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分享的作文

時(shí)間:2024-03-30 12:50:03 分享 我要投稿

分享的作文3篇[實(shí)用]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的分享的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

分享的作文3篇[實(shí)用]

分享的作文 篇1

  分享是什么?爸爸說分享是快樂的,媽媽說分享是甜美的。太陽學(xué)會(huì)分享,是來源于植物;植物學(xué)會(huì)分享,是來源于動(dòng)物;動(dòng)物學(xué)會(huì)分享,是來源于人類……而我學(xué)會(huì)分享,是來源于幾本書。

  鄰居家有個(gè)姐姐,叫林靈。她家可是“超級(jí)百寶箱”哇!琳瑯滿目的玩具公仔、其樂無務(wù)的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的.新式玩意,都是我們這幫小屁孩的最愛。而她每次都會(huì)大張旗鼓地捧出新玩意,逗得我直睜大雙眼。可惜每次她又故意擺出一副臭美的架勢:只許我看,不許我摸,讓我非常難堪。于是,我每次都會(huì)略施小計(jì)、趁她不注意偷偷碰一下,而她敢怒不敢言,迅速將她的寶貝收起來了。

  這天是星期日,我照例去她家“拜訪”了。一下子就從遠(yuǎn)處清晰地看到,林靈姐姐已站到門口,等待我的“大駕光臨”了!真不知道她今天又要擺出什么新玩意。

  我跟隨林靈姐姐進(jìn)了她的書房,她努了努嘴,指了指她的書架!我順勢看去,驚呆了:哇,楊紅櫻的所有系列圖書,整齊地?cái)[放在其中!要知道,我這個(gè)“小書迷”最愛看“陽光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書了!此時(shí)此刻,我心里又驚又喜,驚是因?yàn)闆]有想到才幾天功夫,她就把楊紅櫻的所有書全買了;喜呢,是因?yàn)橐恢睕]機(jī)會(huì)看楊紅櫻的書,這次可以大飽眼福了!我伸出手拿書,不料被林靈姐姐猛打了一下。我知道她不愿借我,所以我裝作可憐地求她,可她還是不借,這下我火了,一下子就跑回了家。

  過來幾天,她來向我借書,我猶豫了,眼前出現(xiàn)了白天使和黑天使。白天使說:“借吧,你又不是小肚雞腸之人!笨珊谔焓拐f:“不借,她都沒借你!”經(jīng)過一番心理掙扎,最后,白天使略占上風(fēng)。我捧出寶貝時(shí),林靈姐姐似乎剎那間被我感動(dòng)了,連連說:“以后你可以隨便拿我書看!”

  通過這件事,我深深的體會(huì)到:“有分享才有快樂,分享是美好的!”

分享的作文 篇2

  “清明時(shí)節(jié)時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!币荒暌欢鹊那迕鲿r(shí)節(jié)節(jié)又來到了。清明時(shí)節(jié)節(jié)那天,真是讓人樂不可支,急急忙忙吃完早飯,我們就上了路。迫不及待的我加快了步伐等趕到時(shí),不少掃墓的人家已經(jīng)到了。

  我三步并作兩步走,大步流星地跑著,也很快就到了,是誰說“路上行人欲斷魂”我看是“路上兒童皆歡喜”,因?yàn)椋荒戤?dāng)中,難得有踏春的機(jī)會(huì)。你瞧我,又蹦又跳的,活像個(gè)調(diào)皮的'小精靈,哪來的“斷魂”呢?這可是個(gè)千載難逢的郊游機(jī)會(huì)呀!平時(shí),被關(guān)在“監(jiān)獄”里學(xué)習(xí),整天戴著個(gè)“緊箍咒”在那茫茫題海中奮戰(zhàn),身心疲憊,多想放松一下。借清明時(shí)節(jié)給祖先們掃墓的機(jī)會(huì),給大腦放個(gè)假。一路這樣找著快樂的理由,一家人很快登上了山頂,哇!墓地上的野草又鉆出來。雖然是春風(fēng)吹又生,但今天你們也在劫難逃,我蹲在地上,左手拔一撮野草,右手拔一撮野草,搞的它們死去活來。喔哈哈…!中午還未到,我的肚子就咕嚕咕嚕地唱起了“空城計(jì)”,看著還在忙碌的大人,我只好無聊地蹲在地上“畫餅充饑”。

  時(shí)間慢慢一分一秒地跑著,肚子的埋怨聲也越來越大,此時(shí)它就像個(gè)癟氣球,那么有氣無力。“嘿嘿”不會(huì)是太爺爺和太奶奶怪我不恭故意在懲罰我吧!像大人那樣在墓前磕起了響頭,嘴巴還神神叨叨念個(gè)不停,只將還有些傷感的家人逗得重現(xiàn)笑容這才罷休?鞓返哪,快樂的我,快樂的我們在這清明時(shí)節(jié)踏春時(shí)。

分享的作文 篇3

  送人玫瑰,手留余香。分享既可以把快樂放大,也可以把憂愁縮小。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂;如果你把憂愁向朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。

  向山區(qū)的孩子捐贈(zèng)一本書,就會(huì)多一人分享知識(shí);向貧困的地方捐贈(zèng)一件棉衣,就有一人在寒冷中感受到來自大家的溫暖。老師教給大家知識(shí),讓大家感受到來自知識(shí)的快樂;廚師把美味的飯菜給大家,讓人們品嘗美食的美味。

  而大家,是什么時(shí)候懂得了分享呢。是媽媽把蘋果分給大家一半的時(shí)候嗎?是在吃飯的時(shí)候姐姐把自己的荷包蛋分給大家的時(shí)候嗎?都不是,是大家自己把東西分給別人,感受到快樂時(shí)。

  記得有一次,在我小時(shí)候,有一個(gè)朋友給我一塊甜甜的巧克力,當(dāng)時(shí)我滿腦子想的都是巧克力的`甜美,打開包裝就忍不住咬了一小口,卻忽視了朋友臉上的失落。媽媽在旁邊看到了,對我說:"別人把巧克力給你了,那你是不是也應(yīng)該分給朋友一點(diǎn)呢?”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭,分給了朋友一半?吹脚笥涯樕系男θ荩曳路鹚查g明白了分享的道理,感受到了分享的快樂。是分享讓我得到了友誼,得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義。

  快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

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