分享的作文（共6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的分享的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　吃過(guò)了餛飩，下午，我們?nèi)チ艘粋�(gè)叫百鳥園的地方。那里有各種各樣的鳥，一進(jìn)鳥園就聽見一陣?guó)B叫，好像是在歡迎我們。先看到的是孔雀，我們都去找孔雀的羽毛呢……幾乎大家人手一根，這個(gè)可不是從孔雀身上拔的'哦，是我們?cè)诘厣蠐斓降哪�，孔雀的羽毛顏色真好看。繼續(xù)往前走就看到黑天鵝，紅紅的嘴巴和黑色的羽毛反差很大，特別漂亮……

　　他們很優(yōu)雅的在水中游著……對(duì)了還有白天鵝……可是我更加喜歡黑天鵝總覺得小鳥們更高貴優(yōu)雅。湖面上三五成對(duì)，或兩兩成對(duì)的優(yōu)雅的黑白天鵝真是很壯觀呢……園中還有鸚鵡表演，他們會(huì)騎車會(huì)做數(shù)學(xué)題還會(huì)升小旗幟……本領(lǐng)還都不小呢……

　　從白鳥園出來(lái)，我們?nèi)チ司蠢显�，同學(xué)們給老人們帶去了精彩的歌舞表演，還給老人們帶了禮物……我們每個(gè)同學(xué)都捐款了呢，我把自己的零用錢捐了，雖然覺得少買了吃的，玩的，不過(guò)能為老人們出點(diǎn)力，心情格外好呢……

　　真是很有意義的活動(dòng)呢！

分享的作文 篇2

　　可愛的同桌的你是年級(jí)里的學(xué)霸。在初一上學(xué)期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級(jí)第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學(xué)霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級(jí)第一，“學(xué)霸”這個(gè)名稱是最合適不過(guò)了。

　　可愛的同桌的你性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，平常聲音很小，有點(diǎn)“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當(dāng)笑時(shí)，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。

　　可愛的同桌的你瘦小，個(gè)子也不高�；蛟S身為學(xué)霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經(jīng)常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業(yè)的身影。晚自習(xí)后，飯?zhí)美镆采俨涣四�。記得有一次，可能是太餓了，好學(xué)生的你竟在數(shù)學(xué)課上吃燒餅。被我發(fā)現(xiàn)后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。

　　可愛的同桌的你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時(shí)候。那晚晚自習(xí)，不知怎的，小羅同學(xué)居然“調(diào)戲”你，起初你并不怎么理會(huì)，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業(yè)。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來(lái)了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時(shí)，你總是笑著說(shuō)，那是是他自找的。

　　可愛的同桌的你，對(duì)書已達(dá)到了癡迷的境界。書，就像一塊巨大而無(wú)形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習(xí)課上，甚至有時(shí)候老師在講臺(tái)上激情演講時(shí)，你卻津津有味看著書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學(xué)知識(shí)你總是倒背如流，多彩的文學(xué)時(shí)常從你的口中蹦出，可愛的同桌的你讓我佩服。

　　可愛的`同桌的你，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點(diǎn)。兩次年級(jí)打遍年級(jí)無(wú)敵手，我們班因你而更加精彩�？蓯鄣耐�桌的你讓我自豪。

　　可愛的同桌的你是班里的亮點(diǎn)。其實(shí)，我知道年級(jí)第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，但是我認(rèn)為你不應(yīng)該吃那么多垃圾零食。

　　將要分組了，明天的你是否會(huì)想起曾經(jīng)的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍(lán)，成功將不再是遙遙無(wú)期……

分享的作文 篇3

　　今天，爸爸買了一袋橘子，我一看到它們就嘴饞，心里想，“橘子，我最喜歡吃了�！庇谑�，我便看著爸爸把橘子拿到廚房里放好，爸爸放在廚房的哪個(gè)位置，哪個(gè)角落，我都記住了，“今天下午就等著我來(lái)吃你們吧，哈哈哈哈!”我在心里倫笑著�！澳阍谶@里干什么?”不知爸爸什么時(shí)候走了出來(lái)，把我嚇了一大跳。“沒，沒什么，路過(guò)，路過(guò)而已。呵呵�！蔽蚁虬职稚敌χ�。我看了看爸爸的眼神，還好，他還沒發(fā)現(xiàn)我的計(jì)謀。

　　到了下午，我趁著爸爸媽媽睡午覺時(shí)，偷偷地跑到廚房。果然，那一袋橘子還在，于是，我便抓起它們，扒了皮，大口大口地吃�！罢婧贸�，美味極了。”我心里甜滋滋的�！斑��！辈懦粤藥讉�(gè)，就打嗝了，真想把它們?nèi)�部都吃完�！八懔耍�待�?huì)兒再吃吧�！蔽倚睦锵搿Ｓ谑�，我便回到房間去作業(yè)。

　　當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，肚子再也忍不住了，一個(gè)勁兒地催我快去吃橘子。于是，我又悄悄地來(lái)到“目的.地”。又想在大口大口地吃起來(lái)。可是，袋子里空空的，什么也沒有，我焦急了，我在廚房里四處尋找，連個(gè)影兒都沒有。我連忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，廚房里的那些橘子呢?”這時(shí)，爸爸媽媽都露出恍然大悟的樣子，“哦，糟了，說(shuō)漏嘴了!”我心里十分不安�！昂冒�，原來(lái)是你啊，我還以為家里有賊呢，那個(gè)賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子，想要教訓(xùn)我。媽媽便出來(lái)了，她對(duì)著爸爸說(shuō)：“好了，別嚇唬孩子了�！比缓笥謱�(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸把橘子放好，就是為了讓今天下午大家一起分享的，你都吃了這么多了，難道就不打算留給我們嗎?”我聽了，摸著頭，不好意思地對(duì)他們說(shuō)：“嘿嘿，爸爸媽媽，我錯(cuò)了，我保證以后再也不敢了。”“這才是好孩子嘛!”爸爸摸著我的頭說(shuō)。

　　所以，我懂得一個(gè)道理：有好吃的要分享，不能獨(dú)吞，獨(dú)吞的就是壞孩子，哈哈!

分享的作文 篇4

　　輕輕地，我撩開記憶的門簾，回眸走過(guò)的路程，啟封我收藏的累累財(cái)富。不禁四溢飄香，甘甜怡人。

　　財(cái)富一——樂觀。耳邊隱隱回響著“你要振奮，一定要有希望！”在我考試失敗時(shí)，那一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我放棄頹廢，成為樂觀向上的忠實(shí)粉絲。它用瓊漿玉液釀就，帶我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路，伴我走過(guò)挫折的沼澤，執(zhí)著地奔向前方。相信黑夜總會(huì)過(guò)去，光明就會(huì)來(lái)到。樂觀是我記憶中的朋友，它鼓勵(lì)我要振奮，勇往直前。

　　財(cái)富二——守信。永遠(yuǎn)也忘不了那被人責(zé)怪時(shí)的眼神，它像一道永遠(yuǎn)也抹不去的傷痛。當(dāng)我因遲到5分鐘而被朋友那帶有些許埋怨的目光掃過(guò)，熱辣辣的臉上滿是羞愧；當(dāng)我因貪玩而落下了老師布置的作業(yè)時(shí)，老師的責(zé)備讓我刻骨銘心。從此，我懂得了守信。守信是讓我在雨中跑去和朋友英語(yǔ)對(duì)話的'動(dòng)力；守信是讓我完成作業(yè)在深夜挑燈夜戰(zhàn)的支撐。在一次次戰(zhàn)勝自我的過(guò)程中，讓我懂得了“言必信，行必果。”

　　財(cái)富三——助人。耳畔總是回蕩著那一聲聲重如千斤的“謝謝！”當(dāng)我隨手撿起超市里倒在地上的蘋果放回原位時(shí)；當(dāng)我在公交車上給老人、小孩讓座時(shí)；當(dāng)我?guī)椭鷦e人推開單元門時(shí)；當(dāng)我為山坡的三輪車搭把手時(shí)，送人玫瑰手有余香的感謝讓我更多地品嘗到芬芳。這一聲聲由衷的謝意，讓我懂得了助人的幸福。助人，讓我為生命的一花一草、一人一物而駐足。走走停停，雖然浪費(fèi)了很多時(shí)間，揮灑了很多汗水，花費(fèi)了很多心神，但是卻讓我真正體會(huì)到了助人的快樂。

　　樂觀、守信、助人，它們是我記憶中最寶貴的財(cái)富。這也是我在人生路上品嘗出的小小哲理。當(dāng)然，我會(huì)在生命里把它們釀得更香，邀你隨時(shí)品嘗。

分享的作文 篇5

　　我從小活潑，好動(dòng)，也許唯一能讓我安靜下來(lái)的，只有書了。書與我發(fā)生了許多有趣的事情，現(xiàn)在我與你們來(lái)分享分享吧！

　　記得五六歲的時(shí)候，媽媽給了我一本《來(lái)自火星的女孩》。我津津有味地看著，那時(shí)我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對(duì)書中的內(nèi)容似懂非懂，一本書很快就看完了。媽媽有點(diǎn)兒生氣：“書要讀百遍，要細(xì)嚼慢咽，不能囫圇吞棗！不能只注重情節(jié)，要學(xué)習(xí)人家的好詞好句，以后可以學(xué)以致用！說(shuō)完這些，媽媽頓了頓，又說(shuō)：“我教你一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什么要這樣寫，這樣寫有什么好處，我下次也學(xué)他這樣寫；最后你可以把故事繼續(xù)編下去！”我第一次聽見媽媽說(shuō)了那么多。從此，我記住了媽媽對(duì)我說(shuō)的“讀書學(xué)習(xí)方法”。

　　當(dāng)我長(zhǎng)到了8、9歲時(shí)，我的讀書學(xué)習(xí)欲望越來(lái)越大，幾本書已不能滿足我了。于是，媽媽從圖書館借來(lái)許多書。當(dāng)媽媽看到我那因讀書學(xué)習(xí)而變化多端的表情時(shí)，笑了。當(dāng)媽媽看到我因讀書學(xué)習(xí)而不吃飯時(shí)，既高興，又擔(dān)心，高興是因?yàn)槲覠釔圩x書學(xué)習(xí)，擔(dān)心是因?yàn)榕挛覡I(yíng)養(yǎng)不良。但熱愛讀書學(xué)習(xí)的我，哪知道這些呢？

　　后來(lái)，我徹底地長(zhǎng)大了！我已不滿足于看書，而是迷上寫作了！我寫了一篇叫《依子》的文章，媽媽看了連聲說(shuō)：“好極了！”而爸爸卻說(shuō)：“糟透了！”盡管沒有得到爸爸的`認(rèn)可，但這并不會(huì)打斷我的作家夢(mèng)。我在網(wǎng)上投稿了許多文章，瘋狂的寫作，使我在網(wǎng)上有不少粉絲！

　　啊！讀書學(xué)習(xí)，給了我快樂！給了我知識(shí)，這一切，都?xì)w功于媽媽教給我的“讀書學(xué)習(xí)方法”！和爸爸那嚴(yán)格的要求。我從讀書學(xué)習(xí)到愛書，從愛書到寫書，媽媽教給我的“讀書學(xué)習(xí)方法”使我一生受益！

分享的作文 篇6

　　"叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，同窗同學(xué)們收拾好書包嘻嘻哈哈，打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過(guò)幾天就要離開朝夕相處了六年的老師。同窗同學(xué)和眼前這熟悉的教室，我的心情就無(wú)法平靜下來(lái)，回想六年的小學(xué)生活，一切都是那么親切，那么難忘！

　　站在教室門口的圍廊邊，俯瞰整個(gè)校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六年前那狹小。低矮的大門如今已被改建成寬敞。新穎的大門；大門左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見了，取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同窗同學(xué)們休息。聊天的亭欄，亭欄上爬滿了嫩綠的爬墻草，透過(guò)陽(yáng)光，石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`圖案，美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現(xiàn)已變成里一面干凈整潔。內(nèi)容豐富。語(yǔ)言干練的墻報(bào)。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見了，現(xiàn)在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代；寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同窗同學(xué)們最喜愛的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　六年來(lái)，就是這所像媽媽一樣的母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，教育成為一個(gè)，有理想，有道德的好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的樓梯上，還是在操場(chǎng)上都印著我天天上學(xué)放學(xué)的腳��；在這熟悉的教室里，有著敬愛的老師和互相關(guān)心，互相幫助的同窗同學(xué)們。記得，那次我做闌尾手術(shù)，當(dāng)我從麻藥中醒過(guò)來(lái)時(shí)，看到的是，老師和同窗同學(xué)一張張熟悉的臉。同窗同學(xué)們圍在我的床邊，有的問(wèn)我痛不痛，有的問(wèn)我吃不吃東西，不知是麻藥過(guò)后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問(wèn)候及關(guān)心，我悄悄地流下了眼淚。出院后，同窗同學(xué)們不但幫我補(bǔ)齊了筆記，并把我拉下的課程有補(bǔ)上了。這一切我怎么會(huì)忘呢？

　　在這所學(xué)校里，我們不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。將來(lái)，我要用自己的知識(shí)與愛心來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)，回報(bào)自己的母校。

　　別了金色的童年，別了親愛的母校！

【分享的作文】相關(guān)文章：

（精選）分享的作文09-06

[經(jīng)典]分享的作文09-14

分享作文【經(jīng)典】12-06

【精選】分享的作文10-20

分享的作文09-28

分享的作文08-13

分享的作文08-15

分享的作文08-03

分享的作文08-04

分享的作文08-09