【推薦】分享作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的分享作文10篇，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
經(jīng)過了21天的艱苦行軍，大家終于成功地抵達(dá)了本次行軍的目的地——紅安。
當(dāng)我踏上了這片曾被鮮血浸潤過的土地，當(dāng)我站在烈士陵園的入口處時(shí)，一股無法言說的莊嚴(yán)肅穆之感充斥了我的心靈。望著那厚重沉穩(wěn)的黑白理石上蒼勁有力的銘刻，心中不禁暗道多少先輩英烈們曾在此留下生命的痕跡。陪伴大家進(jìn)行的是陰郁冷清的天氣，一踏入這安眠著無數(shù)革命先烈的圣地，一陣凄冷的風(fēng)順著發(fā)跡吹過，嗚咽著的風(fēng)聲與陰沉不散的烏云仿佛在向大家傾訴著往昔那段充滿血淚的故事，心情也漸漸沉悶起來。跟隨著隊(duì)伍整齊有序地行進(jìn)，映入眼簾地便是那尊白玉鑲刻高達(dá)27。11米的巨型紀(jì)念碑，碑座莊嚴(yán)穩(wěn)重，四散開來呈五角星型，兩邊以17層階梯為軸對稱，左右分別是執(zhí)槍與鑼的雕塑，順勢向上是筆直高大的碑身，兩旁在分別象征前俯后繼，浴血不屈的兩面浮雕，身后是一首流傳至今的紅安民謠�！靶⌒〖t安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯。用最簡單樸實(shí)的語言向人們再現(xiàn)了當(dāng)年黃麻起義，一呼百應(yīng)，一擁而上，為了和平與自由、為了黨、為了國家不惜奉獻(xiàn)自己全部力量的紅安精神。一種無與倫比的震撼由碩大的巨碑四散開來，那塔狀的尖頂有指青空，有如破空而起的一聲尖嘯，不斷沖撞著我的思緒。
接下來大家分別參觀了黃麻起義革命戰(zhàn)爭紀(jì)念館，董必武英烈紀(jì)念館，李先紀(jì)念館，黃麻起義革命紀(jì)念館等四個(gè)展館。
首先，在第一個(gè)展館讓我記憶最深刻地便是那幅長達(dá)47。8米，高約7米的油畫。畫中用光影，聲相結(jié)合的手法用二維畫面，再現(xiàn)了當(dāng)年“暴力奪取黃安城”的一幕，用平版油畫構(gòu)成立體視覺效果，全面地介紹了那硝煙四起，戰(zhàn)亂紛雜的時(shí)代，無數(shù)民眾用簡陋的武器，用身體，用血淚為代價(jià)與守衛(wèi)城墻的叛賊作殊死搏斗，最終取得了勝利。他們不畏惡勢力，不畏強(qiáng)權(quán)，流盡最后一滴血淚也要頑強(qiáng)抵抗的精神不得不使大家好好反省自己，感念前日所為，皆因意志力薄弱，畏懼困難，躲避困難所致，而如果大家先輩也是如此，那樣大家生活將暗無天日，國家的滅亡也將會降臨，面對困難如果只是一味地退讓，一味地躲避，那樣還有什么希望，成功可言。想想如果當(dāng)初，沒有那些先輩的犧牲與抗?fàn)帲膬簛淼拇蠹椰F(xiàn)今的美好生活，而在這樣和平安定的時(shí)代大家依舊生活在社會的扭曲與黑暗之中，想到這里便覺得自己的所作自為實(shí)在對不起前輩們的付出，遇難便退，非男兒所為，心念此處，便覺慚愧。
還有一處值得一提，便在那些被俘獲的英雄前輩，為了黨與國家的利益，為了與人民的未來，為了不連累他人，毅然保住軍家機(jī)密，人員名單，大罵叛國賊，用鮮寫馬克斯、列寧主義的真諦，用尊言用肉體貶低與蔑視那些走狗，敵人。雖然他們被敵人殘忍地用酷刑所折磨，但他們依舊沒有屈服，沒有低下他們高傲的頭，他們是勇敢頑強(qiáng)的，是偉大的。想想那些逝去的英烈們，不禁聯(lián)想到自己總為小傷小痛而大喊大叫，受不得一絲委屈，禁不住一點(diǎn)難受，遇到困難便求饒，如果我生活在那個(gè)火與血的時(shí)代，自己說不準(zhǔn)便成了叛徒，被敵人一嚇便什么都招了，而意志力薄弱則剛好是我的最大缺點(diǎn)，看到了革命前輩的事跡，心中也有了一些感觸。
而后，走過了一道上面刻著14000個(gè)革命烈士的姓名的黑色的巨碑，便想象出當(dāng)初多少中國英雄兒女前仆后繼地與敵人勇敢周旋，頑強(qiáng)抵抗，才好不容易換來現(xiàn)在安定和平的生活，大家不應(yīng)該在這美好時(shí)代里虛度光陰，生活在黑暗與萎靡之中，而應(yīng)該把握青春，在這個(gè)革命先烈用生命換來的和平安定中譜寫出美好生命樂章。
走出烈士陵園時(shí)，恰是正午，耀眼的陽光傾瀉在我的身上，心中的陰郁被一驅(qū)而散，我會繼續(xù)微笑著改變自己，改變?nèi)松�，然后繼續(xù)先輩未完成的使命。
分享作文 篇2
上個(gè)星期天，媽媽給我買了一盆水仙花，那嫩綠的葉片擠擠挨挨挺拔地豎立在鵝卵石中，我非常喜歡這盆水仙花。每天放學(xué)回來，我都會第一時(shí)間跑到陽臺去看看它，看看有沒有變化。
一天，我放學(xué)回家剛打開門，就聞到一股清香，我順著香味尋到陽臺，眼前的一幕讓我驚喜萬分：原來是那盆水仙花開了！有的花瓣全都舒展開了，有的還是花骨朵兒，還有的只展開兩三片花瓣。那些小巧玲瓏的花朵真香，花瓣像小姑娘的連衣裙，花蕊像一只精致的小碗，那潔白的花瓣加上金黃的花蕊像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，在葉子深處還藏匿著一朵害羞的小花，其它的花朵們正焦急地找著它一起吸收營養(yǎng)呢。
正當(dāng)我看水仙花看得入迷時(shí)，媽媽回來了。“好東西可不能一個(gè)人獨(dú)享，你明天將這盆水仙花帶到教室去吧，讓大家都來欣賞和分享一下這美麗的花兒！”媽媽說道�！罢媸且粋�(gè)不錯(cuò)的主意！”我發(fā)自內(nèi)的感嘆。
第二天，我早早地就起床了，小心翼翼地捧著這盆水仙花來到教室，還好，一個(gè)同學(xué)都還沒來呢，我悄悄地將花放在窗臺。過了一會兒，同學(xué)們陸續(xù)地來了，一個(gè)個(gè)都圍在我的花前議論紛紛：“這花好漂亮！”“真香呀！”“是誰帶來的呀？”……我看到同學(xué)們眼睛里都閃爍著喜悅的光芒，心里別提多高興了。
媽媽說的話真對呀！好東西不能一個(gè)人獨(dú)享，分享花香就是分享快樂！
分享作文 篇3
春季花會開，鳥兒自由自在；我還是在等待，等待奇跡的到來，和那爛漫山花慢慢綻開。
——題記
一
春風(fēng)又一次吹綠了忍冬的`新芽，春開了校園里潔白如雪的梨花，也吹走了河邊停滯了整個(gè)冬天的細(xì)沙，和河水中飄浮著的晶瑩剔透的冰。
伴隨著潔白梨花的盛開，校園中有注入了新的活力。還是花樣年華的少年，飛舞的身影又奔跑在春風(fēng)里。那動聽的歌聲，飛舞的腳步，矯健的身影，都在展示著青春的無盡繁華與美麗。河水中映照著他們的笑臉，仿佛在描繪春季蓬勃的生機(jī)；空白的紙頁上，書寫著他們七彩的心情，仿佛在宣告青春的勇敢與真摯。湛藍(lán)的天空中，有少年放飛的風(fēng)箏；高高的山頂上，有少年無畏的宣言；靜靜的流水中，有少年細(xì)密的思緒；滿天飛舞的柳絮里，還有少年心中的往昔……這支因?yàn)槲覀兪巧倌辏覀儞碛谢幽耆A，我們還有春季一樣美麗的青春。
少年的笑容在臉上綻放，如同潔白如雪的梨花綻開在校園里。
二
春雨細(xì)密地斜織在窗前，黑板上的字跡依然清晰。窗外一株株絢爛美麗的桃花，在春雨中掛著眼淚開放。那淡粉色的花瓣，凝聚著耕耘的辛苦與喜悅。
老師在講臺上輕輕踱步，手中的教案早已被翻過好幾遍。講臺下面學(xué)生沙沙的寫字聲，仿佛窗外點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，在老師心里織起了一張漫天的雨簾。帶著墨香的試卷上，印著學(xué)生們稚嫩的筆跡，如同一株株含苞待放的花兒依偎在園丁的懷里。
夜深人靜，老師翻開了那堆寄托著她的希望的紙張。伴隨著一個(gè)又一個(gè)鮮紅的勾，老師的臉上漸漸綻開了笑容。多少個(gè)日日夜夜，盼望花兒早日開放；如今，自己的付出終于有了收獲，就是錦衣玉帛也不能與之相比。
老師的笑容在臉上綻仿，如同掛著眼淚的桃花盛開在春季溫暖的雨里。
三
山花爛漫，萬物復(fù)蘇，春季絲綢段子的衣裳拂過了山河大地。一片片飄飛的花瓣，一朵朵柔軟的白云，都在春季里找到了快樂與生機(jī)。
春季花會開，鳥兒自由自在；春季花會開，永遠(yuǎn)開不敗。春季的花兒，使經(jīng)過春風(fēng)輕拂過的少年；春季的花兒，使經(jīng)過春雨洗禮后的園丁。春季的花兒，開始剛剛睜開雙眼的嬰孩；春季的花兒，還是心中一份永遠(yuǎn)不變的愛……
春季的花朵綻放在每個(gè)人的臉上，綻放在每個(gè)人的心里。
春季，花會開……
分享作文 篇4
培根曾經(jīng)說過：“如果把快樂告訴一個(gè)朋友，你就得到兩個(gè)快樂。而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”“有福同享，有難同當(dāng)。”這是一種心態(tài)，一種關(guān)懷，一種精神，更是一份責(zé)任。
傳記人物孔融從小就懂得尊敬長者的禮儀，他讓給別人的不僅僅是大個(gè)兒的梨，還有人與人之間最為可貴的尊重與愛。而孔融留給自己的不僅僅是小個(gè)兒的梨，還有千金難買的謙讓的美德�！耙�?yàn)榉窒�，生活倍加甜蜜和溫馨�！笨兹谧尷娴墓适轮越?jīng)典，也許其深刻的蘊(yùn)意就在于此。
“一心為己，快樂無幾。樂于助人，快樂升溫。”小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常這樣教育我。雖然，當(dāng)時(shí)年幼的我還不懂媽媽的良心用苦，但因?yàn)槁犜挘疫@樣做著。
記得上幼兒園時(shí)，每次老師布置我們帶學(xué)具，吃過晚飯，我總會翻箱倒柜，大包小包準(zhǔn)備一大堆，除了自己的一份，其余的都是為伙伴們防備的。老師的每次贊揚(yáng)，伙伴們的聲聲謝謝，爸爸媽媽默默的支持，久而久之，多帶學(xué)具成為一種習(xí)慣，伴隨著學(xué)習(xí)生活的每一天。
“因?yàn)榉窒恚倚腋Ｖ业男腋�，我快樂著我的快樂�！庇袀�(gè)短信很耐人尋味：“雪中送炭是朋友，有福同享是姐妹，有難同當(dāng)是兄弟，心靈相通是知己。”分享，使彼此的心貼得更緊，不管是故友還是新歡。分享，使狹隘的心胸變得寬廣，使浮躁的情感變得清純而平和，使喧囂的世界變得寧靜而致遠(yuǎn)。
人生之路漫漫，有人同行是一種安慰，有人鼓勵是一種力量，有人信任是一種激勵，有人支持是一種幸福。而有分享為伴，快樂必定升級，生活一定會充滿溫情，精彩無限。
分享作文 篇5
“五一”黃金周期間，我和爸爸媽媽一起去仙居的神仙居游玩，投入大自然的懷抱去領(lǐng)略大自然的美景。
車開到神仙居大門，大家就下車走路了。在書本里，我早就聽說過神仙居風(fēng)景區(qū)是國家AAAA保護(hù)風(fēng)景區(qū)，那里的一山一水、一崖一洞、一石一峰都能自成一格，有不類他山，異乎尋常，出人意料，匪夷所思的景觀形態(tài)，故名思意就是仙人居住的地方。一路上，我就想馬上見到它的真面目，心里非常激動，覺得渾身有使不完的勁。
當(dāng)我來到“北天門”下時(shí)，抬頭一看，山峰直聳藍(lán)天，又感覺像一座摩天大廈，多巍峨呵！果然名不虛傳。大家沿著一條崎嶇的小路登山。剛上山我一直沖在前面，和伙伴們說說笑笑，可爬到半山腰時(shí)，漸漸地我的雙腳有些不聽使喚了，爸爸媽媽的腳步雖然慢了許多，但已經(jīng)慢慢地趕上來了。好累啊，要是我能飛起來那該多好啊。我不禁開起了小差。旁邊的導(dǎo)游好像看穿了我的心思，好幾次停下來對我說“小朋友，累嗎，需要攙一把嗎？上面大峽谷里可有仙人喝的水呀，上不去就喝不到啦�！薄暗巧竭�要人攙？要是讓同學(xué)們知道，豈不很失面子？”心里想著，就咬咬牙對導(dǎo)游阿姨說：“沒事，我能行，我一定能第一個(gè)到達(dá)目的地。”我自己給自己打氣，就增強(qiáng)了前進(jìn)的動力，離目標(biāo)越近，路也就越好走，我撐著欄桿登攀著。這樣，我汗流浹背地爬了近1個(gè)小時(shí)，終于登上了頂峰，看到了美麗的天池，在那里大家還喝了仙人喝的“仙水”。站在峰巔，眼前變得開闊起來。瞧！輕紗似的云霧纏繞在半山腰，山腳下的村莊、田野、小溪、樹木……在云霧中若隱若現(xiàn)，太美了！大家如同置身于仙境中。
下山時(shí)大家還看到了天池飛瀑，那飛瀑真如李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的感覺，由于天熱，瀑布的水飄到身上，那感覺好爽啊，據(jù)說飛天瀑落差有100米，大風(fēng)吹起瀑布隨風(fēng)左右擺動，最大的副度達(dá)20米，望過去就像仙女身上迎風(fēng)飄舞的青紗帶。聽說這個(gè)瀑布還有一大特點(diǎn)，就是當(dāng)水量比較小，風(fēng)也不大的時(shí)候，如果大家站在底下對著瀑布大聲喊，瀑布受大家聲波的影響時(shí)急時(shí)緩，宛如被驚嚇的小姑娘。在瀑布下，大家?guī)讉�(gè)小伙伴，嘻戲，玩耍，照相留念，玩得不亦樂乎。
這里真不愧是“仙人”居住的地方啊，這次“五一”之旅實(shí)在是太值了！
分享作文 篇6
農(nóng)歷五月初五為傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
今天是傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，大家知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來歷嗎？！不知道吧！那就讓我來告訴你們吧！你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎？我來說一說他吧！
屈原是戰(zhàn)國時(shí)期出國人，很有學(xué)問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國家富強(qiáng)起來�；杈鯀s聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)還有許多有趣的活動。列如賽龍舟，掛香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。還有掛艾葉、菖蒲的習(xí)慣。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的活動可真多啊！
分享作文 篇7
我們校園的門口有幾棵桂花樹，我非常喜歡它們。
桂花雖然沒有玫瑰、牡丹、梅花、荷花等美麗，但你仔細(xì)靠近聞一聞，就會聞到一陣濃濃的清香。
春天，桂花樹偶爾也會開花。這時(shí)候的葉子全都是綠色的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。
桂花樹再炎熱也會開一些少量的花，只不過這些花比春天的要大些，比秋天的要小些。
秋天，是桂花開花最茂盛的季節(jié)，不過，你還是要從樹葉里找細(xì)花。當(dāng)所有花開放時(shí)，就如同天空上的星星一樣，密密麻麻。秋天，也是桂花最香的季節(jié)，正所謂“八月桂花香。”我經(jīng)常到桂花樹下聞香味。
到了大雪紛飛的冬天，桂花樹就只有一樹葉子了。
桂花有很多作用，通過加工可以做成酒、香水、糕、餅等等好多東西。
分享作文 篇8
總覺得快樂就是一百分，想讓所有人的知道，長大了，才知道快樂是一種分享，而不是炫耀。
小時(shí)候，每每考了一百分，我都會告訴認(rèn)識我的人，在他們表揚(yáng)聲中開心度過，記得有一次我數(shù)學(xué)考了一百分，回家的路上我見到一位阿姨領(lǐng)著她的孩子放學(xué)回家，我的虛榮心又作怪了，我高興的對阿姨說：我的數(shù)學(xué)考了一百分。阿姨對我豎起來大拇指，而接下來她把她孩子的卷子也拿了出來，兩個(gè)一百分，頓時(shí)我多想找一個(gè)地縫鉆下去。
慢慢的長大了，我已經(jīng)不再是那個(gè)到處炫耀自己考了一百分的孩子了，我懂得了分享，懂得了接受，遇到開心的事，我會說給身邊的人，遇到難過的事，我就會尋找他們的開心，幫助自己度過，有時(shí)是一句短短的問候，有時(shí)是一件喜事，但快樂總會伴我們前行。
分享快樂，得到快樂。
分享作文 篇9
自然是一朵花，散發(fā)香氣，讓你回味無窮；自然是一株草，昭示生命，讓你感慨萬分；自然是一條瀑布，飛流直下，讓你有無限遐想；自然是……
元稹行于田園古道，享受自然的稍縱即逝。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，南去的大雁在流連地嘶叫著。那座菊花叢中的房子，是這秋天中獨(dú)特的一景。成群的蜜蜂，成對的蝴蝶，繞園而舞。一朵朵耀眼而又樸實(shí)的菊花在蝴蝶與蜜蜂的映襯下，顯得十分溫馨。是啊，在這片片黃葉的秋天里，菊花的盛開便是花仙子最后的魔術(shù)了。
詩人白居易游在廣闊草原，感受自然的頑強(qiáng)生命。春風(fēng)徐徐，湍急的溪水在歡快地奔跑著。那平坦的大地上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，是這春天中美好的開始。那是草，那是生命，經(jīng)過冬天的磨礪，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。一個(gè)亮點(diǎn)，一片綠色，逐漸變成整個(gè)墨綠，不管多大的困難，它都會迎著春風(fēng)抬起頭來，甚至是一把野火，也無法動搖它的頑強(qiáng)。
詩人李白玩于秀美廬山，體會自然的雄壯氣勢。紫煙裊裊，悠然的煙氣在緩緩地移動著。那瀑布懸掛于陡崖之上，是這廬山中最壯觀的景致。在遙遠(yuǎn)的天邊，白云與山頭接壤的地方，一江春水滾滾而來。陡然下降，江水一瀉千里，與突石相撞，濺起千層水花，在天空飛舞、嬉戲。那懸崖高達(dá)數(shù)千丈，難怪李白高聲呼：“疑是銀河落九天”。
自然是遼闊的，也是渺小的。它是一群蝴蝶，是杜甫獨(dú)步江畔品出“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的美好；它是一只飛鳥，是劉長卿送上人嘆出“孤云將野鶴，豈向人間住”的清高；它是一匹老馬，是姚合臨馬寫出“臥來扶不起，唯向主人嘶”的惆悵。
走進(jìn)自然，無須太多顧慮，只要深入其中，靜靜地看、聞、感，便可以領(lǐng)略到世人所領(lǐng)略不到的神奇與魅力。
分享作文 篇10
作品《假文盲》是著名漫畫家華君武所畫。畫面上一共畫了六個(gè)人，一個(gè)上車走道，一個(gè)牌子，牌子上寫著母上車處，標(biāo)明這個(gè)上車走道只供母子上車，然而在母子上車走道里是卻是四個(gè)大男人，閉目養(yǎng)神或漠視前方，那個(gè)瘦小的婦女抱著一個(gè)嬰兒，去被排擠到走道外，從那個(gè)母親的眼里看出了無奈而驚奇。那個(gè)四個(gè)大男人照里來說是受過教育成度高，素質(zhì)。較好的人，卻無視道義，擺著一副事關(guān)已，高高掛起得樣子，還侵占了弱婦弱小的權(quán)力，又是何等卑劣，道德多么低賤，真是全玉其外敗絮其中！看看我們現(xiàn)實(shí)社會中，像這種先佯裝不知的假文盲有很多。大到權(quán)錢交易，公款吃喝，公款旅游，貪污公車接送子女，公款賭博等。小到踐踏草坪，丟仍垃圾，隨地吐痰，破壞公務(wù)等。
一己私利，據(jù)為已有，純粹蛀蟲，吸血鬼。這種人比殺人不眨眼的魔鬼還要毒。
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