【推薦】分享作文匯編七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的分享作文8篇，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　分享是一種美德，它使世界變得充滿愛，分享是一道算術(shù)題，解開后你會得到許多快樂；分享是一種神奇的東西，能夠讓你快樂倍增，疼痛減少……

　　分享可以讓友誼延續(xù)下去，使友誼愈加深厚，。接下來就讓我講一下我的經(jīng)歷吧！

　　四年級時(shí)，我經(jīng)常把紅茶帶到學(xué)校喝，同學(xué)們也很喜歡喝，尤其是陳盛楠。他們經(jīng)常跟我要紅茶喝！我同意了，陳盛楠喝完跟我說聲謝謝便走了。

　　有一次，陳盛楠帶了一盒口香糖，他只給了別人一顆，而我卻有兩顆。他跟我說：“多謝你的紅茶。”其他人只有一顆口香糖，而我卻有兩顆，我記住了他對我的'“特例”。所以我很感謝他。后來我有幾包可樂糖，也分給了他，他一直帶東西給我，我也同樣地帶東西給他。最后，我們的友誼就越來越深厚了。

　　還有一次，我正打開電視看新聞，看到了洪水災(zāi)區(qū)的人們，他們?nèi)�部流離失所，我不禁心生同情。正好學(xué)校里舉行捐錢活動，同時(shí)也可以捐些物品，我便把二百塊錢和一些衣服分別放在兩個(gè)分類的箱子里。同學(xué)們捐了書包，被子和食物。我想：災(zāi)區(qū)的人收到這些后，情況應(yīng)該會好起來。

　　別人總是說有時(shí)候吃虧是福。我也這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是一種懂得取舍的超然情懷。所以分享是一種美德，分享是一種使人快樂倍增的算術(shù)。

分享作文 篇2

　　天灰蒙蒙的，好像快要下雨一般，空氣也似乎特別的沉重，與我的心情一樣，壓的有些喘不過氣來。抬頭，看著天空，陰沉沉的，我好想讓思緒佇立在云的上空，這樣，或許我不會再感到壓抑，不會在感到迷茫。

　　也不知怎么的，好容易讓人回想以前，老是想起你，每個(gè)動作，每個(gè)微笑，每個(gè)淘氣的表情·····我努力過了，真的努力過了，可就是忘不了你！你的.哭和笑都在我的心中生了根，發(fā)了芽，或許我一直在用思念灌溉著它，于是，它漸漸的越長越大了，我相信直到有一天它會成長成一個(gè)參天大樹�？墒�，那時(shí)候的你還記得我嗎？你知不知道任何人，任何事都無法讓你從我心中離開，不管現(xiàn)實(shí)如何變化，也不能抹去你在我心中的身影，就算你早已忘了我。

　　你知道嗎？有多少個(gè)寂靜的夜晚我想打電話給你，可是想到你說過，不想在聽到我的聲音，我一個(gè)人在一遍又一遍的煎熬著自己，我有忍了。你知道嗎？有多少次我在無助的時(shí)候想要你的幫助，可是我不能要你的幫助，我怕你會生氣，我有忍了。你知道嗎？我每一次心中有一絲絲的想到你，我的心好痛好痛，我有忍了。我說過一定會忘了你，你的影子我也不想去想，可是，似乎，你的一切不用我去想，它自己就會出現(xiàn)。

　　我在我們學(xué)校認(rèn)了一個(gè)妹妹，為了認(rèn)著個(gè)妹妹，我放棄了，我自己僅有的一絲絲自尊，有時(shí)候我把自己弄得很傻很傻，變得有些莫名其妙起來，在學(xué)校大家都把我當(dāng)猴一樣，甚至是一樣可有可無的東西，我自己知道，我自己也很清楚，但我認(rèn)為我這樣沒有什么錯(cuò)。

　　我認(rèn)的妹妹她所作所為看似是一個(gè)很成熟的人，但我看得出來她很天真，很可愛，把一切都看得很簡單，有很多的事她的嘴上說了解了解的，但她事實(shí)上也許什么也不清楚！我向曾經(jīng)你對我一樣對她！我發(fā)現(xiàn)這樣真的好累，但我有說不出這是怎么樣個(gè)累法，不是身體上的累，看到她笑我真的好開心，我認(rèn)為我累是應(yīng)該的，她真的很好，至少在我看來，我也有想過要占有她，我也以為我喜歡上了她，在一段時(shí)間里，我真的好無助，好想打電話給你，可是每當(dāng)我拿起電話，理智就會告訴我，不可以，你會討厭的，每當(dāng)我拿起電話！哪怕是別人打的我都會想象著電話的那一頭是你！也許這只是我的一種自我安慰吧！但在這種安慰下，我知道了，我對她真的只有兄妹情。

　　我們有一年多沒有見過了吧！一年，不是很長吧！但人的一生中又有多少個(gè)一年呢？在這一年中我有許多次偷偷的看著你，但我想那樣不算是見面吧！在這一年中有很多很多的事發(fā)生，就好像我多了個(gè)妹妹一樣！就像你身邊多了一個(gè)人陪一樣，唉！

　　記得你說過我，我的手機(jī)老是停機(jī)，我是怕，怕我會給你打電話，怕你會更加的討厭我，如果我的手機(jī)停機(jī)了，就算我打給你你也會接不到，這樣不是很好嗎？

　　我很想你能看見我寫的這篇文章，但是，我還是怕，怕你會不高興。

　　我想你站在我面前，什么也不想，什么也不做，只有靜靜的看著你。

分享作文 篇3

　　您正年輕，朝氣蓬勃和青春洋溢是您特有的微笑。

　　您的微笑明朗純凈，匯集了最最卓越的青春，用紫香槐詮釋微笑的風(fēng)采，高雅祥和。

　　您出身顯赫的家世——西北大學(xué)，高貴的血脈、雍容的形態(tài)中盡顯平和親近。秉古呈新，您向人們訴說了清新進(jìn)取的理念。

　　您氣質(zhì)華貴卻又不失慈祥，您的愛是大愛，不茍同于一味的寵溺與嬌慣。大愛無言，您在無言中默默關(guān)心我們，這些被您視為兒女的孩子們。您的給予，傾您所有，盡您所能。您堅(jiān)持“細(xì)致周到的照顧生活，嚴(yán)格的關(guān)愛幫助學(xué)業(yè)”，在理解中交流，引導(dǎo)我們正確理解人生、升華精神。

　　您始終走在時(shí)代的前端，用先進(jìn)的科技手段、生動的教育方式，為我們講述生命的真諦、人生的價(jià)值、精神的舍取。在《敬重，讓我們告別平庸》的諄諄教誨下，我們明白：生命要懂得感恩，懂得以謙卑的心看待所有人和事。在《紫香槐，我心中的愛》的悠揚(yáng)歌聲里，我們聽到：人生要如她一般繽紛，高昂，不驕不傲。

　　網(wǎng)絡(luò)上的“現(xiàn)代”，朝氣蓬勃，她用鮮活的視頻、音頻為我們報(bào)道校內(nèi)外新聞，為我們展示了一幅生動活潑、真實(shí)感人的校園生活。稿紙上的“現(xiàn)代”，韶光熠熠，師生們的'文字或者氣勢恢弘，或者清新雋永，或者鏗鏘有力地歌頌正義，或者涓涓而語地訴說平凡。這一切在“現(xiàn)代”的朝氣下、在“現(xiàn)代”的創(chuàng)新里蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

　　我們的心，因“現(xiàn)代”而驕傲，因“現(xiàn)代”卓然獨(dú)立的朝氣與創(chuàng)新而自豪！

　　是您，是您的躬親而為，您的以身為范，您的諄諄教誨，您的真愛無言，使我們明白了，對待親情：銘記、感念、升華、回報(bào)；對待師情：禮貌、尊重、謙虛、真誠；對待友情：理解、友善、分寸、互助；對待校情：認(rèn)同、珍重、歸依、愛護(hù)。

　　今天，當(dāng)20xx年的秋末冬初，當(dāng)新的血液又一次注入您的身體時(shí)，“現(xiàn)代”，我的母親，你傲視群芳的光彩又一次閃耀，熠熠奪目，讓人怎能不看，怎能不瞧？那光彩，是初升的朝陽光色，它定與朝陽一般不朽，地久開長！

分享作文 篇4

　　雙月為朋，兩個(gè)盈月，經(jīng)過磨合，成為朋友。

　　帶著快樂與自信，和著青春的節(jié)拍步入高中，猶如十五的月亮，美好而又充實(shí)。但，事情也并非那么美好，煩惱也隨之而來……

　　關(guān)閉窗戶，你可以拒絕風(fēng)，打開雨傘，你可以拒絕雨，但煩惱卻是無法拒絕的。我陷入了巨大的痛苦只中，與室友的摩擦，與同學(xué)的不和，讓我陷入了痛苦的谷底。我開始回憶過去，回憶那些快樂的.以往，我與她們的矛盾越來越尖銳，我始終保持著自己那一輪圓月，不肯讓它受到一絲一毫的磨損，但，這些使我變得更加孤立，更加無援。

　　我的苦惱也便只好向故友傾訴。但她卻只給了我一段話“如果昨天是美好的，那就讓它成為回憶，如果昨天是平淡的，那就是讓它成為記憶，如果昨天是痛苦的，那就讓它成為一場噩夢，不要以自己的立場看別人，你要成為一滴水，能夠融合成各種形狀。”

　　好友的話如同一陣驟雨，把我的心境洗滌的一塵不染。我要融入，融入那個(gè)美好的集體。寢室看書時(shí)，我盡量壓低聲音，不像以前那樣大聲朗讀，有人問我問題時(shí)，我會放下手中的題目向她仔細(xì)講解，當(dāng)父母周末送家常菜來時(shí)，我盛情的邀請她們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我盡集資的全力幫助他們……漸漸的，我的圓月變成了缺月，但我發(fā)現(xiàn)，我的旁邊卻有了更多的東西——朋友與快樂。

　　世界上沒有兩個(gè)完全相同的月亮，生活中也沒有兩個(gè)個(gè)性相同的人，改變自身的習(xí)慣，融入集體，會發(fā)現(xiàn)，太陽會如此明媚，生活如此的豐富多彩，為人處世可以通過這樣的方法，知識是如此的廣闊無邊……

　　與宿友的磨合，雖然有時(shí)會讓我痛不欲生，但磨合本身是快樂與痛苦的雙重體。宿舍中難免有摩擦，舍友的猜忌使我灰心至極，但我不曾放棄。我用自己的行動讓她們相信，她們是錯(cuò)的。磨合，磨合，再磨合，使自己不傷害她們，也使她們傷害不了自己。

　　從盈到缺，相互之間的磨合，也便有了彎月，也便有了朋……

分享作文 篇5

　　人人都說：“分享，是大家都可以做的!”當(dāng)然，這話一點(diǎn)兒也不假，因?yàn)�，我也從小學(xué)會了分享。記得是我七歲的時(shí)候，弟弟來我家玩。我知道嘴饞的弟弟最喜歡吃棒棒糖了，可家里柜子上正好放著十根棒棒糖，這下我的棒棒糖十有八九回落入“虎口”了。不行，我得“見招拆招”，將棒棒糖藏起來。果然，弟弟一進(jìn)我家便徑直闖入了我的房間，翻箱倒柜，沒出幾秒就把棒棒糖找了出來。唉，我把棒棒糖藏到天涯海角也瞞不過弟弟的“火眼金睛”!剩下了孤零零的五根。唉，我總不能以大欺小，將他搶回來吧!于是眼巴巴地站在一邊獨(dú)自傷心了好久好久。

　　直到吃午飯時(shí)，悶悶不樂還如陰霾般籠罩著我。哥哥小聲地問弟弟：“老弟，你把號稱‘四大女天王’中的最小最機(jī)靈的姐姐給怎么了呀?”

　　“嘻嘻，就拿了她五根棒棒糖而已!”弟弟一臉若無其事的`樣子，嬉皮笑臉地說道。

　　我一聽弟弟那無所謂的樣子，心里頓時(shí)火上加火，哪有食欲吃飯呀，便漫不經(jīng)心地說了句：“我吃好了!”丟下飯碗氣呼呼地走了。

　　“弟，你還不去俯首認(rèn)罪?”

　　“好了!好了!我還她就是了!”弟弟嘟囔著。

　　午飯后，弟弟輕輕地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備把棒棒糖遞給我。他走到床邊，見我在畫圖畫，便看了看。這時(shí)他看懂了一切：原來，姐姐畫的是一個(gè)小男孩手里拿著五根棒棒糖，柜子上有……啊!姐姐把受到的委屈在畫上面表現(xiàn)出來了!“姐……姐……姐姐……”

　　而我呢，其實(shí)畫完這幅畫，早就把心中的不快發(fā)泄出來了。再一見弟弟那反常態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真道歉的樣子，那還記得剛才不悅的一幕，隨之臉上陰轉(zhuǎn)晴：“弟弟，姐姐想通了，不管誰有好東西，都要一起分享，這棒棒糖就該一人一半，對嗎?”

　　“對!姐姐最好了!”

　　“哈哈……”快樂的笑聲是那么清脆動聽!

　　原來，分享也是一種快樂!

分享作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長。

　　曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了！時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我看見轉(zhuǎn)身的剎那你的`眼里憂郁的暗淡了四圍的光！青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗！

　　擦肩而過，也是一種默契；萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢？從學(xué)寫a、o、e到寫作文，從學(xué)寫1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水？再見了，我人生的第二盞指路明燈；再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了！

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！庇H愛的朋友、敬愛的老師、可愛的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見！

分享作文 篇7

　　風(fēng)乍起，陽光在水面跳著舞蹈，伴著粼粼水波蕩漾開一河瀲滟。河邊，桃樹已綻開了笑靨，紅得如此嬌人。花季便在陽光中來臨。

　　步入初一，開朗外向的我便與同學(xué)鬧成一團(tuán)。聽見老師宣布去溱湖春游時(shí)，便在私下討論。出發(fā)后，我們坐在游艇上，風(fēng)徐徐地掠過耳畔，撫過我們艷紅如蘋果的笑臉。船艙里，我們幾個(gè)朋友相互對笑，不知為何，覺得時(shí)光如此快樂。來到桃林中，我們一起欣賞那美麗的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在綠葉背后，我們調(diào)皮的撥弄著，陽光似乎在我們手間飛舞，我們哈哈笑著�！斑青辍辈恢�誰按下快門，記錄下了這無憂無慮的時(shí)刻。我們共同欣賞著照片、桃花，七嘴八舌的議論：“誰誰，你拍的好傻”“你不也一樣”“你看，你拍得是瞎子”“這花兒不錯(cuò)”，歡聲笑語在林中傳蕩、消散……

　　初一，分享著花季時(shí)的輕松，快樂的前奏，我了解了友誼的重要。

　　進(jìn)入初二，課堂上的氣氛明顯不同。老師踩著悠揚(yáng)的鈴聲進(jìn)入教室，我們所有人在班長一聲鏗鏘有力地“起立”聲中，“刷——”地站起，誠意地向老師鞠了個(gè)躬后，筆直坐下。我似乎感受到了同學(xué)們那專注地眼神，如塑像般地盯著老師。記筆記時(shí)，只聽見筆頭在紙張上滑落下的“沙沙”聲。陽光透過窗戶，包裹住了整個(gè)教室，暖洋洋的。

　　初二，分享著我們專心奏響的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收獲。

　　初入初三，這個(gè)迎接著中考的季節(jié)，我們也像緊繃在弦上的'箭，隨時(shí)待發(fā)。天邊的夕陽將最后一抹光暉灑在我們刻苦用功而低下的小腦袋上，似乎在關(guān)切地提醒著我們：注意保護(hù)眼睛。所有人都遨游在書海與題海中，交流著他們的感悟�！拔�，前面的仁兄，幫忙講一下這道題。”我用手輕輕拍了他一下，他才放下筆回過神，轉(zhuǎn)過頭來，麻利地接過試卷，用筆在紙上畫著圖，一邊耐心地講解著。周邊幾個(gè)同學(xué)也湊過來，“這兒，這樣，再作垂線……”在認(rèn)真地講題中，我們或點(diǎn)頭，或微笑，或沉思。

　　初三，分享著我們熱烈、激昂的節(jié)奏，我了解了，我并不孤身一人奮戰(zhàn)中考。

　　花季三年，我們分享了整個(gè)花季之歌。我了解到分享其實(shí)很快樂，它讓我們的友誼飛揚(yáng)，讓我們明白真理，讓我們共同奮斗。它唱響我們的青春季節(jié)。

　　云淡風(fēng)輕，水綠山青，在如歌的行板中，分享與我們同行！

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