分享的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的分享的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　我家的門前有一個(gè)很大的人工湖，湖里栽滿了美麗的荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風(fēng)景。

　　春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水里冒出來(lái)，未展開(kāi)時(shí)，像一個(gè)個(gè)綠色的小拳頭，舒展開(kāi)后，有的平鋪在水面上，像一個(gè)個(gè)翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動(dòng)的露珠，則像一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們?cè)诤扇~下露出頭來(lái)，快活地游來(lái)游去，還發(fā)出“唧唧唧”的聲音，好像對(duì)遮陽(yáng)擋雨的荷葉說(shuō)：“謝謝你！”。

　　夏天到了，湖里的荷葉長(zhǎng)得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的美麗的荷花也不知何時(shí)從葉子底下鉆出來(lái)了：那含苞欲放的美麗的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開(kāi)的美麗的荷花，像一個(gè)個(gè)活潑的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩(shī)句來(lái)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日美麗的荷花別樣紅”……

　　每一朵盛開(kāi)的.美麗的荷花中間，都有一個(gè)淡黃色的花蕊。當(dāng)花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，里面結(jié)有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經(jīng)常會(huì)在早上鉤摘蓮子吃——這是我們暑假時(shí)別有情趣的“活動(dòng)”！

　　關(guān)于美麗的荷花，爸爸還給我講了一個(gè)神奇的傳說(shuō)：美麗的荷花是王母娘娘身邊的一個(gè)美麗女孩——玉姬的化身。玉姬看見(jiàn)人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來(lái)到杭州西湖。秀麗的西湖風(fēng)光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道后非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠(yuǎn)不能返回天宮。不久，西湖里就長(zhǎng)出了“出污泥而不染”的美麗的荷花。聽(tīng)了這個(gè)傳說(shuō)，我真佩服玉姬，她的意志那么頑強(qiáng)，沒(méi)有埋沒(méi)在又臟又臭的污泥里，還能長(zhǎng)出那么美麗的花來(lái)！

　　美麗的荷花啊，你那么美麗、高潔，叫我怎不喜愛(ài)你！

分享的作文 篇2

　　“咚、咚、咚……”高跟鞋的聲音傳入我們耳中，打鬧著的同學(xué)們立刻安靜了。一定是沈老師來(lái)了吧！我想�！巴�!”地一聲，大家發(fā)出了一片驚訝聲。只見(jiàn)孫一凡的媽媽帶著他走近了教室，手上還拎著一個(gè)特別大的蛋糕�！皣W”地一聲，同學(xué)們走到講臺(tái)旁，圍著蛋糕左看右看。

　　到了大課間活動(dòng)時(shí)，沈老師把蛋糕從盒子里拿出來(lái)，“這個(gè)蛋糕一定很好吃，誰(shuí)表現(xiàn)好就獎(jiǎng)給誰(shuí)吃�！鄙蚶蠋熣f(shuō)。同學(xué)們立刻坐好了，不過(guò)，眼睛仍然是虎視眈眈地看著蛋糕。孫一凡，他是今天的小壽星，先上去領(lǐng)了，接著又有兩個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)一塊蛋糕……終于輪到我了！我迫不及待地跑上前去。

　　我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的用手摸它，舍不得吃，有的則在津津有味地吃著。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)王辰蔚正在舔盤子，他那塊早已被他吞到肚子里了，不料，盤子被舔了一個(gè)洞。我實(shí)在忍不住了，蛋糕太誘人了，先嘗了一口，真香��！于是我狼吞虎咽地把它吃掉了。蛋糕的`香味在我的唇齒之間久久不能散去。

　　吃著美味的蛋糕，我心里無(wú)比的快樂(lè)，心想：以后我有快樂(lè)的事情，也要和大家一起分享。

分享的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。

　　清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書包，小心翼翼地背在肩上�！叭珎湮溲b“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!

　　來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。

　　我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè)乎!不一會(huì)教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!

　　教室打掃完不一會(huì)，我的老師便來(lái)了�？匆�(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對(duì)我們豎起大拇子，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了，懂事多了!我聽(tīng)后，心里樂(lè)滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!

　　接著，我的老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書!

　　我的`老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書，不一會(huì)兒，幾大摞書就被大將們一一抱來(lái)了。我的老師接著又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書。忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話——原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論。我的老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭(zhēng)吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對(duì)我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長(zhǎng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說(shuō)，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：為他人著想的品質(zhì)!對(duì)，大家說(shuō)的對(duì)!我們都因該學(xué)習(xí)他們，對(duì)嗎?對(duì)同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著，我的老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：這本書不用你換，我來(lái)和王通換。王通聽(tīng)后，急忙對(duì)我的老師說(shuō)：我的老師，這怎么可以呢!，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊!可我的老師卻說(shuō)：有什么不可以!我的老師我就喜歡用破了角的書。說(shuō)著，硬是和王通把書換了過(guò)來(lái)!

　　書發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張!

分享的作文 篇4

　　春雨如絲，淅淅瀝瀝，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)。它輕柔的拂過(guò)遠(yuǎn)處的高山，近處的`樹(shù)梢，也拂過(guò)人的臉龐。

　　就在一個(gè)美好的陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)陣陣細(xì)雨，雨滴滋潤(rùn)著大地。此時(shí)，綠色的田野上，青青的麥苗，綠綠的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗，很是迷人。還有那茂密的森林，桃紅柳綠、萬(wàn)物復(fù)蘇、鶯歌燕舞、大地回春，真所謂春意盎然��！

　　下午，雨停了，空氣變得更清新了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。再看地面上，花更紅了，草更綠了，小蝴蝶繞著小花小草翩翩起舞，就連我家屋后的小竹林也恢復(fù)了生機(jī)。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)春天那淅淅瀝瀝的雨！

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