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分享快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-10-27 14:59:01 分享 我要投稿

【集合】分享快樂(lè)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的分享快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【集合】分享快樂(lè)作文

分享快樂(lè)作文1

  我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè),不僅能學(xué)知識(shí),還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和快樂(lè)。

  比如那些大作家,他們寫(xiě)詩(shī)、教學(xué),一點(diǎn)也不發(fā)愁,也不生氣,還覺(jué)得自己很快樂(lè)。

  有一次,我在家里讀書(shū),我看入迷了,我讀的.那本書(shū)的名字叫做《小鳥(niǎo)在前面帶路》。媽媽叫我吃晚飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是媽媽到書(shū)房才把我叫到吃飯的地方。我手里還拿著書(shū),我吃一口,看一會(huì)書(shū)。吃完飯,我又到書(shū)房去看書(shū),我是看得津津有味,一直看到晚上睡覺(jué)。又上床接著看。每天讀書(shū)都是我最快樂(lè)的時(shí)候。有一次,我在書(shū)上看了一個(gè)知識(shí),上面說(shuō):“如果把柳樹(shù)枝插在泥巴里,就會(huì)長(zhǎng)成柳樹(shù)。”我感覺(jué)很奇怪,問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍蚜鴺?shù)枝插在泥巴里,會(huì)長(zhǎng)成柳樹(shù)嗎?”媽媽說(shuō):“我也不知道!焙髞(lái)我又問(wèn)了爸爸,爸爸也說(shuō)不知道。到現(xiàn)在我還在想,這句話(huà)到底是不是真的,我要自己試一試。

  讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè),不信,你就試試看。

分享快樂(lè)作文2

  望著手中的筆,不經(jīng)想到了朋友,你。雖然我們現(xiàn)在見(jiàn)著面也不相識(shí)了。而這支筆,卻包含著我們之間的友誼。

  記得那是一個(gè)夏天,我走在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的'路上,來(lái)到姥姥家。沒(méi)有一個(gè)相識(shí)的人,也沒(méi)有一個(gè)朋友。這時(shí),你上來(lái)與我打招呼,問(wèn)我愿不愿意同你一起玩。我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們一起去健身器上玩兒的不亦樂(lè)乎。你后來(lái)又拉我到你們家,向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛著微笑。我們一起聊天。你說(shuō)你想做一位老師,因?yàn)槔蠋熓且环N神圣的職業(yè)。在我心中我也是這么想的。

  我要當(dāng)就當(dāng)一位小學(xué)老師,小學(xué)是啟蒙的黃金階段,我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了,我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我,說(shuō)我們到時(shí)候一定要做一位好老師。

  如果今天沒(méi)有你的陪伴,就沒(méi)有人陪我度過(guò)這一天了。所以,朋友,謝謝我們這一天真的很快樂(lè),我還沒(méi)有問(wèn)你叫什么名字,我只知道你是一個(gè)善良,可愛(ài)的女孩兒。

分享快樂(lè)作文3

  我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章:一對(duì)上了年紀(jì)的老夫婦得到一盒巧克力,每種口味只有一塊,這對(duì)夫婦便把巧克力分成兩半,每人吃一半。當(dāng)老人生大病時(shí),妻子便把鮑魚(yú)咬了小小一口,剩下的送進(jìn)他嘴里,雖然已經(jīng)毫無(wú)意義了。不久,老人終于能快樂(lè)安詳?shù)呐c世長(zhǎng)辭。

  讀了這篇文章,我深有感悟:分享其實(shí)是一種快樂(lè),不要失去了才覺(jué)得遺憾。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友,小時(shí)候,把唯一的牛奶糖掰成兩半,分享香甜的牛奶糖;上學(xué)時(shí),把巧克力切成兩半,分享香濃的巧克力味。五年級(jí),她轉(zhuǎn)到了別的.學(xué)校,臨走時(shí)對(duì)我說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的牛奶糖和巧克力,我很快樂(lè)!”是分享給我?guī)?lái)了珍貴的友誼。

  父母在世時(shí),做兒女的要與父母一同享受人生的天倫之樂(lè)。我的爸爸就是這樣的例子。爺爺?shù)搅斯畔≈,爸爸?jīng)常帶他出外走走,賞花、看戲,讓爺爺享受天倫之樂(lè)。

  分享,是給予別人快樂(lè),我們要與別人一同分享自己的快樂(lè),“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!狈窒恚亲羁鞓(lè)的事。

分享快樂(lè)作文4

  國(guó)慶節(jié)的晚上,我和爸爸媽媽一起去看夜景。大街上人流如潮,燈火通明。街上的景色真美呀!我的心里有說(shuō)不出的高興。

  在人民商場(chǎng)的.門(mén)口,有很多人在賣(mài)氣球?吹轿孱伭、各種造型的氣球,我情不自禁地喊道:“我想買(mǎi)氣球!”媽媽很大方,一下子給我買(mǎi)了八只氫氣球。拽著一大把氣球,我開(kāi)心極了!

  一回到家,我就把氣球拖到我的書(shū)房里,手一松,氣球立刻飛向屋頂。粘在屋頂?shù)臍馇蛳褚欢湮宀世_紛的大花,我的心里樂(lè)得美滋滋的。

  就在這個(gè)時(shí)候,鄰居家的小寶寶到我家來(lái)玩,她一看見(jiàn)我的氣球就大喊:“我要球!我要球!”邊喊邊跑向我的房間。這下我可急了,趕忙說(shuō):“不能給你!”小朋友一聽(tīng),急得大哭了起來(lái)?吹叫∨笥芽蘖耍业男睦镆卜浅ky過(guò)。我趕忙喊媽媽拿兩只氣球給她。一拿到球,小朋友立刻破涕為笑。這個(gè)時(shí)候,我也跟著高興地笑了。雖然我的氣球少了兩只,但是,我深深地感覺(jué)到:自己的快樂(lè)只有與別人分享,才能得到真正的快樂(lè)!

分享快樂(lè)作文5

  年初三,我家要請(qǐng)好多客人。

  早晨,我穿上新衣服和爸爸,姐姐一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜。走進(jìn)市場(chǎng),我們?nèi)ズur攤買(mǎi)黃魚(yú),蝦,鰻魚(yú),螃蟹,蝴蝶魚(yú)等,在到肉攤買(mǎi)羊肉,牛肉,兔肉,雞肉等,我們又去買(mǎi)了許多各種各樣的`新鮮蔬菜。最后我們又到水果攤買(mǎi)了許多水果也買(mǎi)了許多點(diǎn)心。

  中午,客人們?nèi)康烬R了,爸爸已經(jīng)做好了豐盛的午餐,請(qǐng)客人們慢慢享用,大人們一邊喝酒,一邊討論明天去誰(shuí)家做客。我們小孩子吃完飯,就馬上3個(gè)一群,5個(gè)一堆各自玩起自己的游戲。

  到了傍晚,客人們吃完晚飯,都各自高高興興,快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。

分享快樂(lè)作文6

  你有一個(gè)蘋(píng)果,他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享,那么你只有蘋(píng)果,他只有梨;但如果你們把各自的的東西分給對(duì)方一半,那么你們就同時(shí)都有了蘋(píng)果和梨。花兒開(kāi)在路邊,是為了讓更多的人聞到它的'花香。橘子長(zhǎng)成一瓣一瓣的,也是為了讓很多的人一起分享。

  分享是與人溝通的橋梁。懂得分享,你才會(huì)擁有更多的朋友。有了朋友,你才會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài),才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂(lè)時(shí)就一起和朋友分享,這樣你就會(huì)得到兩份快樂(lè);當(dāng)我們感到憂(yōu)愁時(shí)向朋友述說(shuō),你會(huì)減少了一半的憂(yōu)愁。呵呵,分享的感覺(jué)很奇妙,它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。

  分享是一種快樂(lè)。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,“享”的人得到了關(guān)愛(ài)的幸福,誰(shuí)會(huì)不快樂(lè)呢?趕快播散這顆快樂(lè)的種子吧。它會(huì)生根、發(fā)芽……開(kāi)出一大捧、一大捧更快樂(lè)的花朵!

分享快樂(lè)作文7

  20xx年9月22日下午,我們?nèi)嗟陌嚓?duì)課由我和媽媽一起跟同學(xué)們開(kāi)展“垃圾不落地”主題活動(dòng)。我們分享的主題是“愛(ài)青園講衛(wèi)生——打掃衛(wèi)生我能行”。

  剛走上講臺(tái),我特別緊張,這時(shí),同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲,我一下子就不緊張了。

  首先,我用洪亮的聲音跟同學(xué)們分享了怎樣打掃衛(wèi)生。接著,我邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)和大家一起分享。同學(xué)們高高地把手舉起,我點(diǎn)了1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……他們都表現(xiàn)得非常好。最后,我們?cè)u(píng)選了三位表現(xiàn)得最好的同學(xué),他們是賀思伊、劉希哲、曾喆,并送給了他們禮物。

  美好的.時(shí)光總是過(guò)得很快,叮叮當(dāng),下課鈴聲響了,同學(xué)們?cè)僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡,老師也?duì)我們提出了表?yè)P(yáng),我真是高興極了!

  以后,我一定要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,共同把教室打掃得干干凈凈。

分享快樂(lè)作文8

  今天,我寫(xiě)的那篇關(guān)于《生命 生命》的讀后感在學(xué)校廣播中播了出來(lái)。

  中午,我起床上完廁所后回到教室時(shí),意外地聽(tīng)到了廣播中在念著我的.名字:“下面是四(1)班顏如玉同學(xué)的通訊稿!鳖D時(shí),我驚呆了。以前,我的日記可從沒(méi)在廣播中被念出來(lái)過(guò)哦。可今天卻被念了出來(lái),我非常高興!

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:分享是快樂(lè)的。好不容易才被念出來(lái)。∫院,我一定要多練習(xí)寫(xiě)作,提高寫(xiě)作水平,要更多次投稿,這樣會(huì)使我的人生多一份精彩,多一份快樂(lè)!以前我什么好東西都會(huì)和同學(xué)們分享,我要堅(jiān)持下去,多點(diǎn)和同學(xué)們分享快樂(lè)!

  我分享,我快樂(lè)!

分享快樂(lè)作文9

  四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具,讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄,在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透,這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,果然姜還是老的辣,我成功地恢復(fù)了玩具。

  第二天上學(xué),我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái),看到大家崇拜羨慕的眼神,心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間,陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說(shuō):“田皓琛你能教教我嗎?”我爽快的答應(yīng)了,利用了每節(jié)課間的時(shí)間,在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對(duì)我說(shuō):“謝謝你啊田皓琛!”看著他臉上的笑容,聽(tīng)著他感謝的話(huà)語(yǔ),我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè),是分享的喜悅,而非獨(dú)享的.榮耀!

  與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。

分享快樂(lè)作文10

  今天五月初五,過(guò)傳統(tǒng)端午佳節(jié)了。

  為了紀(jì)念屈原,我們放了三天假,我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線(xiàn)(長(zhǎng)命縷)等風(fēng)俗習(xí)慣。

  我聽(tīng)外婆說(shuō),“端午”又叫“端五”,早在兩千多年前,五月初五,屈原抱著大石頭跳進(jìn)了滾滾的汨羅江中。為了避免魚(yú)蝦損害他的尸體,人們包粽子投進(jìn)江里,喂飽魚(yú)蝦。當(dāng)?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄氖w,演變到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗了。

  我們利津每逢端午,小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩(長(zhǎng)命縷)。據(jù)說(shuō),只有這樣才能把孩子拴住。有人說(shuō)這是迷信,我看這是寄托父母對(duì)子女深?lèi)?ài)的.一種習(xí)俗,每個(gè)父母都在祈求自己的孩子能長(zhǎng)命百歲,健健康康。它代表的是一種美好的意愿!

  我喜歡傳統(tǒng)端午佳節(jié)!

分享快樂(lè)作文11

  一天,放學(xué)回家后,我開(kāi)始做作業(yè)。

  我突然想喝茶了。桌上有一杯媽媽沒(méi)喝完的人參茶,不過(guò)媽媽禁止我品嘗。哈,趁她不在,我就偷嘗一口吧。我輕輕端起杯子,偷偷地喝了一口,順手還取出一片人參放到嘴里。一嚼,哇,不甜,還很苦呢。我苦著臉叫起來(lái):“媽媽?zhuān)藚⒃趺催@么苦啊?”

  在廚房里做飯的媽媽說(shuō)道:“這就叫苦啊,我們小時(shí)候做完作業(yè)還要干家務(wù)呢?”

  我急了:“人參苦,跟家務(wù)有什么關(guān)系?”

  媽媽說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才不會(huì)吃苦。”

  我明白了,急忙糾正道:“我說(shuō)的是吃的'‘人參,不是‘人生!

  媽媽跑出來(lái)一看,笑了:“誰(shuí)讓你偷喝我的人參茶呢?”

分享快樂(lè)作文12

  小猴丁丁是機(jī)智聰明的發(fā)明家,總是喜歡發(fā)明一些稀奇古怪的東西。小動(dòng)物們都很喜歡他,一直很受歡迎。

  有一天,他又發(fā)明了一臺(tái)新奇的游戲機(jī)。他把所有的好朋友都請(qǐng)到了家里試玩。丁丁認(rèn)真地教它們?cè)趺赐妗4蠹彝娴貌灰鄻?lè)乎!

  可是,過(guò)了幾天,丁丁就不耐煩了。默默地想:“這些小笨蛋”什么都不會(huì),要來(lái)玩我的發(fā)明,你們想得美,哼!丁丁不客氣地把朋友們趕出了家門(mén)。

  丁丁開(kāi)始獨(dú)自享受發(fā)明,一開(kāi)始他還玩得開(kāi)開(kāi)心心呢。沒(méi)過(guò)多久,就頭暈眼花,更奇怪的是,他覺(jué)得越來(lái)越冷,只能縮在被窩里。他想:“為什么我的房間越來(lái)越冷,我的心越來(lái)越孤獨(dú)呢?”

  這時(shí),小熊貓波波看見(jiàn)了房間里的'丁丁,二話(huà)不說(shuō),沖了進(jìn)去。波波馬上用自己的身體溫暖他,丁丁漸漸恢復(fù)了正常,這才感受到了朋友的關(guān)懷。他慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,不應(yīng)該把你們趕走,你能把它們?cè)僬?qǐng)來(lái)嗎?”

  朋友們又一次來(lái)了,丁丁和大家玩得興高采烈,他懂了分享才快樂(lè)!

分享快樂(lè)作文13

  又一個(gè)春節(jié)到了,爸爸說(shuō):“這個(gè)春節(jié)要回老家陪奶奶一起過(guò)!蹦暌癸垕寢屪隽讼銍妵姷聂~(yú),媽媽說(shuō):“過(guò)年吃魚(yú)代表年年有余。”我仰起頭疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳昴暧杏嗍遣皇谴硖焐蠒?huì)掉魚(yú)下來(lái)給我們吃?她笑著對(duì)我說(shuō):”魚(yú)是余的諧音,魚(yú)象征著富貴!叭玺~(yú)得水”用來(lái)描述工作和生活和諧美滿(mǎn)、幸福。

  大年初一,我早早的`起床,去給奶奶拜年,奶奶給了我紅包,我高興地說(shuō):“謝謝,祝您春節(jié)快樂(lè)!”春節(jié)放煙花、穿新衣、看龍舟表演、走親訪友、吃喝玩樂(lè)。這個(gè)春節(jié)過(guò)得真快樂(lè)啊!

分享快樂(lè)作文14

  今天下午,我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動(dòng)。

  學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過(guò)年的'氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是讀春聯(lián),春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。第二個(gè)節(jié)目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著圖片,講述著自己家鄉(xiāng)過(guò)年的情景。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。那就是分享年貨咯!桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食品,有江西南昌的米粉,有杭州的粽子,有啟東的年糕,還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴,饞涎欲滴。嘴里的還沒(méi)吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著。

  最后,杜校長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包,還祝同學(xué)們?cè)隈R年身體健康,學(xué)習(xí)快樂(lè)。同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)了紅包,里面裝著一個(gè)書(shū)簽,上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ):分享是最美的。

  開(kāi)學(xué)第一課,讓我懂得了分享。分享是快樂(lè)的,也是最美的。

分享快樂(lè)作文15

  春節(jié)到了,人們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,街上五彩繽紛,各種各樣的人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳瑯滿(mǎn)目,人們恐怕想買(mǎi)什么都難選擇!

  春節(jié)前,家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明,家家都把房子打扮得別具一格,各有各的.個(gè)性。他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿(mǎn)地都地。買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎么貼法,那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋。人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了,只等春節(jié)一到,就可一飽口福了。家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準(zhǔn)備迎春節(jié),在春節(jié)前,人們一出門(mén),如果遇上了好朋友,總是口中不忘說(shuō)一句:“上街!”

  人們殺豬宰羊,忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

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