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學(xué)會(huì)分享作文

時(shí)間:2023-07-26 10:35:09 分享 我要投稿

(熱門)學(xué)會(huì)分享作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)分享作文,歡迎閱讀與收藏。

(熱門)學(xué)會(huì)分享作文15篇

學(xué)會(huì)分享作文1

  在我老家的院子里有一棵大棗樹(shù),每到八月十五前后,滿樹(shù)的棗子就會(huì)面色染紅,等你去品嘗。吃棗的故事,讓我跟奶奶學(xué)會(huì)了分享。

  記得那天,棗子熟了可以吃了!我就到院子里打棗。我折下一根樹(shù)杈,朝著棗樹(shù)就甩了上去,嘩啦啦——棗落了一地,還挺好玩!我接連打了好幾竿子,哇,現(xiàn)在的院子,鋪了一條棗“毯”!我不停地打上去,棗也不停地掉下來(lái)。累了,我就坐到屋里休息了一會(huì)兒。等我出來(lái)一看,咦,院子里的棗“毯”怎么不見(jiàn)了。我就去廚房找了找,原來(lái)是奶奶把棗子都收起來(lái)了。她把棗放到盆里,拿到了廚房來(lái)洗。洗了有半個(gè)多小時(shí),因?yàn)橛心敲炊嗟臈梼海雌饋?lái)很費(fèi)時(shí)間,大概裝了有三四個(gè)小盆。奶奶說(shuō):“小磊,你先把這盆兒棗給你姥姥送去。一會(huì)兒再回來(lái)拿!蔽艺辙k了,姥姥接過(guò)棗子笑逐顏開(kāi),連連告訴我說(shuō):“謝謝奶奶,謝謝孩子!”然后我又照奶奶說(shuō)的把其余幾盆分給了鄰居們吃,鄰居們同樣是面帶笑容,連說(shuō)謝謝。奶奶看著我,臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。原來(lái)奶奶是要把這三棵棗樹(shù)上面的`棗都分享給鄰居們吃啊,是讓他們也品嘗豐收的果實(shí)!我回來(lái)后,奶奶贈(zèng)給我一個(gè)“禮物”——她豎起了大拇指,給我點(diǎn)贊。我也豎起大拇指,感謝奶奶讓我學(xué)會(huì)分享。

  分享在于內(nèi)心,我學(xué)會(huì)了分享,我也學(xué)會(huì)了大方。分享是這個(gè)社會(huì)需要的,我以后還要這樣做下去,做一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人。

學(xué)會(huì)分享作文2

  秋天到了,天氣秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí),果子都碩果累累。蘋果樹(shù)上掛滿了紅通通的蘋果,又大又甜,讓人垂涎三尺。

  正好走過(guò)來(lái)兩只老鼠,它們分別是:鼠哥哥和鼠弟弟。它們看起來(lái)垂頭喪氣,原來(lái)它們?nèi)ネ等思壹依锏募Z食,所以被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。警察把它們關(guān)了三天三夜,才把鼠哥哥和鼠弟弟放出來(lái),它們已經(jīng)一整天沒(méi)有吃東西,肚子餓得咕咕直叫。

  兄弟倆正走著,鼠弟弟火眼金睛一眼瞅見(jiàn)一棵碩果累累的蘋果樹(shù),鼠弟弟口水都流下來(lái)了,它迫不及待向那蘋果樹(shù)跑去,結(jié)果一踩空,差點(diǎn)掉下懸崖。鼠弟弟往下一瞧,到處都是懸崖峭壁、萬(wàn)丈深淵,鼠弟弟不禁失望起來(lái)。

  鼠哥哥眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。它扛了一塊木板,搭在懸崖上,因?yàn)槟景逄,所以鼠哥哥只好壓著木板,讓鼠弟弟去摘蘋果。

  鼠哥哥使了九牛二虎之力坐上去壓住木板,鼠弟弟小心翼翼地跳上去,伸手摘下了大蘋果。

  鼠弟弟咬了一大口,“啊,真是人間美味啊”。鼠弟弟頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,它得意洋洋地想:“這個(gè)大蘋果是我自己摘的.,所以我要自己吃。”

  鼠哥哥早就按捺不住了,便迫不及待地大喊:“快給我。”鼠弟弟朝哥哥做了個(gè)鬼臉說(shuō):“就不給你,就不給你。”

  哥哥氣急敗壞地拍了拍地板,怒氣沖沖地說(shuō):“你不給我,我自己去摘!庇谑鞘蟾绺缫徊娇缟狭四景。結(jié)果木板失去了平衡,它們一齊摔下了懸崖,摔得粉身碎骨,森林到處都是它們哭爹喊娘的叫聲。

  學(xué)會(huì)分享很重要,要是兄弟倆知道這個(gè)道理,就不會(huì)摘不到蘋果,最后還把性命也搭上了。

學(xué)會(huì)分享作文3

  潼潼是一個(gè)很愛(ài)吃蘋果的小孩,她的書(shū)包里總是會(huì)放幾個(gè)蘋果,看!她又在樹(shù)底下吃蘋果了。

  幼兒園的小朋友和她一樣,也很喜歡吃蘋果,一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái),對(duì)樹(shù)下的潼潼說(shuō):“潼潼,你又在樹(shù)下吃蘋果,一起過(guò)來(lái)玩!”潼潼搖搖頭:“不去,我還要在樹(shù)底下吃蘋果!闭f(shuō)完又開(kāi)始啃手中的蘋果。這時(shí),幾個(gè)玩累了的小朋友坐在潼潼旁邊休息,一個(gè)小朋友嘴饞地說(shuō):“潼潼,你的蘋果看起來(lái)真好吃,可以給我一個(gè)蘋果嗎?”潼潼只是在啃著蘋果,沒(méi)有回答,那個(gè)小朋友傷心地走開(kāi)了。

  其他小朋友紛紛說(shuō):“潼潼,你有那么多蘋果,給一個(gè)蘋果給他嘛,老師不也是在上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)了,讓我們要學(xué)會(huì)分享嗎?”潼潼停止了啃蘋果,抬起頭,望著手中啃了一半的'蘋果,有些惋惜地說(shuō):“可是,我也很喜歡吃蘋果啊。”語(yǔ)氣中帶著委屈。

  小朋友們又說(shuō):“好東西要懂得分享,老師說(shuō)了,只有這樣才能得到比蘋果更加重要的東西——友誼!你想想,交到一個(gè)好朋友,和一個(gè)蘋果,你更喜歡哪個(gè)?”

  潼潼放下手中的蘋果,不假思索地答道:“當(dāng)然是要好朋友啦!”她從書(shū)包里掏出蘋果,“我知道了,看!請(qǐng)你們吃蘋果!我以后,會(huì)懂得分享的!闭f(shuō)完,她拿著蘋果去找剛才離開(kāi)了的小朋友。

  生活中也有很多這樣的事,不只是蘋果,任何東西,都要學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容。

學(xué)會(huì)分享作文4

  我常常想:快樂(lè)是什么?有人說(shuō),快樂(lè)是辛苦的回味;也有人說(shuō),明理懂事就是快樂(lè)的源泉;而我認(rèn)為,與朋友分享快樂(lè),才能使自己真正快樂(lè)。

  記得那是一個(gè)晴朗的早晨,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)完成得很棒,所以媽媽給我買了一袋我期盼已久的肯德基?粗瘘S誘人的肯德基,我的嘴里直流口水,路上我緊緊地握著它,生怕有人搶走了!笆窍瘸噪u腿呢,還是先吃漢堡包?”回家的路上,我滿腦子想的'都是肯德基。

  拿到家里,正準(zhǔn)備飽餐一頓,卻被突如其來(lái)的電話擾亂了興致,我悶悶不樂(lè)地拿起電話!澳愫茫蔽业穆曇艉懿荒蜔!拔沂翘m兒,想到你家來(lái)做作業(yè),不知方不方便?”電話那頭的蘭兒彬彬有禮。“現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)空,等會(huì)兒再說(shuō)。”我面不改色地回答,馬上掛斷了電話。我一向小氣,思索著要是蘭兒現(xiàn)在來(lái),就要與她分享我的美味大餐,這可是我千求萬(wàn)求向媽媽求來(lái)的,我可不愿意。

  我抓起薯?xiàng)l,迫不及待地往嘴里塞?沙灾灾,我總覺(jué)得今天的肯德基沒(méi)有以前那樣美味,心里也感覺(jué)空空的,好像少了點(diǎn)什么。我想起蘭兒有什么好吃的、好玩的,都十分大方地與我分享,而我卻一次都沒(méi)有主動(dòng)與她分享過(guò)一樣?xùn)|西。想起她與我分享時(shí)那動(dòng)人的微笑,我感到自己實(shí)在太小氣了。記得有一次秋游,因?yàn)槌缘臇|西帶得太少,把我餓壞了,蘭兒毫不猶豫地把她爸爸特地從美國(guó)買回來(lái)的餅干分給我吃。哎,我怎么能對(duì)她這么小氣?我真后悔……想著想著,我情不自禁地用油膩膩的手抓起電話,“是蘭兒?jiǎn)?媽媽給我買了肯德基,快點(diǎn)來(lái)!”掛了電話,我心里一陣輕松……

  長(zhǎng)大后的我漸漸明白,其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊。

學(xué)會(huì)分享作文5

  如果世界是一間小屋,快樂(lè)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那快樂(lè)就是茫茫大海中的一盞明燈 ?鞓(lè)讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣,分享快樂(lè)更讓我懂得了生活的美好。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天,姨媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我,我興奮不已,因?yàn)槌茸邮俏易钕矚g的水果了。我迫不及待的打開(kāi)袋子,取出兩個(gè)大橙子就往外跑。一邊跑一邊笑,可開(kāi)心了。突然,一個(gè)穿著白色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大樹(shù)下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我連忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是我的好朋友王剛,不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣,我問(wèn)他為什么哭,可他就是一聲不吭?粗鴤牡耐鮿偅壹钡米ザ鷵先。我給他橙子他不開(kāi)心,拉他的手他不說(shuō)話……,為了讓他開(kāi)心,我只好用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)!我把手中的`橙子遞給了他,把我在學(xué)校里聽(tīng)同學(xué)講的一個(gè)最拿手的笑話講給他聽(tīng),王剛原本無(wú)精打采的臉上終于露出了笑容,見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著,那我也就更加賣力地講,我不停地說(shuō)著笑話,我也覺(jué)得自己也變得更加開(kāi)心,王剛也不斷地哈哈大笑起來(lái),他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。 我想,如果我當(dāng)時(shí)跟他一起憂傷,現(xiàn)在他肯定更憂傷!因?yàn)槲腋窒砜鞓?lè),不但他快樂(lè),我更快樂(lè)!

  這一天,我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè),真得會(huì)讓快樂(lè)加倍!

學(xué)會(huì)分享作文6

  小狐貍買到了一小盒冰淇淋,這是河馬大叔冷飲店里最后一小盒冰淇淋。這是一種味道最好、顏色最漂亮的冰淇淋,這里的孩子們最愛(ài)吃這種冰淇淋。

  “小狐貍,你真幸運(yùn)!”小兔子從后面趕上來(lái)說(shuō),“我去買冰淇淋,河馬大叔說(shuō),最后一盒讓你拿走了。”

  “是嗎?”小狐貍說(shuō),“我真的很高興!

  走了幾步,小狐貍回過(guò)頭來(lái)看看挺傷心的小兔子,說(shuō):“我把這盒冰淇淋給你吧!

  “為什么呢?”小兔子奇怪地問(wèn)。

  “因?yàn)槟愫芟氤园!”小狐貍說(shuō),“我買到了冰淇淋,這讓我很高興,讓我看到你吃喜歡的冰淇淋,我又會(huì)很高興,這樣我就有兩個(gè)高興了!”

  小兔子把小狐貍請(qǐng)到自己家里,她把冰淇淋分成兩半,放在兩個(gè)漂亮的瓷盤里說(shuō):“我們一人吃一半。”

  她還在小狐貍的.冰淇淋盤子邊上,放上了一個(gè)漂亮的大蘋果。

  小兔子說(shuō):“我沒(méi)買到冰淇淋,你把你的給了我,這真讓我高興;我把冰淇淋再分一半給你,我們都吃到冰淇淋,這更讓我高興,我也有了兩個(gè)高興!

  “不,你給了我一個(gè)大蘋果,我又多了一個(gè)高興!

  “看著你吃大蘋果,我又多了一個(gè)高興!

  小兔子和小狐貍吃著冰淇淋和蘋果,他們聽(tīng)著小勺子在盤子上發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎f(shuō):“!高興,我們有那么多的高興!”

學(xué)會(huì)分享作文7

  媽媽送我去妹妹家時(shí),順便給我買了一包奶茶粉,我樂(lè)得合不攏嘴。剛買完奶茶粉,我忽然想到妹妹,于是趕緊下車又買了一顆糖,準(zhǔn)備把糖給妹妹,自己獨(dú)享奶茶。

  到了妹妹家,她正在逗小狗玩,根本沒(méi)有注意到我。我松了一口氣,踮著腳尖進(jìn)了廚房,倒出奶茶粉,用熱水沖開(kāi),一股濃濃的奶茶香撲鼻而來(lái)。突然,妹妹急匆匆地走進(jìn)廚房,仰著笑臉說(shuō):“姐姐,真香。∵@是什么?”我連忙放下手中的杯子,一邊推著妹妹往外走,一邊說(shuō):“沒(méi)什么,你快去玩吧。”妹妹沒(méi)在意,開(kāi)心地玩去了。啊,差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了,我要趕緊喝完才好,剛喝了兩口妹妹又進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“姐姐,我知道你在喝奶茶,對(duì)不對(duì)?”我開(kāi)始著急了,假裝咳嗽了兩聲,說(shuō):“我感冒了,我正在喝藥!闭f(shuō)完,從口袋里拿出糖給妹妹,妹妹接過(guò)糖,跑了出去?墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒,她又進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我:“姐姐,藥苦嗎?”我說(shuō):“世上哪有不苦的藥。 泵妹寐(tīng)了,連忙從口袋里拿出我剛給她的糖,剝了包裝塞到了我的'嘴巴里。

  頓時(shí),我感覺(jué)自己好自私。于是我對(duì)她說(shuō):“妹妹,我騙你的,這是奶茶,你也喝吧!泵妹谜f(shuō):“不,那是苦的藥,我不喝,姐姐,你吃了糖應(yīng)該不苦了吧?”“不苦!蔽艺f(shuō)。我又從廚房里拿了一個(gè)碗,倒了滿滿一碗奶茶給妹妹。

  就這樣,我和妹妹一起分享了奶茶。

學(xué)會(huì)分享作文8

  分享,這是從小都會(huì)聽(tīng)到的一個(gè)詞。從小時(shí)候開(kāi)始,父母就教我們有好東西要和朋友一起分享。那是我還小,不可能明白那句話是什么意思,只知道那就代表把自己的東西拿來(lái)和他人一起用了?傊覜](méi)學(xué)會(huì)分享。

  但我知道,不學(xué)會(huì)分享是不可能的。所以我開(kāi)始學(xué)著分享,體會(huì)分享。

  分享食物

  有一次,我們學(xué)校組織郊游,中午在景點(diǎn)休息,吃午飯。老師宣布解散,大家紛紛找到合適的休息區(qū)吃午飯。但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)卻在原地。見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng),我便走上前問(wèn)道:“你怎么在這兒?怎么不去吃東西呢?”“我沒(méi)帶吃的!彼е嵛岬幕卮。我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)У挠悬c(diǎn)多,正好,我們一起吃吧!彼麊(wèn)到:“真的嗎?”“當(dāng)然!蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。我將一書(shū)包的零食到了出來(lái),我們以起吃。我們邊吃邊聊,十分融洽,我很快樂(lè)。

  分享愛(ài)心

  在學(xué)校,我還是比較喜歡交朋友的。我還喜歡樂(lè)于助人,如果朋友有什么困難,我會(huì)很樂(lè)意幫助他。當(dāng)我因考試失利而沮喪時(shí),朋友會(huì)第一時(shí)間安慰我、鼓勵(lì)我。當(dāng)朋友有事不能值日時(shí),我會(huì)幫她打掃。我們都會(huì)彼此為對(duì)方獻(xiàn)出一份愛(ài)心。

  分享知識(shí)

  人不是一出生就懂得那么多道理的。是老師教給我們知識(shí)。老師不是只教我們,她們是和我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí),和我們分享她的'知識(shí),畢竟人活到老,學(xué)到老。我們還能從中得到無(wú)盡的樂(lè)趣。

  學(xué)會(huì)了分享,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅可以幫助那些需要的人。它還可以使你感受到快樂(lè)。既然,一舉兩得,何不學(xué)著去分享呢?

學(xué)會(huì)分享作文9

  “只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多!狈窒,這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理,大家都知道,好東西要大家分享才對(duì)。可是有人知道卻不去做。

  分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的'事。可小時(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天,我有五元錢去商店買吃的,突然我遇見(jiàn)了我的同學(xué),他讓我請(qǐng)客。然后我很不樂(lè)意的請(qǐng)了他兩元錢;氐郊椅野堰@件事告訴了爸爸,他說(shuō):“你不能這么心胸狹窄,這么小肚雞腸。因?yàn)槟阍敢馑粗愠詥?你一個(gè)人吃快樂(lè)嗎?況且他還請(qǐng)過(guò)你客呢!

  短短的幾句話,卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享零食,缺少了歡聲笑語(yǔ),而且自己特別孤獨(dú),最終我又能得到什么呢

  人的一生如果不能學(xué)會(huì)分享那么你一定會(huì)很孤獨(dú),那么你也不會(huì)愿意孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)是世界上最難熬的,最難忍受的。既然如此為什么不和別人分享呢?與別人分享你快樂(lè),別人也快樂(lè)。一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?

  分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包,那也是莫大的快樂(lè)。生活中,處處充滿分享。我們可以把自己的笑話告訴別人,把自己成功的經(jīng)驗(yàn)告訴別人,與同學(xué)分享一本好書(shū)……只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。

  是啊,我們生活中的許多快樂(lè)都是用分享?yè)Q取的。當(dāng)你把自己所擁有的,所知道的分享給他們,他們一定會(huì)很開(kāi)心。快樂(lè)是可以傳遞的,把自己的快樂(lè)分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè)。

學(xué)會(huì)分享作文10

  夕陽(yáng),遠(yuǎn)山又停留在了同一個(gè)高度,似有光艷的余暉,似有夜的神秘。

  隱約的光線透過(guò)窗戶折射出了大大小小的光斑,我又想起了那那張干凈的臉。

  她總是靜靜地坐在她的座位上,從不和別人交談,她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)遮住了她白皙的臉,就連陽(yáng)光也難以照進(jìn)她的眼眸。她很安靜,靜得出奇,上課時(shí)從不見(jiàn)她發(fā)過(guò)言,而放學(xué)時(shí)她也總是最后離開(kāi),她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里,而我卻對(duì)她充滿了好奇。

  那天午后,陽(yáng)光溫暖著大地,分外明媚,連清清的風(fēng),也是如此溫和的。放學(xué)后,我向她走去,她剛想起身,卻又蜷縮回角落,低著頭,不說(shuō)話。我坐在了她的旁邊,問(wèn)她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語(yǔ)。我伸出手牽住了她的手,是那么的冰涼,她抬起頭,驚訝地看著我,試圖將手抽回,我卻緊緊底握著她的手。她不再反抗,而是望著窗外,她呢喃地告訴我,在她很小的時(shí)候,她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她,伙伴們嘲笑她,戲弄她,她開(kāi)始害怕,漸漸地便開(kāi)始與這個(gè)世界陌生。我分明看到了她眼中的'淚水,清晰地體會(huì)到了她的痛苦。我對(duì)她說(shuō):“以后我來(lái)陪你!彼α,我第一次看到她笑,像一朵花般綻放了。

  那天,我送她回家,一路上,我給她講各種有趣的故事,她笑得好開(kāi)心。我們成了好朋友。

  從那以后,我總是在她家門前閑蕩,等待著她出來(lái),帶著她到公園的秋千上,滑梯旁。陰天,她為我擋風(fēng),雨天,我替她打傘。我?guī)退ㄆ叫闹械膫矗龓Ыo我無(wú)盡的欣喜。我把快樂(lè)和她一起分享,我把溫暖送進(jìn)了她的心靈的每一個(gè)角落。她不再自卑,她變得開(kāi)朗,變得快樂(lè)……

  夜色又黯然下來(lái),我回到床上,閉上眼,期待著明天的相遇,把心中的所有,同她一起分享……

學(xué)會(huì)分享作文11

  分享是親切的問(wèn)候,分享是快樂(lè)的種子,分享是心靈的鑰匙。

  ——題記小時(shí)候

  兒時(shí),什么也不懂的我們快快樂(lè)樂(lè)的生活在這個(gè)世界,無(wú)憂無(wú)慮。記得兒時(shí),有一個(gè)小伙伴來(lái)到家里玩,他和我一起玩玩具,而我卻霸占所有的玩具,一點(diǎn)也不讓他玩,自己拿著玩具到另一邊一個(gè)人玩。那時(shí),父母因?yàn)槲夷挲g小并沒(méi)有說(shuō)我什么,直至小伙伴離開(kāi)。父母教育我說(shuō):“我們要學(xué)會(huì)分享,分享與別的小伙伴共同玩一件東西。只有學(xué)會(huì)分享我們才會(huì)快樂(lè)!蹦菚r(shí)的我些許明白的聽(tīng)著父親的講話。

  懵懂時(shí)

  聽(tīng)過(guò)父親的話后,懵懵懂懂的我只明白我們要主動(dòng)與別人分享自己的東西。在一次奶奶的生日聚會(huì)上,有許多的小朋友,我也與他們共同的玩,此時(shí)美味的飯菜還沒(méi)有做好,但玩累的我們已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣。這時(shí),我便把自己最心愛(ài)的酥糖拿出來(lái)與大家分享。瞬間得到了大家的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的我,又明白了分享不僅會(huì)讓別人快樂(lè),自己也會(huì)非常開(kāi)心。

  長(zhǎng)大后

  在自己這個(gè)正在青春期的女孩,心里總是有許多的想法,隨著年齡的增長(zhǎng),分享的含義在我看來(lái)就更多了。記得有一次比賽,我與她比賽跑步,結(jié)果她輸了,便安靜的坐在墻角里默默的流眼淚。我走過(guò)去,安慰她不要傷心并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)一一告訴她,她笑了,并且按照我的方法去做了。過(guò)了數(shù)十天,我與她再次進(jìn)行比賽,這次,我們跑步的.時(shí)間一模一樣,都贏得了比賽。我們開(kāi)心的抱在一起。這使我更加明白分享的含義。

  分享是小時(shí)候的渺茫,分享是懵懂時(shí)的理解,分享是長(zhǎng)大后的明白。學(xué)會(huì)分享是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n,它不僅是物質(zhì)上,行動(dòng)上,精神上分享,還有許許多多……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,卻造就一個(gè)美好的世界,我們何樂(lè)而不為呢?

學(xué)會(huì)分享作文12

  快樂(lè)與他人分享,就2份快樂(lè);痛苦與他人承擔(dān),便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享,是心靈的寄語(yǔ)。

  學(xué)會(huì)分享美景,是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”,“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,磅礴的氣勢(shì),不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì)分享美景,是對(duì)心的洗禮,是對(duì)境界的提升,讓人生對(duì)生命有不同的感悟。

  學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物,是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期,英國(guó)小毅然捐獻(xiàn)出最愛(ài)的小布娃娃。她說(shuō):“它讓我感到快樂(lè),也災(zāi)孩子感到快樂(lè)的'!”純潔的童心!布娃娃在災(zāi)區(qū)眼中,連一滴水都,但它身上卻承載了無(wú)私而純潔的愛(ài)!我,娃娃落在哪個(gè)孩子手上,她能感受到大洋彼岸的親切問(wèn)候,春日的陽(yáng)光溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物,是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛(ài),像陽(yáng)光雨露般撒入心田。

  學(xué)會(huì)分享生命,是的高尚。你可曾,當(dāng)你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí),你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻(xiàn),又是何等的高尚?他與別人分享了光明,更分享了光輝燦爛生。

  分享是美麗的。,與他人分享快樂(lè),是跳動(dòng)的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂(lè)章;是五彩斑斕的顏色,跳動(dòng)著,在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享,學(xué)真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。

學(xué)會(huì)分享作文13

  記憶里,千年搖曳的燭光里,有一份歷久彌香的智慧,縹緲于煙的高度,攜著遠(yuǎn)古的空靈與秀美涉水而來(lái),留給今天涉世未深的你我共同分享。

  “己所不欲,勿施于人”、“歲寒,然后知松柏之后凋也”,千年前,渭水泱泱之畔,孔子滿懷著憧憬向世人吶喊,那深沉久遠(yuǎn)的余音啊!世人聽(tīng)不見(jiàn),君王聽(tīng)不見(jiàn),卻橫亙了千古,流傳了萬(wàn)代,直到今天,“大同”是人們追求的崇高理想,孔子的處世之道依然銘記你我心間,正是因?yàn)橛辛饲昵暗木又,才有了今日的“子孫之昌”。

  學(xué)會(huì)分享孔子的智慧,我們便會(huì)擁有孔子豁達(dá)的胸襟。

  “夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”,夜將盡的時(shí)候,影影綽綽的暮色深處,搖搖欲墜的茅屋里,年邁的詩(shī)人孱臥在病榻上,窗外大雨滂沱,依稀夢(mèng)境中,詩(shī)人人看到了“金戈鐵馬”氣吞萬(wàn)里如虎的古戰(zhàn)場(chǎng),那種畫(huà)面,那份豪邁,那一統(tǒng)中原的抱負(fù),似乎指日可待,這源于什么?源于詩(shī)人的一腔熱血,忠心為國(guó)的信念,對(duì)!正是信念讓他的`名字不朽,詩(shī)篇永存!

  學(xué)會(huì)分享陸游的信念,我們便會(huì)擁有堅(jiān)韌的品格。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。李太白的云帆點(diǎn)綴了滄海,身處盛唐卻跨不進(jìn)仕途的門檻。但,你看不見(jiàn)消沉的李白,你所看到的只有屢敗屢戰(zhàn),堅(jiān)毅果敢的李白,于是,一壺酒,一首詩(shī),繡筆一揮就是一曲詩(shī)歌的千古絕唱。

  學(xué)會(huì)分享李白的樂(lè)觀,我們便會(huì)擁有無(wú)堅(jiān)不摧的自信。

  分享似一縷陽(yáng)光,溫暖人間;分享似一束鮮花,芬芳滿園;分享似一壺美酒,芳香四溢。

  學(xué)會(huì)分享古人的智慧,讓我們的生命更加充實(shí),讓我們的生活更加精彩!

學(xué)會(huì)分享作文14

  人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半?鞓(lè)分享后能帶來(lái)更多的快樂(lè),憂愁分享后,就沒(méi)有什么可愁的了,培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。”所以,誰(shuí)都需要朋友,誰(shuí)都需要訴說(shuō),誰(shuí)都需要聆聽(tīng)。

  我上一年級(jí)的時(shí)候,特別的喜歡畫(huà)“國(guó)畫(huà)”但也是畫(huà)玩兒而已。天有不測(cè)風(fēng)云,我不小心在爸爸的西裝上添了“畫(huà)蛇添足”之筆,這可是爸爸新買的西裝,打算去參加同學(xué)聚會(huì)的啊,這哪里還得了,我把畫(huà)到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。

  我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂(lè)的走著,頭沉重的抬不起來(lái)!鞍.........”撞到人了,我抬頭一看,原來(lái)是同學(xué),這還真式巧啊。看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子,就知道我又遇到麻煩了。于是,他把我拉到路旁的.石椅,坐下來(lái)問(wèn):“你一定又是遇到什么麻煩了吧?你盡管說(shuō),讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)給你排憂解難吧!”我嘆了口氣,說(shuō):“哎!別玩了,我都快game over了."于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬(wàn)事通“,向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說(shuō):“你回家把西裝洗干凈,然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉,說(shuō)明原因,他們一定會(huì)原諒你的.”我按照說(shuō)的去做,果然一件事就這樣被解決了。通過(guò)這件事,我明白了:想一個(gè)朋友傾訴憂愁,自己將會(huì)減掉一半的憂愁。

學(xué)會(huì)分享作文15

  怒放的紅梅傲立墻角一隅,靜靜地吐著生命的芬芳;

  涓涓的溪流越過(guò)溝壑溪澗,輕快地唱出分享的喜悅;

  離不開(kāi)堅(jiān)持的主題,愛(ài)的蒼穹,成為了閃爍的永遠(yuǎn)。

  點(diǎn)亮的心路,照耀著一次又一次的迷茫。他雖然經(jīng)歷了上千次的失敗,遭遇了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的不屑,但是他的堅(jiān)持卻換來(lái)了成功,換來(lái)了他所奢求的光明。然而,他并沒(méi)有因?yàn)闅g呼雀躍而忘記將發(fā)明推向世界,也沒(méi)有因?yàn)橐患核嚼鴮l(fā)明成果據(jù)為己有。這位偉大的發(fā)明大王,將他的所有創(chuàng)造都分享給了世界。他不奢求一句譽(yù)美之詞,不渴望別人對(duì)他的`感恩戴德。分享是愛(ài)迪生永恒的成功與快樂(lè)。學(xué)習(xí)分享,也就獲得了一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,也就學(xué)會(huì)了經(jīng)營(yíng)繽紛的生活。

  肩負(fù)一種責(zé)任,給予他人的同時(shí),也就認(rèn)清了自己。

  迷茫的路途,點(diǎn)亮的心靈傳遞著一次又一次的暗示?v然命運(yùn)有不公,卻懷著一份堅(jiān)持在執(zhí)著的追求,縱然身體的感官已然失靈,卻又一顆洗滌的靈魂在奮斗。她用全部的熱情去鑄就《假如給我三天光明》,用全部的努力去詮釋自己對(duì)生活的認(rèn)知,所有的夢(mèng),所有的想,都拼湊成了無(wú)盡的執(zhí)著,然而,她并沒(méi)有忘記把自己對(duì)幸福的感悟,將如何樂(lè)觀的把握希望的方向分享給了世界,分享會(huì)成為海倫·凱勒永恒的珍貴與驕傲。分享是一種思想的深度,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了對(duì)夢(mèng)想的追求。

  纏繞著寂寞,獨(dú)自擁有的快樂(lè)是否真正值得高興,學(xué)會(huì)分享,不要吝嗇你的情感,將美麗分享;

  荒蕪的寂寞,獨(dú)自擁有熾熱的真誠(chéng),是否會(huì)讓人明白你的心意,學(xué)會(huì)分享,不要淡漠幫助,將善良分享。

  將生活舒緩為一段安然,收集一路相隨的感悟,釋然化為幸福,化為分享,在生命的剪影中,且行且惜,在似水的光陰里,莫失莫忘,在遙望的季節(jié)里,學(xué)會(huì)分享……

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