分享的作文4篇(精選)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的分享的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的作文 篇1
陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
爸爸媽媽，一個恒古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的`道路上支起永遠的晴空。
老師，有你陪伴，我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關懷，用知識為我插上夢想的翅膀。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因為他們，人生的路變得更加快樂。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
“讀一本好書，就像在與許多名人交流�！睍秤卧趶V闊的書海中，如饑似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我凄然淚下，有時讓我深思。因為有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……
有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！
分享的作文 篇2
我是一個在溫暖與愛中長大的孩子。我有一個溫馨而充實的童年，童年的記憶中，奶奶的身影隨處可見。
小時候，奶奶經(jīng)常買來我愛吃的蝦。我歡快地跟在奶奶身后沖進廚房，和奶奶一起剔蝦線。奶奶剔蝦線剔得非常仔細，老花鏡架在鼻梁上，微微有些渾濁的老眼瞇縫著，吃力地在白花花的蝦肉上尋找。找到了蝦線，奶奶小心翼翼地把牙簽扎進蝦的身子里，慢慢地把蝦線剔出來，以防蝦線斷在蝦肉里面。午后的陽光傾瀉在奶奶身上，為她鍍上了一層溫暖的光輝。我呢，在盆里扒來扒去，扒出一只看起來比較好欺負的蝦，直接把它的殼掰開，把蝦線上的那條肉撕掉，隨便拿牙簽一剔，就算剔完了。奶奶從來不會責怪我，只是笑著搖搖頭，把被我“摧殘”的可憐的蝦歸到一起，分類�！按髠庇赡棠萄a救，“小傷”則必須由我自己處理。這時候奶奶就會手把手地教我剔。奶奶的手非常溫暖，包裹著我的小手，也包裹住了我的心。炸蝦的味道已經(jīng)隨著時光逝去，但剔蝦線的畫面卻定格在了我的腦海里。
奶奶不僅關心我的飲食，還負責我的學習，她經(jīng)常幫我檢查口算作業(yè)。
檢查作業(yè)時，奶奶很嚴肅，老花鏡一絲不茍地在鼻梁上站崗，履行神圣的職責。奶奶小聲計算著，一道一道地核對。她的手因為疾病而輕輕抖動，但她極力保持平衡，在我的口算本上畫上一個勾或一個叉。小時候的我寫字極不規(guī)范，有的字連自己都要認半天。碰到這種“鬼畫符”，奶奶總會微皺起眉頭，把眼睛瞇成一條縫，半張開嘴，費力地認上好一會兒，然后耐心地陪著我改完所有錯題，有時還會用顫抖的手握住我的小手，一筆一劃地教我寫字。
我做錯了什么題，奶奶跟我分析了什么錯因，早就被我忘得一干二凈了。但奶奶的耐心與嚴肅，握著我手寫字的溫暖卻從未忘記。
后來我上了初中，回奶奶家的時間少之又少，幾乎成了奢侈品。奶奶的病，在我小學即將畢業(yè)的時候突然惡化了。我至今仍忘不了奶奶出院的.樣子：原本有些發(fā)福的老人，突然就消瘦到了皮包骨；一頭從未出現(xiàn)過白絲的黑發(fā)，竟然變得灰白；坐姿再沒有往日端正，取而代之的是幾乎無法自理的無奈……一個好端端的老人，一個把一切都打理得井井有條的老人，突然間，就變成了這個樣子。
我愣住了，心里無比酸澀。胳膊上傳來了一陣溫暖，是奶奶正用她枯瘦的手用力攥著我的胳膊。那一如既往的溫暖，來自奶奶手心。我努力地擺出一個輕松的、如同往日一樣的表情，盡全力穩(wěn)住了聲線：“怎么啦？奶奶？”我從她含糊的回答聲中，依稀辨出了那幾個字：你又胖了。我第二次呆愣了，隨即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我！
后來，奶奶去世了。在與奶奶的最后一次見面里，她沐浴在陽光之中，正如多年前的那個剔蝦線的午后。
之后的很長一段時間，我總會夢到奶奶。猛然驚醒，回過神來，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿臉淚痕。接著，是無盡的自責與悔恨，還有對奶奶深深的懷念。
直到有一天，當我無意間翻出了奶奶給我的一床小被，我才在淚水中釋懷。奶奶從沒離開啊，她還住在我的心里呢！奶奶一直像太陽一樣溫暖著我。原來是，現(xiàn)在是，將來亦是。
分享的作文 篇3
教師，您是否還記得那個沉默不語的我呢?兩年多了，無情的歲月是否沖淡了您對我的印象呢?
教師，您知道嗎?在我得知成績的那一天，心里有多么地激動，多么地高興!我為自己取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負教師您的辛勤培育!那時，我多么希望能夠?qū)δ阏f一聲謝謝啊!但我沒有勇氣也沒有機會。教師，謝謝您!是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個人!在那時間，我想對您說的除了謝謝還是謝謝!
但自從進入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績更是一落千丈。我沒有信心去面對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都可以對別人失望，就是不能對自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。教師，對不起!學生將您傳授的知識一點點侵蝕!每當看見畢業(yè)照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心里總有一種說不出的愧疚!現(xiàn)在，我想對您說的除了對不起還是對不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對的是中考。今年，我被分到新的`班級，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!教師，學生一定會竭盡全力的，我相信只要我努力，堅持，迎接我的一定會是絢麗的彩虹，對嗎?教師，您會相信您的學生，對嗎?
明天就是教師節(jié)了，教師請您原諒學生的怯弱，學生沒有勇氣親口對您說一聲：“教師，教師節(jié)快樂!”
分享的作文 篇4
今天是“五一國際勞動節(jié)”，學校放假，我決定用這一天去賣報，憑自己的辛勤勞動去掙錢。
于是，我把想法告訴了我的媽媽，我的媽媽很贊同，并給了我30元錢。我推著兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發(fā)了一些報紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吆喝：“賣報啦！賣報啦！五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎么沒人來買報呀？正當我想打退堂鼓時，終于有一位叔叔來買我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，并大聲說：“謝謝叔叔買我的報紙！”漸漸地有許多人來買我的報紙，這時我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報紙，及時了解當日新聞的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過了幾個小時，報紙終于賣完了，我數(shù)了數(shù)錢，我花了30元買報紙，現(xiàn)在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角�。∥壹拥靡幌伦犹似饋�，接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進門就迫不及待地大喊：“我的媽媽我的`媽媽……我掙了八元！我掙了八元！”忙碌中的我的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著對我說：“你干得好！你用自己辛勤的勞動為人民服務，我女兒長大了！”我聽了我的媽媽的話開心地笑了。
我今天賣報雖然有點辛苦，但能體會到勞動的光榮還是快樂的。
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