分享的作文3篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的分享的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　百里不同風(fēng)，千里不同俗。在春節(jié)里，我的家鄉(xiāng)一陸豐，也有不一樣的習(xí)俗。

　　在我的家鄉(xiāng)準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)，家家到幾十里買年貨，要準(zhǔn)備吃的、喝的、穿的、用的.，號(hào)在春節(jié)顯出萬(wàn)象更新的氣象。

　　臘月二十八就開(kāi)始大掃除了，家家都忙得不亦樂(lè)乎。將垃圾、灰塵掃走后，就把買的吃的擺上桌，讓客人和家人吃。在這一天，已經(jīng)漸漸會(huì)有客人來(lái)做客了，無(wú)論是隔一面墻的鄰家親戚，無(wú)論是百里相隔的朋友，都會(huì)趕來(lái)做客。

　　除夕真熱鬧，家家趕做年菜，到處是海鮮與酒肉的香味。男女老少都穿上新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。這一夜，在廣場(chǎng)上會(huì)演“潮劇”，會(huì)有很多人前往觀看。不僅如此，在廣場(chǎng)上還會(huì)有人在賭“魚蝦蟹”，時(shí)不時(shí)連小孩子也會(huì)拿著十塊、五塊前往去賭一賭，因?yàn)檫^(guò)年開(kāi)心。此時(shí)此刻，大部分店鋪已經(jīng)關(guān)門，因?yàn)槎既タ磻蛄恕?/p>

　　正月初一與除夕截然不同。這一天，大人們都在家中看看電視什么的，只有小孩偶爾去找朋友一起玩。

　　元宵到臨，有一個(gè)高潮到了，許多的人都蜂擁而至、三五成群到自己的親戚家拜年，小孩子都應(yīng)接不暇，嘴里不停說(shuō)著“春節(jié)快樂(lè)”等吉言，然后不停收著紅包，到下午時(shí)會(huì)有舞獅不斷進(jìn)入一戶戶人家，舞獅代表吉祥，意味福氣來(lái)了，大家都十分樂(lè)意它們進(jìn)入自己家中。

　　一眨眼，春節(jié)就要過(guò)去了。在正月十七過(guò)去，家鄉(xiāng)的春節(jié)也就算過(guò)去了。學(xué)生們?cè)撊ド蠈W(xué)，大人們又去照常工作了。雖然春節(jié)過(guò)去了，但小孩還會(huì)放放鞭炮，還有零零散散的客人前來(lái)做客，大家都不舍得春節(jié)過(guò)去。

分享的作文 篇2

　　我們生活在神奇而美麗的大自然中，人們用智慧創(chuàng)造出許許多多的科技發(fā)明，而這些靈感大多是從動(dòng)植物身上獲取的。在學(xué)習(xí)與觀察中，我也從一些動(dòng)物的身上得到了一些啟示。

　　螃蟹生性好斗。在搏斗中傷到腳的螃蟹，會(huì)迅速將自己的腳折去，斷折處則會(huì)立刻分泌出一種透明的體液覆蓋著傷口，使傷口凝固。不久從斷口處又長(zhǎng)出新的腳來(lái)。螃蟹以這樣的方式，保持了自己腳的完美無(wú)缺。

　　螃蟹的再生能力是局部性的。自然界中還存在一些動(dòng)物，具有驚人的全身再生能力。其中典型的代表是蚯蚓。蚯蚓生活在土壤和沙地之中，人們常常用它們作釣魚的誘餌。當(dāng)你把蚯蚓切成兩截，將其中的一截用作誘餌之后，剩下的半截軀體并不會(huì)死去；而是在一段時(shí)間之后，這半截身軀會(huì)重新長(zhǎng)出新的軀體，而成為一條完整的蚯蚓。

　　由此，我想到了汶川大地震，想到了每年多如牛毛的交通事故。這些天災(zāi)人禍?zhǔn)购芏嗳说纳眢w受到了嚴(yán)重傷害，有很多人被截肢，生活不能自理，剩下的日子只能在病床或輪椅上痛苦地度過(guò)。如果我們把螃蟹和蚯蚓具有再生能力的秘密搞清楚，從它們身上提取出能讓肢體再生的'物質(zhì)，把這些物質(zhì)注射到肢體殘缺的人的身上。過(guò)不了多久，他們就會(huì)重新長(zhǎng)出失去的部分，完全恢復(fù)受傷之前的狀態(tài)，這該有多好�。�

　　俗話說(shuō)：大自然是我們最好的老師。它帶給我們無(wú)窮的知識(shí)與啟示。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)大科學(xué)家，從螃蟹和蚯蚓的體內(nèi)提取出令人也能夠再生的物質(zhì)，給我們帶來(lái)更多的幫助，更多的歡樂(lè)！

　　在很久以前，我腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才知道潛水艇是怎么下降的。

　　原來(lái)，在第一次時(shí)間大戰(zhàn)時(shí)，出于軍事上的需要，為使艦艇可以在水下隱蔽航行而制出潛水艇的。當(dāng)工程技術(shù)人員在設(shè)計(jì)原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上讓它下沉。以后，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來(lái)改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內(nèi)的海水排出。而潛水艇，就是根據(jù)魚兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，而發(fā)明了潛水艇。

　　科學(xué)家從魚兒可以上下自由沉浮，而發(fā)明了潛水艇。我從啄木鳥的身上也得到了一個(gè)啟發(fā)，那就是：在農(nóng)村果園里，常常有害蟲侵害果樹。果農(nóng)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)果樹，只得大量的噴灑農(nóng)藥，結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人望而生畏。如果滅蟲不及時(shí)，人們只能把果樹痛心的砍掉。如果不砍掉，果樹也被害蟲吃掉。我在想：人們?yōu)楹尾环抡兆哪绝B的最來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的探測(cè)到病樹里面的位置，然后我們可以按一下手柄上的紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)微創(chuàng)，然后用帶鉤的鋼管將害蟲勾出，這樣既消滅了害蟲又保證了果樹不受傷害，這不是一舉兩得嗎？

　　科學(xué)的道路是無(wú)止境的，等著我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)空白。

分享的作文 篇3

　　在校訊通第九屆“書香班級(jí)”活動(dòng)中，孩子和我的博客分別獲得了“金牌閱讀天使”和“書香家庭”獎(jiǎng)，可謂是給我們?nèi)齻�(gè)月的閱讀畫上了圓滿的句號(hào)。

　　早就收到了校訊通的短信通知，于是在20xx年5月11上午我和孩子和他們班另外一個(gè)孩子的爸爸媽媽一起來(lái)到了位于鄭州市鄭東新區(qū)的頒獎(jiǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)。

　　早上，路很通暢，八點(diǎn)不到我們就到達(dá)了地點(diǎn)，興奮的孩子在這里留下了笑臉。

　　會(huì)場(chǎng)門口，校訊通的工作人員已經(jīng)提前到達(dá)，給我發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)等資料，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，孩子們也興奮不已，臺(tái)上臺(tái)下的跳著。

　　九點(diǎn)，頒獎(jiǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先是校訊通的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委代表發(fā)了言，接著就是精彩的頒獎(jiǎng)會(huì)，先發(fā)的是閱讀之星，然后就是金牌閱讀天使、小小科學(xué)家、小小數(shù)學(xué)家等獎(jiǎng)項(xiàng)，可能是周末孩子和家長(zhǎng)來(lái)的很多，大家興奮著分享了這一閱讀的成果，大家的臉上不僅是喜悅還有幸福。

　　接下來(lái)的互動(dòng)環(huán)節(jié)“心有靈犀”，主持人的.話音還沒(méi)落兒子就迫不及待地拉著我的手跑到臺(tái)上。兒子胸有成竹，說(shuō)：“媽媽，明天是母親節(jié)，我一定用我們的努力送你一份禮物�！焙呛�，兒子都這么說(shuō)了，我這個(gè)當(dāng)媽媽的也只有全力以赴，希望我們的表現(xiàn)能讓大家看到的我們母子的默契度吧。

　　互動(dòng)節(jié)目要四組嘉賓，我和兒子被分到了第二組。為了讓大家明白游戲規(guī)則，兩個(gè)主持人還表演了一下，怎么比劃怎么猜，時(shí)間是2分鐘。接著第一組開(kāi)始了，她們是一對(duì)母女，媽媽比劃孩子猜，在她們的努力下孩子猜對(duì)了一個(gè)。

　　接著就是我和兒子了，兒子比劃我來(lái)猜。我背對(duì)著大屏幕，兒子開(kāi)始比劃。

　　兒子說(shuō)：“小鳥�！蔽亿s緊說(shuō)“小鳥媽媽”看著兒子搖頭，又把雙手放在身體兩邊表演，我說(shuō)“飛”，兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“冬天下——”我脫口而出“雪”；兒子：“你是我的——”“媽媽”我說(shuō)，我知道了，是“飛雪媽媽”！第一個(gè)我們猜出來(lái)了。接著第二個(gè)，兒子說(shuō)：“《草房子》的作者�！毖剑�我腦袋卡殼了，就在嘴邊卻想不起來(lái)，記得姓曹，叫什么呢，曹禺，不對(duì)，大腦在飛轉(zhuǎn)，想了一會(huì)兒不緊張了，也記起來(lái)了，我大聲的說(shuō)“曹文軒”，第二個(gè)我們又答對(duì)了，第三個(gè)了，兒子的手指上又指下，接著說(shuō)左右，我趕緊說(shuō)“上下五千年”，結(jié)果居然讓我蒙對(duì)了，哈哈，運(yùn)氣不錯(cuò)呢。第四個(gè)，兒子說(shuō)“威爾伯”。這不是《夏洛的網(wǎng)》的主人公嗎？這可難不倒我，趕緊接口“《夏洛的網(wǎng)》。主持人也很興奮，說(shuō)我們就憑一個(gè)名字就猜出了題目真的是很默契，我心想，那是，《夏洛的網(wǎng)》我們不止讀過(guò)一次了呢，我們的書可沒(méi)白讀呢。第五個(gè)開(kāi)始了，兒子剛指著自己的胸口說(shuō)出“這里”計(jì)時(shí)員就開(kāi)始倒數(shù)10、9、8、7……了，結(jié)果我和兒子猜對(duì)了4個(gè)，后面的兩組也都猜對(duì)了兩個(gè)，這樣我和兒子以第一名的成績(jī)贏得了這個(gè)游戲的冠軍，哈哈，以前都是在電視上看別人猜，現(xiàn)在我們也體驗(yàn)了一把，真的很過(guò)癮呢。

　　剛下臺(tái)，接著又開(kāi)始發(fā)“書香家庭”的獎(jiǎng)項(xiàng)，這是我和兒子的共同努力的見(jiàn)證，于是兒子拉著我的手跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們也不好意思的跟主持人說(shuō)：“不好意思，我們又回來(lái)了。”接過(guò)頒獎(jiǎng)嘉賓的獎(jiǎng)項(xiàng)大家臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

　　書香班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)開(kāi)始了，和我們一起來(lái)的另外一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“你們老師沒(méi)來(lái)，你們兩個(gè)上去代領(lǐng)吧�！庇谑莾蓚�(gè)孩子又高高興興的上臺(tái)去了。

　　坐在臺(tái)下，看著孩子站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，突然感覺(jué)：幸福就是看著孩子健康的成長(zhǎng)，就是分享孩子的快樂(lè)，就是看著孩子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上傻笑吧！