分享作文(范例5篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的分享作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
那次的旅行是如此美妙，與天是那樣的近，一切都是如夢一樣，如仙境如幻象，飄渺的不可想象。可它又是直爽的，那份記憶是最值得體會的，里面包含了無法想見的艱辛也有那一絲的遺憾的漣漪。
西安是中國的文化古都,多少朝代在此定都，它蘊涵著華夏五千年的文明，歷史的厚重感為它籠上了神秘的云霧。
在家就計劃著到了西安首先去爬太白山。每天都滿腦子的想著如何攀上太白峰頂，多么想見一見在山頂?shù)谋胶�，多么想踏上峰頂體會當年杜甫的“一覽眾山小”。
終于來到了太白腳下，她滿身的.蒼綠，頭頂藍天腳踏大地，龐大的身軀讓人望而生畏。坐的士一直到山門，在山下還是夏裝可到了山門便已全身武裝，冬天最冷時的衣服全部都穿上了，大叫一聲，周圍飄下了幾滴零星小雨，同行的叔叔說在高山上這是自然現(xiàn)象，我突然覺得呼風喚雨竟也如此簡單。
從山門到板寺新村的路還算好走，但因為高原反應，腳抬起來也有千斤重，山間云霧繚繞，風起云涌，越向上走，越覺得累，疲憊讓我有些懷疑自己的能力，那么多山都已越過，難道這次竟要敗在異鄉(xiāng)的大山之上嗎？我實在不服，強忍著勞累，步履維艱的向上攀爬。路邊的野花紫色而大如一個個鈴鐺，多想摘下一朵，同行的好友對我說：“我們爬上來都要命，人家生在這也不容易��！”仔細一想也就手下留情了。
我們進了山里的旅舍，有幾個旅人看見我們幾個孩子不由贊嘆，“你們幾個小孩的體力還真不錯！”我們也很得意。沒一會外面便飄下了一陣小雨。向旅店的老板要了幾件大而厚的羽絨服穿在身上，咋看咋像拾荒的，不過現(xiàn)在也管不上了，饑腸轆轆的我們也不管有沒有到晚飯的點，大家都已泡上了面，正當要吃飯時不知誰在外面大叫：“快點，有彩虹�！币宦犨@我們便沖了出去，第一次在山上看彩虹，真有一番滋味，與天那么近，彩虹也是那樣的近，七種顏色如夢似幻流離在我眼前旋轉飛舞。
夕陽留戀在山間，在時間中漸漸遠離，只有一抹紅暈在天際徘徊游蕩。再借著一絲亮光登上了拜仙臺，臥膝叩拜，在前方只有蒼蕩云游與巍巍高山，在山的頂尖處有一叢極綠的草，不知它是一株怎樣吸收日月精華的草。
清晨看陽光射穿云霧，待太陽躍上云端，一切又變得美麗而透亮，期待著遠山又有新的景致。山路崎嶇，陡峭殘壁，經(jīng)過了2個小時的攀爬，我們來到了3511米。這里是秦嶺的南北分水嶺，登上了3511，便一腳踏南一腳踏北，如有氣吞山河之勢，云海飄在腰間，群山臥于腳底，一片白茫寂寥，只有幾個山腳露出云霧罷了。
再向上登，那與登蜀道也有得一比，在山腰上走，下面就是懸崖。頭頂烈日，走一會就頭暈目眩，仿佛山也會變色轉動，頭也開始疼痛起來，我艱難的走在路上，一向下望兩腿便打顫，我已不清楚自己能否安全回家了。
就這樣在“生死線”上掙扎了6個小時，我已精疲力竭，坐在凳子上休息了好半天，頭痛欲裂，我已不能再向上走了，不知如果硬來會有什么結果。也已到了3560米了，該知足了，但是還是不大死心，多想上去看看冰川湖、大爺海、二爺�！�
算了，帶塊冰河世紀遺址上的石頭回家，也好有個留念。
每當看著石頭，心里不禁蕩起一絲遺憾的漣漪。
下山休息，第二天又去了黨家村：古老的房子，雕梁畫棟，是中國古老的四合院村落之一。這里的道路曲折卻方正，與這里四合院的建筑相映成趣。每戶人家的門前都有精美的磚雕，當然最出名的應算那座高有八米的“貞潔牌坊”�？粗窨叹疃呗柕呐品�，我不禁感嘆它表現(xiàn)的精湛技藝，更為感嘆它不僅是一個牌坊，更突顯了舊時婦女的辛酸與悲哀。
騎著自行車，飛馳在西安的古城墻上，在風中傾聽古時的劍在空中揮舞的聲音，似乎看到了城墻內(nèi)外的人心惶惶，刀光劍影，想想有多少壯士為守護自己的故土盡折腰。
當我走進兵馬俑1號坑時，我被眼前的景象所震撼，一排排一列列，的將士與車馬整裝待發(fā)，一眼望不到邊。他們或肅穆，或微笑，堅守著陣地，一站就是幾千年。更為奇妙的是，千人千面無一雷同。閉上眼，我似乎已看見金戈揮舞，戰(zhàn)馬嘶鳴，那是怎樣的一幅場面，大有“壯士一去兮不復返”之豪邁。壯哉！
在西安最值得一提的便是食物：肉夾饃讓人滿口生津，到了回民街，看夜市熱鬧非凡，人擠人讓我認識了一個重大問題：“中國人口不是一般的多”。吃烤羊肉串，一大塊羊肉在嘴里一咬便滿嘴流油，回味無窮，羊肉泡饃更是不賴，那是一個鮮，羊肉的鮮美融進了湯里，把我美得沒了邊。
踏上了返鄉(xiāng)的路，我又開始了暢想，下回定要再來西安：挑戰(zhàn)太白，逛夜市，吃美食……
分享作文 篇2
分享，是一種品德;分享，是一種智慧;分享，更是一次心的交流。懂得分享，便是帆船上起了風，便在成功路上點了燈。贈人玫瑰，手有余香，但你是否真正懂得了分享?
分享在于心。只有真心想分享時，才算得是真正的分享。一個因為某種目的而分享的人永遠得不到分享的快樂。那只是陰謀，是心靈上的欺騙。培根曾說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！彼囊馑际钱斈闩c別人分享喜悅，你將擁有兩份喜悅;當你與別人分享哀傷，你的哀傷也會減半。人多力量大，將哀傷分享，也是在另一面解決哀傷。
我記得從前聽說過一則故事。桃園里有一片桃樹林，春天，一群勤勞的小蜜蜂來到這里采蜜，幾乎所有的樹都將花蜜給了蜜蜂，因為這樣，到了秋天才能結出好吃的桃子，但有一棵自私的'桃樹卻怎樣也不愿意把花蜜獻出去，每當有蜜蜂前來采蜜時，它便用樹枝趕走它們。到了夏天，它成了所有樹中最高最茂盛的一棵。但是到了秋天，其他桃樹都結出又大又甜的桃子，唯獨它結的又小又苦，最終人們將它砍倒了。正是因為它的自私，才導致了最終的結果。
樹如此，更不用說人了。分享是一架天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友。一個不懂得分享的人又怎能祈求他人與自己分享。敬人者，人恒敬之。只有懂得與別人分享，別人才會與你分享。
分享其實并不難，只要你懂得了分享，便會受益匪淺。
分享作文 篇3
放學后，媽媽帶我去邊家村國亞童裝買鞋，我和媽媽走在路上，可高興了。我和媽媽邊走邊做游戲。這些游戲是我們班鄧博輝教給我的。一個是我家小雞，石頭、剪刀、布的游戲。
另外一個是看自己和別人有緣嗎的.游戲，我教媽媽做動作，媽媽們學的有些差。媽媽說：“我好笨啊�！蔽覍寢屨f：“有空再教你�！蔽液鋈幌肫鹞业暮门笥褬窐罚恢浪龝粫�，如果她不會玩，我就教會她，我們一起玩，一起分享快樂。
分享作文 篇4
20xx年的暑假，我過得豐富多彩！新的學期開始了，同學們有沒覺得我變胖了，變黑了？下面就讓我來給你們解開這個迷吧......
桂林，位于廣東的西邊，是一個屬于廣西省的著名風景區(qū)。暑假期間我來到了廣西陽朔，參觀了象鼻山公園，游玩了桂林的漓江景區(qū)，這里風景秀麗，奇山、奇石處處可見。
南澳，位于廣東的南邊，屬于潮汕地區(qū)。潮汕是我外公的故鄉(xiāng)，爸爸、媽媽為了信守承諾，于是帶我來到了這個美麗的南澳島。島上景色怡人，映入眼簾的處處是藍天、白云、海浪、沙灘。由于這個島還沒怎么被開發(fā)，所以生態(tài)環(huán)境極好。讓我最高興的.是這里的沙灘居然有很多很多的貝殼，我和爸爸媽媽在沙灘上收獲了一大袋美麗的貝殼和海螺......
“讀萬卷書不如行萬里路”，通過暑假我到過的地方，我認識到我們祖國的壯麗山河，每個地方都有著自己的獨特風光。我深深的領悟到大家要保護環(huán)境，才能讓這些秀麗的風光得以延續(xù)。
今年我過了一個非常愉快的暑假，除了飽覽各地風光以外，還飽嘗了各地的美食，而且還與陽光作了親密的接觸，呵呵呵。我想這就是我變胖了、變黑了的緣故吧！
分享作文 篇5
第一，穩(wěn)定軍心。
當你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進入狀態(tài)無異于定心之劑。
第二，層次清晰。
如果碰到了以前有過提綱的那最好了，如果沒有，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個系統(tǒng)，有個層次，有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個原理。
再討論到如何實踐的問題：
1、什么時候開始練習在�？紩r加入提綱?
比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。
2、用多長時間列提綱?
我的經(jīng)驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘�？赡芤�5分鐘。
3、提綱里都要包含些什么?
對ISSUE來說，讀第一遍題目時把關鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說，因為題目比較長，所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。
4、列提綱的一些技巧
需要在練習中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。
其他：我覺得如果正確掌握提綱的寫法和時間分配問題，將是對于AW的核心實力的一種提高。對比于其他人，無論如何都是要略勝一籌的。鼓勵大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來告訴大家，在45和30分鐘內(nèi)寫兩個提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時間檢查，是絕對可以實現(xiàn)的。因為我自己就是例子。
三大建議之一：觀點創(chuàng)造奇跡
如果說大部分英語寫作考試是圍繞語言問題做文章，那么GRE寫作就是圍繞觀點和思維能力做文章。這個考試的最終目的是看你是否具備在美國進行研究生、博士生學習的思維能力，這種思維能力的體現(xiàn)有兩個：一是合理批判別人觀點的能力;二是合理提出自己觀點的能力。Argument是考前者，而Issue是考后者。
在Argument部分，各位童鞋需要掌握的分析工具是五大類型11種邏輯錯誤，需要掌握的方法是結論、論據(jù)、假設三位一體法，但是制勝的關鍵是，你需要練就一雙“火眼金睛”，在2分鐘的時間內(nèi)于龐雜的`單詞、句子、段落中審視出原文作者所有的邏輯漏洞和推理問題。要做到這一點，你需要具備“狗仔隊”精神和“找茬”精神。GRE所有的argument段落都來自于對現(xiàn)實生活中報紙、雜志等宣傳材料的改編，所以，請在GRE備考期間隨時保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以“狗仔隊”的敬業(yè)精神對閱讀中碰到的所有文字段落、生活中遇到的所有對話內(nèi)容進行邏輯的審視、錯誤的尋找、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)，你無法和人進行正常交流了，因為日常生活中絕大多數(shù)對話和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時，你也培養(yǎng)出了美國人最為看重的一種學術能力——質(zhì)疑精神。由此延伸出來的是，你將會對自己的生活有新的看法和定義，因為你將會從無數(shù)龐雜信息的海洋中突圍而出，不迷信、不輕信、不拋棄、不放棄，以清醒、獨立的思考來掌控自己的人生，這也是美國留學能夠帶給你最大的價值之一。
在Issue部分，你將會遇到涉及法律、教育、經(jīng)濟、行為學、傳媒、國際化、藝術、政治等11大類別的243個龐大話題，而GRE要求的并不是簡單的“agree or disagree”, 而是你能對這些話題提出有深度的、有足夠支持的分析和討論，最重要的是，你必須有自己的觀點和看法，并且有相應的合適例子來說明。這里的例子最好是國際性的、西方的例子，因為GRE作文的閱卷人都是美國人，而我們大部分童鞋們熟悉的都是國內(nèi)的例子。這里就存在一個”knowledge gap”，如果你用慈禧的例子來說明獨裁的危害、用秦檜的例子來說明民族忠誠度、用八大山人的例子來說明偉大藝術家不被當時的時代所認可，那么美國閱卷人一定會很囧，因為這些人他都不認識，而你會很杯具，因為他會覺得你的觀點沒有說服力。所以，為了你的Issue，請擴大閱讀面，擴大知識量吧，最好能把西方社會文明各個方面的奠基著作的核心觀點大概瀏覽一遍，這樣你才能做好充分的準備，才能提出自己的觀點和看法。
三大建議之二：邏輯結構是關鍵
首先要明確的一點是，GRE寫作是學術性寫作，不是博文、日記、雜談。因此，文章邏輯結構的嚴密和完整就成為了判分的關鍵。這種邏輯結構又分為段內(nèi)邏輯結構和段落間邏輯結構。童鞋們要注意的是，英文寫作模式和中文寫作模式的根本區(qū)別在于，英文是演繹式的，而中文是歸納式的。也就是說，英文段落首先必須有主題句，然后再對該主題進行說理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反，先進行分析、論證，最后再總結。所以，在GRE寫作中，一個段落的打造要遵循三點：一是明確的主題句;二是足夠充分的說理和支持;三是很高的集中度——一個段落只討論一個主題，不要多主題。只要做到以上三點，那么一個段落的邏輯結構就基本成功了。
如果說段落內(nèi)部的邏輯結構是拿分的基本點，那么段落間的邏輯結構就是拿高分的關鍵。絕大多數(shù)童鞋由于平時沒有受過訓練，或者由于考試時間緊張，通常并不注意段落之間的邏輯銜接。在GRE作文判分的要求中，有一點叫做“sustainment of discussion”，即討論的持續(xù)性，指得就是文章各個段落之間要有明顯的邏輯連接，體現(xiàn)的方式很簡單，就是多使用過渡性單詞、短語和句子。一句簡單的 “As discussed above,… “ 或者 “Before I draw my conclusion, I want first ….” 可能就會讓你的分數(shù)提升一個檔次，因為GRE閱卷過程中的電子閱卷器(e-rater)在判分時會計算你試卷當中所有邏輯連接詞的個數(shù)。
三大建議之三：語言能力是保障
畢竟GRE作文是考英語寫作的，畢竟申請美國大學的文書要用英文，畢竟去了美國大學讀書還是要用英文的，所以，最后的建議是，認認真真提高大家的英語運用和表達能力吧，這是你GRE考試的關鍵，更是美國留學成敗的關鍵。
當然，GRE作文要求的語言相對難度高一些。首先你不能寫很口語化的表達，因為這是學術性寫作;其次你不能千篇一律的短句或者散句，而要長短結合，主次分明;最后在遇到重復概念的時候你不能用同一個詞匯表達10次。當然，我也不是要你挑戰(zhàn)自己的智力極限，全部用GRE單詞去寫作文，事實上如果你這樣做了，效果不見得好，因為很多GRE單詞美國人也不認識。你只需要在合適的地方用合適的詞就可以了。整個GRE作文的語言要求在于兩點：sentence variation (句式變換)和expressive diction(生動的選詞)。
語言質(zhì)量的提高是一個漫長的過程，這需要我們及早做好規(guī)劃，按部就班的來學習和提高。對于即將參加考試的同學，最好的提高語言質(zhì)量的方法不是背模板，而是仿寫范文。如果你能把一篇范文從里到外再加每個標點符號都研究透，然后再自己操刀按照范文的思路從頭到位認真的仿寫一遍，那么你不僅能收獲地道的表達、豐富的句型，更能加深你對思路、邏輯和組織的了解，典型的一舉多得啊。
各位童鞋，GRE作文考試不是一個能夠通過臨時抱佛腳(佛是東方的神，他不懂英文，所以抱不出結果來)的方式來準備的考試，你需要至少臨考前4個月開始準備，做好詳盡的計劃，然后每天踏實認真的進行復習。無數(shù)前輩學子們都翻過了這座大山幸福的去到大洋彼岸開始學習，你也一定可以!但是請你記住一點，寫作是動手的，千萬別把寫作當成閱讀來學習，你思考的再通順，如果不動筆，那也只能是紙上談兵了。所以先從這一刻開始，從本篇文章開始吧，拿起筆，打開紙，寫下你閱讀完本文的收獲吧——當然，用英文。你的美國之路，將從你的筆尖下開啟!
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