中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

分享作文

時間:2021-07-02 19:37:05 分享 我要投稿

分享作文錦集7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的分享作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

分享作文錦集7篇

分享作文 篇1

  “媽媽,為什么橘子是一瓤一瓤的呢?”我還清楚地記得當時母親的回答:“因為她希望你能和大家一起分享。”從那時起我就覺得分享是快樂的、是幸福的、是高尚的了……分享成為了我所恪守的人生準則。

  隨著年齡的增長,肩上所承擔的責任也愈來愈重,我也漸漸感受到社會上“分享”的缺乏,生活在這日趨“弱肉強食”的時代,它催化著競爭無辜地變成勾心斗角、爾虞我詐的代言,有多少人還記得上學時課本上頻頻出現(xiàn)的“分享”二字,又有多少人還記得父母在我們孩提時絮叨的“分享”一言,更多的人們已忘記蘊含在人生字典里的“分享”,如果只是單純地忘記這兩個不起眼的字也就罷了,只怕我們忘記的是遠深于其表面字意的真正內含,那樣這個世界將會變得昏暗無比,陰霾將覆于每個人的頭頂,它將成為一種負擔、一種壓力、一種心魔……

  雄鷹振翅高飛,劃破蒼穹,藍天的那一片蔚藍包容了它的不羈,承載它的期待,正因為懂得彼此分享,于是藍天才多了一份神秘,多了一份魅力;鯉魚擺尾洄游,穿透漣漪,那一片汪洋容許了它的愉悅,收留了它的靈動,正因為懂得彼此分享,于是大海才多了迷人,多了一份澄澈;黃鸝枝頭高唱,超越密林,那一片蒼郁容納了它的不安,守護了它的自由,正因為懂得彼此分享,于是森林才多了一份深邃,多了一份安適……陡然發(fā)現(xiàn)大自然的一切由于分享而變得如此和諧。人與人之間同樣可以做到,世上作文無難事,只怕有心人,為什么不嘗試著用分享帶來的喜悅徹底擺脫惡性競爭的束縛?

  在慶祝阿姆斯特朗登月成功的記者會上,一位資深記者突然向他的伙伴奧爾徳林提出了一個尖銳的問題:“作為同行,而阿姆斯特朗卻成為了登月的第一人,你是否感到遺憾?”現(xiàn)場輕松的氣氛頓時凝固了,不料,奧爾德林風趣地回答道:“回到地球我可是第一個邁出太空艙的,我是從月球回來的第一人”。話音未落,全場為他響起經久不息的掌聲。掌聲獻給他的機智,更獻給他的精神—一虔誠地分享別人的成就,而不是嫉妒。

  是的,分享是幸福的階梯,學會分享,你就能通往快樂的天堂,獨享是痛苦的前奏,只去獨享,你就會被寫進悲愴的旋律,快樂是靠自己尋找和感受的,當你學會了分享,你便掌握了開啟快樂大門的鑰匙。

  即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應明白,一枝獨放不是春天,春天應該是萬紫千紅的世界;即使自己是一枝傲然挺立的勁松,也應明白,一枝獨秀不算英雄,成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城;即使自己是一只整裝待發(fā)的帆船,也應明白,一帆獨行不算風景,百舸爭流才能顯示大海的壯闊……

  嘗試著放下包袱,帶著祝愿的心,懷著共同的夢,踏上相同的道路,與此同時,不要只顧自己眼前的風景,用余光欣賞一下別人的風采,便又能探出新的一幕風采,分享是生活的準則,以此為誡,以此為本,學會分享,獲得更多。

分享作文 篇2

  圖書館,該是一個城市最安靜,最舒適的地方。

  不知不覺,習慣于借閱圖書館的書已有幾年,常常兩周去一次圖書館,將沉甸甸的書歸還,然后進入館區(qū)選書,空氣里飄蕩著舒緩的鋼琴曲,四周自上而下,木制的書柜上整整齊齊排滿了各種各樣的書。借書人或安靜走動,或倚墻低頭翻閱,一片安靜。手挨著一本本長而窄的書冊摩挲挑選,指尖一陣灼熱,無論雜志、散文或小說,它們都安靜地存在,將我從外面帶來的浮躁一洗而凈。

  偶爾會有驚喜,雖然圖書館明令禁止在書中涂改寫字,但有心的人仍會夾一張紙條“是本好書,希望你喜歡”,不禁抿嘴暗笑;蛟S是紙條太小,抑或工作人員也善待這樣的分享,總之這樣的溫情得以留存。

  選好一本書已是下午兩點鐘的`光景,習慣走到隔間閱覽室里看書。似乎是很有默契的,她總已經端坐在陽光下一隅的黃色木制椅上安靜地看書,和我差不多大的年紀,整齊的劉海貼伏在額前,耳畔的頭發(fā)被綹起別在耳后,顯得沉靜而專注。閱覽室里人群稀少,我一進去就對上她的目光,我注意到她手中的書總不停更換,但都是素凈的封面,大概來了很多次了吧。如此往復,有些熟悉了她清秀的面容和端坐的姿態(tài),隨意問她:“看什么”“楊絳,《我們仨》!彼龥]有抬頭,簡短清晰的回答。“怎么樣?”我又問,她抬起了頭轉向我,似剛從醉人的情節(jié)里脫身,微笑道:“看完給你吧!”于是也借來看,不禁佩服這個堅強又睿智的百歲老人,在女兒丈夫相繼去世后一個人過著深居簡出的生活,她用靈動的文字和寬闊的胸襟書寫著對生活的熱愛。兩周后又見她,“謝謝你推薦的這本好書。”她回以我一個燦爛的笑,又隨即低頭看書。初春透明的陽光照在我們身上,照在舒展著的樹葉上,我回憶著剛剛小小的分享,心中溢滿感動。

  以后的日子里,我們總在書香里徜徉,分享著各自的收獲。她考試失利、愁眉不展時,我給她讀畢淑敏的《藍色天堂》:“溫暖遠在烏云之上,你只是暫時感受不到,但烏云是遮不住太陽的……”我看到她臉上的陰霾漸漸消散,我又可以享受她那明麗如花的笑靨。當我面對第二天的演講信心不足時,她給我分享阮梅的《闖過難關的通行證》,于是我拿著自信這張通行證順利地通過了那一次演講,贏得了滿滿的掌聲……

  其實,我感動的不僅僅是與她的分享,而是與所有愛書之人的分享。一直驚嘆于書的奇妙,剛與人邂逅返回書架,又被另一位愛書人的手重新拾起,如此往復。是否,他(她)也如我般在不同的人生中恣情泅渡,一層層脫殼?也會為書中人物或喜或悲,有時滿心愉悅,有時又遍體生涼?會的吧,這就是分享的價值,書的傳閱,不僅讓我們的精神多了一份澄澈,同時,也讓人間一股淡淡的暖意悄然流動,滋潤許多路人的心田。

  我走出圖書館,又迎上春日溫和的陽光,心被悄悄地感動著:書的分享,原是可以這般雅致而溫馨的。

分享作文 篇3

  分享是一種美德,它使世界變得充滿愛,分享是一道算術題,解開后你會得到許多快樂;分享是一種神奇的東西,能夠讓你快樂倍增,疼痛減少……

  分享可以讓友誼延續(xù)下去,使友誼愈加深厚,。接下來就讓我講一下我的經歷吧!

  四年級時,我經常把紅茶帶到學校喝,同學們也很喜歡喝,尤其是陳盛楠。他們經常跟我要紅茶喝!我同意了,陳盛楠喝完跟我說聲謝謝便走了。

  有一次,陳盛楠帶了一盒口香糖,他只給了別人一顆,而我卻有兩顆。他跟我說:“多謝你的紅茶!逼渌酥挥幸活w口香糖,而我卻有兩顆,我記住了他對我的“特例”。所以我很感謝他。后來我有幾包可樂糖,也分給了他,他一直帶東西給我,我也同樣地帶東西給他。最后,我們的友誼就越來越深厚了。

  還有一次,我正打開電視看新聞,看到了洪水災區(qū)的人們,他們全部流離失所,我不禁心生同情。正好學校里舉行捐錢活動,同時也可以捐些物品,我便把二百塊錢和一些衣服分別放在兩個分類的箱子里。同學們捐了書包,被子和食物。我想:災區(qū)的人收到這些后,情況應該會好起來。

  別人總是說有時候吃虧是福。我也這么認為,因為這是一種懂得取舍的超然情懷。所以分享是一種美德,分享是一種使人快樂倍增的算術。

分享作文 篇4

  昨天晚上,看完《杜拉拉升職記》,我開始思考這樣一個問題:工作與愛情,哪個跟重要?

  這部影片除了描述女性職場的一些狀態(tài)外,辦公室戀情的描述也成了一大亮點,小說中的外企是嚴禁辦公室戀情的,否則其中之一就會拎包走人,這在現(xiàn)實生活中確實也不少,明文禁止辦公室戀情的企業(yè)也不少,為什么呢,因為領導總覺得在同一個工作環(huán)境下,兩人會因為避免 尷尬而相互掩飾,導致工作上的一些失誤,盡管影片最終杜拉拉和王偉(黃立行)走到了一起,但是其中的代價也是離職。

  工作對生存很重要,愛情對生活也很重要。工作影響著大多數(shù)人的生存質量,愛情影響著大多數(shù)人的生活質量。

  沒有工作,經濟上不能獨立,依賴別人生活,很難贏得別人的尊重,更難贏得愛情。沒有愛情,生活里會有缺失,即使別的方面再成功,也不會覺得特別幸福。

  對于工作,我們可以把握。因為我們可以更加努力,可以投入更多的時間和精力,精益求精,將它做得更好。

  對于愛情,我們卻很難把握。即使我們更加努力,即使投入更多的時間和精力,也未必能夠得到想要的愛情。怎樣對待愛情呢?詩人徐志摩說得好,“我在茫茫人海中,尋找自己生命的伴侶,得之,我幸,不得,我命。”與我們生活在一起的人,往往不是我們最愛的人,也不是最愛我們的人,而是在最合適的時間、地點出現(xiàn)的人。愛情在此時好像不如合適的時機重要。

  工作與愛情,哪個更重要?我想,努力工作,珍惜眼前人,活在當下最重要。

分享作文 篇5

  今天下午,晴朗的天氣突然像娃娃臉一樣說變就變。我站在窗前向遠處眺望,只見一團團黑色的烏云迅速在空中集合。很快,一道道閃電劃破長空,向大地劈來,雨娃娃正來勢洶洶地襲向人間。它們“嘩啦啦”地唱著歌,但是人們就沒這個心情傾聽它們的歌聲,它們穿著雨衣,撐著雨傘,行色匆匆地趕路。

  你聽,雨點落在樹葉上,發(fā)出淅淅沙沙的聲音,這是雨娃娃在給樹葉洗澡呢!雨娃娃還在屋檐上、田野上發(fā)出歡快的歌聲。

  雨越下越大,雨點連成一條條線,沖到地面,建起一朵朵水花;ú輼淠咀钕矚g下雨了,它們都昂著

  頭高興地沐浴呢!

  過了一會兒,雨停了,太陽公公從云后面露出了燦爛的笑臉。人們紛紛從家中出來拉來,大街上又熱鬧起來了;ú輼淠窘涍^雨水地洗禮以后,變得綠油油、水靈靈的,漂亮極了!我打開窗,一股沁人心脾的清新氣息迎面而來,還帶著淡淡的泥土混著青草的清香呢!

  我喜歡下雨天!雨可以凈化環(huán)境,讓我們的生活變得更加美好,我愛下雨天!

分享作文 篇6

  家是一個溫暖而幸福的家庭,是在我無依無靠的時候,給我的一個避風的港灣,是一個快樂的海洋。那里充滿了多種不同的情調,這是一個充滿色彩的家。

  最高興的事情:我的爸爸、媽媽、我,在家制定了一個時間表,:早上8-10點是學習時間,下午2:30-4:30是勞動時間,4:40-5:40是電視的“運動日”,晚上就是幽默風趣說說笑笑的時間了,夜間,就是做夢時間。(雙休日,上學的時候可沒有那么“幸福”)這天晚上吃飯的時候,我說:“桃子我的爸爸,蘋果媽媽。”這時,我的爸爸又喊:“檸檬劉晗!蔽掖蠼辛艘宦暎骸备墒裁矗俊碧易游业陌职忠槐菊浀恼f:“現(xiàn)在我鄭重宣布,一日一周的水果大會現(xiàn)在開始,成員馬上集合,會廳是大臥室。”我一看日歷,說:”對不起,各位,明天再開會!蔽业陌职终f:“現(xiàn)在是做夢時間!闭f著,就一頭栽倒在床上,逗得我和媽媽哈哈大笑……

  最傷心的事情:這天,不知為什么,總覺得這個家里充滿憂愁,快樂的影子立刻煙消云散,我的腦子里空蕩蕩的,什么也不想干,這時,媽媽說:“讓這個家恢復原來迷人的風采吧!”這憂愁就立刻逃跑了?偨Y這個家:家,這個充滿喜怒哀樂這四種不同表情的地方,給人一種舒心的感覺,在這個家里的每一個成員都在為這個家付出著。學校班級體這個“家”:我在五年級二班,我也是這個大集體其中的一員,也要為這個班級體爭光,全班都在努力爭取“榮譽班級體”的稱號不管是學習、衛(wèi)生還是紀律上(但紀律并不算好),不過,全班同學都在努力克服自己的不足,為這個大家庭爭光添彩。

  我愛我家!中國這個“家”:五十六個民族,組成了一個大家庭,在這個大家庭里,有大事情,有小事情,還有一些快樂的事情,有一些憂愁的事情,我們這個家庭一起經歷了這么多年的風風雨雨,這里的雨露與陽光,讓我對生活充滿了希望,但我不知道再過多少年我才能真正的長大,擔起這個家的重任,為了這個家而付出,為了這個家而努力。

  我愛我家!地球這個“家”:我們離不開這個家,直到現(xiàn)在我才知道這個家對我們的重要性,長大以后,我還沒有一個指定的目標,但是我想:不管長大干什么,都不能忘記我們這個把我們哺育成人的家。我們現(xiàn)在要伸出一雙勤勞的手,把這個家變成沒有污染的“綠色家庭”!

  我愛我家!我想對這幾個不同的家說:你們?yōu)槲規(guī)砹诵腋Ec歡樂,你們是我的依靠,是我最好的朋友。從我來到這個充滿奧妙的世界上,我還在思考一個問題的時候,你就在默默的付出著……

  我想對天下所有幸福、溫暖、快樂的家庭說一聲:我愛我家!

分享作文 篇7

  1、集思廣益再做主——“二作文”

  對自己的作文,如果不是胡亂完成,那么他們應該知道愛惜自己的勞動結晶。自己的作文,自己應該最為了解。再加上同學們的評價和指導,應該有了完善和改善的所思和所想。如果是胡亂之作,相信經過多次的互評,自己也會不由自主的拿出自己的得意之作。因為你要評閱他人的,你自己當然也要有自己的一番表示——自己的佳作,不然也不好意思啊。這樣,對懶惰者,也有促進作用。對這些人來說,認真作文就是對自己最好的評價。因此第二次重做作文應該會有很多的收獲和長進。

  2、師之解惑——教師點評

  有了前面的兩個回合,交到我們這兒的作文,應該是得意之作了。因此我們在評價時,要賞識評價,“蹲下”評價,找亮點評價。只要有生活的真實,有認真的思考,無論文筆多么的稚嫩,章法多么的紊亂,我們都要千方百計地肯定。不光是小孩,就是大人也是渴望得到肯定和賞識的。因此我們要毫無理由地贊賞他們。讓他們得到自豪、羨慕和寫作的激情。當然賞識之余,我們還是要給出適當?shù)闹更c的。這樣,在我們的指點下,他們就會樂意再一次完善作文。

  3、“水漲船高”成品文——“三作文”

  文不厭改,有了前面兩次的寫作經驗,相信這一次肯定能夠寫出好的作文,這首先是信心的建立,其次是能力的提升和經驗的累積。再加上興趣的促使,因此我們要力挺他們。因為通過自評、互評和師評等形式,讓學生在反饋中得到了教育。讓他們自己在推介朗誦自己的作品時,獲得了一批很忠實的讀者聽眾,當然他們會很重視讀者聽眾的反應。這將是他們這次作文的最大動力。同樣他們在評價他人文章的過程中,也明白了一些作文的章法和技藝。他們這樣要求別人,自己能不會做到嗎?所以此次的作文肯定能夠成功,最起碼對他們自己來說是成功的。正如本文前面說的那樣,他們把自己的內功發(fā)揮到了極致,這對我們語文老師來說就夠了。

  4、佳作共欣賞——共享成品作文

  每人都有了自己的佳作,對于自己的心血結晶,我們還是要給他們展示的機會。以方便下一次作文活動的一路順暢。展示的平臺有朗誦、黑板報、墻報,甚至手抄報,更甚者推薦發(fā)表。當然我們也可選擇在班級為他們朗誦,當做范文評析。記住,不是拿某個學生的一篇文章自始至終的評析,而是針對不同章法的特點選取不同學生的文章閃光點來評析,再說評析也是一種認同和鼓勵。這樣,對自己來說優(yōu)勢展示了,對別人來說,他人長處學到了,幾節(jié)作文課,其樂融融,何樂而不為哉?

  以上幾步就在于最大限度的調動學生寫作文的積極性,做到了學生每寫一次作文就有了一次質的提高,在有限的作文時間內保證了高水平的質量,使學生不再以作文為苦,充分享受到寫作的樂趣,真正做到“我手寫我口,我手寫我心”,從而達到新課標的要求。所以新課改下的寫作教學,我認為教師必須轉變一些陳舊的觀念,摒棄偏于程式化的訓練方式,鼓勵和引導學生自由閱讀、自由交流,讓學生養(yǎng)真性,動真情,說真話,寫真文,真正成為寫作的主人。

【分享作文錦集7篇】相關文章:

分享作文錦集6篇02-09

【精品】分享作文錦集八篇04-04

【精華】分享作文錦集10篇04-01

【實用】分享作文錦集8篇03-31

精選分享作文錦集9篇03-29

【精華】分享作文錦集九篇03-22

【必備】分享作文錦集三篇03-22

關于分享作文錦集10篇03-21

精選分享作文錦集7篇03-20

【熱門】分享作文錦集八篇03-19