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分享快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-08-29 08:44:34 分享 我要投稿

分享快樂(lè)作文15篇[合集]

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的分享快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

分享快樂(lè)作文15篇[合集]

分享快樂(lè)作文1

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我是油田一小二年級(jí)十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學(xué)以來(lái),我一直擔(dān)任班長(zhǎng),是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書(shū)和寫(xiě)作!今天在這里,我要和大家分享一下讀書(shū)和寫(xiě)作的快樂(lè)!

  我喜歡讀書(shū)。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始和我一起進(jìn)行親子閱讀了。每當(dāng)夜晚來(lái)臨,媽媽準(zhǔn)會(huì)拿著一本本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的書(shū),坐在我身邊,為我念兒歌,講故事。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣:我從書(shū)中知道了白雪公主的故事、丑小鴨的故事,還學(xué)會(huì)了很多的唐詩(shī)。上學(xué)了,一學(xué)完拼音,媽媽就為我選擇了很多帶拼音的課外書(shū),我總是在完成作業(yè)之后,認(rèn)真閱讀,從書(shū)中我學(xué)到了更多的知識(shí)和做人的道理,也為以后寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  自從學(xué)校開(kāi)展了“五段三線”生活化作文這項(xiàng)活動(dòng),我積極參與,利用課余時(shí)間認(rèn)真觀察,勤于動(dòng)筆,認(rèn)真寫(xiě)日記,F(xiàn)在,我經(jīng)常把生活中發(fā)生的一些趣事、愁事、全都寫(xiě)下來(lái)。在一年的時(shí)間里,我先后寫(xiě)了20多篇日記。

  一分耕耘一分收獲。一年級(jí)的`時(shí)候,老師讓我代表班里參加學(xué)校的征文比賽,我的作文獲得了大家的好評(píng)。我希望大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)、寫(xiě)作的快樂(lè)。

  謝謝大家!

分享快樂(lè)作文2

  生活像個(gè)五味瓶,快樂(lè)便如冰糖,悄悄地在瓶里積攢著,等你向外倒時(shí),它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,也很難。主要是你愿意分享,如果你連這也做不到,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的.快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!

  你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中,你可以奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書(shū)活動(dòng)中,你捐出了一本書(shū),你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一起分享知識(shí)。或者在抗震救災(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以,分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿了精神的蒼庫(kù),得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候,我們給予了他幫助,我和他也都得到了快樂(lè)。

  一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái),別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們,我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!

分享快樂(lè)作文3

  分享,是一只活潑可愛(ài)的小精靈,把快樂(lè)灑滿人間;分享,是一臺(tái)復(fù)制機(jī),把幸福復(fù)制得到處都是;分享,是……

  星期五下午,我放學(xué)回家,覺(jué)得有些餓,便去廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果,剛打開(kāi)冰箱門(mén),我這個(gè)吃貨便看見(jiàn)了幾包巧克力,包裝上寫(xiě)著密密麻麻的英文,我只看懂了其中一包是榛子巧克力(因?yàn)橹挥心菈K上面有一個(gè)榛子與藍(lán)莓的圖案)。

  這些巧克力是哪兒來(lái)的呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“這是你爸爸的朋友送給他的.,還是從外地帶回來(lái)的呢!”

  是從外地帶回來(lái)的,那一定很好吃吧,我留下一包在冰箱里,給爸爸媽媽吃。然后我拆開(kāi)拿包榛子巧克力與姐姐、弟弟分吃了,巧克力甜甜的,美味極了?墒,不知怎的,從里邊我還嘗到了另一種味道,那是分享的味道嗎?我想是的。

  還有幾包巧克力,我把它分給了小伙伴們:鄰居家的宇軒、奧奧,小藝……雖然我只吃了一小塊,但我卻得到了分享的快樂(lè)。

  分享是一種快樂(lè),在與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一個(gè)重任:使人快樂(lè),讓痛苦走掉,讓陽(yáng)光灑滿自己的心靈……

分享快樂(lè)作文4

  當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí),你要找個(gè)人和你一起分享,這樣,你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味;當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí),請(qǐng)不要吝嗇,把它拿出來(lái)和大家一起玩,這樣,你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味。

  小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了好多玩具,今天玩這個(gè),明天玩那個(gè),每天都是自己一個(gè)玩,有種說(shuō)不出的孤獨(dú),直到她出現(xiàn),這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具,一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō):“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了,沒(méi)有跟我說(shuō)這句話,即使是最親愛(ài)的.爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò),過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答:“可——可以啊!”我露出了久違的笑容,趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō):“這是我的玩具,你隨便挑啊,我們做朋友吧!”她笑了,水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō):“好啊,那我們以后就是好朋友了!”于是,便一起玩耍起來(lái)了,邊玩邊聊天才知道,原來(lái),她就住在我家旁邊,因?yàn)楦改概R時(shí)有事,才讓她來(lái)我家玩,我不禁暗想:“今天可真幸運(yùn)!”那天我真的好開(kāi)心,好快樂(lè)啊!

  此后,每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的玩具去她家玩,和她分享我的快樂(lè),她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那,我心中燃起一團(tuán)火焰,那光,好柔和,好溫暖,讓人很快樂(lè),原來(lái),分享是一種快樂(lè)!

  當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂(lè);當(dāng)你敞開(kāi)心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會(huì)明白:分享是快樂(lè)的!

分享快樂(lè)作文5

  在我們漫漫人生長(zhǎng)路上,有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如:快樂(lè)。

  清楚地記得有一年過(guò)生日,我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是:要不要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢?請(qǐng)吧,肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟,惹的爸爸媽媽不高興,回頭還得自己打掃衛(wèi)生;不請(qǐng)吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢!想來(lái)想去,我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的'朋友來(lái)家里熱鬧了一番:我們高聲叫喊著,嬉鬧著;我們唱著卡拉OK,熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕,一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛,每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。

  過(guò)后,我一邊打掃整理房間,一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂(lè)。不一會(huì)兒,房子又干凈如初了!我這才意識(shí)到,快樂(lè)原來(lái)可以使人淡忘一切,所有的事情都更加順利了。此刻再想,一個(gè)人過(guò)生日的話,哪來(lái)如此喜悅?

  分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題,但是,真正能做到的并不多。不過(guò),只有當(dāng)你做到了,才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮! 懂得分享的人,才會(huì)真正得到快樂(lè)。

分享快樂(lè)作文6

  如果你把快樂(lè)告訴你的朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);然而如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂愁。在我的生活中,我向許多人傳遞了我的快樂(lè)。其中令我難忘的喜悅是我通過(guò)了英語(yǔ)二級(jí)的筆試,并且是參加考試的全部同學(xué)中分?jǐn)?shù)最高的'一個(gè)。

  當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后,我欣喜若狂,恨不得馬上飛奔回去,把這個(gè)好消息告訴我的家人。

  回到班上,我立馬跑到好友章月那里,告訴她這個(gè)天大的好消息。當(dāng)時(shí),她的第一反應(yīng)先是一怔,然后便用鼓勵(lì)的口吻說(shuō):“不錯(cuò)嘛,秦天蕓!‘’我聽(tīng)了這句話后,既開(kāi)心又有壓力。開(kāi)心是因?yàn)槲耀@得了好友的稱(chēng)贊感到很開(kāi)心。有壓力是因?yàn)槲疫要面臨一場(chǎng)口語(yǔ)考試的開(kāi)始,怕考不好,讓別人失望。但是,章月接著又說(shuō)了一句:“加油,我相信你一定能順利通過(guò)二級(jí)考試的!‘’她的這一句話使我如釋重負(fù),我仿佛有了對(duì)考試必勝的信心,一種莫明的力量油然而生。我不禁感慨到:把快樂(lè)與人分享的感覺(jué)真好!

  分享,是一種快樂(lè),是增進(jìn)彼此友誼的源頭。

  把快樂(lè)與人分享,是一種甜,是一種享受。

  在我波瀾壯闊的生活的海洋中,曾經(jīng)有過(guò)許多許多的喜、怒、哀、樂(lè),然而這個(gè)四味瓶我都與人品嘗過(guò),嘗過(guò)后,每個(gè)人的心頭里都會(huì)出現(xiàn)一種不同的滋味……

分享快樂(lè)作文7

  今天真是讓我大吃一驚:下午的寫(xiě)字課并沒(méi)有寫(xiě)字,而是語(yǔ)文老師帶來(lái)了許多大大的蘋(píng)果來(lái)跟我們一起分享。

  老師讓趙夢(mèng)涵做他的小助手來(lái)給我們發(fā)蘋(píng)果。先從第1組發(fā)起,我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師一刀一刀的切著蘋(píng)果。就這樣發(fā)著發(fā)著,已經(jīng)把蘋(píng)果發(fā)到我和陳玉辰前一排的同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了,可趙夢(mèng)涵手里的蘋(píng)果又沒(méi)了,還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的`蘋(píng)果。

  其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋(píng)果,有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來(lái),連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口,那蘋(píng)果不光是色澤看起來(lái)紫中透紅,更別說(shuō)味道了,蘋(píng)果酸酸甜甜的。

  坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋(píng)果給吃光了,他說(shuō):“我還想吃!卑烟O(píng)果吃完了同學(xué)也還想吃,老師看見(jiàn)這種情況,邊吃蘋(píng)果邊說(shuō):“有誰(shuí)還想吃,我把我的蘋(píng)果分給他一半。”那些同學(xué)就立刻把手舉得高高的,江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋(píng)果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺(tái)上拿著蘋(píng)果吃了起來(lái)。

  我覺(jué)得這節(jié)課很有趣,老師說(shuō)快樂(lè)是要分享的。

分享快樂(lè)作文8

  快樂(lè),很好發(fā)現(xiàn),只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了,記得要和大家分享啊。

  快樂(lè)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè),玩游戲是快樂(lè),踢足球是快樂(lè),打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè),大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè),是件美好的事。有笑話,大家一起笑;有游戲,大家一起樂(lè);有足球,大家一起踢,有籃球大家一起打。這一切,都是分享快樂(lè),也許,快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè),和同學(xué)沒(méi)一起打,是在分享快樂(lè);每天繪畫(huà),是小維的快樂(lè),教別人繪畫(huà),是在分享快樂(lè);每天練書(shū)法,是小馳的'快樂(lè),教別人練書(shū)法,是在分享快樂(lè);每天打乒乓球,是小王和小鑫的快樂(lè),挑戰(zhàn)別人,是在分享快樂(lè)。

  以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界,世間處處是快樂(lè);以平靜的心態(tài)看待事物,你會(huì)看到事物的兩面,其實(shí),時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè),有時(shí),只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,你一言我一語(yǔ),處處是快樂(lè),遍地是笑聲。

  分享是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞;分享,讓我們從此多了一個(gè)世界,多了一份愛(ài);多了一份情;讓我們分享快樂(lè);分享情;分享這個(gè)美好的世界吧……

分享快樂(lè)作文9

  童年像是一個(gè)擁有美好記憶的百寶盒,而我的童年有高興的笑,有傷心的哭,快樂(lè)伴隨著我每一天……

  一個(gè)玩笑,又一個(gè)問(wèn)候,故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……

  天氣熱的像一個(gè)大烤箱,悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的'天氣,還要寫(xiě)著無(wú)聊的作業(yè),哎!真煩呀!楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友,我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了?住在一個(gè)小區(qū)的我們,沒(méi)準(zhǔn)還可以約在一起游泳呢!想到這里,我便拿起電話,打了過(guò)去。

  優(yōu)美的電話鈴聲響起!拔梗蹊慈粏?”她的聲音沙啞極了,顯然,她生病了。

  “我想和你一起出去玩,行嗎?”

  “可以!彼@一回答讓我驚住了,難道她沒(méi)生?我禁不住好奇,問(wèn)了一句:“你生病了吧?”

  “我……我沒(méi)有病啊……”緊接著她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病!

  她肯定是在開(kāi)玩笑,可我想騙騙她,便說(shuō)了一句:“我生氣了!”掛掉了電話,我想過(guò)一會(huì)再向她道歉,可沒(méi)想到,她先來(lái)了個(gè)電話。

  “對(duì)不起,開(kāi)玩笑的啦!”

  “我也是開(kāi)玩笑的,別當(dāng)真,明天下午,一起去游泳吧!”

  “嗯,好吧。”第二天她果真來(lái)找我游泳,我們玩的很開(kāi)心。

  這件事過(guò)后很久我才知道,楊萍真是病了,有點(diǎn)發(fā)燒,泳池的水是涼的,而她是個(gè)病人,需要休息。為了不讓我失望,她帶病和我玩了一下午。

  時(shí)間一久,百寶盒里的故事漸漸地沒(méi)有色彩,可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事,絕不會(huì)忘記。

分享快樂(lè)作文10

  什么是分享?分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中,處處都有分享的存在,只要愿意向別人訴說(shuō)自己的心情,就一定能感受到分享中的快樂(lè)。正如雷切爾·卡森所說(shuō):“我們要與其他生命共享我們的地球。”

  我有一個(gè)鄰居,她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞,看不清事物,沒(méi)法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起,可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她,舅舅更是討厭她,心情一不好,就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言,只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她,心里充滿了憐憫和同情,于是,每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí),我就會(huì)去安慰她,陪她玩。剛開(kāi)始她總是躲著我,漸漸地,我們變成了無(wú)話不談的好朋友。女孩沒(méi)上過(guò)學(xué),我便把自己在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞講給她聽(tīng),并且教他認(rèn)字,體會(huì)上學(xué)的快樂(lè)。

  記得有一次,我趁家人不在時(shí),帶著黑板、粉筆等用品來(lái)到她家,當(dāng)她知道我要給她上課時(shí),甭提多高興了,迅速幫我收拾家具,端桌子。當(dāng)我將語(yǔ)文書(shū)遞給她時(shí),她激動(dòng)地把眼睛貼在書(shū)本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子,把生字的結(jié)構(gòu),讀音仔細(xì)地分析給她聽(tīng),女孩全神貫注的傾聽(tīng)著我的口述,生怕漏掉了一個(gè)筆畫(huà)。接著,她忍不住想要體會(huì)真正寫(xiě)字的感覺(jué),只見(jiàn)她飛快地打開(kāi)本子,提起筆認(rèn)真地在本子上寫(xiě)著聽(tīng)到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬床磺甯褡樱园炎侄紝?xiě)在一處并重疊在一起,無(wú)法看清寫(xiě)的'是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她,即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了,也沒(méi)有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著,終于,女孩能把聽(tīng)到的字端端正正的寫(xiě)在格內(nèi)了。我拿起本子,興慰地笑著說(shuō):“你真棒!如果讓你參加書(shū)法比賽,肯定會(huì)獲得第一名!蔽蚁窭蠋熌菢樱Q起大拇指對(duì)她進(jìn)行了表?yè)P(yáng),女孩聽(tīng)了,露出了前所未有的幸福表情。

  讓我們學(xué)會(huì)分享,充分發(fā)揮分享的力量,把快樂(lè)傳播給每一個(gè)人。

分享快樂(lè)作文11

  小時(shí)候,哥把好吃的讓給我,我非常開(kāi)心;幼兒園時(shí),小胡把她拿到的玩具給我玩,我十分感動(dòng);小學(xué)了,小劉和老嚴(yán)在中午把他們的水果分給我吃,我感到自己身邊有很多朋友,特別幸福。

  回味我成長(zhǎng)中分享的快樂(lè),最難忘的是今年過(guò)年。

  我又回到了可愛(ài)的老家——綦江,在萬(wàn)興山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶,自己找柴,煮了一頓火鍋,雖然平時(shí)不吃辣椒,但因?yàn)槭亲约鹤龅,也吃得特別開(kāi)心,邊吃邊喝水,臉紅得像“關(guān)公”。想著去年我們我們七個(gè)“小矮人”站在山路上向過(guò)往的路人行禮鞠躬,小嬢提出我們今年也做點(diǎn)有創(chuàng)意的事。小嬢突然想起我學(xué)過(guò)書(shū)法,就讓我寫(xiě)了幾個(gè)“!弊,送給山上的鄰居 。我說(shuō):“好啊!”

  于是小嬢拿出她的'墨汁和毛筆以及白紙,正準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí),被周揚(yáng)姐姐叫住了:“不可能寫(xiě)在白紙上吧!”“那怎么辦?”“有了,我們先用蠟筆將紙涂上紅色再寫(xiě)吧!”于是,我們先剪出了幾張正方形紙,用紅蠟筆把他們涂得紅彤彤的。該我上場(chǎng)了,我握住毛筆定了定神,好不容易寫(xiě)好了五張,于是我們就排成一排去送小嬢的鄰居。

  弟弟走在最前面,先鞠躬,然后我們就把“!弊炙蜕希朽従佣己荛_(kāi)心,笑瞇瞇地接受了祝福,回來(lái)的時(shí)候每個(gè)人都有收獲,有的抱著白菜,有的抱著蘿卜,有的拿著雞蛋……

  那一次讓我明白,自己快樂(lè)時(shí),不要忘了別人,分享快樂(lè)最快樂(lè)!

分享快樂(lè)作文12

  今天我太高興了!知道為什么嗎?哈哈,今天是我的生日啊!

  一整天我都盼著天快點(diǎn)黑,盼著那激動(dòng)人心的時(shí)刻快點(diǎn)來(lái),因?yàn)榘职终f(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)蛋糕,晚上慶祝我的生日。

  終于挨到了放學(xué)。我飛奔回家,看見(jiàn)桌上放著一個(gè)生日蛋糕。我喜滋滋地觀賞著它:只見(jiàn)蛋糕上面靠左邊趴著一只可愛(ài)的小牛,嘻嘻,因?yàn)槲沂菍倥5穆。中間用紅色奶油寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)字。右邊是五顏六色的花草。蛋糕下邊的四周?chē)艘蝗ü嵌,有紅的、粉的`、黃的、綠的……太漂亮了!雖然蛋糕不太大,可是我喜歡它!

  我和爸媽一起插上蠟燭,點(diǎn)燃,還照了幾張相留念。我一口氣吹滅蠟燭。哈,終于可以切蛋糕了!

  我切了三塊,分別給爸媽和我。正吃得津津有味,媽媽說(shuō),再切幾塊,給院里的幾個(gè)小朋友每人分一塊。我看著切去一大半的蛋糕,很不情愿。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“蛋糕大家吃才香啊。這樣,不僅你一個(gè)人快樂(lè),他們也都快樂(lè)。 甭(tīng)了媽媽的話,我似懂非懂。母命難違,只好一份一份地給小伙伴們送去。

  小伙伴們看到我送去的蛋糕,十分驚喜,因?yàn)樗麄兒臀乙粯酉矚g吃蛋糕,都興奮地祝我生日快樂(lè),叔叔阿姨也都夸我是懂事的好孩子。芳菲姐姐還把自己喜歡的小牛掛飾送給我做生日禮物呢!他們祝福的話語(yǔ),使我的不情愿一下子煙消云散了。蹦跳著跑回家,小小的心里充滿了快樂(lè)和幸福,整個(gè)人像是充滿氣的氣球,輕盈而灑脫。

  原來(lái)媽媽說(shuō)的是真的,我給小伙伴們送去了蛋糕,他們分享了我的快樂(lè),而我自己卻收獲了更多的快樂(lè)!

分享快樂(lè)作文13

  今天,我的朋友姚樂(lè)彤邀請(qǐng)我去她家里看珍珠蚌。

  我到她家以后,看見(jiàn)她家的水盆里有兩個(gè)珍珠蚌,一個(gè)是語(yǔ)文書(shū)那么大,十二歲了。另一個(gè)小一點(diǎn),九歲了。它們身上的.顏色是咖啡色,還有一道道深深的條紋。阿姨說(shuō):“它們?nèi)绻粡堃缓暇褪窃诤粑?如果一直張著就說(shuō)明死了!

  過(guò)了一會(huì)兒,阿姨拿來(lái)一把刀說(shuō):“咱們把九歲的珍珠蚌解剖吧,看看里面有沒(méi)有珍珠。”說(shuō)完,只聽(tīng):“咔嚓一聲,蚌殼打開(kāi)了。只看見(jiàn)粉色的蚌肉里有許許多多珍珠。我們立刻歡呼起來(lái)!我們終于有珍珠了?剖椅覀冇至⒖掏V沽藲g呼,這可憐的珍珠蚌已經(jīng)死了。

  這時(shí)候,樂(lè)樂(lè)問(wèn):“媽媽,珍珠是怎么形成的“給我們講講吧!”阿姨說(shuō):“珍珠蚌進(jìn)了沙子后,就會(huì)感覺(jué)疼,它就會(huì)流眼淚,它們的淚就是珍珠質(zhì),沙子和珍珠質(zhì)混在一起,天長(zhǎng)日久后,就形成了珍珠!

  我說(shuō):“阿姨,咱們開(kāi)始分珍珠吧!”阿姨把一顆一顆的珍珠跳出來(lái),分給我們。我分到了十二顆,它們有的大有的小,有的粉,有的紫。阿姨給了我們鹽和牙膏,放在毛巾上,和珍珠一起揉搓,揉搓了五分鐘,然后把它們泡進(jìn)水里洗一洗,等拿出來(lái)后,它們個(gè)個(gè)閃著亮晶晶的光芒。

  今天玩得這么快樂(lè),感謝樂(lè)樂(lè)與我分享!

分享快樂(lè)作文14

  分享?分享是什么?顧名思義,分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

  分享又會(huì)獲得很多東西:把五個(gè)蘋(píng)果分享后,得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份快樂(lè)。以前,汶川大地震時(shí),看到一則新聞:‘我要建一所震不垮的學(xué)校“,如此豪言壯語(yǔ),激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看,一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng),在原來(lái)捐款的數(shù)量上,又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的'受難者,從小父母雙雙逝去。他用自己的錢(qián),與別人分享,與那些學(xué)校被震垮的孩子分享,得到了更多的快樂(lè),得到了那些孩子的感激。

  以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》,男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車(chē),卻不圖回報(bào)。這份愛(ài)心傳遞下去,最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛(ài)心,自己意外地獲得了更大的回報(bào)。分享,它是一種態(tài)度,它是一種精神,它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提,是與人交往的關(guān)鍵,分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容,就有了一切。海和河分享輕風(fēng),海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽(yáng)光,天空獲得了美麗;鳥(niǎo)兒與大樹(shù)分享了安逸,鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè)。

  “獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話也在揭示同一個(gè)道理:自己的快樂(lè)與他人分享,會(huì)獲得更多的快樂(lè)。

  “送人玫瑰,手留余香”讓我們一起分享,分享美好,分享快樂(lè)!

分享快樂(lè)作文15

  人們都說(shuō):“朋友和同學(xué)本來(lái)就要一起分享快樂(lè)、一起分擔(dān)憂愁!碑(dāng)想起這些時(shí),我呆呆地望著我的初中畢業(yè)照。我的眼眶漸漸地濕了,因?yàn)檫@句話讓我想起了我的初中生活,總是讓人忘不了。忘不了那些事情,也忘不了那些老師說(shuō)過(guò)的話。

  初中的我和現(xiàn)在的我一樣默默無(wú)聞,呆在一所談不上仍和榮耀的中學(xué),每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無(wú)味的生活中學(xué)習(xí),就在這時(shí)我的身邊來(lái)了一位好朋友,但和我不相同的是,她是一個(gè)出色的女孩,十分優(yōu)秀的女孩,用我的話來(lái)說(shuō),她簡(jiǎn)直就是一個(gè)十全十美的人,他音樂(lè)好、美術(shù)好、體育好、學(xué)習(xí)也好。而相反的是我學(xué)習(xí)成績(jī)差、音樂(lè)一般、美術(shù)一般、體育還可以。

  一個(gè)冬日的.黃昏,我在操場(chǎng)上上體育課。天色昏暗!澳銈兛闯鰜(lái)了嗎?她學(xué)習(xí)那么差,長(zhǎng)得有那么丑,還和她在一起,完全不配嘛”那是我的心里好難受,我當(dāng)然知道她們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)。

  從那以后,我就一直沒(méi)跟她來(lái)往過(guò),因?yàn)樗麄冋f(shuō)的都是對(duì)的。如果我真的是為朋友著想的話,我就必須讓自己遠(yuǎn)離她,而不是去靠近她。

  直到現(xiàn)在,我還沒(méi)和他聯(lián)系過(guò)。但是我依然把它當(dāng)做我的朋友。好朋友,我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

  如果還有機(jī)會(huì),我會(huì)去陪她度過(guò)那個(gè)黃昏,去跟她道歉。

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