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關(guān)于分享的敘事作文
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂,分享能夠提升人生的情趣與境界,以下是專門為你收集整理的關(guān)于分享的敘事作文,供參考閱讀!
關(guān)于分享的敘事作文篇1
生活在這黯淡的世界里,我們擁有了太多,也渴望了太多。不妨放下來,放下一切,然后你將會(huì)有一種想象不到的感覺。
放下,我們不敢放下,因?yàn)榉畔铝,就意味著失去。貪婪的人類,何時(shí)才能夠明白放下其實(shí)并不痛苦。
在學(xué)習(xí)上,我們昂然競(jìng)爭(zhēng),拼個(gè)你死我活;在生活中,你穿什么,我也穿什么,攀比個(gè)高峰;在家里,你吃什么,我也要同等大小,爭(zhēng)個(gè)平等;在社會(huì)中,他干什么,得到了什么,我也要得到,嫉妒眼光。假如我們能夠放下這些,在學(xué)習(xí)上,競(jìng)爭(zhēng)中合作,一起學(xué)習(xí);在生活中,你穿什么,我穿我的,各具風(fēng)格;在家里,你吃什么,你吃吧,我隨便點(diǎn);在社會(huì)中,他干什么,那是本事,我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí),我們將會(huì)心曠神怡。
看淡一些本來就是好事。或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印,或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而,面對(duì)你繁雜之后迷惘的眼神,請(qǐng)用我思考的優(yōu)勢(shì)助你跋涉一程。
小時(shí)候,母親就教導(dǎo)我:“一個(gè)人要拿得起,放得下”。那時(shí)幼稚我只是懂得這是一個(gè)成功者的風(fēng)范,是一種大度。長大后,才知道原來一個(gè)成功者的前身也是一個(gè)拿得起,放得下的平凡的'人。成功,并非一夜之間就可以得到,就如“失敗是成功之母”。要經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才真正的成功。然而,失敗也并非是壞事,我們要“成功者的風(fēng)范”——可以接受失敗,但不可以接受放棄。
我只是想放下一切,做個(gè)單純的孩子。在夜空下看月亮數(shù)星星是我純粹的愿望。我默默地實(shí)現(xiàn)它,又靜靜地放下它。
其實(shí),世間最值得的東西不是付出,也不是奉獻(xiàn),而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放下。
放下也是一種快樂。
關(guān)于分享的敘事作文篇2
“來,現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯!鄙系塾謳е@名教士進(jìn)入了另一個(gè)房間。這個(gè)房間跟上一個(gè)房間的情景一模一樣,也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn),他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是,這里的人又吃又喝,有說有笑。
教士看完這個(gè)房間,奇怪地問上帝:“為什么同樣的情景,這個(gè)房間的人快樂,而那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說:“難道你沒有看到嗎,這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎?”教士恍然大悟。
這個(gè)故事生動(dòng)地告訴世人,人活在這個(gè)世上,一定要學(xué)會(huì)分享與給予,養(yǎng)成互愛互助的行為習(xí)慣。我們?cè)诘鬲z里看到的那群吝嗇鬼,他們寧愿自己餓死,也不愿去喂對(duì)方。正像英國詩人白朗寧所說的:“把愛拿走,地球就變成一座墳?zāi)沽恕!?/p>
分享,是一種境界,是一種智慧,是一種升華,是與人方便自己方便。分享愛,分享勞動(dòng),分享喜悅乃至分享痛苦,這都是我們所需要的。有些人做人往往總是斤斤計(jì)較,干什么事情總怕自己會(huì)吃虧,更怕讓別人得了便宜。這樣的人就是沒有領(lǐng)悟到分享的真諦。其實(shí),從古至今,奉獻(xiàn)的意義包含了兩層含義,一層是你付出的并讓他人從中受益的,另一層就是你從你的付出中所得到的回報(bào)。當(dāng)然,這種回報(bào),有時(shí)候是你看得見的.,有時(shí)候則是你看不見的,看得見摸得著的回報(bào)自然好,而看不到的回報(bào)更可能是一種你精神上的豐富財(cái)產(chǎn)。
人們總是幻想能夠過上天堂里的美好生活,正因?yàn)槭腔孟,所以我們總是覺得天堂離我們很遙遠(yuǎn),而其實(shí),天堂離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們懂得分享,快樂和幸福往往便會(huì)“不請(qǐng)自來”。
分享的要義來自于我們自己的所作所為,來自于我們每個(gè)人的所作所為,來自于我們是不是可以擯棄那種寧愿自己餓死,也不愿為他人做出付出的“地獄般的行為”。
天堂里能看到什么?那位教士已經(jīng)告訴了我們,他看到的是“施恩與人共分享”,是“獻(xiàn)花者手中留余香”。正像俄國偉大的作家托爾斯泰所說的:“神奇的愛,使數(shù)學(xué)法則失去了平衡,兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦,只有一個(gè)痛苦;而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福,卻有兩個(gè)幸福!
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