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三八作文

時(shí)間:2022-10-23 11:19:20 婦女節(jié) 我要投稿

實(shí)用的三八作文錦集10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜俗魑10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的三八作文錦集10篇

三八作文 篇1

  由于昨晚康佳明偷偷拿走了我的英語(yǔ)作業(yè)。害得我昨天晚上沒有寫英語(yǔ)作業(yè),今天還得補(bǔ)。所以,今天早上我一見到康家明就大罵了一頓。于是,我們倆便絕交了。

  早上,第一節(jié)課下了后,我正在抓緊時(shí)間做作業(yè),突然,我的同桌康家明的腿碰了我一下,我猜他是故意這么做的,于是也用腳回敬了他一下。他瞪著兩只眼好像在說(shuō):“我可不是好惹的!辈涯_踢了過(guò)來(lái)……于是,一場(chǎng)踢腿大戰(zhàn)就爆發(fā)了。

  我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,只得休戰(zhàn),他便說(shuō):“咱們倆桌子中間有一條縫,這是三八線,今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線!蔽彝饬。

  晚上,我坐在沙發(fā)上開心地笑著,媽媽問:“咦?怎么這么高興呀!”

  “因?yàn)榻裉煳液屯喇嬃艘粭l三八線。從今以后,只要他一超過(guò)三八線,我就打他一下,這樣我就不吃虧了!蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。

  可媽媽卻說(shuō):“這樣不好,因?yàn)橥瑢W(xué)之間要友好相待,而不應(yīng)畫三八線!蔽衣犃撕苌鷼猓瑲鉀_沖地跑進(jìn)房間,把門重重的一關(guān)。

  我躺在床上,細(xì)細(xì)地想著媽媽的話,覺得媽媽的話好像很有道理,決定明天和同桌康佳明和好。

  第二天早上我來(lái)到學(xué)校后,我對(duì)康佳明說(shuō):“要不我們倆和好吧!不要再劃三八線了。”

  “你是不是打不過(guò)我了,所以才求我?”聽了他的話之后我便氣憤地走開了。

  上英語(yǔ)課了,我在專心致志地聽課,康佳明故意把手放在我的“領(lǐng)土”上又一下子收了回去。我看見了,生氣地對(duì)康佳明說(shuō):“你超過(guò)我們之間的三八線了!”

  可康佳明卻裝作不知道的樣子說(shuō):“我怎么不知道呀,我記得我剛才一直在認(rèn)真聽課呀?”我更是氣憤了,而康家明卻裝作沒聽見,端端正正地坐在那里聽講了。

  到了中午,我正準(zhǔn)備閱讀時(shí),才發(fā)現(xiàn)忘了沒拿閱讀書。我像熱鍋上的螞蟻,向同學(xué)們東借西借,可同學(xué)們都只有一本書呀。這時(shí)和我一直勢(shì)不兩立的康佳明卻拿了一本《中國(guó)少兒百科全書》給我說(shuō):“我今天打掃衛(wèi)生,你就先看我的書吧!真是對(duì)不起,我不應(yīng)該跟你畫什么三八線,也不應(yīng)該偷拿你的英語(yǔ)資料。我們兩個(gè)和好吧?”

  這時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶。

  從此我我和康佳明成為了最好的朋友!”

三八作文 篇2

  讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作,她當(dāng)初寫這樣的故事,只是想取悅她的女兒,讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、免巴哥這樣一群活潑可愛的小男生,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事,這些故事讓我哭笑不得,有感動(dòng)的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個(gè)年代,是我這生中最大的幸福,我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的,沒有了他們,就沒有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”,他們給班級(jí)增添了許許多多的歡聲笑語(yǔ)。永遠(yuǎn)的三八線仍然使我記憶猶新,那調(diào)皮可愛的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的中間,說(shuō):“這叫三八線”,并且要簽訂《三八線公約》,讀完這個(gè)小故事,我也想和同桌弄一個(gè)三八線,不過(guò)沒有《三八線公約》,我可不想破壞我和他之間的友誼。長(zhǎng)大后,再看到這本書,就能想起往日快樂的場(chǎng)景了。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,在這金色的童年里,他們爽爽地過(guò)了把孩子癮!這就是“五·三班的壞小子們”,既令人討厭又令人喜歡的壞小子們,我從心底里喜歡他們,更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子,他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈,有時(shí)候讓我哈哈大笑,其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì)和他的同伴吵架呢,那時(shí)候我們女生就會(huì)上去極力阻止。

三八作文 篇3

  現(xiàn)在,只要是同桌雙方鬧不和,課桌上必定會(huì)有一條醒目的三八線。這不,我和我的同桌也有了一條三八線。

  暑假是學(xué)生們的第三個(gè)學(xué)期,我像往常一樣去上奧數(shù)課。我和同桌李佳璐是一對(duì)“冤家”。俗話說(shuō)得好,“冤家路窄”,平時(shí)是死對(duì)頭的我們現(xiàn)在竟成了同桌。這還得了,我們就像兩個(gè)定時(shí)炸彈,隨時(shí)都有可能爆炸。

  “叮鈴鈴——”上課鈴聲響了,同學(xué)們像開了閘的水,不約而同地涌進(jìn)了教室。我隨著人群回到了自己的座位上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)李佳璐像一只快奄奄一息的螃蟹,滿身通紅,趴在座位上。這還沒什么,可氣的是她還占用了我一大半的課桌。我氣得火冒三丈:“你怎么能占用我的課桌呢!”“為什么不行?這課桌又不是你的!”她利索地反咬道。“每人都有一張課桌,我要是占用你的,你能開心嗎?”我憤憤不平地回答。她無(wú)言以對(duì),只好“哼”地一聲等待老師到來(lái)。我為了防止她再次占用我的課桌,便在我們課桌的正中間畫了一條閃亮的“銀河”,并警告她說(shuō):“要是誰(shuí)超過(guò)了這條三八線,就要接受懲罰!”唉!可誰(shuí)知這條自己畫的三八線,可把我自己給害慘了。顧老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,精神飽滿地說(shuō):“上課!”可是由于一直在注意三八線,當(dāng)班長(zhǎng)的`我竟然忘了喊“起立”!這時(shí),二十八雙雪亮的眼睛不約而同地投向了我。我不知如何是好,坐在位置上直發(fā)抖。這時(shí),“死螃蟹”李佳璐輕聲地諷刺道:“哎呦,堂堂大班長(zhǎng)上課都分心,還不站起來(lái)喊起立,反應(yīng)真是極其遲鈍!”我忍著氣,瞟了她一眼,便站起來(lái)喊道:“起立!”顧老師生氣地批評(píng)了我一頓后,一堂嚴(yán)肅的課開始了。盡管顧老師在上面講得有聲有色,但我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去,心中只有三八線。那時(shí)的我就像一個(gè)念經(jīng)的老太太,心中一直不停地叨叨著:“別超過(guò)三八線,別超過(guò)三八線……”就在這時(shí),顧老師就像刻意要讓我出丑,讓我到黑板上演算一道題目。這可把我急壞了,心急如焚的我硬著頭皮走到黑板前,憑著印象做了起來(lái)?蛇沒等我做完,一個(gè)大叉叉映入我眼簾。接著,一道道詫異的目光再次投到了我的身上,我恨不得找一條縫隙鉆進(jìn)去,就連一向?qū)櫸业念櫪蠋熞矒u了搖頭。一回到座位上,李佳璐便搖頭晃腦,仿佛在慶祝我出丑了。還不時(shí)向我做個(gè)鬼臉,得意洋洋。我無(wú)計(jì)可施,只好坐在自己的座位上生悶氣。

  下課鈴聲匆匆響起,我終于松了一口氣,紅著臉,向李佳璐請(qǐng)求取消三八線。她猶豫了一會(huì)兒,答應(yīng)了。我倆都覺得輕松多了,我們心中的三八線也一起消失了。啊!和平的感覺真好。

三八作文 篇4

  月光瑩白,微風(fēng)拂簾,我依舊清醒地睜著雙眼,眼神呆滯,似乎有什么心事。明天可是個(gè)重要的日子,屬于女神們的節(jié)日——三八女神節(jié)。我心里漸漸有了一些計(jì)劃,只待執(zhí)行了……

  A計(jì)劃行動(dòng)開始了。太陽(yáng)剛剛躍進(jìn)上空時(shí),我警覺地跳下了床,賊一般偷偷摸摸溜進(jìn)小房間。一抬腳,一收腹,一輕踩——腳下的地板充當(dāng)了叛徒,“嘎吱”一響,一聲動(dòng)聽的問候便神不知鬼不覺得降臨在我身后:

  “早安!起的這么早啊。”回頭一看是正在護(hù)膚的媽媽。

  “是啊是啊,都起到早,蠻早蠻早!蔽覞M臉堆笑,不知怎么說(shuō)合適,便心虛的跑進(jìn)了洗手間。唉,A計(jì)劃以失敗告終。

  沒事沒事,反正還有B計(jì)劃呢,我自言自語(yǔ)道。瞅準(zhǔn)一個(gè)空閑時(shí)間,我向媽媽打了個(gè)招呼后,揣上口罩,順手帶上了我那骨瘦如柴的錢包,旋風(fēng)般飛下樓,渡著步子在小店里晃悠。轉(zhuǎn)了一圈,兩圈,三圈,可依舊沒找到合適的物品。思來(lái)想去,還是覺得自己手工制作比較有心意,于是回家立即執(zhí)行終極計(jì)劃——C計(jì)劃。

  我飄進(jìn)我的房間里,順手帶上了彩紙與剪刀,準(zhǔn)備做一朵經(jīng)典川崎玫瑰花。一開始流暢自如,結(jié)果越做越難,東折折西折折,費(fèi)了很大的勁兒也沒能挽救回來(lái)。唉,白天鵝變丑小鴨呀。我便一咬牙,自己制作一朵像樣一點(diǎn)的花吧。折騰在房間里了好久,媽媽也奇怪了,敲了敲我的門:

  “在干嘛呀,快出來(lái)吧?”

  此時(shí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好一切,萬(wàn)事具備,只欠“音樂”了。先是鬼鬼祟祟溜出來(lái),打開QQ音樂,一首經(jīng)典老歌便飄了出來(lái),媽媽喜歡懷舊的感覺。再隆重地走出房間,雙手捧著一個(gè)素雅的圓柱小盒,優(yōu)雅的對(duì)正在做瑜伽的媽媽鞠了一躬,畢恭畢敬的獻(xiàn)上“寶物”:

  “女王殿下,這是臣精心為您準(zhǔn)備的一份禮品,請(qǐng)您笑納!”

  媽媽又驚又喜,連忙從瑜伽墊上跳下來(lái),忙不迭地打開小盒子,發(fā)現(xiàn)了一袋天藍(lán)色手工信封與一朵紫蕊花。她左右端詳了好久,嘴里連說(shuō)著“好”,在是輕輕地拆開信封,里面有一張?zhí)m花色的紙條,上面是對(duì)媽媽女神節(jié)的祝福:

  “愿媽媽眼角帶笑,月色不染眉梢。

  愿媽媽眉眼如初,歲月如故。

  一生久安,歲月無(wú)恙!

  兩人都深深沉浸在了這一片突如其來(lái)的感動(dòng)中。突然,不知哪來(lái)的一聲抽泣,只看見媽媽的眼角濕潤(rùn)了,臉頰通紅通紅的,一行熱淚滾滾流下。咸的眼淚,包含著感動(dòng)、激動(dòng)、欣慰……淚水是最能打動(dòng)人心的。母女兩人相擁在了一起。

  “長(zhǎng)大啦,懂事啦。”媽媽揉了揉眼睛,看著我。

  特殊的三八,特殊的愛。愿在每時(shí)每刻,每分每秒,我們的愛,會(huì)永遠(yuǎn)定格在那瞬間……

三八作文 篇5

  三·八節(jié)到了,我有五個(gè)小計(jì)劃。 先來(lái)給媽媽第一個(gè)驚喜吧!我坐到她的身邊,對(duì)她說(shuō):“媽媽,我給你300元錢,你去買自己喜歡的東西吧!”媽媽高興地說(shuō):“我好感動(dòng)!”我們笑了,我幸福地倒在媽媽的懷里。

  我學(xué)完習(xí),媽媽來(lái)接我,我拉著她跑進(jìn)花店,買了一朵玫瑰,高興地說(shuō):“Happy Womens day!”媽媽感到意外,高興地接過(guò)花,說(shuō):“謝謝女兒!”

  我買完花,又領(lǐng)媽媽來(lái)到大福源三店,媽媽問我:“來(lái)這兒做什么呀?”我指指肯德基,說(shuō):“我請(qǐng)你吃飯!以前總是你瞅著我吃,今天啊!我要瞅著你吃!”我們走進(jìn)肯德基,媽媽點(diǎn)了一個(gè)阿根廷烤翅套餐,又另買了一個(gè)漢堡,找到一個(gè)座位高興地吃起來(lái)。

  我問媽媽:“好吃嗎?”“好吃極了!”媽媽咂咂嘴,故意饞我。我這次可是感受到了大人在一旁瞅著的滋味了,我的口水不由自主地流了出來(lái)。媽媽說(shuō):“烤翅你吃吧!”我像餓狼一樣飛快地吃了起來(lái),但還沒忘給媽媽嘗一口。

  回到家,我準(zhǔn)備把最心愛的珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽,一拿,珍珠像眼淚一樣“流”了下來(lái),我便拿出裝著兩顆真正的珍珠的小袋,把這一堆珍珠放進(jìn)去混成了“珍珠群”,我把它送給了媽媽。 媽媽又去干活了,我?guī)退繁,由于我力度適中,媽媽連連喊“舒服”。 我今天明白了一個(gè)道理:當(dāng)所有的愛編織到了一起,便會(huì)形成一個(gè)字——孝。

三八作文 篇6

  今天是三月八號(hào)的婦女節(jié),我早早的便起來(lái)了,為父母過(guò)好這快樂的一天。

  首先,我洗臉完畢便開始做飯。先把豆子和大米放到豆?jié){機(jī)里面,插上電,再把水裝到鍋里溜饅頭,最后油炸雞蛋。我先把電磁爐打開,放上鍋,倒上油加上雞蛋,終于在八點(diǎn)的時(shí)候全體搞定了!我爸媽也起來(lái)了,家里吃了第一頓早飯。

  到中午了,最大的問題來(lái)了!爸媽竟然不同意到外面去吃!萬(wàn)分無(wú)奈之下,我只鉆他們的一個(gè)空子——只說(shuō)不能到外面吃,沒說(shuō)不能買。于是我豁出去了!又買鹵雞,又買熟牛肉……總算把中午飯蹭過(guò)去了!

  又到了下午,我使出看家本領(lǐng)——炒米飯,我先把米飯團(tuán)弄成米飯粒,然后往鍋里倒油,打入一個(gè)雞蛋,把大米放進(jìn)去。然后以大鏟神功進(jìn)行翻炒,最后加入胡蘿卜,關(guān)火。飯桌上媽媽評(píng)價(jià):“杜威懂事了”。爸爸評(píng)價(jià):“我頂!真舒服,真好吃!”我說(shuō)“暈,你舒服,我累死!

  就這樣,在歡聲笑語(yǔ)中三八過(guò)去了。

三八作文 篇7

  充斥著緊張與壓力的高三生活,總讓人對(duì)那場(chǎng)神圣的戰(zhàn)役不敢懈怠分毫。人在高三,便不禁在人生的抉擇面前停頓、遲疑,卻又不敢逗留太久,怕自己一不留神就錯(cuò)過(guò)一切,怕那一聲“悔之晚矣”的嘆息終于從自己的口中嘆出。

  是的。人在高三的我,困頓、迷茫、不知所措。

  可曾夢(mèng)見那月光下的熱帶雨林?即使皓月當(dāng)空、群星閃爍的夜空也無(wú)法掩蓋雨林給身處危時(shí)的人們所帶來(lái)的恐懼,只覺得前途漫漫、遙遙無(wú)期。無(wú)論曾經(jīng)擁有的光環(huán)多么閃耀,無(wú)論他多么自信與堅(jiān)定,也終究被碩大的樹蔭迷了雙眼、止步不前。

  我的夢(mèng)想在哪里?我的目標(biāo)曾何等清晰,而今,卻再也看不見了!

  是我不想看?還是根本不敢?

  我嘲笑自己!

  可曾夢(mèng)見那壯麗無(wú)限的吳哥窟?它曾是多么豪華的王室宮殿,金錢與權(quán)力造就著這座石質(zhì)建筑。而今的它任由樹根與藤蔓抓食著它的血肉,昔日的宮殿早已成為一座破敗的古城,令人惋惜卻又無(wú)可奈何……

  我分明登臨過(guò)這座古城,記得自己曾為它的屹立不倒而感動(dòng)不已;記得自己為建筑與樹根的完美共生而拍案叫絕;更記得自己不止一次贊美過(guò)樹根沖破石墻的堅(jiān)韌,贊美過(guò)石墻堅(jiān)定不倒的執(zhí)著。

  為何這座被譽(yù)為“世界七大奇跡”之一的吳哥窟卻成了夢(mèng)中的不堪?或許,是我不再執(zhí)著,那股可以令自己屹立不倒的熱力不知何時(shí)起便不見了蹤影。

  我看不起這樣的自己!

  人在高三,何以允許這樣的自己踏上這條征程?既已人在高三,何不坦然面對(duì)一切,沖破一切困頓呢?還是我根本留戀,留戀這只有學(xué)習(xí)的單純歲月?其實(shí),我從來(lái)都是享受的,享受這份困頓與迷茫、矛盾與糾結(jié),青蔥歲月里的迷茫誰(shuí)沒有過(guò)呢?可我絕不容許自己就這樣迷茫下去,我清楚的知道,再這樣下去,我會(huì)迷失,我會(huì)重蹈覆轍——人在高三的我擁有和初三 時(shí)候同樣的心境——患得患失,以至于無(wú)法面對(duì)最后的考驗(yàn),仿佛一個(gè)魔咒讓我褪去了一切引以為豪的品質(zhì),包括自信、樂觀、堅(jiān)持、熱情……于是,我的心格外沉重。日起日落,我僅僅機(jī)械地完成著作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班長(zhǎng)、一個(gè)女兒所該做的一切,而剩下的,卻不敢再看一眼,包括夢(mèng)想。甚至,我不想讓自己擁有任何閑暇,只因?yàn)槲覒峙伦约旱暮紒y想,然后,回到那個(gè)我沒有解答的謎團(tuán)之中,被我自己嚇得在原地不斷奔跑,不敢向前。

  我不敢?是我不敢嗎?

  人在高三,真的不允許自己再這樣下去。我已然思考太久。

  請(qǐng)大膽直面夢(mèng)想,直面挑戰(zhàn),即使前路坎坷將你打到谷底,那又如何?只要這場(chǎng)戰(zhàn)役還未結(jié)束,那么,就不要停止前進(jìn)。請(qǐng)拋開一切得失,克服一切恐懼與障礙。請(qǐng)相信,沒有什么能打敗自己;請(qǐng)相信,自己不會(huì)再于人生的戰(zhàn)役中跌倒!

  我摔倒了一次,而后,我爬起來(lái),慢慢地繼續(xù)向前走,一步一回頭。這一次,我要沖向終點(diǎn),不再回頭。

三八作文 篇8

  我們家的“三八婆”“兇巴巴的玫瑰靜悄悄地開……”這可是我爸送給我媽的“情歌”。我和爸爸經(jīng)常在媽媽的背后議論,說(shuō)她是“巴浦洛婦”。記得有一個(gè)元宵節(jié)的夜晚,媽媽帶我和弟弟去夫子廟玩,夫子廟到處五光十色,美不勝收,我和弟弟玩弄了一個(gè)精美的小掛件,店主很不高興,就大聲呵斥我們,媽媽覺得店主的語(yǔ)氣太重了,就大聲爭(zhēng)辯:“如果把你的東西弄壞了,我會(huì)按價(jià)賠償?shù)模赡懵曇裟敲创,把我的孩子下壞。你再這樣的話,我就找市場(chǎng)管理員!”店主被質(zhì)問得啞口無(wú)言。我們家的“三八婆”就是這樣得理不饒人,所幸的是,她還講個(gè)“理”字。媽媽是定時(shí)鬧鐘,媽媽是公雞。每天一大早,公雞(媽媽)大聲地打鳴:“喔喔喔—起床了”我隨著這熟得不能再熟得口令迅速的作好了一天的準(zhǔn)備。每天晚上,“定時(shí)鬧鐘”又再唱道:“丁零零—睡覺了!”

  我媽媽還是個(gè)“神經(jīng)質(zhì)”媽媽。有一次,我正在飯桌上和爸爸、媽媽講校園趣事,媽媽急著催我把飯吃完,我求媽媽讓我講完,媽媽答應(yīng)了。我才講了一半,只是停頓了一下,媽媽突然大笑起來(lái):“哈哈哈,好,真好聽,趕快吃飯吧!”“你笑什么?我還沒講完呢!神經(jīng)質(zhì)!”我憤憤地說(shuō)。媽媽先愣了一會(huì)兒,接著說(shuō):“如果你不想讓媽媽變成真正的神經(jīng)質(zhì)的話,你就要好好學(xué)習(xí)!這“三八婆”真是三句話不離本行!這回,輪到爸爸捧腹大笑。媽媽的頭做過(guò)手術(shù),身體很虛弱,常?人裕瑡寢屢豢人,頭就像炸開了鍋一樣疼,彎下腰來(lái),就會(huì)感覺好一點(diǎn)。我總是心疼地抱著她的腰,覺得她可憐,而媽媽卻風(fēng)趣而飽含深情地說(shuō):“媽媽不可憐,因?yàn)閶寢層袀(gè)孝順的乖乖女!”我愛我們家的“三八婆”媽媽。簡(jiǎn)評(píng):原來(lái)是我們雪兒啊,還記得陳老師我啦!呵呵本文,立意為欲揚(yáng)先抑,反語(yǔ)風(fēng)格。但不足有亮點(diǎn):1.三八婆,畢竟是非常貶義之詞,雖后文有所交代,謂之反語(yǔ),但實(shí)在令人不舒服2.退而言之,“三八婆”的特點(diǎn),你弄清楚了嗎?你并沒有完全圍繞這個(gè)中心來(lái)敘述,比較雜亂。寫媽媽,可以正寫,只要把握媽媽特點(diǎn)的新穎之處,即可。

三八作文 篇9

  童年,藏在快樂的旋轉(zhuǎn)木馬里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出了我的笑聲;童年,裹在甜蜜的棉花糖里,嘗一嘗,嘗出了我的回憶,童年,刻在那道“三八”線里,讓我看見了友誼的模樣。

  最近,我和我的同桌為了座位的事吵架了,我一氣之下,拿出鉛筆,在桌子中間畫了一條“三八線”,大聲警告他以后井水不犯河水,誰(shuí)也不許越線。話音剛落,用犀利的眼神瞪了他一眼,同桌被我氣得甩著腦袋,像躲瘟神一樣離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  可是,突如其來(lái)的一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試,卻讓我大傷腦筋,昨晚忘記刨鉛筆了,鉛筆盒里唯一的一支鉛筆,此刻露出又粗又黑的“小腦袋”,仿佛在向我申訴:“小主人,無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)我可不敢打贏哦!”。我看著又短又粗的筆頭,心想“完了,完了,這下可怎么辦?想向同桌借削筆機(jī),卻又欲言又止,看著桌上那道刺眼的“三八”線,實(shí)在開不了這個(gè)口。

  這時(shí),一只小手越過(guò)“三八”線悄悄地伸了過(guò)來(lái),手上握著一個(gè)削筆機(jī),我抬頭一看,同桌正在對(duì)我笑呢,笑容越過(guò)那道“三八”線溫暖而動(dòng)人。此刻,我看著那道鉛筆刻上去的“三八”線,如同利劍一樣刺痛我的心,抬起袖子,用力擦掉了桌子上的“三八線”?粗鉂嵢缧碌淖烂,我們倆會(huì)心地笑了!

  光潔的桌面為我倆架起了一道友誼的橋梁,童年,刻在那道“三八”線里,讓我看見了友誼的模樣!

三八作文 篇10

  我的同桌叫祖明宇,今天和他吵架了,我拿出橡皮擦,在桌子中間畫了一條“三八線”。(其實(shí)我也不知道“三八線的意思,只知道這是隔離線。)說(shuō):“以后誰(shuí)也不準(zhǔn)超過(guò)這條“三八線”,誰(shuí)超過(guò)打十下!”祖明宇同意了,最近上課總是提心吊膽的,生怕超過(guò)了“三八線”我和祖明宇也沒有像往常那么聊天過(guò)。

  今天第二節(jié)課下了后,老師叫我們?cè)诮淌覍懽鳂I(yè),不要出去玩兒,不知道他是有意還是故意,課間是十分鐘,在這短暫的十分鐘里,他的腳超過(guò)“三八線”居然有九次!我對(duì)祖明宇說(shuō):“你超過(guò)了九次,所以我要打你90下!”他也愿賭服輸,只是打了才一兩下,就上課了,我也沒跟他津津計(jì)較。

  上課時(shí),他用腳碰了我一下,我也不示弱,也“回敬”了一下,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼,好像在說(shuō):我可不是好欺負(fù)的!于是,我倆來(lái)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了將近十多分鐘,我們因?yàn)檫^(guò)于勞累,就休戰(zhàn)了。體育課上,他超線了,我說(shuō)要打他,他反而嬉皮笑臉地說(shuō):“算了算了,我們?nèi)∠司吧!蔽乙餐饬,于是,以后上課要是我不小心碰到了他,還是他碰到了我,也再也沒發(fā)生“腳碰腳大戰(zhàn)”了。

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