【實(shí)用】關(guān)愛(ài)父母的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)父母的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)父母的作文 篇1
睜開(kāi)被淚水凝固了的眼瞼，望著窗外那輕飛的柳絲，一陣刺眼的光將我的眼睛蒙上；醒來(lái)的我只感覺(jué)臉頰好似如火般炙熱，腦子好像裝了塊石頭，沉得抬不起來(lái)，四肢乏力，身體里升騰了一股熱氣在膨脹，眼前的天花板在旋繞，我腦中被攪渾似的，被困在床上。第二次醒來(lái)，渾渾沌沌的，只是隱約地看見(jiàn)床邊坐了個(gè)人，手中捧了一杯熱水，那裊裊的水汽開(kāi)始蒸騰；我從模糊中看著這個(gè)人，眼角處似乎蕩漾著若有若無(wú)晶瑩的淚光。
那人看了我一眼，用略帶沙啞的聲音跟我說(shuō)：“你醒了，先喝點(diǎn)水吧�！�
是爸爸。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)力說(shuō)話，只感覺(jué)有一只大手將我扶起，隨即送入口中的是熱騰騰的水。我一直盯著爸爸，用那半睜半閉的眼睛審視著他那凝重的神色，眼角旁那深凹的皺紋，我哽咽了，胸中氤氳的.熱氣開(kāi)始沸騰，涌入血液的是無(wú)盡的溫暖。
我又睡下了，我沒(méi)有閉上眼睛，我瞳仁里呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)如霧氣般若虛的輪廓，那個(gè)日漸蒼老的背影；他也在看著我，用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭，我那發(fā)燙的頭。突然有陣冰涼在我頭頂擴(kuò)散，是淚嗎？我眼前模糊不堪了，仿佛是一汪渾水，我那濕濕的眼角也印證了心底最深處熾熱的呼喚，我用心感受到了耳邊的絮語(yǔ)，是爸爸在對(duì)我說(shuō)，“睡吧！沒(méi)事的。”我已經(jīng)控制不住淚水的迸發(fā)了，就讓它化作雨后泉涌般迸發(fā)吧！宛如春雨，滋潤(rùn)著土地。
我昏睡過(guò)去了，連同那初日東升時(shí)的光輝一起沉淀的，還有那在腦中縈繞的，關(guān)愛(ài)的溫暖，包容了我的幸福，在嘴角微微蕩漾。
關(guān)愛(ài)父母的作文 篇2
雖然往事已經(jīng)淡出我的視野，但它們始終占據(jù)著我的記憶，二類文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深鐫刻在心里。
第一步。獨(dú)坐一隅，看著兒時(shí)的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺宛如一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強(qiáng)而有力的臂膀懸在我腰的兩側(cè)，也許那時(shí)候的我已經(jīng)需要獨(dú)立了吧？步履蹣跚又如何？我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵(lì)我：“只要大膽走，就能走好每一步�！蔽覉�(jiān)定地邁出我的腳步，我堅(jiān)信我會(huì)更堅(jiān)定地走下去。
第二步�！澳阍趺丛谧x詩(shī)？文縐縐的，奇怪……”小學(xué)的我喜歡詩(shī)，有人會(huì)認(rèn)為我異類。但我就喜歡詩(shī)那種很美的意境。我喜歡冰心的一首小詩(shī)：“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”我也許不能一字不落地記住每首詩(shī)，但我喜歡的是那種感覺(jué)。正如我喜歡浩瀚的大海、蔚藍(lán)的天空，喜歡遠(yuǎn)眺山色、雨中漫步……它們都能給我?guī)?lái)心靈的頓悟，我怎么能因?yàn)橐痪洹捌婀帧本头艞壸约旱睦硐胱非竽�，在與親人一陣激烈的爭(zhēng)論之后，我依然繼續(xù)讀著我喜愛(ài)的詩(shī)詞……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不苛求你成為大人物，但也不要覺(jué)得奉獻(xiàn)社會(huì)是偽善，當(dāng)你樹(shù)立正確的價(jià)值觀的`時(shí)候，你就會(huì)明白……所以不管你今后考上什么樣的高級(jí)中學(xué)，只要你付出了，只要你認(rèn)真對(duì)待了，你就是成功的�！备赣H的話深深烙進(jìn)我的腦海，我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇多少挫折，我都沒(méi)有退縮。
驀然回首，我踏下的腳步已經(jīng)組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
點(diǎn)評(píng)：本文被評(píng)為二類卷，得分4２分。
得分點(diǎn)：文章采用了彩線串珠法，按照時(shí)間順序，把人生中三個(gè)不同階段的事跡串在一起。前三個(gè)腳步詳寫(xiě)，后兩個(gè)腳步略去不寫(xiě)，主次分明，詳略得當(dāng)。
失分點(diǎn)：文章立意較淺，就“腳步”談“腳步”，其實(shí)文中各個(gè)年齡段的腳步還是略有區(qū)別的，如兒時(shí)蹣跚學(xué)步時(shí)是堅(jiān)定的腳步，小學(xué)時(shí)的熱愛(ài)詩(shī)歌是執(zhí)著的腳步，初三迎考的日子里是不畏挫折的腳步。
提升點(diǎn)：可對(duì)腳步再加一點(diǎn)屬于自己的獨(dú)特感受。不同年齡段的腳步會(huì)有不同的感受，而腳步中更包含著父母、老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，有感恩、溫情的意味在里頭。寫(xiě)出這些情味，腳步便與眾不同了。
關(guān)愛(ài)父母的作文 篇3
小時(shí)候，您在床頭哄我入睡，所以每次，我總是睡得那樣香甜，夢(mèng)中還夢(mèng)到了您慈祥的面孔和欣慰的神情！
下雨時(shí)，您冒著淅淅瀝瀝的雨給我送傘；星期天上劍橋英語(yǔ)，下課時(shí)，天已經(jīng)很黑，在暗夜里似乎看不見(jiàn)一絲燈光，您怕我害怕，又匆匆趕去接我。路上，我們有說(shuō)有笑，也讓我的寂寞感消失了。我懂得了父母的愛(ài)是無(wú)私的.，更是偉大的。
父母的愛(ài)是一杯釀造了千年的美酒，濃得化不開(kāi)，褪不去。以后我會(huì)在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好我自己該做的事情，不會(huì)讓我的父母再為我操心。
新疆烏魯木齊第79小學(xué)五年級(jí):朱恒毅
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