【必備】分享的作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文9篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是在湘西一個(gè)山清水秀的小村莊里，他有著百花之村的美譽(yù)，他還有著一群勤勞樸實(shí)的人們。他，就是我的家鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗馈４禾�，是他最美的季�?jié)，是這個(gè)村莊百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒已悄悄的喳喳，仿佛在提前向人們報(bào)道春的喜訊。春來(lái)了柳樹(shù)姑娘為了迎接春的到來(lái)安排了一次音樂(lè)會(huì)。桃花正在彈
鋼琴，櫻花正在吹口琴，就連那害羞的梨花也開(kāi)始唱歌了……
夏天，當(dāng)別地的人們正在說(shuō)熱時(shí)。那不怕熱的荷花已經(jīng)開(kāi)在了村莊的中心。
秋天，樹(shù)葉一片一片的落下來(lái)了。秋姑娘穿著金色的服裝來(lái)到了村莊，她抵擋了夏日的炎熱，送來(lái)了涼爽，給了人們累累的果實(shí)。
冬天，雪姑娘給村莊送來(lái)了一片白雪，這時(shí)候，正是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，他們打雪仗，堆雪人……給村莊里增添了無(wú)限的生機(jī)。
��！我愛(ài)你家鄉(xiāng)！你是我一輩子也忘不了的地方。
分享的作文 篇2
我們校園的門(mén)口有幾棵桂花樹(shù)，我非常喜歡它們。
桂花雖然沒(méi)有玫瑰、牡丹、梅花、荷花等美麗，但你仔細(xì)靠近聞一聞，就會(huì)聞到一陣濃濃的清香。
春天，桂花樹(shù)偶爾也會(huì)開(kāi)花。這時(shí)候的葉子全都是綠色的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
桂花樹(shù)再炎熱也會(huì)開(kāi)一些少量的花，只不過(guò)這些花比春天的要大些，比秋天的要小些。
秋天，是桂花開(kāi)花最茂盛的季節(jié)，不過(guò)，你還是要從樹(shù)葉里找細(xì)花。當(dāng)所有花開(kāi)放時(shí)，就如同天空上的星星一樣，密密麻麻。秋天，也是桂花最香的季節(jié)，正所謂“八月桂花香。”我經(jīng)常到桂花樹(shù)下聞香味。
到了大雪紛飛的冬天，桂花樹(shù)就只有一樹(shù)葉子了。
桂花有很多作用，通過(guò)加工可以做成酒、香水、糕、餅等等好多東西。
分享的作文 篇3
大家知道七月七日七夕節(jié)的傳說(shuō)嗎？今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于七月七日七夕節(jié)的故事。
相傳，很久很久以前，天宮有七個(gè)美麗的仙女，尤其是最小的仙女，織女。在七姐妹中是最善良，最美麗的一個(gè)。
有一天，七姐妹結(jié)伴來(lái)到人間玩耍，美麗的織女結(jié)識(shí)了長(zhǎng)相憨厚、勤勞善良的牛郎，并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，最后她沒(méi)有和姐姐們回到天宮，而是和牛郎結(jié)為了夫妻，男耕女織，日出而作、日落而息，過(guò)著雖然貧窮，但是也非常幸福的生活。兩年后，生下了一對(duì)可愛(ài)的孩子。
好景不長(zhǎng)，最終，王母娘娘還發(fā)現(xiàn)了七仙女中少了一個(gè)織女，經(jīng)過(guò)拷問(wèn)得知織女留在了人間，她就派天兵天將，不顧牛郎織女苦苦哀求，硬是把織女帶回了天宮，從此牛郎織女天各一方，相隔千山萬(wàn)水，永遠(yuǎn)不得相見(jiàn)，由于織女想念丈夫和兒女，就天天以淚洗面。后來(lái)終于感動(dòng)了王母娘娘，于是允許牛郎和織女在每年七月七日晚上相見(jiàn)，每當(dāng)每年的這一天，牛郎就挑著一雙兒女來(lái)到天宮相見(jiàn)，這就是傳說(shuō)中的七月七日七夕節(jié)，現(xiàn)在被人們稱(chēng)為中國(guó)的情人節(jié)。
分享的作文 篇4
同學(xué)們，當(dāng)你們坐在一塵不染的沙發(fā)上，躺在干干凈凈的床上，靠在潔白無(wú)暇的墻壁上……你可曾想過(guò)，別人要花多少時(shí)間和精力來(lái)把它打掃得這么干凈？今天，我體驗(yàn)了做日常家務(wù)的辛苦，我深深地感受到了我們要注意家里的衛(wèi)生，不亂丟亂扔垃圾。
一大清早，我拿好了衛(wèi)生工具，整裝待發(fā)。我先要打掃臥室，臥鋪好了被褥，把毯子折疊好，拉開(kāi)移門(mén)，把毯子放入衣柜里。把床上的灰塵撣到地上。然后用掃把把臥室里的垃圾清掃掉，掃地時(shí)要特別注意一些很難掃的衛(wèi)生死角，比如：門(mén)的背后、床頭柜兩側(cè)、床頭柜下面、床的下面都要掃的干干凈凈、一塵不染。然后再用拖把拖一拖，臥室的衛(wèi)生就打掃好了。
接著要打掃衛(wèi)生間，你別看衛(wèi)生間小，可是打掃起來(lái)保證把你累得滿(mǎn)頭大汗。我先用是的抹布把鏡子擦得光彩照人、锃光瓦亮。然后我用平底的拖把把墻壁、玻璃移門(mén)上的灰塵都擦掉，然后再把洗手盆上的牙膏、污漬……擦干凈。最后再掃一掃地磚，大功就告成了！
接下來(lái)我去挑戰(zhàn)衛(wèi)生難點(diǎn)——廚房。廚房打掃起來(lái)可麻煩了！我先把碗洗干凈，放入消毒柜里，再用濕的抹布把臺(tái)面擦干凈，再把水槽里的水珠用干抹布擦干。接下來(lái)就要擦油煙機(jī)了！經(jīng)過(guò)我的不懈努力，油煙機(jī)還是成了我的手下敗將，被我擦得锃光瓦亮。
通過(guò)這次有趣的事件——做日常家務(wù)。我學(xué)到了很多很多……
分享的作文 篇5
第一，穩(wěn)定軍心。
當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么了。這樣你就不會(huì)在寫(xiě)手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對(duì)于一開(kāi)始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑。
第二，層次清晰。
如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現(xiàn)場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統(tǒng)，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。
再討論到如何實(shí)踐的問(wèn)題：
1、什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)在�？紩r(shí)加入提綱?
比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫(xiě)作練習(xí)之后，再者，需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫(xiě)作。
2、用多長(zhǎng)時(shí)間列提綱?
我的經(jīng)驗(yàn)是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。
3、提綱里都要包含些什么?
對(duì)ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著將核心話(huà)題列出來(lái)，根據(jù)這個(gè)話(huà)題開(kāi)始一條一條列出你要寫(xiě)的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。
4、列提綱的一些技巧
需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫(xiě)是自己看得明了的。要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。
其他：我覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫(xiě)法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對(duì)于AW的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。鼓勵(lì)大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來(lái)告訴大家，在45和30分鐘內(nèi)寫(xiě)兩個(gè)提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時(shí)間檢查，是絕對(duì)可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲易约壕褪抢印?/p>
三大建議之一：觀點(diǎn)創(chuàng)造奇跡
如果說(shuō)大部分英語(yǔ)寫(xiě)作考試是圍繞語(yǔ)言問(wèn)題做文章，那么GRE寫(xiě)作就是圍繞觀點(diǎn)和思維能力做文章。這個(gè)考試的最終目的是看你是否具備在美國(guó)進(jìn)行研究生、博士生學(xué)習(xí)的思維能力，這種思維能力的體現(xiàn)有兩個(gè)：一是合理批判別人觀點(diǎn)的能力;二是合理提出自己觀點(diǎn)的能力。Argument是考前者，而Issue是考后者。
在Argument部分，各位童鞋需要掌握的分析工具是五大類(lèi)型11種邏輯錯(cuò)誤，需要掌握的方法是結(jié)論、論據(jù)、假設(shè)三位一體法，但是制勝的關(guān)鍵是，你需要練就一雙“火眼金睛”，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)于龐雜的單詞、句子、段落中審視出原文作者所有的邏輯漏洞和推理問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，你需要具備“狗仔隊(duì)”精神和“找茬”精神。GRE所有的argument段落都來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中報(bào)紙、雜志等宣傳材料的改編，所以，請(qǐng)?jiān)贕RE備考期間隨時(shí)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以“狗仔隊(duì)”的敬業(yè)精神對(duì)閱讀中碰到的所有文字段落、生活中遇到的所有對(duì)話(huà)內(nèi)容進(jìn)行邏輯的審視、錯(cuò)誤的尋找、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無(wú)法和人進(jìn)行正常交流了，因?yàn)槿粘Ｉ钪薪^大多數(shù)對(duì)話(huà)和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時(shí)，你也培養(yǎng)出了美國(guó)人最為看重的一種學(xué)術(shù)能力——質(zhì)疑精神。由此延伸出來(lái)的是，你將會(huì)對(duì)自己的生活有新的看法和定義，因?yàn)槟銓?huì)從無(wú)數(shù)龐雜信息的海洋中突圍而出，不迷信、不輕信、不拋棄、不放棄，以清醒、獨(dú)立的思考來(lái)掌控自己的人生，這也是美國(guó)留學(xué)能夠帶給你最大的價(jià)值之一。
在Issue部分，你將會(huì)遇到涉及法律、教育、經(jīng)濟(jì)、行為學(xué)、傳媒、國(guó)際化、藝術(shù)、政治等11大類(lèi)別的243個(gè)龐大話(huà)題，而GRE要求的并不是簡(jiǎn)單的“agree or disagree”, 而是你能對(duì)這些話(huà)題提出有深度的、有足夠支持的分析和討論，最重要的是，你必須有自己的觀點(diǎn)和看法，并且有相應(yīng)的合適例子來(lái)說(shuō)明。這里的例子最好是國(guó)際性的、西方的例子，因?yàn)镚RE作文的閱卷人都是美國(guó)人，而我們大部分童鞋們熟悉的都是國(guó)內(nèi)的例子。這里就存在一個(gè)”knowledge gap”，如果你用慈禧的例子來(lái)說(shuō)明獨(dú)裁的危害、用秦檜的例子來(lái)說(shuō)明民族忠誠(chéng)度、用八大山人的例子來(lái)說(shuō)明偉大藝術(shù)家不被當(dāng)時(shí)的時(shí)代所認(rèn)可，那么美國(guó)閱卷人一定會(huì)很?chē)�，因�(yàn)檫@些人他都不認(rèn)識(shí)，而你會(huì)很杯具，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得你的觀點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)服力。所以，為了你的Issue，請(qǐng)擴(kuò)大閱讀面，擴(kuò)大知識(shí)量吧，最好能把西方社會(huì)文明各個(gè)方面的奠基著作的核心觀點(diǎn)大概瀏覽一遍，這樣你才能做好充分的準(zhǔn)備，才能提出自己的觀點(diǎn)和看法。
三大建議之二：邏輯結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵
首先要明確的一點(diǎn)是，GRE寫(xiě)作是學(xué)術(shù)性寫(xiě)作，不是博文、日記、雜談。因此，文章邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。這種邏輯結(jié)構(gòu)又分為段內(nèi)邏輯結(jié)構(gòu)和段落間邏輯結(jié)構(gòu)。童鞋們要注意的是，英文寫(xiě)作模式和中文寫(xiě)作模式的根本區(qū)別在于，英文是演繹式的，而中文是歸納式的。也就是說(shuō)，英文段落首先必須有主題句，然后再對(duì)該主題進(jìn)行說(shuō)理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反，先進(jìn)行分析、論證，最后再總結(jié)。所以，在GRE寫(xiě)作中，一個(gè)段落的打造要遵循三點(diǎn)：一是明確的主題句;二是足夠充分的說(shuō)理和支持;三是很高的集中度——一個(gè)段落只討論一個(gè)主題，不要多主題。只要做到以上三點(diǎn)，那么一個(gè)段落的'邏輯結(jié)構(gòu)就基本成功了。
如果說(shuō)段落內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)是拿分的基本點(diǎn)，那么段落間的邏輯結(jié)構(gòu)就是拿高分的關(guān)鍵。絕大多數(shù)童鞋由于平時(shí)沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練，或者由于考試時(shí)間緊張，通常并不注意段落之間的邏輯銜接。在GRE作文判分的要求中，有一點(diǎn)叫做“sustainment of discussion”，即討論的持續(xù)性，指得就是文章各個(gè)段落之間要有明顯的邏輯連接，體現(xiàn)的方式很簡(jiǎn)單，就是多使用過(guò)渡性單詞、短語(yǔ)和句子。一句簡(jiǎn)單的 “As discussed above,… “ 或者 “Before I draw my conclusion, I want first ….” 可能就會(huì)讓你的分?jǐn)?shù)提升一個(gè)檔次，因?yàn)镚RE閱卷過(guò)程中的電子閱卷器(e-rater)在判分時(shí)會(huì)計(jì)算你試卷當(dāng)中所有邏輯連接詞的個(gè)數(shù)。
三大建議之三：語(yǔ)言能力是保障
畢竟GRE作文是考英語(yǔ)寫(xiě)作的，畢竟申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的文書(shū)要用英文，畢竟去了美國(guó)大學(xué)讀書(shū)還是要用英文的，所以，最后的建議是，認(rèn)認(rèn)真真提高大家的英語(yǔ)運(yùn)用和表達(dá)能力吧，這是你GRE考試的關(guān)鍵，更是美國(guó)留學(xué)成敗的關(guān)鍵。
當(dāng)然，GRE作文要求的語(yǔ)言相對(duì)難度高一些。首先你不能寫(xiě)很口語(yǔ)化的表達(dá)，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)性寫(xiě)作;其次你不能千篇一律的短句或者散句，而要長(zhǎng)短結(jié)合，主次分明;最后在遇到重復(fù)概念的時(shí)候你不能用同一個(gè)詞匯表達(dá)10次。當(dāng)然，我也不是要你挑戰(zhàn)自己的智力極限，全部用GRE單詞去寫(xiě)作文，事實(shí)上如果你這樣做了，效果不見(jiàn)得好，因?yàn)楹芏郍RE單詞美國(guó)人也不認(rèn)識(shí)。你只需要在合適的地方用合適的詞就可以了。整個(gè)GRE作文的語(yǔ)言要求在于兩點(diǎn)：sentence variation (句式變換)和expressive diction(生動(dòng)的選詞)。
語(yǔ)言質(zhì)量的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要我們及早做好規(guī)劃，按部就班的來(lái)學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于即將參加考試的同學(xué)，最好的提高語(yǔ)言質(zhì)量的方法不是背模板，而是仿寫(xiě)范文。如果你能把一篇范文從里到外再加每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都研究透，然后再自己操刀按照范文的思路從頭到位認(rèn)真的仿寫(xiě)一遍，那么你不僅能收獲地道的表達(dá)、豐富的句型，更能加深你對(duì)思路、邏輯和組織的了解，典型的一舉多得啊。
各位童鞋，GRE作文考試不是一個(gè)能夠通過(guò)臨時(shí)抱佛腳(佛是東方的神，他不懂英文，所以抱不出結(jié)果來(lái))的方式來(lái)準(zhǔn)備的考試，你需要至少臨考前4個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備，做好詳盡的計(jì)劃，然后每天踏實(shí)認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)。無(wú)數(shù)前輩學(xué)子們都翻過(guò)了這座大山幸福的去到大洋彼岸開(kāi)始學(xué)習(xí)，你也一定可以!但是請(qǐng)你記住一點(diǎn)，寫(xiě)作是動(dòng)手的，千萬(wàn)別把寫(xiě)作當(dāng)成閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，你思考的再通順，如果不動(dòng)筆，那也只能是紙上談兵了。所以先從這一刻開(kāi)始，從本篇文章開(kāi)始吧，拿起筆，打開(kāi)紙，寫(xiě)下你閱讀完本文的收獲吧——當(dāng)然，用英文。你的美國(guó)之路，將從你的筆尖下開(kāi)啟!
分享的作文 篇6
曾經(jīng)的我，還是一個(gè)不懂分享的孩子，不顧他人的感受，只顧自己快樂(lè)。
那是一個(gè)下午，表哥從外面回來(lái)，面色微紅，身上大汗淋漓，一看就是剛運(yùn)動(dòng)完。我對(duì)他說(shuō)道：“哥，我餓了，能不能煮些東西給我吃？”他也沒(méi)有多說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，從冰箱里拿出一把面條下進(jìn)鍋內(nèi)。不一會(huì)兒，面好了，白色的面條上躺著金黃的荷包蛋，伴著蔥香，顯得格外誘人，令人垂涎三尺。但是，我冷不丁地注意到了，面只有一碗。于是，我心中打起了小算盤(pán)，說(shuō)道：“哥，我肚子快餓扁了，讓我先吃吧！”話(huà)音剛落，還沒(méi)等哥哥回答，我就抓起筷子開(kāi)始“吱溜吱溜”地吃了起來(lái)，吃得那樣香，那樣滿(mǎn)足。哥哥只是在旁邊靜靜地看著我吃。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟人生的道理。開(kāi)始回想起當(dāng)年哥哥讓我吃面的事。其實(shí)，那時(shí)我知道，面不多，只能煮一碗�？墒俏沂悄菢幼运剑绺缢麆傔\(yùn)動(dòng)完，更需要補(bǔ)充能量，而我卻……每每想到這， 我就很羞愧。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了分享，懂得了給予。
那是去年的春節(jié)，全家吃團(tuán)圓飯。桌上擺滿(mǎn)了飄香四溢的佛跳墻、酸甜可口的排骨、鮮美的三文魚(yú)，還有我最?lèi)?ài)吃的大螃蟹……可謂滿(mǎn)漢全席。每一盤(pán)菜都是那么令人垂涎欲滴，仿佛就像當(dāng)年的那碗誘人的面條。而此時(shí)的我，已不是當(dāng)年的我。我安排大家入座，擺放好碗筷，繼而為大家斟酒。然后，我又把螃蟹一只一只地放入大家的碗中，等到大家都動(dòng)筷子了，自己才入座。雖然，自己吃的是那只最小的，但是看到一家其樂(lè)融融、幸福團(tuán)圓的樣子，我才體會(huì)到，原來(lái)分享是一件多么快樂(lè)的事情。
分享就像一顆成熟的果實(shí)，咬在嘴里甜甜的；分享就像一個(gè)燃燒的火爐，讓人感受溫暖；分享就像大家臉上的笑容，讓彼此感到快樂(lè)。學(xué)會(huì)分享，成就完美人生。
分享的作文 篇7
現(xiàn)在的手機(jī)，無(wú)論是“蘋(píng)果”還是“三星”，都越來(lái)越先進(jìn)，功能也越來(lái)越多了。于是，手機(jī)成了我們生活中不可或缺的東西。
小心！你的手機(jī)是殺手！
這不是危言聳聽(tīng)！這個(gè)殺手會(huì)在你不經(jīng)意間慢慢地殺死你，無(wú)論是從精神上還是在更直接的肉體上。
它是思想上的殺手�，F(xiàn)如今的手機(jī)容量越來(lái)越大，它縱容你無(wú)休止地下載游戲；精美的高分辨率畫(huà)面吸引你玩兒游戲。癮，悄無(wú)聲息地來(lái)了。這時(shí)，殺手已經(jīng)盯上了你。這個(gè)癮會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬你的思想。直到有一天，你猛然間放下手機(jī)，發(fā)覺(jué)自己除了精通玩手機(jī)之外已經(jīng)一無(wú)所知了。
它是親情的殺手。一老太在家庭聚會(huì)的餐桌上因眾人都在如癡如醉地捧著手機(jī)，無(wú)人與她說(shuō)話(huà)，怒摔盤(pán)子，憤然離去的事情大家也應(yīng)該略有所聞吧？你有沒(méi)有在與親朋好友進(jìn)餐時(shí)掏出手機(jī)把玩一兩下的時(shí)候？你可知道旁人的感受？這是一種對(duì)人極不尊重的表現(xiàn)。這時(shí)，殺手已經(jīng)鎖定了你。直到有一天，你猛然放下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)眾親友對(duì)你面露厭惡，早已離你而去。
它更是生命的殺手。無(wú)數(shù)人捧著手機(jī)，戴著耳機(jī)，“奮不顧身”地橫穿馬路，絲毫不顧疾馳而來(lái)的汽車(chē)，他們會(huì)因此喪失健康或命喪黃泉�！榜{車(chē)時(shí)不得打電話(huà)”這條法律條例應(yīng)該眾所周知。既然接聽(tīng)電話(huà)都是被禁止的，那么，更不要說(shuō)拿出手機(jī)把玩了。你有沒(méi)有在馬路上掏出過(guò)手機(jī)？如果有，殺手的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了你。直到有一天，你猛地抬頭，發(fā)覺(jué)站在路中間，一輛重卡向你沖過(guò)來(lái)了，你揮動(dòng)著拿著手機(jī)的手，想讓司機(jī)注意到你，可沒(méi)成想司機(jī)也捧著手機(jī)……嘭……希望這只是假設(shè)！
朋友，你不可能讓這潛伏在你身邊的殺手放下屠刀，所以，不要讓你的“奪命手機(jī)”把消亡的準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)在你的身上。朋友，聽(tīng)我一句，它真的是殺手！
分享的作文 篇8
今天早上不是在整理照片嘛，當(dāng)時(shí)又在想，我能不能把有關(guān)于我們感情的事情分享給媽媽?zhuān)娴暮芏鄷r(shí)候都有想著說(shuō)怎么讓媽媽知道自己也經(jīng)歷了這么一段特殊的感情，以及這段感情我們又經(jīng)歷了什么，我在這段感情里面受到得傷害又多大，其實(shí)很多時(shí)候時(shí)很想讓媽媽知道，讓他知道其實(shí)我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)他得話(huà)，遠(yuǎn)離那個(gè)他想讓我離開(kāi)得人，但時(shí)有的時(shí)候又會(huì)覺(jué)得，不知如何開(kāi)口，媽媽他要是知道我已經(jīng)將自己認(rèn)為的很珍貴的東西給了那么一個(gè)他不認(rèn)可的男孩，是否會(huì)覺(jué)得很心寒，就像自己的朋友說(shuō)的那樣，每次想到自己第一次的那些經(jīng)歷和他一起，就覺(jué)得好可惜。
有的時(shí)候我也在想，要是他對(duì)這段感情不是認(rèn)真的，那確實(shí)想來(lái)是很讓人可惜很讓人生氣的，但是我又不愿意相信他就是不認(rèn)真對(duì)待我們的感情的，總覺(jué)得他也是一個(gè)深情的人，是我沒(méi)有做好。
這幾天自己的朋友的舍友也經(jīng)歷了這種感情的失敗，然后他的舍友就開(kāi)始陷入了這種自我懷疑中，因?yàn)槟泻⒆釉陔x開(kāi)的時(shí)候還把要離開(kāi)的借口都放在女孩子身上，這樣女孩子怎么能接受的了呢，所以看到別人的前任是這樣的，自己就又會(huì)覺(jué)得很慶幸，畢竟當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有這么傷害我，只不過(guò)是我一個(gè)人在演苦情戲。
但是呢，我想這個(gè)人出現(xiàn)了，確實(shí)有對(duì)自己的人生軌道造成一定的影響，畢竟他出現(xiàn)在我人生那么關(guān)鍵的時(shí)刻，雖然不敢是怎么說(shuō)，每個(gè)時(shí)間段都是我們?nèi)松匾臅r(shí)刻，但畢竟那是大家眼中的重要關(guān)機(jī)按時(shí)刻。
有的時(shí)候我想，要是他沒(méi)有出現(xiàn)，我的終點(diǎn)是否就如意了，但是有的時(shí)候我又會(huì)覺(jué)得，要是他沒(méi)有出現(xiàn)，那我是不是心態(tài)沒(méi)辦法做到那么平和，那是否最后也會(huì)出現(xiàn)一些新的失誤？但不管怎么樣，這個(gè)人自己暫時(shí)是還不能跟媽媽分享得了，我們的故事也無(wú)法分享，畢竟最后的結(jié)局不盡人意。
分享的作文 篇9
作為最能有效反應(yīng)MBA申請(qǐng)者的知識(shí)面、思想深度、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫(xiě)作部分（Analytical Writing Assessment）在申請(qǐng)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個(gè)考生面前的就是這樣一系列現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：如何在短期內(nèi)快速提升自己的寫(xiě)作能力呢？Argument這篇文章該如何準(zhǔn)備？Issue這篇文章又該如何來(lái)寫(xiě)？
由于題庫(kù)中的145道Argument題目涉及到了八大類(lèi)日常推理論中常犯的邏輯錯(cuò)誤，所以在Argument這篇文章的準(zhǔn)備過(guò)程中，邏輯思維至關(guān)重要。大家可以通過(guò)分析經(jīng)典例題的方式來(lái)掌握一定的分析技巧, 儲(chǔ)備必要的基本的邏輯知識(shí)，培養(yǎng)理性的思維方式，力爭(zhēng)完成一個(gè)邏輯思維從零散到系統(tǒng),從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過(guò)程，并最終能夠?qū)θ我庖坏繟rgument題目做出一覽無(wú)余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經(jīng)基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道argument題目, 并準(zhǔn)備每一道題的題綱，因?yàn)檫@樣可節(jié)省考場(chǎng)寶貴的時(shí)間。
當(dāng)然，僅僅有系統(tǒng)的邏輯思維還不足以?shī)Z得高分，因?yàn)闅w根到底，作文還是考察語(yǔ)言能力的，準(zhǔn)備Argument這篇文章的另一個(gè)重要的工作就是駁論式語(yǔ)言的搜集。大家可以參照網(wǎng)上流傳的北美范文中的語(yǔ)言進(jìn)行改編，也可以通過(guò)廣泛閱讀英美的報(bào)刊雜志的社論性文章來(lái)搜集，不論用那種方法，只要能堅(jiān)持一個(gè)月，當(dāng)你能夠嫻熟的運(yùn)用上百句的駁論式語(yǔ)言以后，你的語(yǔ)言準(zhǔn)備工作也就圓滿(mǎn)完成了。