分享的作文精品[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的分享的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明時(shí)節(jié)又來(lái)到了，我決定遠(yuǎn)離城市的喧鬧，到鄉(xiāng)下踏春去。

　　天空飄著蒙蒙細(xì)雨，四周籠罩著一片輕紗一樣的煙霧之中，清新，水潤(rùn)，如畫(huà)般的美麗。我徒步走到近郊，迎接我的第一道風(fēng)景線是一大片一大片的金色的油菜花，那金黃的小臉、高挑纖細(xì)的身材，她們搖曳著身子，就像是熱情的主人迎接遠(yuǎn)方客人的到來(lái)，天空中落下來(lái)淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，如晶瑩的'珠子滾落在油菜花的花瓣上，油菜花欣然接受著春雨的滋潤(rùn)，變得更加惹人喜愛(ài)，風(fēng)中飄來(lái)那沁人心脾的清香，讓人覺(jué)得心曠神怡，流連和沉醉在鵝黃色花的海洋之中。

　　油菜花的邊上還有一些蠶豆花，雖然沒(méi)有油菜花那樣的熱情，但表現(xiàn)出的是一種紫色的幽靜，花瓣上的黑點(diǎn)點(diǎn)，好像是一雙雙機(jī)靈的小眼晴。喲，這兒還長(zhǎng)了一些青青的艾草（人們又叫它艾青、蓬蒿、草頭），這可是做清明團(tuán)子必不可少的材料啊，摘下一株，放到鼻前，清香四溢。呀，我要多采點(diǎn)回家做青團(tuán)，品嘗一下“清明”的味道。

　　我徜徉在雨中的田野，眼前出現(xiàn)了一個(gè)池塘，池邊那粉的桃花和綠的垂柳，還有一群鴨子，有的悠然自得地梳理羽毛，有的搖搖擺擺地散著步�？吹竭@片恬靜的景象，一時(shí)興起，學(xué)起了狗叫，鴨子們鎮(zhèn)定自若，沒(méi)有一點(diǎn)驚慌，反而引出邊上農(nóng)舍中的兩只狗，朝我拚命的狂吠，我不禁和它們一起汪汪對(duì)叫了起來(lái)，好不熱鬧。

　　年年清明，今又清明，今年的清明踏春，給我留下深刻的印象，明年的清明，我還會(huì)如約而來(lái)。

分享的作文 篇2

　　溫暖的春天來(lái)了，溫暖的春天來(lái)了！

　　溫暖的春天究竟是個(gè)什么樣呢？

　　我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)，和媽媽來(lái)到綠色莊園尋找溫暖的春天。剛一進(jìn)大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)似乎比以前長(zhǎng)得茂盛多了，地上的小草露出了嫩嫩的小葉子；黃色的迎春花在溫暖的春風(fēng)下露出一片片的笑臉；彎彎的垂柳吐出了嫩綠的小芽；小野菜們爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來(lái)張望；萬(wàn)梅園里的梅花也不示弱，湊著熱鬧盛開(kāi)了，它們有紅色的、白色的，相互交錯(cuò)在一起，使整個(gè)園子顯得更加壯觀；白白的玉蘭花散發(fā)出一陣陣的清香……。

　　我終于知道溫暖的`春天的樣子了，我開(kāi)心地笑著，在莊園里奔跑著，溫暖的春天真美呀！我愛(ài)溫暖的春天！

分享的作文 篇3

　　“放下我的骨肉相連，何方來(lái)的妖精，敢偷我的肉，想要吃就自己去烤�！�

　　原本想拿走我的肉的小金，聽(tīng)了我的話，呆在那里，一動(dòng)不動(dòng)，好像有些不知所措。我這句話引來(lái)了其他參加夏令營(yíng)的同學(xué)的目光，不一會(huì)兒，我倆就成為了大家的焦點(diǎn)。

　　小金站在那里，低著頭，想做了錯(cuò)事一樣，一聲不吭，而我卻有著滿腔怒火。聞?dòng)嵹s來(lái)的老師看了看烤盤(pán)上的肉，再看了看我和小金，立馬明白了。老師那我倆分開(kāi)，耐心的跟我說(shuō)到：“有句俗話說(shuō)的好——獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，你看，同學(xué)們都把自己辛辛苦苦烤出來(lái)的烤串兒和好朋友一起分享，沒(méi)有自己獨(dú)享，你也要學(xué)會(huì)分享，不能自己獨(dú)享�！甭�(tīng)了老師的話，我羞紅了臉。

　　回到烤爐旁，我見(jiàn)小金還站在那，我走過(guò)去，挽起她的`手你給他拿了張凳子，讓她和我一起坐下。她支支吾吾的好像要說(shuō)些什么，過(guò)來(lái)，一會(huì)兒，她開(kāi)口說(shuō)話了：“我……對(duì)不起”“不，要說(shuō)對(duì)不起的人是我!”我打斷了她的話，拿起了烤好的肉串兒，塞在她手里，也給自己拿了一串兒，笑瞇瞇的對(duì)她說(shuō)：“我烤了這么多，一個(gè)人也吃不完，我們一起吃吧!”小金終于笑了，她大口大口的吃著我給她的肉串兒，還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)的手藝真好，你烤的東西真好吃!”“不如，我們把其他同學(xué)叫過(guò)來(lái)一起吃吧，大家一起分享，你覺(jué)得怎么樣?”“好呀，大家一起分享!”不一會(huì)兒，我們把自己烤出來(lái)的烤串都放在了一起，大家你拿一串兒，我拿一串兒邊吃邊聊邊笑每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　分享是一種博愛(ài)的心境，分享是一種生活的態(tài)度，分享還能使快樂(lè)增倍，憂傷減半……

分享的作文 篇4

　　“勞動(dòng)最光榮”這是送個(gè)普天下所有勞動(dòng)人民最好的安慰，以前我經(jīng)�？床黄鹉切�從事著很多微小的工作的人，認(rèn)為他們很沒(méi)用，可我慢慢感覺(jué)我錯(cuò)了……

　　在一節(jié)課堂上，我的老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們的理想是什么？這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說(shuō)我的理想是一個(gè)天文學(xué)家，而其他同學(xué)也是科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家等。我的老師眼中流出失望的神情，他語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的.理想奮斗，但你們的問(wèn)答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過(guò)事物的基礎(chǔ)，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會(huì)有榮華富貴嗎？會(huì)有我們今天這優(yōu)越的生活嗎？我的老師的一番話，我思索很久也明白我的老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們不能忘記那些為我們成長(zhǎng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì)有成功�，F(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實(shí)很偉大，五一勞動(dòng)節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日，我的老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。

　　其實(shí)每個(gè)職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個(gè)職業(yè)，也不要輕視某個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得“勞動(dòng)最光榮”這句話真正含義：勞動(dòng)者也是最美的！

分享的作文 篇5

　　分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

　　分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

　　學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書(shū)名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書(shū)捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀！

　　后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書(shū)，到講臺(tái)上，把這本書(shū)的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè)意與她分享我的好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。

　　有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的'鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅�？”那母親只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃�！�

　　這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋?zhuān)�因�(yàn)樗�的回答還原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。

　　通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。

　　分享是博愛(ài)的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)與人分享。分享的世界是美好的！

分享的作文 篇6

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步是階梯”，書(shū)從原始時(shí)期就有了，從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程，也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。

　　我們老師每天都教導(dǎo)我們“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們要從書(shū)中領(lǐng)略出讀書(shū)的趣味。因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的日常生活才變的充實(shí)。

　　日常生活中雖談不上處處有書(shū)，但我們每天必須和書(shū)打交道，和書(shū)共渡這美好時(shí)光。

　　封建社會(huì)，由于生產(chǎn)力落后，所以家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有的男孩子都可以讀書(shū)的，只有那些地位居高，家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才可以讀書(shū)。盡管如此，古人還是非常重視讀書(shū)的。

　　如今真令人高興，日常生活條件好了，一切都異于古代，讀書(shū)不僅僅是識(shí)文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能開(kāi)闊我們的眼界，豐富的'我們知識(shí)，引導(dǎo)我們的崇高理想。在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還可以知文懂史，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！總而言之“開(kāi)卷有益，讀書(shū)是福！”

　　在我看來(lái)：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇，就讀了起來(lái)。

　　郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書(shū)讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。

　　“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來(lái)人間一回，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類(lèi)的事。許多老作家都100多歲了，但他們?nèi)匀辉趯W(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人，問(wèn)：“老先生，您的一生都用在讀書(shū)上嗎？您不覺(jué)得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說(shuō)：“是，好書(shū)不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米的書(shū)繼續(xù)讀。

　　從老人身上我們能感受到書(shū)給我們的益處，我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的，而是從日常生活中慢慢積累來(lái)的。

　　“讀書(shū)是福，開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂(lè)吧！

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