快樂的分享作文【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂的分享作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的分享作文1

　　中午在學(xué)校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到小懿的爸爸拎著一袋東西走進(jìn)了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個(gè)袋子上，趕緊跟了過去。

　　小懿打開袋子，把里面的東西一個(gè)個(gè)地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是小懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點(diǎn)紅色的胡蘿卜和綠油油的毛豆，給這炒飯?jiān)鎏砹瞬簧禀攘�和顏值�?/p>

　　再看看旁邊：啊！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿著邊緣下滴。一個(gè)個(gè)橘子黃中透紅，剝開橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的'果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點(diǎn)酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無窮……

　　向來被稱為“吃貨”的我，此時(shí)就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著，不由地咽了咽嘴里的口水。

　　小懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？別客氣！”我看著小懿那真誠的小眼神，笑著對她說：“那我就不客氣了，謝謝！”

　　這時(shí)，倪語瞳和施夏迪也來到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過來。小懿熱情地問：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你說呢？當(dāng)然了！”“吃貨！”我對著她們說。

　　“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著浪漫的中午，和甜蜜的水果……

快樂的分享作文2

　　昨天無意中，從書中看到一篇文學(xué)章，里面寫到這樣一棵樹，那是一棵五彩的樹，也許很多人窮其一生也不一定看到，但是怎么辦，這樣的美好的一棵樹，我想于大家分享。

　　那是一棵怎樣的樹呢？當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它的時(shí)候，一片耀眼的橘紅色躍入眼簾，一時(shí)間，讓人懷疑是不是那家著火了。這棵樹并沒有怎么特別之處，只是一株不大不小的.楓樹，但它顏色奇特?zé)o比，整棵樹就像畫家的手中五彩斑斕的調(diào)色板，樹底部的枝丫是鮮艷的梅紅色，樹的中部則燃燒著明快的黃色和橘紅色，再往上，到了樹梢，枝條又緩緩地過渡成絳紅色，在這大樣的色彩中，流淌著淺綠的葉子匯成的小溪，深綠的葉子則斑駁點(diǎn)綴其間、竟似至今未曾受過一點(diǎn)秋天的侵襲。

　　這棵楓樹集各種顏色于一身，它張開寬大的枝丫，歷數(shù)著四季輪回，容納著五湖四海，儼然是一個(gè)繽紛的地球。深淺錯(cuò)落的綠葉，昭示闃南半球的春夏，燦黃的葉子和光禿禿的枝丫勾勒出北半球的秋冬。整個(gè)星球就圍繞這一時(shí)空的交集點(diǎn)和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　就是這樣一棵樹，多美好的一棵樹，希望在有生之年都能遇見。

快樂的分享作文3

　　分享是快樂的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學(xué)習(xí)，分享還可以

　　記得有一天，我?guī)Я艘淮�很好吃的糖果，跟我的同桌說：“我今天有帶糖果。”說著我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見我的同桌在吃糖，就向他要糖，結(jié)果他說：“是我的'同桌給我的�！�

　　然后其他人就向我要糖，我本來就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過是用不一樣的方法。

　　我是用把糖扔到哪里，然后同學(xué)們?nèi)�搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。

　　第二天我來到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜：他們一個(gè)接著一個(gè)的給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來我才知道是這是同學(xué)們計(jì)劃好的，我把那些糖分給學(xué)校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學(xué)們。

　　這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會(huì)使我們快樂、高尚、有趣等。你們覺得分享有什么意義？分享讓我快樂，分享是因?yàn)榉窒斫o別人，從而獲得快樂；而別人也會(huì)分享給你分享，使你快樂。

快樂的分享作文4

　　探險(xiǎn)，這個(gè)詞，在我們小年輕人心中，是一個(gè)多么時(shí)尚的一個(gè)詞匯啊。心靈年輕的人們都是一個(gè)探險(xiǎn)家，而我和小伙伴們只是其中的一個(gè)小隊(duì)伍。

　　還記得那是一個(gè)初夏，我和小伙伴們相約去大灣里探險(xiǎn)，一個(gè)奇妙的探險(xiǎn)之旅從此揭開序幕，大家都興奮地等待著第二天的探險(xiǎn)。早上七點(diǎn)半，我們小伙伴們早早的帶上零食，水，以及一些簡單的`探險(xiǎn)工具上路了。我們一路有說有笑，說到探險(xiǎn)，雖然計(jì)劃僅有撈魚，燒烤，挖紅薯等等小事情，但在外面的一頓飯還是讓我們興奮地不得了。大灣其實(shí)就在我們村的最邊上，也算我們村和鄰村的一個(gè)分界線吧，那里定期會(huì)有水上漲，那時(shí)候只要一張網(wǎng)，或者帶著一個(gè)大勺子就這么一撈，就會(huì)有好多的小魚兒，這是一個(gè)小魚兒泛濫的季節(jié)，大灣的周邊是莊稼地，那里有紅薯，是很好的燒烤食材哦。在十分鐘的路程之后，我們到達(dá)了目的地，一切是那么的井然有序，關(guān)鍵是大家玩得很開心，沒有一個(gè)時(shí)間的紅薯比那個(gè)時(shí)候的好吃，沒有烤魚比得上那個(gè)時(shí)候烤焦了的小魚兒了。盡管如此，我們還是那么的快樂。

　　探險(xiǎn)，帶給我們無盡的歡樂，途中有美麗的風(fēng)景，更可貴的是，路途之中有我們的小伙伴一起度過，分享快樂才是探險(xiǎn)最美好的一面。

快樂的分享作文5

　　把快樂傳遞給別人，一份快樂就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開心果”給別人吃，讓別人得到快樂。

　　有一次，我興高采烈地去上學(xué)，碰巧看見了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想：“哎呀，今天太陽從西邊出來了嗎？樂天派小俞為啥翻了個(gè)面啊？我得去問問。”于是，我跑過去，對小俞說：“哎，俞老兄，你為啥不開心了？”

　　“還不是因?yàn)槔蠋熥蛱煸┩魑伊恕！毙∮岚�傷地說。

　　這還不簡單？“過去的事就過去了唄。別再想著了，開心點(diǎn)�！�

　　“我也想開心，可開心不起來呀�！�

　　“這還不簡單，我給你講個(gè)笑話吧�！�

　　我開始講起了笑話：“老師問小明：‘狼看見了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了。”說完，他撲哧一下就笑起來了。

　　我又講了一個(gè)：“如果先天是以前遺傳下來的基因，那后天是什么？謎底是明天的明天�！�

　　講完，他說：“你在哪兒聽來這么有趣的.事？”我想要不再樂一下他，說：“我也不知道啊，可能是笑話從天上掉下來，剛好砸在我頭上了�！�

　　這下他終于樂了，哈哈大笑起來。不知為什么，我也跟著一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。

　　把快樂分享給其他人，你也會(huì)很快樂！

快樂的分享作文6

　　分享是什么?分享是建設(shè)友誼的橋梁;分享是快樂的結(jié)晶;分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的.東西要和大家一起分享。

　　高爾基曾經(jīng)講過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，在閱讀這方面，媽媽總是對我嚴(yán)格要求。有一次，媽媽從書城里抱了一大堆書回來。而在眾多書中，《假如給我三天光明》這本書深深地吸引著我，我拿起這本書，一口氣就把它讀完了。

　　這本書使我受益匪淺，海倫，凱勒是多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢啊!她雖然是個(gè)聾啞人，但是她并沒有因身體殘疾而放棄學(xué)習(xí)，而是更加努力地學(xué)習(xí)。這使我想起了我們班的一個(gè)差生。他很聰明，但就是不愛學(xué)習(xí)。于是，我向他推薦了這本書。他開始還說：“切，這種書幼稚生才看!”可是，在我費(fèi)盡口舌講解了這本書的內(nèi)容后，他心動(dòng)了，并且接過了書去。第二天，他跑過來對我說：“謝謝你的這本書，我讀完了，懂得了許多許多，海倫?凱勒一個(gè)殘疾人都能這么堅(jiān)強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，我身為一個(gè)健全人，有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?”我聽了以后，笑了。

　　是啊，分享快樂可以讓快樂加倍;分享憂愁可以讓憂愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進(jìn)步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話說得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！泵總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享的生活才會(huì)更加美好而有意義，學(xué)會(huì)分享后，這個(gè)世界將會(huì)多出更多的美好!

　　讓我們攜起手來一起學(xué)會(huì)分享，創(chuàng)造出更加美好的明天吧!

快樂的分享作文7

　　今天又可以上學(xué)了，又可以和同學(xué)們一起玩了。今天真開心，沒想到這么快就放學(xué)回家了。時(shí)間過的太快了吧。時(shí)間呀時(shí)間你能不能轉(zhuǎn)慢一點(diǎn)。這么快時(shí)間就到啦。

　　今天中午我的媽媽回到家和我一起睡覺。下午上學(xué)是我的媽媽送我去的，因?yàn)橐唐偶依镉惺禄乩霞伊�。下午也是我的媽媽來接我放學(xué)的。

　　今天下午有一節(jié)英語課我太高興了。蔡老師獎(jiǎng)我兩朵小紅花。上完一節(jié)英語課太開心了。第二節(jié)本來是上體育課的，但是郭老師家里有事，另一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的老師來給我們放動(dòng)畫片看。真爽啊，看了一整節(jié)課的動(dòng)畫片。

　　放學(xué)以后我的媽媽來接我。放學(xué)排隊(duì)的`時(shí)候我看呀看看呀看，一直找我的媽媽，后來我終于找到了。這是開學(xué)以來我的媽媽第一次來接我。今天實(shí)在是太開心了。

　　今天放學(xué)后爸爸回來了。我和爸爸和我的媽媽一起去練騎自行車。這是我第三次練騎自行車。我已經(jīng)會(huì)了。我已經(jīng)可以平衡了。不用爸爸扶著我我都可以自己騎車了。我最要感謝的人是爸爸，因?yàn)槭前职纸虝?huì)了我騎自行車。我以前怕也是因?yàn)椴荒芷胶�，怕摔跤�，F(xiàn)在不會(huì)了。爸爸覺得他自己很有成就感。

　　姨婆不在明天就是爸爸接送我了。

快樂的分享作文8

　　你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時(shí)曾經(jīng)想過和朋友分享嗎？

　　我，剛在世四千七百多個(gè)日夜，就早已學(xué)會(huì)了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。

　　記得一個(gè)星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的.爸爸會(huì)怎么問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應(yīng)付這飛來橫禍？

　　百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達(dá)家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”�？尚≈觳┦繀s說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負(fù)荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個(gè)朋友，多一條路��！”這場風(fēng)波就這樣安全度過。

　　那一天，我收到了“書法考級(jí)”的結(jié)果，偶考了八級(jí)。我把這個(gè)消息告訴了好友

　　——仇。他開始還不相信，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天下午，時(shí)間過得特別快。

　　常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會(huì)更多彩！

快樂的分享作文9

　　“噓，我們班讀書分享會(huì)開始啦！”

　　汪汐桐走上臺(tái)，仙仙的白裙子飄了起來，甜美的聲音從話筒中傳出，大家趕緊鼓起掌來。王藝歆不斷搖動(dòng)手里的書，還不忘給小主持豎起大拇指。

　　“學(xué)霸，加油�！毙芟�庭剛一上場，王添翼就激動(dòng)地大喊大叫。這個(gè)小王呀，總是這么沒有自制力，最好的觀眾難道不應(yīng)該專心聆聽嗎？

　　熊惜庭果然是班上的小才女，因威伯和夏洛的友誼，而聯(lián)想到了伯牙和鐘子期這對知音，她的分享總能帶來新鮮的內(nèi)容�！案褂性姇鴼庾匀A”，豐富的'學(xué)識(shí)讓她顯出與眾不同的氣質(zhì)，大伙兒聽得津津有味，不住地點(diǎn)頭稱贊。

　　“《夏洛的網(wǎng)》作者是誰？”激動(dòng)人心的知識(shí)搶答環(huán)節(jié)到啦，汪汐桐剛念完題，我趕緊舉手。

　　“懷特！”我的聲音幾乎要震破自己的耳膜。小汪姑娘果然是我的好朋友，自然會(huì)把答題機(jī)會(huì)給我。

　　講述精彩環(huán)節(jié)、才藝展示、故事大王秀……整個(gè)活動(dòng)精精彩紛呈，寬敞的書院座無虛席。

　　很快，讀書分享會(huì)進(jìn)入尾聲，好期待下一次的盛會(huì)。

快樂的分享作文10

　　我一直都認(rèn)為快樂是自己的，每個(gè)人都有快樂，可是當(dāng)有人告訴我說給你的快樂和悲傷與他人分擔(dān)時(shí)，你悲傷就會(huì)減少一半。我當(dāng)你的快樂與他人分享時(shí)，你就會(huì)更加快樂。我看到這句話的時(shí)候總覺得莫名其妙，直到后來……

　　一次美術(shù)課的時(shí)候我?guī)�來了一疊白紙，有人向我走來，問道：“你能借我張白紙嗎？”我小心翼翼地把白紙往書桌里塞了塞，抿了抿嘴，不敢直視對方眼睛，表現(xiàn)出一臉的不情愿。他見我這樣便一聲不吭地走了�？墒俏矣窒肓讼�，我不該不借他，只是一張白紙，有何不可呢？想到爸爸媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)分享，我便沖出了教室，跑到他的'面前說：“這張紙給你�！�，他笑了笑，向我說了聲謝謝。那一刻我感覺自己比得到了禮物還開心，原來分享真的能讓人變得快樂呀！

　　下課了，我肚子開始咕嚕咕嚕地叫，可是我沒有帶吃的，只能看著別人津津有味地吃東西，口水流下了三千尺。突然，我似乎聞到了一股巧克力的香味，睜大眼睛一看，原來是那個(gè)我借他白紙的人遞給了我一塊巧克力。我開心地跟他說了謝謝，原來，分享是互相的，分享可真讓人快樂！我像一只活蹦亂跳的小兔子在那手舞足蹈。

　　我懂得了分享的快樂，當(dāng)你學(xué)會(huì)分享，你就會(huì)獲得不一樣的快樂！

快樂的分享作文11

　　這是風(fēng)和日麗的一天，一對好姐弟一起出來散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂樂的鼻子里，哇！原來是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴�，看上去好美味�。　彼鼈凖R聲贊嘆道。

　　只見，可可和樂樂誰也不讓誰。樂樂說：“這塊兒奶酪是我的！”可可說：“誰說是你的.，明明是我的！”爭了不久，可可和樂樂便打起來了。

　　“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來。而樂樂呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過了一會(huì)兒，它們冷靜了下來，可可心想：我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟。樂樂想：我是弟弟，應(yīng)該像孔融一樣才對。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說有笑地走過來，它們一邊抬著一條毛毛蟲，一邊還唱著《我去上學(xué)�！纺�！

　　可可對樂樂說：“對不起，我不該不分享的！”樂樂說：“嗯，這事我也有錯(cuò)！”

　　瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著奶酪回家了。

　　可可和樂樂的故事告訴我們，對朋友、對兄弟姐妹應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。因?yàn)榉窒硎亲羁鞓返模?/p>

快樂的分享作文12

　　今天上午上美術(shù)課的時(shí)候，我剛把我的作品《小蘑菇》完成，就聽到我的好朋友陳姝瑜在教室的后門叫我，我走到她面前，她對我說：“快來，我拿來了兩本書，借給你看看，特別有意思，這是我最喜歡讀的書�！薄爸x謝你，陳陳！”我高興地說。

　　中午一回到家，我就把書從書包里拿出來，跑到廚房對媽媽說：“媽媽，快看！這是陳陳借給我的書�！眿寢屨f：“我看看，真不錯(cuò)，這兩本書都挺適合你們讀的。不過你要記住了，借別人的書要愛惜，讀完后要還給陳陳。”我知道，就像我們班級(jí)圖書角的書一樣，要特別愛惜，讀完后要及時(shí)歸還。吃完飯，我就拿了其中的一本書《逃家小兔》，趕緊坐下來讓媽媽先給我讀了一遍，然后我自己又認(rèn)真的讀了一遍，遇到中間不認(rèn)識(shí)的字就讓媽媽告訴我。我發(fā)現(xiàn)里面的小兔子真的很有意思，一直在想著離家出走，但是兔媽媽每次總是用母愛來勸阻它，到最后，它還是覺得媽媽的.懷抱是最溫暖的，現(xiàn)在小兔子正舒舒服服地躺在媽媽懷里吃紅蘿卜呢！

　　最后，我想說：陳陳，謝謝你借給的書！我也要把我的書分享給你和同學(xué)們！

快樂的分享作文13

　　當(dāng)你感到快樂時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂滋味。

　　小時(shí)候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的`玩具，一個(gè)清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)��！”那天我真的好開心，好快樂��！

　　此后，每天我都會(huì)拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！

　　當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂；當(dāng)你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂的！

快樂的分享作文14

　　在早操與第一節(jié)課之間,是我們每天的"大課間",這是一段短暫而充實(shí)的時(shí)光,這時(shí)的大操場總是彌漫著歡聲笑語.

　　這周的活動(dòng)是跳長繩,這需要同學(xué)們的同心協(xié)力.記得在我首次跳長繩時(shí),因?yàn)闆]跑到一個(gè)合適的跳的位置上,結(jié)果一下就被淘汰了,去甩繩.那時(shí)一點(diǎn)都輸不起的我把火向繩上發(fā)泄,恨不得把后面的人都提個(gè)個(gè)拌死.于是,我在甩繩時(shí)不用一點(diǎn)兒力氣,繩子也變得像一位有氣無力、無精打采的病人似的.面對接著而來的同學(xué)的抱怨聲,我只是不以為然地冷冷丟下一句:"跳得過就可以了嘛!何必多用力呢?"不管葉老師的`勸導(dǎo)還是同學(xué)的建議.我都若無其事、一意孤行.

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了現(xiàn)在.就在前幾天,我們又集中在大操場跳長繩.輪到我甩繩了,大家都投來了失望、無奈的目光,跟我往常一樣對著我排斥,都說,我就不用去甩繩了.但葉老師并沒有失望,又一次教了我,還握著我的手做示范,雖然這動(dòng)作我以前就會(huì)了,可一直跟老師、同學(xué)賭著氣.一下、二下、三下……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)、葉老師都變化了.排斥聲消失了,同學(xué)們本有的歡笑又洋溢在了臉孔上,葉老師也露出了一絲微笑.不知道怎么的,我不想再賭氣了,索性伸開"僵硬"已久的手臂甩起來.

　　從此,我也分享到了這份快樂.

快樂的分享作文15

　　我在去年暑假的一天，爺爺把我接到他的學(xué)校去玩。

　　一下車，只見爺爺?shù)谝粋�(gè)跑上來迎接我。因?yàn)闋敔斣谏习�，所以沒有時(shí)間接我，然后請了接送學(xué)生的車接的我。我下車后，爺爺拉著我來到他的辦公桌前，叫我坐下來寫作業(yè)。我剛打開文具盒就啊的一聲叫了出來。爺爺問我怎么回事？我說我忘記帶橡皮擦了。爺爺立馬拿了一塊橡皮擦過來說：那么我們一起分享一塊橡皮擦吧。我快樂的點(diǎn)點(diǎn)頭：恩，好的。分享真快樂！

　　過了一會(huì)，爺爺叫我跟他一起去摘桃子。爺爺學(xué)校教學(xué)樓后面有幾棵桃樹，每年都會(huì)結(jié)很多桃子。

　　我和爺爺來到桃樹旁。哇，一棵棵桃樹上都掛滿了桃子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。它們整對著我微笑呢！一陣風(fēng)吹來，桃子們隨風(fēng)飄搖，好像在說摘我，摘我，摘我。

　　這時(shí)，我忽然看見在密密麻麻的樹葉中有一個(gè)大桃子，紅紅的，可愛極了。于是我嗖的一聲快速摘下這個(gè)桃子。

　　拿到水龍頭下面清洗干凈，然后拿了一把刀子將桃子切成兩半，一半給自己，另一半給爺爺。吃著又大又甜的桃子，我心里美滋滋的'。因?yàn)榉窒聿粌H是快樂，更是一種美味、大方、歡快、舒服的感覺。分享擁有一種讓人變幻莫測的神奇的力量，那就是讓人消除難過和心中的自己消除不掉的悲哀。

　　�。》窒碚婵鞓�！

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