)有那高三的魔鬼考試,或許,我還是那個(gè)失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。

  除了考試,“作業(yè)轟炸機(jī)”是高三不可避免的話(huà)題。每個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚,我這個(gè)高三學(xué)子依舊在奮筆疾書(shū),或是啃食著英語(yǔ)單詞,或是研究著數(shù)學(xué)難題……當(dāng)父母的鼾聲悄然入耳,當(dāng)月亮已西沉?xí)r,我的心中會(huì)暗暗地泛起一陣悲涼,難道真是“眾人皆醉我獨(dú)醒”嗎?不過(guò),抱怨無(wú)法解決難題。我經(jīng)過(guò)一番調(diào)整,終于從焦躁的心緒中掙脫出來(lái)。我學(xué)會(huì)了合理安排作業(yè)順序,來(lái)個(gè)“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合,困倦時(shí)含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”,先溫習(xí)知識(shí)點(diǎn),再投身題海。人常說(shuō):窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃,研發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,力爭(zhēng)事半功倍。這樣說(shuō)來(lái),那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計(jì),提升了我的'應(yīng)對(duì)能力。想當(dāng)年高一 時(shí),我還是那個(gè)對(duì)著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今,雖免不了細(xì)想一番,做作業(yè)的效率已不可同日而語(yǔ)了。

  不苦不累,高三無(wú)味。正是這些苦累的點(diǎn)滴,筑成了我通向大學(xué)的階梯。即使筑梯的過(guò)程無(wú)比艱辛,我還是樂(lè)在其中,因?yàn)橹灰幌氲侥莻(gè)越來(lái)越近的大學(xué)夢(mèng),心中便會(huì)蕩起一陣激動(dòng)與好奇。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身。只要能到達(dá)理想的彼岸,即使再苦再累又何妨?心若樂(lè),即使過(guò)著苦行僧般的日子也是樂(lè)的。

  有很多人喜歡把“高三”當(dāng)作一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),故每次我見(jiàn)到親朋好友,他們總問(wèn):“高三怎么樣?苦不苦?”我常常一笑置之。俗話(huà)說(shuō):如人飲水,冷暖自知。高三究竟是苦是樂(lè),答案在每個(gè)高三學(xué)子心中。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷那種忙碌學(xué)習(xí)生活的旁觀者,是無(wú)法體察那份悲或喜的。

  高三之路,似好長(zhǎng),又好短,但它必有終點(diǎn)。我不知在終點(diǎn)等我的是勝利或是落敗,但我不在意這些,我只愿享受高三的每個(gè)奮斗時(shí)刻,那被汗水浸透的試卷,被淚水染濕的書(shū)本……

  若干年后,當(dāng)我回眸高三,我想我一定自豪地說(shuō):“那一年高三,無(wú)憾!”

三八作文 篇7

  世界上有許許多多條線(xiàn);它們有的平凡為我們補(bǔ)好衣服;它們有的神奇為我們?cè)鎏砻栏;它們有的快?lè)為我們構(gòu)出音符;但,它們中也有不美好的——就比如……

  這只是一條很簡(jiǎn)單的線(xiàn),很直,是用老師的鐵尺畫(huà)的。這條線(xiàn),卻像一堵很高很厚的墻,擋在了我與她之間。

  漸漸的`,我們之間的話(huà)少了下去。我們?cè)絹?lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà),越來(lái)越不想見(jiàn)到對(duì)方。這一切的一切,不過(guò)后來(lái)自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當(dāng)天,老師讓我們表演,她唱歌,我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快,一個(gè)動(dòng)作很慢,總是不合拍,下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺(tái)后,我惱怒極了,開(kāi)始不停的責(zé)備她。她也一肚子的火,不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。

  我還很清楚地記得她當(dāng)時(shí)那種表情,惱火、生氣、沉悶、冷漠,又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著聽(tīng)課,但心思卻變得不再一樣了。終于,問(wèn)題一天比一天嚴(yán)重起來(lái),于是,我們劃了一條“三八線(xiàn)”。劃線(xiàn)時(shí),我的心情很是復(fù)雜。劃好這條線(xiàn),我們也就有了心之墻。

  最終,“三八線(xiàn)”劃好了,但缺少一塊——我們要?jiǎng)潯叭司(xiàn)”的勇氣用盡了。我們開(kāi)始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子,但我們那可笑的自尊心卻不愿向?qū)Ψ降狼浮?/p>

  很快,我的生日到了。我開(kāi)始寫(xiě)邀請(qǐng)函。我反復(fù)思考著,最終,我還是寫(xiě)了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來(lái)了,我許下了愿,她照例問(wèn)我許了什么。我說(shuō),希望我們可以和好,她的眼睛里印入了燭火,她似乎在思考著什么。

  突然,她大叫起:“我忘了帶禮物!”過(guò)了一會(huì)兒,她像是想到了什么似的,離開(kāi)了。

  第二天,我總覺(jué)得桌上的那條線(xiàn)又少一塊,我看向她,她笑笑——可以借塊像皮嗎?當(dāng)然可以。她又一次擦去了一塊“三八線(xiàn)”,但卻留了個(gè)尾巴。我知道,她要用這個(gè)來(lái)告誡我們自己。

  或許,一條線(xiàn)會(huì)帶來(lái)友誼的危機(jī),但我相信,友誼是堅(jiān)韌的,可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

  我不再害怕那條線(xiàn)帶來(lái)的危機(jī)了,我相信我們的友誼地久天長(zhǎng)。

三八作文 篇8

  我相信你們有過(guò)死黨吧?而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人,說(shuō)我們像死黨,是因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人,是因?yàn)槲覀儌z桌子上的一條“三八線(xiàn)”。我很不明白,我又不是什么侵略的人,為什么我們要分“三八線(xiàn)”呢?

  而且,每次我提出“不分三八線(xiàn)了”,可是陳思她總說(shuō):

  “分就分了唄。”就為了保持我們的友誼,昨天上數(shù)學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架,還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō):“哼,我才不愛(ài)分這總線(xiàn)呢!還不是你說(shuō)要分我才分的!”我更生氣了:“什么嘛,明明是你要分的,和男的女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線(xiàn)’。好吧,就算是我說(shuō)分的,我現(xiàn)在說(shuō)不分了,好么?”她好象大小姐在說(shuō)話(huà)似的,說(shuō):“分了就分拉嘛!蔽覊褐谱⌒闹械呐,問(wèn):“那你有什么理由要繼續(xù)分?”“我愛(ài)分!”……你們從這個(gè)段中發(fā)現(xiàn)了她說(shuō)話(huà)時(shí)的矛盾了嗎?

  而且,陳思每次總是小肚雞腸,我寫(xiě)作業(yè)只超了1厘米的線(xiàn),她就大聲嚷了起來(lái):“看,你超線(xiàn)了,你看,書(shū)本也超線(xiàn)了!蔽覜](méi)計(jì)較什么,就把手伸了回去。但是,她超線(xiàn)時(shí)我不說(shuō)什么,只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣,可是我已經(jīng)非常尊重她了,上課時(shí),她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我,我才回敬她的,如果她不罵我,專(zhuān)心一點(diǎn)聽(tīng)講,不行嗎?每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑,她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節(jié)課,她總是有無(wú)聊的`時(shí)候,我想讓她感覺(jué)一下這種煩,也在她專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)去干擾她,她說(shuō):“人家在聽(tīng)棵,你不要來(lái)打擾人嘛,你不聽(tīng)等一會(huì)又不懂了!”

  這句話(huà)就是我被她干擾時(shí)內(nèi)心的想法。你們看,她既然知道被人打擾這種煩惱,可是,她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢?就是因?yàn)檫@些,所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這條“三八線(xiàn)”,不僅僅是在那張桌子上,也開(kāi)始在我們心中。

  “三八線(xiàn)”不是畫(huà)一條白線(xiàn)了事的,畫(huà)線(xiàn)的人,還要考慮別人的感受,不能盲目地畫(huà)線(xiàn)。

三八作文 篇9

  在學(xué)校,我和同桌簡(jiǎn)直就是一對(duì)“歡喜冤家”,自然免不了一些小摩擦,其中“三八線(xiàn)”的故事也時(shí)有發(fā)生。

  由于同位倆共用一張桌子,自然也少不了分配不均的問(wèn)題,不知是哪個(gè)同學(xué)出的損招,在桌子中間畫(huà)道線(xiàn),稱(chēng)為“三八線(xiàn)”,自己的空地是有了,同學(xué)之間的感情卻遠(yuǎn)了。我和同位之間,就因?yàn)椤叭司(xiàn)”鬧出了不少故事。

  在調(diào)位之初,他就提出劃分“三八線(xiàn)”,我只好勉強(qiáng)同意,就在這時(shí),他對(duì)我說(shuō):“這是為了保持我們物品的整齊,并不是為了別的原因!蔽耶(dāng)時(shí)心里暗想:難道三八線(xiàn)真是有好處?我們也像其他同學(xué)一樣,還制訂了一系列的懲罰規(guī)則。從此,我們?nèi)诵幕袒,生怕越過(guò)三八線(xiàn),我一直認(rèn)為這會(huì)從某些方面影響了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),因?yàn)槲液脛?dòng)。結(jié)果我們?yōu)榱瞬辉竭^(guò)“三八線(xiàn)”,學(xué)會(huì)了利用空間,把物品排列得整整齊齊,不在拖泥帶水,提高了學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)了成績(jī)的進(jìn)步。對(duì)于這意外的收獲,我實(shí)在不敢恭維。

  有一次我有些發(fā)燒,為了不影響學(xué)習(xí),我?guī)Р∩蠈W(xué),自然昏昏沉沉,也忘了三八線(xiàn)的存在,他見(jiàn)我這樣,也不管三八線(xiàn)的.有無(wú),還關(guān)心起了我的病情,此時(shí)的“三八線(xiàn)”已名存實(shí)亡,該起個(gè)新名字“友情線(xiàn)”,有了這次特殊經(jīng)歷,我在全班倡議取消三八線(xiàn),可大家似乎都不理睬我,或許他們還沒(méi)體驗(yàn)出三八線(xiàn)的滋味吧……

  智者曾說(shuō):我們的生活有點(diǎn)面組成。三八線(xiàn)或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對(duì)待之,定能編織出絢麗的圖畫(huà)。

三八作文 篇10

  寒假中的一個(gè)上午,我正在桌上寫(xiě)著寒假作業(yè),我一邊思考一邊望著桌子,我不由的想起了我和同桌的三八線(xiàn)。

  叮鈴鈴,一節(jié)課終于上完了,我的同桌“冤家”廖心怡伸了伸懶腰,往桌子上一倒,不小心她的手肘放到了我的桌子上面,那是我正在為一道題做不出而煩燥著,我就對(duì)她說(shuō):“你干嘛把手放在我的桌子上。是不是吃錯(cuò)藥了”她聽(tīng)到我罵她吃錯(cuò)藥了,沖我大喊:“你才吃錯(cuò)藥了呢!蹦锹曇舸蟮哪茏屨麄(gè)教學(xué)樓都聽(tīng)到。說(shuō)完。我氣沖沖的拿出筆在桌上畫(huà)了一條線(xiàn),并把它定為了“三八線(xiàn)”,并警告她誰(shuí)要是超過(guò)它就要受懲罰。唉,沒(méi)想到我自己定的這個(gè)三八線(xiàn),可把我害慘了。上課了,老師走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課,老師盡管在上面講得有聲有色,可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,心中只有“三八線(xiàn)”。那時(shí)我就像一個(gè)念經(jīng)的老太太,心里一直念著:“不準(zhǔn)超過(guò)‘三八線(xiàn)’,不準(zhǔn)超過(guò)‘三八線(xiàn)’??課上到一半,老師要我站起來(lái)回答問(wèn)題,那時(shí)我根本不知道是什么問(wèn)題,就站在那里。老師看見(jiàn)我回答不出來(lái),就對(duì)我說(shuō):“你身為班長(zhǎng),就應(yīng)該起個(gè)帶頭作用,站到后面去。”老師這么一說(shuō)弄得我一點(diǎn)都不好意思,臉鼓得紅彤彤的,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  下課后,我慚愧的對(duì)廖心怡說(shuō):“我們撤除三八線(xiàn)吧。”“沒(méi)問(wèn)題!蔽覜](méi)想到她爽快的.答應(yīng)了。

  就這樣,存在了一節(jié)課的“三八線(xiàn)”撤除了,我倆都覺(jué)得輕松多了。我們心中的“三八線(xiàn)”也一起消失了,有時(shí)候她碰到我,或

  我碰到她,也再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)“大戰(zhàn)”。

  友好相處的感覺(jué)真好。