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原創(chuàng)三八節(jié)讀書的征文
在今天這個金錢至上、物欲橫行的時代，對幸福，我有我個人的感受：在工作和生活中，淡泊名利，遠離物欲，從每一天生活的細節(jié)中，去品味幸福的真諦。
星期二我要上早讀。清晨五點五十分，我準時從家出發(fā)。打開門，我推出我的“座駕”——皇冠牌自行車，準備出發(fā)，迎面碰上了剛出門去晨練的王奶奶。我們熱情地互相打過招呼之后，我飛身上車，沖入晨曦之中……
進入校園，眼前出現(xiàn)的是一棟棟高大的教學樓，樓前那一排排香樟樹已經(jīng)開花了，花香濃郁，沁人心脾，讓人好不愜意！我走進九（1）班教室，黑板上科代表李露已按我昨天的安排寫好了早讀的課目。不由得向李露投去贊許的目光。李露是我的得意門生，在這次九年級調(diào)研考試中，她語文成績在年級獨占鰲頭，令人欣慰。同學們都在大聲地朗讀著，李露正讀著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，方正旺搖頭晃腦地背誦“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我走過他身邊時，他的聲音更大了。還有幾個不大愛學習的孩子，見我來了，馬上裝出一副認真讀書的樣子……我在教室巡視被孩子們感染了，也邊走邊大聲地背誦古詩詞，大家都沉浸在這瑯瑯的書聲中，很滿足，很愜意，它帶給我是滿滿的幸�！�
大課間活動時間到了，我便是一個教校園舞的老師。我站在操場前的主席臺上，教孩子們跳校園舞《踏浪》。隨著“一，二，三，四……”口令聲，孩子們熟練地跳著，動作規(guī)范、舒展、整齊，很美，有的孩子動作很到位。誰能想得到，他們剛學時特別吃力，我反復示范，他們就是不得要領，有了今天的成績，真讓我滿意。今天，我又教了幾個新動作，我在上面講解、示范，跳了一遍又一遍，跳著跳著，汗水從額頭滲出，我干脆脫掉外衣，更加輕松地跳著，孩子們跟著舞蹈，和著音樂的節(jié)拍，我們盡情地舞蹈，臉上淌著汗水，堆著笑容，整個身心洋溢著幸福！
上第三節(jié)課了，我夾著課本向九（1）班走去，快到教室了，卻沒聽到熟悉的歌聲，怎么回事，今天課前不唱歌？我有點納悶地走進教室。這時，教室突然響起了嘹亮的歌聲：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝老師生日快樂……”歌聲一停，教室響起了熱烈的掌聲。
哦！我才想起今天是我的生日。可同學們是怎么知道的呢？我不解�！皬哪愕目臻g得知的！”他們大聲地回答我，一臉的得意。幸福來得太突然了，誰說現(xiàn)在的孩子不懂事？面對此情此境你還能那樣說嗎？望著同學們真摯的面容，我激動地說：“同學們，謝謝你們，這是老師收到的最好的生日禮物！其實我昨天收到了你們給老師的生日禮物了。”說到這兒，我掃視了一下所有學生，他們都面面相覷，“是什么禮物，胡老師？”快嘴李韻婧大聲問。“是你們這次調(diào)考語文成績獲年級第一名！這難道不是送給老師的禮物嗎？”“第一名！”“太好了！”教室里頓時沸騰起來，同學們有的跳了起來，有的互相擊掌祝賀，有的……“胡老師怎么獎勵我們呀？”小調(diào)皮王嘉賢問道。“你們說�！薄跋轮茏屛覀兩瞎�(jié)體育課�！薄昂�！”我滿口答應。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。由于氣氛的活躍，這節(jié)課學生學得特別投入，教學任務也完成得特別好。看著孩子們?nèi)琊囁瓶实腵求學勁頭和天真直率，一種職業(yè)的幸福感油然而生……
下午，我值日，剛打預備鈴，我便開始到各教室查崗。剛到九年級辦公室，王老師便對我說:“李老師讓我給他請個辦公假，他老母親生病住院了。”這位李老師人到中年，是兩個孩子的父親，兒子和女兒都在東南大學讀書，兒子讀研，女兒讀本科，沉重的經(jīng)濟負擔壓得李老師透不過氣來，妻子沒有工作，打點零工，上有老下有小靠他一人的工資，本來只能勉強度日，現(xiàn)在要供兩個孩子上大學，困難可想而知�？删褪沁@樣的李老師仍堅守在三尺講臺上，默默耕耘，樂觀豁達，整天樂呵呵，遇到困難時，他總是說：熬過這幾年就好了！從李老師身上，我體會到：守望也是一種幸福，只要心中充滿希望，就是眼前暫時困難點也是幸福的！
下午5點，是學校的活動課。每到這時，大家都能去操場活動活動筋骨。我呢也能欣賞一些精彩的比賽了。看，籃球場上籃球迷們已經(jīng)開戰(zhàn)了。他們自有他們的玩法：自由組合，按年級組隊比賽，或3對3，或4對4，實行搶10，哪個隊先投進10個球為勝。別看不是什么正規(guī)大賽，老師們都十分上心，或為丟1分而懊悔不已，或為犯規(guī)錯判而爭執(zhí)不休，觀眾們更是活躍，一會兒驚呼“好球”，來一個點贊，并送上熱烈的掌聲；一會兒惋惜地長嘆“手太否了！”是呀，那球像故意氣你似的，在籃框上轉了兩圈眼看已進了卻又彈出來了，真是可恨！我們有自己的球星，有“小姚明”之稱的邢老師，有明星后衛(wèi)“保羅”的葉老師，因此每場球都很精彩，老師們你爭我奪，打得酣暢淋漓，一個個赤膊上陣那才痛快，直到自習鈴聲響起，老師們才戀戀不舍地離開……
操場東邊羽毛球場上，是群剛分來的年輕老師在打羽毛球，他們嬉笑著，好不熱鬧。特別吸引我的是乒乓球臺那邊一組組夫妻組合。兩人你推我擋，配合好不默契：有三十上下的青年夫妻，有年過五十的中年夫妻，更有年過六十七十的老年夫妻，扣殺聲，歡笑聲，喝彩聲，此起彼伏，飄蕩在校園的上空。老教師們?nèi)死闲牟焕�，對生活充滿熱愛的那份激情讓我心醉……
晚自習的鈴聲響了，我拿著課本又向教室走去……
雖然從清晨忙到晚上，但我從不感到疲倦與生厭，相反內(nèi)心深感愉悅幸福。幸福是什么？我想：幸福是如我的安貧樂教，幸福是如孩子們的天真爛漫，幸福是如李老師內(nèi)心那份守望，幸福是青年老師們的激情飛揚，幸福是老年教師對生活的那份摯愛……
哦，幸福從不依托任何物質(zhì)享受，幸福原來就在你我身邊，幸福原本如此真切實在無聲無痕！
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