【精華】分享作文錦集八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分享作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享作文 篇1

　　時光輾轉(zhuǎn)，日月如梭，一切恍如昨日，昔日的記憶仍時時翻動我的心扉。叫我難以忘卻與你們共度的那些個朝朝暮暮，那些個風風雨雨甜甜苦苦的日子�。�

　　三年一恍，但這份情卻深霾在我的心中，無法抹去。

　　最體貼我的朋友。

　　“今天4月18日，我生日�！笨粗�日歷上的紅圈圈驚奇的說著，可鐘表噠噠地走到了九，哎16歲又這樣過去了。但當我回寢掀開被子時驚呆，各色各樣的小禮物塞滿了我的被窩。雖然禮物不珍貴，但里面包含的情義卻是我一生的財富�？纯幢桓C里的禮物，再看看她們像什么事也沒發(fā)生似的，我笑了。

　　最容易被我忽視的朋友。

　　因為他們相貌平平，所以我會忽視她們的樣子；因為她們學習中等，所以我會淡化與她們的'交往；因為她們不愛說話，不愛與別人瘋打瘋鬧。所以我會忽視她們的存在。直到我遇到了困難，無助時，她們才會揮著一雙天使的翅膀來到我的身旁。為哭泣的我遞張紙巾，為沮喪的我加油打勁。人生中有這樣的朋友，也便精彩了許多。

　　她們的感情沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我會被深深震撼。那一刻，成為我生命中最美的感覺，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤。

　　我的微笑，緊靠著你們的快樂。彼此的眷戀，守候在這一刻。我不怕風雨雷電的侵擾打擊，也不在乎風霜雨雪的蹂躪摧殘。即使傷痕累累，縱然遍體鱗傷，我也不怕。我知道你們會像天使一樣守候在我的身旁。我不會在意你們的容貌。我不會淡化與你們的交往，黎明時，你們是我的空氣；月落時，你們是我的影子；你們是融化在心里無人能取代的樂章。

　　歲月就像一條長河，左岸是回憶，右岸是青春。而中間流逝的是淡淡的傷感。世間太多美好的東西屬于你的并不多，這一份情誼，是你們給我的！

分享作文 篇2

　　分享，是什么？分享是等別人來到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家里，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發(fā)生了很多分享。

　　早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫著幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的`字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎么只有一個。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著肚子送我上學，結(jié)果又空著肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學了。然后打開了門，走到樓下等媽媽。到了學校里，老師說今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學之間就應該互相幫助！晚上，回到

　　家里，我迅速的把家庭作業(yè)寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。

　　啊，分享是多么偉大呀！我愛分享！

分享作文 篇3

　　人生的道路，總是崎嶇不平的。在那漫漫長路上總有很多的關(guān)卡等著我們?nèi)リJ過。記得有哲人曾談到：人生就是在不停地闖關(guān)。是的，人生就像闖關(guān)。這個關(guān)很可能是父母設下的、朋友設下的或者什么樣的人為你設下的。

　　但不管什么樣的關(guān)卡，你都必須闖過。不知是什么原因，我也曾遇到過一個當時讓我望都望不到頭的關(guān)卡。那的確是一段悲慘的回憶。我是一個轉(zhuǎn)校生，四年級時由一個淳樸的“偏僻”小學轉(zhuǎn)入了仰慕已久的機關(guān)小學。沒有了往日的伙伴，我站在車水馬龍的大路邊，看著一張張陌生的面孔匆匆地走過，消失在茫茫的人海中，心里有說不出的茫然。我似乎無法融入這個繁華的都市。

　　我天生沒有麗質(zhì)的面容，腦袋也不太靈光�？催@周圍的同學都冰雪聰靈，衣著艷麗，我不禁有點自卑。更糟糕的是，我的成績由原先的天堂墜入了地獄。加上腦袋遲鈍，沒有人愿意和我做朋友。似乎所有人都可以瞧不起我，我就是一個可以任人碾踩的小螞蟻。“我不想這樣，我不應該這樣！”我在心里吶喊。

　　我時常會在半夜想起夕日和我游戲的伙伴，在那時那地，我是個有資格驕傲的孩子，是淘氣活潑的孩子王。我很想改變現(xiàn)在這一切，可是怎么辦？也許是我懦弱，也許是我無能，我只是感到對這一切都無能為力。想著想著就常常淚流滿面。那一次考試我數(shù)學只考了45分�？粗鴿M眼的紅叉我腦袋里突然翻江倒海地想葉。我對我自己已經(jīng)徹底“惡心”了！“哎”我嘆了口氣，最對不起的.還是我的爸爸媽媽，是他們歷經(jīng)“磨難”把我轉(zhuǎn)到這個“好”學校，想讓我受到最好的教育。

　　出乎我意料的是爸爸竟沒有打我，爸爸生氣得問我：“難道你就要這樣下去嗎”？我的女兒原來可是個品學兼優(yōu)的乖孩子呀！你自卑是嗎？可只有你自己才能幫助自己渡過這道難關(guān)呀！“爸爸的一句話把我敲醒了，我有能力闖過這道關(guān)卡但為什么要逃避呢？

　　晚上，一向感情很好的爸媽因為我的事吵架了。他們都是為了我。我在黑暗中發(fā)誓：一定要闖過這關(guān)！……現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學生了。我是大家公認的優(yōu)秀生。已經(jīng)沒人會把我同前幾年那個自卑的小女孩聯(lián)系一起。我時常會想起自己在“闖關(guān)”的時候爸爸說的話：“只有自己才能幫助自己，沒有人能替你走完人生。只有勇敢的闖關(guān)，才能使自己的人生更精彩�！�

分享作文 篇4

　　我的老家在濮陽，是著名的棗鄉(xiāng)。每當你走進我們的村子，迎接你的第一位主人就是棗樹。無邊的田野綠樹成蔭，特別是紅棗尤為突出。

　　每逢陽春三月，細雨如絲，各種各樣花草樹木都貪婪地吮吸著春天的甘露，百花競相開放，爭奇斗艷。然而在賽場上卻有一個落后者——紅棗樹。它全身長滿了一層厚厚的黑褐色樹皮，上面有著橫七豎八的傷痕，好像已干枯了多年。春暖花開的景象一點也感動不了棗樹，它甘于落后，只是默默地作著發(fā)芽的準備。到了四月中旬，它才開始睜開睡眼，長出一片片小橢圓形的綠葉，不久長出像米粒般的小花蕾，盛開時只有小綠豆那么大。在纖細的花蕊周圍，整齊地排列鎮(zhèn)五片黃的小花瓣，那就是娟秀、玲瓏的棗花。

　　烈日炎炎的夏天，紅棗樹張開它那一片片深綠色的葉子，掩護著一串串豆粒般大的綠色小棗。在驕陽似火的天氣里，它們共同沐浴燦爛的陽光，狂風暴雨的天氣里，任憑風吹雨打，它們搖動著綠色手臂，像堅強的.戰(zhàn)士團結(jié)一致，戰(zhàn)勝一次次襲擊。金秋季節(jié)，棗樹上掛滿了一串串綠變紅的果實，好像掛上了成百上千個精致的小燈籠。啊！多美得棗樹！無數(shù)枝條壓得彎了腰，只有主干默默地直挺著粗壯的腰板，把一個個果實拽得緊緊的，不讓一個中途掉隊。

　　紅棗不光是甜脆可口，而且能蒸年糕，加工紅棗茶、紅棗醋，可以說全身是寶。紅棗，不僅甜醉人民生活，棗樹外貌雖丑，卻給人們最香最甜的享受。

　　我愛我的老家，愛老家的紅棗樹，但我更愛像紅棗樹一樣人們。

分享作文 篇5

　　課本要“預、做、復”。

　　昨天下午我引導學生針對第一單元習作進行了訓練，因為課堂上說的過程超過了預定的時間，因此有一部分同學當堂沒有完成，于是我決定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的過程中發(fā)現(xiàn)絕大部分這篇習作完成很好，特別是有一篇習作構(gòu)思巧妙，立意新穎，一看竟是出自一個作文水平一般的同學的筆下，我興奮不已。當時我決定一會兒一定表揚他并把他的文章當范文念一念，。

　　課堂上我一邊念一邊瞟了那個同學，他坐得比以往哪一天都要規(guī)矩，眼里溢滿了驕傲。誰知我把作文一念完，下面就有同學輕聲嘀咕：“這是抄來的，《英材教程》上面的�！睗u漸的，學生的議論越來越響，并把目光投向了那個同學，有的還把《英材教程》舉得高高的讓我看。那位同學低下了頭。頓時，我很生氣可又不知所措。批評？罰寫？這樣不是既傷了他的自尊又滅了他的自信？問問他為什么要這樣吧�！罢媸浅�的嗎？”“……”“是抄的還是背下來的？”我很想給他一個臺階�！安蝗�是抄的，用的是上面的開頭和結(jié)尾，中間的大部分是我自己寫的�！薄澳憧梢园涯阒虚g的內(nèi)容給大家講講嗎？”“可以！”

　　聽完他的講述，我突然一下子覺得，這何嘗不是一種寫好習作的思路？這比起拿著作文題目愁眉苦臉、抓耳撓腮無從下手要強多了，這比有自己創(chuàng)作的一篇語言蒼白的說白好多了。我們做任何作業(yè)不是從抄開始嗎：抄拼音字母，抄字詞，抄優(yōu)美的段落，為什么這些就可以抄，而作文就不可以？而且，仿照別人的文章內(nèi)容或是運用文章中的優(yōu)美此舉來寫本來就是一種提高寫作的方法，課堂上老師不是提倡可以仿照哪篇課文來寫嗎？為什么學生自己仿照就不可以？

　　經(jīng)過短暫的思考，我說話了：“同學們，首先，我們應該感謝他�！薄鞍�？感謝？不是批評？”我笑了笑說“我們應該感謝他，他為我們寫好作文提供了一條新的思路。當你為不知道寫什么煩惱的時候，可以模仿這位同學的方法，看看課外書，看看和我們生活經(jīng)歷相似的內(nèi)容，我們是可以仿寫的。上次我們不是模仿《草蟲的村落》寫了一篇篇優(yōu)美的游歷嗎？《竊讀記》一文也告訴我們這樣做會有效提高我們的寫作水平。”有幾個同學頻頻點頭�！安贿^，老師要強調(diào)的是，模仿不等于抄襲。完全一字不漏的抄下來，這就和做賊沒有什么兩樣了，是一種不良行為�？梢哉�抄別人優(yōu)美的詞句，也可以把自己要說的話仿例子去寫，只要不原文照搬就可以。當然，對自己寫的什么要了然于心，不能機械的變化沒有了自己的感情。我相信，這種方法為那些語言蒼白的同學送來了春風�！焙枚嗤瑢W聽到這都是一臉輕松了。但愿他們在“抄”的過程中有所思考、有所創(chuàng)新，逐步盤活自己頭腦中積累的.語言。

　　我記得蘇教版小語編委高林生講過：我們現(xiàn)在穿的褲子應該說式樣翻新，顏色各異，但無論褲子如何變化，始終是兩條腿，它有著自己始終不變的特征。所謂萬變不離其宗。學生的習作也是如此。無論怎么教學，首先應激起學生強烈的自由表達的欲望，培養(yǎng)他們長時間記憶優(yōu)美詞句的良好習慣。其實讓學生抄名篇名句，無非就是引導學生在頭腦中儲存大量的言語形式，一旦他們遇到相似的語境就會進行傾吐。時間長了，學生頭腦中儲存的語言成了系統(tǒng)，有了“庫存”，就可以真正做到情動而辭發(fā)了。無論哪種習作的方法，都是老師在不斷的摸索中積累的適合自己適合自己學生的經(jīng)驗，不管哪種方法，堅持了才會有結(jié)果，學生也才會有提高。我相信，對于缺少素材、語言蒼白的學生只要能夠堅持這樣“抄”，會有柳暗花明又一村的那一天的。

分享作文 篇6

　　你快樂，我快樂，大家都快樂。有好東西大家一起分享，有高興的事情大家要一起分享，這樣就可以你高興，我高興，大家一起高興。

　　俗話說：有福同享有難同當，那么我要有福和大家一起分享，在你遇到困難的時候就會有好友一起與你分當。

　　在一次事件中，我終于感受到了分享的快樂，讓我和大家一起說說吧，現(xiàn)在跟我一起回憶一下，那一天，老師讓我們班的'同學去樓下搬意林，一樓，二樓，三樓，四樓，終于搬完了。我心若狂，想飛快的跑上去把屬于自己的意林拿回來，老師開始發(fā)了，剛發(fā)到我手，我就像老虎一樣貪婪地讀著，我很快樂，也很高興，放學了，我準備把這兩本書給我補習班的好朋友一起看，他們很高興，我也很高想，這高興不是得獎的那種喜悅而是分享的快樂。

　　這就是整個事件的所以然，所以我們要懂得分享，分享才是人生中最絢麗的人生之花。

分享作文 篇7

　　大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學家，還是一位偉大的愛國者。當羅馬帝國的侵犯他的家鄉(xiāng)時，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛(wèi)國家而戰(zhàn)斗。傳說阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽光聚焦后反射到羅馬的戰(zhàn)場上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的`石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬的統(tǒng)帥馬塞爾沮喪地說:“我們是在同數(shù)學家打仗!他(阿基米德)安穩(wěn)地呆在城里，卻能焚燒我們的戰(zhàn)場，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話中的百手巨人�！�

　　后來，培根在回憶上述歷史時，寫下了“知識就是力量”的名言。這就是這句名言的由來。

　　我國的導彈之父----錢學森于今天逝世，科學界人士這樣評價他:“由于錢學森的回國效力，中國導彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了20年”�？戳怂�的親屬和學生們寫得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛國者，偉大的科學家。有一篇報道上是這樣寫的:“錢學森1950年開始爭取回歸祖國，當時一位美國海軍的一位高級將領金布爾說:“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開”。五個師的力量是個什么概念呢?能摧毀多少敵方的堡壘和工事!但是，我相信，如果從培養(yǎng)人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻來看，錢學森所發(fā)揮出來的能量是無可估量的，是核裂變性的，因為經(jīng)他手培養(yǎng)出來的大批科學家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱雄于世，我國的國防科技足以威懾任何敵國，并且給全當前世界帶來和平。

　　在這位偉大的科學巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識就是力量”的真諦。

分享作文 篇8

　　我的心境是一潭清水，常常被石子激起漣漪。我們身邊的人總在演繹著感動，給予我心靈的震撼。如今，我愿將這份感動與你我分享……

　　一

　　五年！

　　五年，他在異國他鄉(xiāng)守望著故鄉(xiāng)的明月；五年，他為了回國四處奔波；五年，他用赤誠鋪平了回家的路。

　　錢學森，這個令人感動的名字，他愛國的赤忱、報國的熱情，做出的貢獻，豈是五年求歸所能囊括？他的.一生都給我們留下永遠的感動�。�

　　如今，我愿將這份感動與你我分享，讓我們一起領悟精忠報國的真諦。

　　二

　　十六秒！

　　十六秒，他用生命詮釋了軍人的光榮使命；十六秒，飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向；十六秒，他用自己生命的隕落換來了幾千條生命的安然無恙；十六秒，他選擇了把生命的天平向素不相識的人傾斜。當濃煙卷起飛機的殘骸，當震耳的爆炸聲搖晃著大地，他走了，走得不留痕跡……

　　十六秒是短暫的，留下的感動卻是永恒的。如今，我愿將這份感動與你我分享，讓我們一起為李劍英敬禮！

　　三

　　九十度！

　　陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個來回。是他，在最陡峭的懸崖上牽起孩子們求學的小手；是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點亮知識的火把。

　　十八年！

　　他在那個懸崖邊上的村莊堅守了十八年，沒吃過一頓好飯，沒睡過一夜好覺。十八年的操勞、清貧、堅守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！

　　九十度與十八年，構(gòu)成了不尋常的時空坐標，而感動就凝聚在交點上。讓我們一起分享這份感動，一起歌頌李桂林那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。

　　蕩起漣漪的清水，才動人。我的感動也是大家的感動，讓我們一起分享這份感動，讓這份感動定格在你我心靈深處。

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