父愛(ài)一直都在作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的父愛(ài)一直都在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父愛(ài)一直都在作文1
父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是每個(gè)家庭不可或缺的，但父愛(ài)與無(wú)微不至的母愛(ài)相比，表現(xiàn)方式是如此不同，所以中國(guó)自古以來(lái)就有“嚴(yán)父慈母”之說(shuō)。一題記
我有一個(gè)幸福的家，母親是我心靈的港灣，讓我的心靈有所依靠。而父親卻讓我感到粗暴，甚至對(duì)他是“恨鐵不成鋼”呀！
少時(shí)我學(xué)騎自行車，連車帶人狠狠地摔在地上的時(shí)候。提心吊膽跑過(guò)來(lái)扶我，并替我拍打衣服上的塵土的人是母親，站在一旁嚴(yán)聲厲色催促我繼續(xù)學(xué)車的人是我的父親。
讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我不懂學(xué)習(xí)，只是把作業(yè)應(yīng)付完而已。就說(shuō)語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦，好端端的一首古詩(shī)被我背得七零八碎，東一句西一句。再說(shuō)什么數(shù)學(xué)計(jì)算題，十道算錯(cuò)四道，做得是一塌糊涂。父親訓(xùn)斥道：“你這么不用心，怎么能當(dāng)上好學(xué)生呢！”說(shuō)著便要打我。母親聞聲來(lái)到，急忙拉住我父親，說(shuō)：“不要打孩子，他一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”就這樣，我免了一頓皮肉之苦。
在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我迷上了陰暗的漫畫和小說(shuō)。這讓父親發(fā)現(xiàn)后，怒不可遏地撕著我的“寶貝”。一本接一本的書“粉身碎骨”地躺在地上時(shí)，我盯著滿地的碎書頁(yè)感到惋惜�！安缓煤脤W(xué)習(xí)，看這些無(wú)用的書干什么呀？”這時(shí)，母親聽(tīng)到打罵聲趕來(lái)，拉住我父親說(shuō)：“別打孩子了，他就是想放松一下嘛，下次他一定不敢看了�！蔽抑皇抢淠乜粗赣H，一言不發(fā)。
到小學(xué)六年級(jí)時(shí)，父親對(duì)我的嚴(yán)厲并沒(méi)有消失。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校獲得榮譽(yù)時(shí)，稱贊鼓勵(lì)并給我獎(jiǎng)賞的人是母親，而對(duì)我說(shuō)“別驕傲”的人是父親。
我感到父親不愛(ài)我，甚至都懷疑他是不是我的親爹？但是我用心感受，父親只不過(guò)是粗暴罷了，如果沒(méi)有父親那嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我也許就沒(méi)有現(xiàn)在！
是他教會(huì)了我從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力，那天我學(xué)會(huì)了騎自行車。是他教會(huì)了我該如何專心致志、心無(wú)旁騖地去學(xué)習(xí)，那天我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。是他教會(huì)了我及時(shí)獲得一點(diǎn)小成就，也不驕傲，也沒(méi)有自負(fù)的心態(tài)，那天我明白了一個(gè)深刻的道理。
父愛(ài)一直都在！
父愛(ài)一直都在作文2
也許有些愛(ài)，不像大山大河那樣激昂澎湃，不像小溪流水綿綿不斷，但它總像柔風(fēng)一般，不經(jīng)意間送來(lái)清涼。
“這么點(diǎn)分，簡(jiǎn)單的題還是錯(cuò)，對(duì)得起我嗎?給你吃的飯都糊到腦子里了嗎？”
父親的責(zé)罵像流水不斷的灌進(jìn)我的腦袋，而我卻像棵木樁呆呆地杵在那兒。
“去，給我好好反省反省!”父親揮了揮手，不再理我。
迷迷糊糊的，我走回了房間，我沒(méi)有辯解，因?yàn)槭亲约簺](méi)有做好，要怪只能怪自己不夠認(rèn)真。此時(shí)窗外的月亮被云朵遮蔽，星星更是無(wú)跡可尋，呼嘯的冷風(fēng)帶著細(xì)沙刮在我的臉上。連你們也要嘲笑我嗎?我苦笑一聲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我想張口回答，卻怎么也發(fā)不出聲，只好作罷。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)惺忪的睡眼。已經(jīng)深夜了，肚子“咕咕”地抱怨著，無(wú)奈之下只好起身。我轉(zhuǎn)頭猛的發(fā)現(xiàn)客廳的燈還亮著，輕輕地走進(jìn)客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，桌上擺放著幾個(gè)盤子，盤里的菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，一碗米飯擺在桌上，似乎還還在冒著熱氣。我忽然想起睡覺(jué)的時(shí)候，有個(gè)粗獷的聲音在喊我吃飯。不知怎的，我的眼眶濕潤(rùn)了……含著一絲心酸吃完飯，我又默默地回到房間，打開(kāi)門的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)一層空靈透徹的“水”飄在空中，帶著迷惑走過(guò)那層薄薄的“水”，抬頭向窗外望去，原來(lái)是那拋開(kāi)云霧的月亮!它是那樣圓，那樣皎潔，那樣圣潔空靈，連星星也甘愿為其點(diǎn)綴在身旁，為它勾勒出一副亮麗的背景。與之伴隨而來(lái)的是那陣風(fēng)，這陣風(fēng)不再那樣凌厲、尖刺，而是像一只寬大的手的愛(ài)撫，讓我感到放松，愜意與發(fā)自內(nèi)心的溫暖。
我靜靜地躺在床上，我明白了——這風(fēng)便是那濃濃的父愛(ài)，那樣沁人心脾，就讓我沐浴在這愛(ài)之風(fēng)中吧！
父愛(ài)一直都在作文3
或許有一些愛(ài)，不像大山大河那般慷慨激昂磅礴，不像小溪流水綿綿不絕，但它總像柔風(fēng)一般，不知不覺(jué)送過(guò)來(lái)清爽。
“那么點(diǎn)分，簡(jiǎn)易的題或是錯(cuò)，無(wú)愧于我嗎？讓你吃的飯都糊到腦中了沒(méi)有？”
爸爸的責(zé)怪像水流持續(xù)的灌入我的腦殼，可是我卻像棵木柱怔怔杵在那里。
“去，幫我好好地自我反思自我反思！”爸爸揮了招手，不會(huì)再理我。
糊里糊涂的，我走回了屋子，也沒(méi)有辯駁，由于是自身沒(méi)有搞好，要怪只有恨自己不足用心。這時(shí)窗前的月亮被云彩遮掩，星星也是斬盡殺絕，咆哮的冷氣帶上細(xì)砂刮在我的臉部。連你們還要取笑我嗎？我強(qiáng)顏歡笑一聲，不知不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)境。在熟睡中，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的有些人在要我，我覺(jué)得張嘴回應(yīng)，卻如何也發(fā)不起聲，只能罷手。
不知過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，我張開(kāi)惺忪的睡眼。早已深更半夜了，腹部“咕咕咕”地埋怨著，無(wú)可奈何下只能站起。我扭頭猛的發(fā)覺(jué)大客廳的燈還亮著，緩緩的走入大客廳，盡收眼底的或是那張飯桌，桌子擺著好多個(gè)菜盤，盤內(nèi)的菜基本上沒(méi)有動(dòng)過(guò)，一碗米飯擺放在桌子，好像還仍在冒著熱流。我突然想到睡覺(jué)的.時(shí)候，有一個(gè)粗狂的響聲在喊我用餐。不知怎的，我的眼眶濕潤(rùn)了……含著一絲辛酸吃過(guò)飯，我又靜靜地返回屋子，開(kāi)門的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一層靜謐深入的“水”飄半空中，帶上蒙蔽踏過(guò)那層很薄的“水”，仰頭向窗前放眼望去，原來(lái)是那撇開(kāi)云霧繚繞的月亮！它是那般圓，那般潔白，那般純潔靜謐，連星星也心甘情愿為其裝點(diǎn)在身邊，為它刻畫出一副靚麗的情況。與之隨著而成的是那龍卷風(fēng)，這龍卷風(fēng)不會(huì)再那般冷峻、硬刺，只是像一只寬敞的手的撫摸，要我覺(jué)得釋放壓力，悠閑與發(fā)自肺腑的溫暖。
我靜靜的在床上，我懂得了——這風(fēng)就是那濃濃父愛(ài)，那般沁人肺腑，就要我淋浴在這里愛(ài)之風(fēng)里吧！
父愛(ài)一直都在作文4
奔跑在追夢(mèng)的路上，時(shí)時(shí)會(huì)有孤獨(dú)涌上心頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)你就在不遠(yuǎn)處，在對(duì)我燦爛地微笑。原來(lái)，友誼一直都在。
在小學(xué)5年的時(shí)光里，你與我一直都是最好的朋友，無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是陰雨綿綿，我們都攜手一起走過(guò)。
可是升入初中后，我們雖分在相同的學(xué)校，卻分在了不同的班級(jí)，彼此也少有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
記得那天我倆在走廊里相遇，你正在與一位同學(xué)爭(zhēng)論一道題，連我走到身邊也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我剛要張嘴又忍住了，有了新的同學(xué)，你哪里還會(huì)記得我這個(gè)故人？“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇？”我只是那把秋天的畫扇，已失去了存在的價(jià)值。慢慢從你的身邊走過(guò)，我的心中升起一陣悲涼。從此，再見(jiàn)面時(shí)，我們也只是打個(gè)招呼而已。在新的班級(jí)里，我又結(jié)識(shí)了很多要好的朋友，在繁重的學(xué)業(yè)中，我自己都說(shuō)不清，我是否還記得和我共同度過(guò)5年時(shí)光的你，即使偶爾想起那個(gè)名字，也只不過(guò)是一聲嘆息而已，之后又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
在我13歲生日的那天，整天都在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)。到了晚上，拿起媽媽的手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)你給我發(fā)微信了�！吧湛鞓�(lè)！”真虛偽，就這4個(gè)字就能讓我改變對(duì)你的看法嗎？可是接下來(lái)的一行字，卻讓我陷入了沉思之中：“幾次在走廊里相遇，見(jiàn)你很忙，我都沒(méi)忍心打擾你，而每次聽(tīng)到你的成績(jī)有進(jìn)步，我都由衷的為你感到高興……”原來(lái)每次見(jiàn)面的無(wú)語(yǔ)，都是你在為我著想，而我結(jié)識(shí)了很多新朋友，你卻是唯一一個(gè)能記住我生日的人。是我誤會(huì)了你，誤會(huì)了你對(duì)我的一片真情。雖然我們沒(méi)有在一個(gè)班級(jí)，但你并沒(méi)有忘記我，我們的友誼一直都在！
現(xiàn)在，我們都在陽(yáng)光下努力的奔跑，腳下的路雖然是并行的，但是我們的心卻是交合的。友誼并沒(méi)有消失，它一直都在，我們都在彼此的身后，為對(duì)方祝福加油！
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