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關(guān)于分享的作文匯總(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于分享的作文 篇1
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于就是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只就是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于就是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？就是離愁，還就是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈就是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊憔褪翘�，分享后便就是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才明白珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只就是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來分享他的悲涼。那會就是誰呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時(shí)分享的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣就是在追求，對音樂以美的無限向往。他期望人們能夠分享他的`快樂，那就就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便就是對生活的信仰。
分享就是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。分享就是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享就是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的好處。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，此時(shí)讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
關(guān)于分享的作文 篇2
假如人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生愈加動人；假如人生是一首調(diào)和的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生愈加優(yōu)美；假如說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈與鄰居的大方小氣。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了正色，花蕊也不再那般芳香。商人著急地訊問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人大方地把花種贈給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的陸地，大家都發(fā)了財(cái)。不求報(bào)答的饋贈，更多的是無償?shù)姆窒�，還有什么比鄰里間的協(xié)助分享來得更美妙？
分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的`珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出絕對論并預(yù)備宣布之際，玻爾的來信也提出了這一觀念。于是愛因斯坦保持了宣布，與玻爾共同討論研討，最終兩人都取得了諾貝爾獎。素未平生的兩位迷信家，僅由一封書信樹立起的友誼，相互協(xié)助，無私提出本人的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來得更真誠？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分紅兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝]有東西吃�！狈窒砭褪窃诒救死щy時(shí)也能協(xié)助他人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位先生天資不高，因而一道題問了教師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。教師卻說：“用一盞撲滅的蠟燭，去撲滅其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而播種了更多的光亮�！狈窒砭褪撬腿嗣倒�，手不足香的心境，是愉悅他人，高興本人的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去對待這個(gè)世界，也許會損失一些物質(zhì)財(cái)富，但失掉的卻是金錢買不來的高興與真誠。這種播種不正是我們想要的嗎？
關(guān)于分享的作文 篇3
分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨�！}記
綠葉與紅花分享春日里和煦的暖陽，但它們又在風(fēng)吹雨打之時(shí)分擔(dān)苦痛，大自然如此，人生亦如此。
贈人玫瑰，手留余香。這是一個(gè)家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕像贈人一支玫瑰一般微不足道，但它帶來的溫馨卻會在贈花和收花人心中蔓延。
人的一生是在相互扶持中走完人生的每一個(gè)驛站的。一路走來，分享顛沛流離的苦辛；分享在黑暗中等待黎明的焦灼；分享成功時(shí)的快樂；分享團(tuán)聚時(shí)的溫暖；分享離別時(shí)的感動……當(dāng)歲月的皺紋深深地刻在臉上，當(dāng)粗糙的手上寫滿了世事的滄桑，當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁不再挺直的時(shí)候，于是在靜默中領(lǐng)略人生的'真諦，生命中總有一些人陪我們一起走過，一同分享，也正因如此，記憶的大門才會有值得打開去品味的意味。
己所不欲，勿施于人。朋友之間不愿對方分享你的成就，就不能要求對方分?jǐn)偰愕耐纯�。在意大利作家亞米契斯寫的《小抄寫員》一文中，敘利奧處處為家人著想，關(guān)心家人，敢于承擔(dān)。我們要學(xué)習(xí)敘利奧的品格，每時(shí)每刻都想著家人，勇敢的把家中屬于自己自己的那一份責(zé)任給挑起來，學(xué)會分擔(dān)。
我們一起享受青春，又必須承擔(dān)青春所帶來的煩惱。人是一根有思想的蘆葦，而在身邊，又有無數(shù)陪伴你的綠色海洋。人類作為群居動物，不需求任何的獨(dú)享者，在遙遠(yuǎn)的過去，他們憑借著分擔(dān)抵御了猛獸的襲擊。獨(dú)木不成林，一棵樹是孤單的，樹木懂得分擔(dān)，才有了森林的繁盛從而避免了孤樹在烈日下干枯。
正如培根所說：當(dāng)你有一個(gè)快樂時(shí)，告訴朋友，一個(gè)變兩個(gè)；當(dāng)你有一個(gè)憂愁時(shí)告訴朋友，憂愁只剩一半。
分享增倍快樂，分擔(dān)減半不幸，分享陽光，那么陽光便更加明媚的；分擔(dān)風(fēng)雨，那么風(fēng)雨便不再使我們畏懼。當(dāng)你學(xué)會了分享與分擔(dān)，整個(gè)世界都會為你鼓掌。
終有一天，我們會像綠葉與紅花，分享暖陽，分擔(dān)風(fēng)雨。
關(guān)于分享的作文 篇4
我們每個(gè)人都會擁有自己的校園，校園也是我們最熟悉的地方之一，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。下面，讓我?guī)Т蠹乙黄饋韰⒂^下我們的校園吧!
走進(jìn)校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚尾葵，它們非常熱情，只要你一進(jìn)校門，它就回隨著風(fēng)擺動它那魚尾似的手來表示歡迎，好像在說：“歡迎你來這所美麗的校園�！苯又哌M(jìn)中間的花壇。一進(jìn)去，兩個(gè)高大的衛(wèi)士便進(jìn)入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹，它們“守衛(wèi)”校園很久了，不論風(fēng)吹雨打，不論烈日猛曬，總是那么堅(jiān)強(qiáng)。真是“千磨萬擊還堅(jiān)勁，認(rèn)爾東西南北風(fēng)。”啊!在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這里總擠滿了孩子，它是孩子的樂園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來跑去，多可愛。在你前面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強(qiáng)壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個(gè)大蘑菇;遠(yuǎn)看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護(hù)孩子們，為他們遮太陽，擋風(fēng)雨。花壇周圍還有幾個(gè)小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢!花壇周圍是教學(xué)樓和辦公室。每到上課，小學(xué)生們都回到教室里學(xué)習(xí)，校園里經(jīng)常充滿著朗朗的讀書聲，充滿著孩子們的歡聲笑語。下課后，孩子們有的在教室學(xué)習(xí)，有的在外面玩耍，有的`在觀察植物，還有的在做運(yùn)動。這難道不是孩子們的天堂嗎?在操場，更是充滿著快樂的氣氛。早晨，學(xué)生們在這里做操;上課，一些上體育課的學(xué)生在跑步，在做運(yùn)動;下課，操場一下子多了很多同學(xué)，他們都在做游戲、做運(yùn)動，多么活潑呀!總之，學(xué)生們每天上學(xué)都是一件快樂的事。
我想：“學(xué)生們一定很喜歡這個(gè)天堂、這個(gè)樂園吧!因?yàn)檫@是有美麗的花壇、高大的建筑物和寬闊操場的校園，給他們帶來無比的歡樂，無比的幸福，無比的知識。我一定要保護(hù)我們的校園，為四化而學(xué)習(xí)!
快樂得像天堂，美麗得像仙境，知識多得像海洋，這就是我們的校園。
關(guān)于分享的作文 篇5
�。∈罴俳K于來了，我爸爸帶著我準(zhǔn)備去登白云山，我簡單地收拾了一下，就背上大包出發(fā)了。一路上陽光像仙女一樣給大地鋪上了一層金黃的紗布，小鳥早早地起了床，太陽也開始放射光芒，森林的小動物們都開始活動，魚兒不時(shí)地跳出水面，真像在跳健美操，我的心情也和這萬物一樣。不知不覺我們到了。
回頭再望望后面，哇！全是大大小小的攤子，到處是人們的叫賣聲，感謝聲，吵架聲……有些人是開心地走了，有些是又叫又罵地走了，還有些是沒找到合適的。
“我媽媽，我們?nèi)ツ抢锟纯窗�？”一個(gè)清脆的聲音叫到，我循聲望去，原來是一個(gè)小男孩正拉著我媽媽向一個(gè)玩具攤走去。他身穿一件黃色的襯衫，下半身穿著一條黑色的短褲，他還有一雙水汪汪的大眼睛和小巧玲瓏的嘴巴。他的我媽媽是個(gè)高個(gè)子的'婦人，她有一頭長長的盤發(fā)，穿著一身烏黑的運(yùn)動裝。
看了一會兒，我們和那個(gè)小男孩一起爬山，我們在前，他們在后，但因?yàn)槲覀兣赖每欤灾荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，好不容易到了一個(gè)小亭子，我和爸爸準(zhǔn)備坐下來休息一會兒。我看了看周圍，哇！真漂亮，到處都是綠色的樹木、茂密的樹林，樹枝長得很茂密，沒有一點(diǎn)陽光，“嘩！嘩！”什么聲音！啊，原來是一條瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。�
“孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)啊！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，原來是那對母子，小男孩不小心被一塊石頭絆倒了，她我媽媽一直在鼓勵(lì)他，小男孩終于下定決心站了起來，但第一次有些不穩(wěn)，剛要走又倒下了，第二次站起來沒走幾步也不行了。第三次站起來時(shí)被一只大手拉住了，原來是我媽媽，她什么也沒說。我們繼續(xù)往上爬，一下子就到了。
到山頂后，我媽媽說：“孩子，你真棒！你終于明白要會吃苦了！”我也非常開心，我也明白了一個(gè)道理：當(dāng)你在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，不要灰心，失敗是成功的入場券，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢？
關(guān)于分享的作文 篇6
讀一句“江南江北低鷂齊，繩長繩短回高低”，我抬起頭，望向窗外，窗外空空如也。
春來了，依舊是婀娜多彩的枝條，俏麗的迎春，灼灼的桃花和鮮嫩的小草，面對此景我卻沒有一絲感慨，徘徊在喧囂的城市，不抬頭，亦不想抬頭。春來了，我看不到“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)，也嗅不到“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的氣息，整日將自己悶在家里，復(fù)制粘貼同樣的日子。
是時(shí)候該出來了。
經(jīng)過府衙，忽見幾位精神矍鑠的老人正抬頭仰望天空，手里拿著一個(gè)線軸。順著他們的目光向上望去，看見幾只大沙燕翩翩起舞，爭奇斗艷。幾位老人頭發(fā)已近半白，身手卻不凡，每當(dāng)風(fēng)箏搖搖欲墜時(shí)，他們便奔跑著，跳躍著，歡呼著，風(fēng)箏又被送上了天空。他們聽風(fēng)，追風(fēng)，捕風(fēng)，乘著風(fēng)箏盡享樂趣。
我定住步伐，目不轉(zhuǎn)睛地看著，多么希望自己是一只風(fēng)箏，從城市罩子里逃出去。突然一個(gè)老人向我招手，“小姑娘，來來來！”眼睛瞇成了一條線，笑裂了嘴，喜滋滋的。我回過神，向老爺爺奔去。
“爺爺老了，都玩累了，爺爺先借你玩會。”
我受寵若驚地忙點(diǎn)頭。
在這塊廣場上，一位老人給予了我快樂，一份可以消除煩憂的樂趣。
飛啊飛啊，身下只有風(fēng)，眼里只剩云。飄啊飄啊，第一次把思緒放得那么高，撕毀與城市的合約，仿佛自己也忽略不計(jì)，那風(fēng)箏好像心中裁下的一角，微涼的風(fēng)拂過心田，舒適暢快。老爺爺坐在椅子上，喝著水，樂呵呵地望著我，慈祥而又溫暖。
我繼續(xù)放著，放飛自己的'理想，放飛自己的期望，放走內(nèi)心的憂愁，落得一身瀟灑自在。
驀然回首，拿起線軸，向著老爺爺粲然一笑。
這個(gè)線軸成了我們之間友誼的橋梁，是它——去除了我的煩躁；是它——老爺爺給予的分享，讓我的生活不再枯燥無味，甚至有了陽光與溫暖。
關(guān)于分享的作文 篇7
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說過的。
分享對于我來說是一件很快樂的事�？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的`蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友�！庇谑�，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎?”再說，你一個(gè)人吃得完嗎?蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜��！?短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢?
人的一生，就要學(xué)會分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。 分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。
生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享，那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。
即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶�，因�(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。
關(guān)于分享的作文 篇8
分享乃是一種快樂，分擔(dān)乃是一種拼搏。
——題記
曾經(jīng)有人說過，不會分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享沒有你想得那么困難，它就是一種思想上的放松。每個(gè)人都可以把自己所擁有的分享給別人，從而獲得快樂。分擔(dān)是給于他人精神上的支持，與他人一起拼搏、一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，從而就獲得進(jìn)取的成功，獲得不一樣的收獲。
分享，還是分擔(dān)。有時(shí)候就會令我們很困惑，對于某些事我們該怎么去做，該和朋友分享還是分擔(dān)。在心情最想爆發(fā)的時(shí)刻，你該選擇控制還是和朋友分享你的那些不開心的事，還是讓朋友替你分憂一絲煩惱。其實(shí)這些都并不重要，重要的是你是否愿意與他人分享，同享快樂。對于那些困惑而又憂愁的事，該如何去選擇適當(dāng)?shù)姆潘煞椒�？其�?shí)這些很簡單，并沒有你想的那么難，勇敢的去面對就會有不一樣的.收獲。分擔(dān)可以讓你感到身心輕松，這樣可以接觸許多的朋友，從而獲得五彩的青春。
無論時(shí)間交接如何，無論世界如何變化。分享和分擔(dān)都是每個(gè)人必須的品格。無論晝夜的交替，色彩的變化，還是軌跡的修改。都是我們必須面對的挫折。既然有挫折，那我們就必須用屬于我們的方式去面對。
青春歲月中，因?yàn)橛心愣�，是你給我太多太多的感慨，在成長中，因?yàn)橛心愣晒Γ驗(yàn)橛心�，我的生活變得多姿多彩。你我共享快樂。最好的陪伴就是言語上的，思想上的感悟。
每當(dāng)我們最需要的時(shí)候，它會成為快樂的源頭，每當(dāng)我們最困難的時(shí)候，它會成為我們堅(jiān)實(shí)的臂膀。分享，就是發(fā)揚(yáng)的事情。分擔(dān)，就是人生路途中最有意義的陪伴。雖然我們選擇不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，仍愿時(shí)光淺淺淡淡的灑脫，我們都能度過美好的一天。不管人生的旅途有多漫長，我們?nèi)匀蛔哌^人生的旅途。
分享，還是分擔(dān)。就是天與地一樣，相輔相成。
關(guān)于分享的作文 篇9
“滴答滴答……”窗外的雨一直在下，好似沒有要停下的意思，這使我本來因?yàn)榭菰锏臄?shù)學(xué)題煩躁的心情更加亂了，恨不得一把撕碎它，一把推開數(shù)學(xué)題，我離開書桌，走下樓去，心想：要不別寫作業(yè)了，出去找同學(xué)玩玩或許是個(gè)好辦法。
我打電話給她說：“我們出來玩玩吧�！彼聊似蹋f：“好，老地方見�！彼^的老地方，其實(shí)就是一凡書店，每次和她出去，總是把她帶到一凡書店，但也無奈不知該去哪里，就只好呆在那里。當(dāng)我到達(dá)目的地的時(shí)候，她已早早在那里守候了，每次都是這樣，這么久以來，總是她先到，似乎這已經(jīng)是個(gè)定律了。她隨意地扎起一個(gè)馬尾，有幾根不聽話的發(fā)絲散落在臉頰兩邊，一件T恤搭一條牛仔長褲，休閑的打扮卻被她穿出了一種別樣的風(fēng)味。我走到正在低頭玩手機(jī)的她身邊，不客氣地說：“別玩了。”她便收起手機(jī)，走到我身邊，開始散步，一路上，我都在滔滔不絕地講：“真是煩死了，你不知道我們班的數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題有多變態(tài)，這種題目誰能做得出來……”她不像往常一般認(rèn)真地聽，而是心不在焉地“嗯”、“哦”幾句，我看著她，便不再往下講了，就這么沉默著，沉默著，過了一會兒，她問：“怎么不講了？”我苦笑著說：“你是不是嫌棄我煩了？”她搖搖頭說：“不是的，我只是，心情不太好�！蔽抑币曋难劬査骸澳悄悴粫X得我煩嗎？”“不會的，閨蜜就是聽別人分享心事的人啊�！彼劬锉虐l(fā)出的純澈坦誠的光芒不像是在說謊，我忽然感到慚愧起來，腦�；厥幹蔷洹伴|蜜就是聽別人分享心事的人啊！”分享，她居然把我對她發(fā)的.牢騷當(dāng)做是分享，她心情不好卻還被我從家中拉出來聽我發(fā)牢騷，我是不是太過分了？以前和她在一起時(shí)總是我在說，她在聽，有時(shí)候她說幾句我總是沒耐心聽她把話說下去，不聽她和我分享心事，我還是個(gè)合格的閨蜜嗎？
“喂�！彼龜[擺手，把我從幻想中拉了出來，語氣中有種淡淡的不滿，“怎么又不說話了？”我回給她一個(gè)明媚的笑容：“沒什么，吶，你也給我分享下下你的心事吧�！边@時(shí)候，雨正好停了下來，柔柔的陽光傾瀉了下來，撒在了我們的身上，這也許就已經(jīng)很美好了吧……
關(guān)于分享的作文 篇10
她的桅子為所有人而種。
剛下過一場雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽光透過云層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒，充滿了誘人的芳香�？諝庵谢熘嗖菸杜c泥土的清香，流淌著的，還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開了！
那一叢墨綠的幕布上，沾著潮濕的水，一朵朵桅子翩然于其上，身著白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人！
而她，靜靜地站著，手中提著一把靈巧的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力�！斑遣痢币宦�，花朵從枝頭滑過，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼，看著桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子，插在盤得整整齊齊的白發(fā)上，便出門了。
她帶著她的桅子，一家一家地拜訪，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句溫柔的鄉(xiāng)音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠(yuǎn)，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著布鞋，走在踏實(shí)的土地上，心情格外的`好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過來，目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思，毫不猶豫地從籃里捧出幾朵，送給她們。女孩子們害羞地紅了臉，嘴里嘟噥了幾句“謝謝，”便帶著那幾朵桅子跑開了，花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失，才提起籃子回家了。
一路上，到處溢散著桅子的香，她安然享受著這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著，輕輕叮嚀：“繼續(xù)開花吧，明天我還要去送花呢！
于是低下頭，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。
她確實(shí)做到了，她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵，分享的卻是快樂。
關(guān)于分享的作文 篇11
分享怕是這世界上最暖人心的舉動了吧。時(shí)時(shí)刻刻心心念念�？吹揭黄玫奈恼拢缘揭环N得心美味，談到一本震撼人心的書……自己覺得美好的東西，總想著分享給真實(shí)之人，感同身受，卻也是心滿意足。你是我所珍視之人，此時(shí)此刻，我只想把我的故事分享給你。
我認(rèn)識一個(gè)很好很好的人，小時(shí)候，他是我的全世界，在某一天的早晨，他叫我出去玩，說好在廣場找他，后來他又告訴我說，他在肯德基。到了門口后，我賭氣般地不進(jìn)去，他看到了，就出來拉著我的胳膊說：對不起嘛，我早上沒吃飯……”進(jìn)去后，他幫我拉開椅子，說：“請坐�！蓖鹑缫粋�(gè)高貴的紳士�！八I了兩人份的早餐，幫我撕開了包裝袋，討好似的送到我嘴邊。生的'氣，不知怎么的，就跑沒了。
然后，我們又去了超市。他深知我的喜好，就挑了許多我愛吃的。其中就有一瓶酸奶。那時(shí)，我還不知道他為什么要買一瓶酸奶，直到回去后，我才知道。走在路上，心中想著些什么，一不小心，頭就撞在到了墻，他還一臉生氣。終歸他還是我表哥，不忍心打我，只是揉了揉我的頭，輕聲說道：“一看就是個(gè)小傻瓜，走個(gè)路也能撞墻上。疼嗎�！�
他又帶我去了游樂園。玩的時(shí)候，他一直緊緊握住我的手，生怕我丟掉似的。走了許久，他問我：“你累不累？”我沒回答，只是找了把椅子坐下。他又溫柔地幫我捏肩。為了逗我開心，他邊捏邊講著一些早就聽膩了的笑話，可我依然笑著聽著。
那一天快結(jié)束的時(shí)候，他告訴我說，他要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作，說不定永遠(yuǎn)都不回來了。那時(shí)我才明白，為什么他要帶我去那么多的地方，為什么他要想方設(shè)法的讓我開心。即使是想通了，我還是跟他大吵了一架，哭著，跑回了家。第二天，我在家發(fā)現(xiàn)了一瓶酸奶，是他買的那瓶。上面貼著一張紙條，說：“你看到這個(gè)的時(shí)候，我己經(jīng)踏上了‘征程’。”不自覺地，淚已流了滿面。
我想對他說：我和我的貓都很想你，哈哈哈，逗你的！我沒有貓，也見不著你。你是我的“鬼迷心竅”，但只有我自己知道。我最喜歡去依賴的人是你，最討厭想起的人也是你。我現(xiàn)在已經(jīng)沒有很想你，由于我們各有各的生活習(xí)慣道路。我親愛的表哥，我喜愛的，我懷念的……祝你一切安好。
關(guān)于分享的作文 篇12
分享，其實(shí)是一件美妙的事。分享能從中得到快樂與幸福，分享已走進(jìn)我們的成長道路，讓我們的成長變得更加豐富多彩。
分享，其實(shí)很容易，就好比，你買了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡單，但是，有些人呢！就做不到。當(dāng)然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過的。下面，我來給大家分享一下我的傷心而又開心的經(jīng)歷吧！
那是的一天，陽光明媚，在小學(xué)的上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠(yuǎn)。運(yùn)動員門都在努力的奮斗著，為了班級也為了自己。你們猜這是什么?沒錯(cuò)這就是五一。
高臺揚(yáng)起喇叭喊，下面800米，請運(yùn)動員們做好準(zhǔn)備，到了我，我懷著激動緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅(jiān)持下來，但是我知道我會努力堅(jiān)持，你們想一想，對于一個(gè)十歲的小女孩，是不是太過殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過了神，‘砰’的一聲比賽開始了，我用中速在隊(duì)列的中間，我努力的堅(jiān)持，我聽著我們辦的啦啦隊(duì)為我加油，我不知道我是否能堅(jiān)持下來800米，也不知道我是否能堅(jiān)持，但是我盡力了。
高臺吶喊還有最后200米，加油！我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的一下子沖了過來，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的吧我扶到了我們班所在的'區(qū)域，為我清洗傷口。
我沒有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是和同學(xué)們并沒有怪我，而是又給了我鼓勵(lì)，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅(jiān)持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過。
事后，我和父母分享了我失敗的事情，他們并未說我，而是為我感到高興。
分享在成長中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見，我們要善于分享，，同學(xué)們！讓我們一起分享一下在成長的道路的故事吧。
關(guān)于分享的作文 篇13
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘記在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望、鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民100族之風(fēng)！
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬爸爸媽媽，尊敬師長。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的姥爺因?yàn)榧膊⌒枰≡褐委�，爸爸媽媽義無反顧的承擔(dān)起了照顧姥爺?shù)呢?zé)任。住院期間，媽媽每天要去醫(yī)院照顧姥爺，幫姥爺擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為姥爺準(zhǔn)備各種有營養(yǎng)的飯菜，給姥爺送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣一直照顧姥爺?shù)匠鲈�。每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。爸爸媽媽對姥爺?shù)倪@份孝心也深深地感染著我，放學(xué)回家，我不用爸爸說就先寫作業(yè)，寫完后自己認(rèn)真檢查，收拾好書包；晚上吃完飯，自己洗漱完后上床睡覺。因?yàn)槲夷転樗麄冏龅氖虑檫�太少，所以只能先把自己的事情做好，不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩�。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在爸爸媽媽、親人無微不至的'關(guān)愛下，茁壯無憂的成長著，我們貪婪的享受著他們給予我們所有的愛，他們總那么無私的愛著我們，我們也就習(xí)慣的照單全收，我有時(shí)也會想：等有一天我長大了一定要給爸爸媽媽買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西，孝順爸爸媽媽可以是爸爸媽媽下班回到家后你能送上一杯熱茶，爸爸媽媽累的時(shí)候你能說上一句安慰的話，爸爸媽媽晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對于我們來說就是你的孝順。”
雖然我們還小，還不能把孝表現(xiàn)得淋漓盡致，那就讓我們在學(xué)習(xí)上努力地進(jìn)步，努力地向前沖，在生活中盡我們所能的去孝順爸爸媽媽、親人，尊敬師長，做一個(gè)有孝心的好孩子！
關(guān)于分享的作文 篇14
猶記得幼時(shí)聽見大人圍在餐桌前討論者“私有產(chǎn)權(quán)”的問題，懵懵懂懂拿過桌上的糖果塞進(jìn)弟弟手里，稚嫩的推搡著，分享著這顆糖果。
而如今仰仗著科技的發(fā)達(dá)，出門隨處可見的各類“共享單車”，我能輕輕一掃手機(jī)，隨便一拉蹬上車趕往目的地，然后找一個(gè)合適的地方安放下來，擺弄一下手機(jī)里的共享app程序，回身就走了，毫無牽掛。
不經(jīng)意間，十四歲的我也以體驗(yàn)過“私有”、“分享”、“共享”的滋味。私有的.自豪，分享的愉悅，共享的悠閑。在我看來它們是人們拾階而上的成果，層層遞進(jìn)，卻也不是自身獨(dú)特的美好氣質(zhì)。試想每個(gè)擁有私有產(chǎn)業(yè)的公民，與朋友分享著酸甜苦辣，同時(shí)也在共享公民的資源�；蛟S，它們既是矛盾的，同時(shí)又是相互依存的存在。
一樣事物是私有、分享、還是共享，這一切的存在，決定與我們的思想。能說，產(chǎn)生“共享”的這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與人們的道德水平日益漸進(jìn)有關(guān)。
透過共享單車轉(zhuǎn)動的車輪，又一個(gè)人停下、鎖上、離開；然后下一個(gè)打開手機(jī)掃碼、蹬上、離開。剝開晶瑩的糖紙，又一次輕放在朋友手上，對視著笑著；放下沉重的書包在桌上，與朋友結(jié)伴而行，回看課桌書包，安然穩(wěn)坐。
或許正是私有、分享、共享的相互依存我們才會更好的享受生活品味時(shí)代。
但，隨著共享的普及，也有不少問題層次滲出。共享是所有人的，卻也不屬于所有人。但還是有不少人將共享當(dāng)成私有，也不再去分享；甚至有人破壞共享，也沒有目的，不得不說共享的范圍一旦擴(kuò)大，風(fēng)險(xiǎn)也會隨之?dāng)U大。即便如此，我們也必須去冒險(xiǎn)。私有的同時(shí)，分享著；分享的同時(shí)，共享著；共享的同時(shí)，也是私有著某些其他的東西。我從不將三者分開，由于只有這樣，社會才會更真實(shí)，更多變。哪怕會冒險(xiǎn)，但當(dāng)我看見有人擺放好單車用紙擦拭把手時(shí)，當(dāng)我聽見硬幣落桌，有人輕拿走一份報(bào)紙時(shí)；當(dāng)我嗅到香味，美食卻有一雙陌生的手遞來，與我友好對視時(shí)，心中最柔軟的那一塊心田被觸動了。
陽光透過空蕩蕩的枝椏斜射進(jìn)窗邊，灑落在考卷上，霎時(shí)間一切都是明晃晃的。窗外的單車停下，又是一次共享。我穩(wěn)坐著，等待著分享，許諾著共享，也尊重著私有。