精選分享的作文錦集六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的分享的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文 篇1

　　過(guò)年到了，大家團(tuán)聚在外婆家。我剛吃晚飯，二樓鄰居家的弟弟就拉著我說(shuō)：“我們?nèi)シ艧熁ò桑　薄昂冒�，這就去�！�

　　弟弟點(diǎn)燃了一根柱子似的煙花。這家伙可厲害了，“嗖”的一聲從管子里蹦了出來(lái)，緊接著“砰”的一聲在空中炸開了花�；鸹ㄓ械腵是綠的，有的是紅的，最后墜落在地面上。

　　接著我點(diǎn)燃了散發(fā)魔術(shù)彈。一顆調(diào)皮的火星蹦了出來(lái)在高空中炸開了，暴出了許多火星，那些火星又“噼里啪啦”地炸開了。那樣子就像燃放的鞭炮。

　　我又拿來(lái)一個(gè)大家伙“雷王”點(diǎn)燃后，我告訴大家離遠(yuǎn)一點(diǎn)，隨后“膨”的一聲，泥土的地面頓時(shí)炸出了一個(gè)洞

　　等到小煙花放完后，大家伙來(lái)了——大型禮炮。舅舅點(diǎn)燃了引線，只見(jiàn)一枚枚像是小導(dǎo)彈煙花奔向天空，“嘭嘭嘭”炸出了美麗的形狀。有太陽(yáng)型的，有花朵狀的，有傘狀的，還有圓形的。數(shù)不勝數(shù)。那響聲把鄰居家狗驚醒了，把嬉戲的鳥兒吸引了，還鬧得汽車的警報(bào)“滴滴”叫。原本漆黑的天空被煙花點(diǎn)的像白天一樣亮。鄰家的煙花也紛紛響起，給過(guò)年增添了光彩。

　　就是這華麗而美麗的煙花，照亮了過(guò)年的夜晚。

分享的作文 篇2

　　如果說(shuō)我有萬(wàn)貫家財(cái)，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說(shuō)我有無(wú)私的愛(ài)，我愿意分享給那些沒(méi)有愛(ài)的人。如果我有.........

　　——題記

　　在生活中，有很多窮苦的人。每當(dāng)我看見(jiàn)一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。

　　有一回，我一個(gè)人去超市買牛奶，在途中，看見(jiàn)了一個(gè)老人跪在那里行乞。我當(dāng)時(shí)走過(guò)去，看了那個(gè)老人一眼，于是便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我走到超市門口的時(shí)候，心里頓時(shí)有一陣不安感。心里在為那個(gè)老人擔(dān)憂，擔(dān)心他的錢會(huì)不會(huì)被壞人搶走，他走路會(huì)不會(huì)摔倒，過(guò)馬路會(huì)不會(huì)被車撞。不行，越想越擔(dān)憂。實(shí)在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的`一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過(guò)路人好像無(wú)視他的存在，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過(guò)去，把那位老人攙扶起來(lái)，坐在旁邊的便民椅上。

　　老人向我說(shuō)：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個(gè)累贅，把我?guī)У酵饷�，自己一個(gè)人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來(lái)行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個(gè)這樣的兒子��！”老人的話，如果讓我見(jiàn)到他兒子的話，一定會(huì)讓他進(jìn)派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養(yǎng)他成人，到頭來(lái)，卻是這樣“報(bào)答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來(lái)一個(gè)花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？

　　直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……

　　分享并不是施舍！

　　分享我的愛(ài)，把我現(xiàn)有的愛(ài)心送給別人。分享我的財(cái)物，把我現(xiàn)有的財(cái)富送給窮苦的人。

分享的作文 篇3

　　春游和秋游是我們每個(gè)學(xué)期都特別期盼的美事。這不，我們正背著大包小包前往恐龍園春游呢!

　　在小組結(jié)隊(duì)游玩的途中，我們經(jīng)過(guò)了一條美食街。放眼望去，個(gè)個(gè)店鋪中無(wú)不散發(fā)著誘人的香氣，使游客們頻頻留步。我們看中一家烤魷魚的店后，便準(zhǔn)備買點(diǎn)魷魚嘗鮮。

　　這時(shí)，同行的小薛臉上突然一陣紅一陣白，不要意思地說(shuō)道：“我身上的錢不夠，誰(shuí)能借我點(diǎn)唄!”我們面面相覷，誰(shuí)也不想把到手了的美味佳肴分給別人一半。我的內(nèi)心十分糾結(jié)：這該給還是不給呢?最終我作出了決定：“這樣吧，這魷魚15塊兩串，我們倆一人一串，怎么樣?”小薛興奮得一蹦三尺高：“好啊，好啊，我回頭禮拜一還你7塊5，你一定得收啊!”我豪爽地說(shuō)：“我們倆就共享這兩串魷魚，要什么錢!分享是不求回報(bào)的，懂不懂?”小薛一臉感激的.看著我，真誠(chéng)地道了一聲“謝謝!”便一蹦一跳地去等魷魚了。不久，魷魚出鍋了，外焦里嫩，油而不膩，無(wú)比美味。我和小薛津津有味地吃著，臉上滿滿的都是享受。我說(shuō)：“小薛，這里的烤魷魚怎么這么好吃啊!簡(jiǎn)直是人間美味�！薄熬褪蔷褪牵�又香又嫩，太好吃了!”也許，這就是分享的魔力吧!我在心中想到。

　　分享，能使快樂(lè)增倍，憂愁減半;分享，是同學(xué)友誼之間的萬(wàn)能膠;分享快樂(lè)了你，我，他……原來(lái)，分享的力量竟是如此之大!

分享的作文 篇4

　　生活因分享而快樂(lè)。

　　快樂(lè)可以分享，美食可以分享，幸�？梢苑窒�，經(jīng)驗(yàn)也可以分享，就連憂愁都可以分享。所以我說(shuō)生活以分享而充滿快樂(lè)，充滿溫暖。

　　就拿分享憂愁為例吧！許多人都把自己的愁事告訴自己的朋友，讓朋友替你想想主意，就連我以為是。

　　有一回，我一整天都不高興，再加上頭痛，心情更糟糕，脾氣也十分暴躁，到了放學(xué)回宿舍后，我的一個(gè)至交朋友走上來(lái)，問(wèn)我怎么了，并安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，人這一生不就圖個(gè)快活嗎，要是所有人都像你這樣整天愁眉苦臉的，那得少活多少年啊！人生嘛@以樂(lè)為主嘛！頓時(shí)我便被他逗得破涕為笑。

　　后來(lái)，我總結(jié)了，人生要快樂(lè)，即使人生有酸、甜、苦、辣，人生也有很多磨難，無(wú)論大小，只要堅(jiān)持就是勝利，就能突破這個(gè)坎。

　　有時(shí)，人生也因坎坷而歡歌，人的'一生，如果沒(méi)有坎坷那就會(huì)沒(méi)有太大的價(jià)值。如果，人生沒(méi)有分享，那就會(huì)沒(méi)有快樂(lè)。

　　生活就是這樣坎坷、分享都是必不可少的，缺一不可。

　　分享乃人生之首位，我們應(yīng)該把分享放在第一位，多和人溝通，多和人交流，那樣就會(huì)有更多的朋友來(lái)到你身邊。

　　生活因分享而快樂(lè)。

分享的作文 篇5

　　分享是一種快樂(lè)。在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè)最重要。人們就應(yīng)時(shí)時(shí)都努力持續(xù)一份快樂(lè)的情緒。這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)必須要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是能夠傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。

　　每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè)。一本好書，一句幽默的話，一些搞笑的'電視節(jié)目，往往都會(huì)使你擁有一天的好情緒。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人，這樣就能夠把自我的快樂(lè)最多地與大家分享了。

　　在分享快樂(lè)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自我發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。

　　努力地尋找快樂(lè)吧，盡情地分享快樂(lè)吧，分享本身就是一種難得的快樂(lè)呀。

分享的作文 篇6

　　媽媽跟我說(shuō)，分享不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。爸爸跟我說(shuō)，分享不但能收獲快樂(lè)，還能收獲友誼、幸�！�…

　　我問(wèn)爸爸：“分享是一件這么棒的事情，那我可以分享什么呢？”爸爸說(shuō)：“這樣吧，你先從你的書柜里選幾本書，明天帶到學(xué)校分享給大家看吧。”

　　第二天，我把自己小書柜里的一套《送給兒童的`中國(guó)歷史》帶到了學(xué)校。下課了，趁同學(xué)們出去玩時(shí)，我把書放到了講臺(tái)上。上課了，第二節(jié)是語(yǔ)文課，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的書？”我舉手說(shuō)：“是我的書。”老師又問(wèn)：“你拿這些書干什么？”“我想分享給同學(xué)們看�！蔽一卮�。老師頓了一下，說(shuō)：“曹佳喻要把自己的書分享給大家閱讀。”然后，老師帶頭為我鼓起了掌。下課后，同學(xué)們都去看我?guī)У臅�。過(guò)了幾天，大家把我的書看完了，他們把書還給我時(shí)，有人跟我聊了書中的故事，有人主動(dòng)把自己的書借給我，有人給了我好吃的糖果，還有人給我一個(gè)大大的擁抱……

　　我回家后把這件事講給爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“你看，你把書分享給大家看，他們獲得了書中的知識(shí)。你呢，不僅有人與你共享知識(shí)、分享新書，還獲得了幸福和快樂(lè)。你瞧，分享的威力多大�。　�

　　爸爸也說(shuō)：“你的分享是一種快樂(lè)，我的分享又是一種快樂(lè)，大家的分享‘花團(tuán)錦簇’在一起，就有無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)，當(dāng)然，人們就可以分享無(wú)限的快樂(lè)。”這句話，我深深地記在心中……

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