分享的作文（匯編5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的分享的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。我和朋友們?cè)谔��?yáng)的猛烈攻擊下，放棄了以往的活動(dòng)，躲進(jìn)了一家飲料店。

　　之前大家所談?wù)摰膬?nèi)容，基本可以用“吃喝玩樂(lè)”來(lái)概括�？蛇@次不知怎地，卻開始暢想自己的未來(lái)和理想。

　　“我想成為一名科學(xué)家，我們的腳步需要靠科技來(lái)推動(dòng)�！毙⊙坨R推了推鼻梁上的那副“酒瓶底”，一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　“我還沒有想好當(dāng)什么，不過(guò)，我已經(jīng)確定將來(lái)要考哈佛大學(xué)！”平時(shí)最愛玩的同學(xué)居然有這樣的雄心壯志，真叫人大跌眼鏡。

　　“你呢？你的理想是什么？”大家的.目光都轉(zhuǎn)移到我身上，讓我有些不知所措。平時(shí)心中的想法如潮水一般涌來(lái)，可這時(shí)大海卻瞬間枯竭，令我無(wú)言以對(duì)。

　　“如果你還沒想到自己將來(lái)選擇什么職業(yè)，那你想好考什么大學(xué)了嗎？”小眼鏡問(wèn)我。

　　大學(xué)？成績(jī)忽高忽低，讓我覺得我的未來(lái)有些飄渺無(wú)際。我熱愛文學(xué)，這是我唯一堅(jiān)持下來(lái)并熱情沒有減退的興趣愛好�？沙�此之外，我似乎一無(wú)所長(zhǎng)。想要報(bào)考中文系出眾的大學(xué)，不知道是否實(shí)際……

　　“我記得你小時(shí)候說(shuō)過(guò)，喜歡復(fù)旦大學(xué)�！本拖褚粋�(gè)隔著蒙蒙細(xì)雨的夢(mèng)，忽然紅日高照，云淡風(fēng)清。

　　是啊，從小復(fù)旦大學(xué)就是我的一個(gè)夢(mèng)。如同漆黑夜空中的一輪明月，一直溫柔地照耀著我，從未改變過(guò)。從幼小稚童到現(xiàn)在，我有太多的變化，唯一堅(jiān)持的夢(mèng)想就是復(fù)旦大學(xué)�？墒侨�中國(guó)想進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的莘莘學(xué)子不在少數(shù)，我不知道我是否比他們厲害。

　　“不要因?yàn)楦鞣N原因而對(duì)從小的夢(mèng)想望而卻步，我聽過(guò)一句話，是說(shuō)如果你確定了目標(biāo)，全世界都會(huì)為你讓路�！卑l(fā)小看著我，眼睛亮亮的。

　　我心頭不禁一震。她的話就如一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了我的花園里，桃花杏花十里開放，一派生機(jī)。如果我不試試，怎么知道行不行呢？望洋興嘆不如腳踏實(shí)地。揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話我們聽過(guò)太多遍，可真正做到的又有幾個(gè)呢？

　　忽然覺得輕松了許多，走出飲料店，果真是紅日高照，云淡風(fēng)清啊！

分享的作文 篇2

　　如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。——題記

　　與人分享喜與憂，不但會(huì)得到快樂(lè)，也會(huì)使憂愁減半，我就親身體會(huì)過(guò)與別人分享而得到快樂(lè)。

　　記得那一次，學(xué)校開展“三筆一畫”比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫比賽。剛開始，我還以為最起碼每樣只會(huì)得二等獎(jiǎng)，但出乎意料，我每樣都得了一等獎(jiǎng)，并取得了下一次比賽權(quán)。我一聽，開心極了，把這個(gè)好消息告訴了我同桌，我同桌聽了這個(gè)消息也為我開心。聽姑姑說(shuō)，第二輪作品要展出。于是，我把字、畫認(rèn)認(rèn)真真地寫、畫了一遍，果然得到了大家好評(píng)。我又一次把喜訊告訴同桌時(shí)，同桌也樂(lè)了，我也十分開心：“與別人分享真會(huì)得到兩份快樂(lè)呀！”

　　還有一次，那是上一個(gè)暑假事情了，那年暑假我有幸去了一次我夢(mèng)寐以求地方——北京。北京不愧為中國(guó)首都，宏偉壯觀故宮、頤與園、天壇，還有萬(wàn)里長(zhǎng)城都讓人難以忘懷。從北京回來(lái)后，我把我所見所聞都告訴了妹妹，妹妹聽得可入迷了，我也感到開心。

　　與別人分享是一種快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)，更是一種快樂(lè)。

分享的作文 篇3

　　“吧吱，吧吱！”只見班上的同學(xué)都開吃了，呀！這是怎么回事？哦，原來(lái)這是小樹林學(xué)校開展的活動(dòng)課。

　　今天的天氣有點(diǎn)涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹林學(xué)校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對(duì)比。

　　這節(jié)活動(dòng)課是關(guān)于美食的。同學(xué)們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。

　　來(lái)到桌旁，我一直處于神游當(dāng)中。“嗨！”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我們下去吧。”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了四樓，只見一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋果，屁顛屁顛地向我跑來(lái)：“哥哥，你吃。”隨即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽(yáng)光，照入了我的心中，使我的心中充滿了陽(yáng)光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進(jìn)了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧�！焙⒆觽兎序v了，歡呼著就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當(dāng)我們走上樓上時(shí)，卻看見孩子們一個(gè)個(gè)靦腆地站在門外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門外，進(jìn)去吧�！边@時(shí)這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的'士兵，浩浩蕩蕩地涌進(jìn)了我們的教室，讓我聯(lián)想到了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面。

　　那個(gè)孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿足的神情簡(jiǎn)直無(wú)法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂(lè)好像加倍，獲得了兩份快樂(lè)。

　　原來(lái)，幸福也是可以分享的。

分享的作文 篇4

　　美麗是一個(gè)富有魔力里的字眼，它無(wú)處不在，它總是閃爍著耀眼的光芒，它在人們內(nèi)心的最深處，它往往有不同的表達(dá)方式。

　　當(dāng)你悠然漫步在鮮花爛漫的街心花園時(shí)，會(huì)不禁贊嘆景色真美；當(dāng)你在路邊看到一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，會(huì)不盡的欣賞她好美；當(dāng)你仰望藍(lán)天，眺望大海時(shí)，會(huì)不禁欽佩他們的美，但最令我難以忘懷的還是那一次心靈美的夢(mèng)幻旅程。

　　記得是那個(gè)十分寒冷的冬天，風(fēng)呼呼的刮著，路邊的樹不住的搖擺，像是一哈氣，水珠就會(huì)立刻結(jié)成冰晶似的，所以街上的人很少，我想無(wú)論如何我也不要出去。但很快這種想法就破滅了，當(dāng)我在準(zhǔn)備明天參加比賽的'服裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋子壞了，這可真是讓我的心情從晴轉(zhuǎn)陰，無(wú)疑，我肯定是要冒著凜冽的寒風(fēng)去修鞋，但我想天氣這么冷，修鞋的老爺爺會(huì)不會(huì)出來(lái)呢？一連串的問(wèn)題困擾著我。但我只得全部武裝，開始了一次艱難的“旅程”。天灰蒙蒙的，樹葉發(fā)出嗡嗡的響聲，在不遠(yuǎn)處，我隱約看到有一位身體微微駝背的老人，走近了，原來(lái)是修鞋的老爺爺，他身著破舊的棉衣，臉上布滿飽經(jīng)滄桑的皺紋，頭發(fā)已花白，我的心頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的莫名的感動(dòng)。

　　“老爺爺請(qǐng)給我修一下鞋子，可以嗎？”

　　“行！孩子，來(lái)把鞋給我吧。”只見他用哈氣給凍得青紅的手取暖。于是便吃力的干起來(lái)。我在一旁看著，只覺得全身涌上一股暖流。

　　“好啦，來(lái)孩子，你試試。”我以忘卻天氣的寒冷，當(dāng)我穿上鞋子的時(shí)候，我感到一種無(wú)法形容的溫暖浸透全身。我將錢付給老爺爺，只見他和藹慈祥的笑容。我漸漸走遠(yuǎn)，再回望他的身影，而不是那個(gè)瘦弱的老人，是高大的！

　　這件事看似平凡，確讓我久久不能忘懷。

　　我想美是可以創(chuàng)造的，只要我們擁有一顆包容的心，一顆關(guān)愛他人的心，一個(gè)美麗的心靈，就一定可以創(chuàng)造出美。美不在年齡，就如同這位老人一樣，在寒冷的冬天，他盡著自己的職責(zé)，把溫暖的笑容帶給別人，他就是擁有一顆美麗的心靈，擁有美。

　　美不僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。

　　其實(shí)，美，就在我身邊。

分享的作文 篇5

　　分享是什么？分享是一只活潑可愛的精靈，把歡樂(lè)撒滿人間；分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是；分享，又是一種潤(rùn)滑油，使人與人之間更加和諧。

　　記得那一次，暑假來(lái)了，我為下個(gè)星期去旅行而買了一個(gè)漂亮的旅行箱。當(dāng)我一拿到這個(gè)旅行箱的時(shí)候，我就非常喜歡它，因?yàn)檫@是一個(gè)粉紅色的拉桿箱，上面有一個(gè)HELLO KITE的圖案，美麗極了！我忍不住拉著它在屋里繞了幾圈，愛不釋手！這時(shí)，表妹和姑姑來(lái)到了我的'家。表妹立刻走上來(lái)問(wèn)我：“表姐，我能借你的旅行箱玩一下嗎？”我還沒答應(yīng)，表妹就已經(jīng)拉著我的旅行箱在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽和姑姑正討論著旅行的問(wèn)題呢！姑姑說(shuō)；“我們后天也要去海南島�！北砻靡宦�，立刻走過(guò)來(lái)問(wèn)姑姑；“媽媽，我能不能借表姐的旅行想用一下？”姑姑聽了，微笑地對(duì)表妹說(shuō)道；“那你得問(wèn)表姐呀！你想一下前天你是怎樣對(duì)待表姐的?”表妹聽了，只見她耷拉著頭，黑溜溜的眼睛時(shí)不時(shí)望著我，好像認(rèn)識(shí)到了自己犯的錯(cuò)誤。我想:前兩天她不愿意把她最喜歡、最心愛的玩具分享給我，那我還要不要把我的旅行箱給她呢？而且那還是新的呀！我自己都沒用過(guò)！我望了一下她，她用那渴望的眼神看著我，我又想：如果我不借給她，那我不就會(huì)和她一樣小氣啦？算了吧，我就大方一點(diǎn)吧！于是，我把我美麗的旅行箱遞給了她。當(dāng)表妹接到旅行箱的時(shí)候，

　　眼睛頓時(shí)亮了，高興地說(shuō)：“謝謝表姐！我以后也一定會(huì)把我最心愛的東西分享給你！”說(shuō)完，她高興地拉著我的旅行箱離開了我家。我的心就像嘗到了蜜糖似的！

　　過(guò)了幾天，他們從海南島回來(lái)了，表妹不但把我的旅行箱換給了我，而且還把海南島的見聞以及許多漂亮的禮物分享給我呢！

　　通過(guò)這件事，讓我知道了分享的樂(lè)趣！

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