憤怒一刻作文[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的憤怒一刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那是一次語文課，我第一次在上課時憤怒了。

　　因為小明上課時總是講話，所以閔老師把他調(diào)到第一排——我和小Z的前面。有一次，閔老師正在上課，我拿出紅色的筆做筆記，這時，小明回過頭來問：“喂，你這支筆在哪兒買的？”我沒理他，繼續(xù)聽我的課�？尚∶鞑⒉涣T休，又問：“哎，你這支筆在哪里買的？”小Z聽到了，不耐煩地說：“別打擾我們！你再問，我告訴老師了！”可是，小明根本就不吃這一套，又大聲來了一句：“你這筆在哪里買的？”這不叫還好，一叫就把閔老師給吸引過來了。閔老師厲聲問我們是誰在說話，我和小Z都異口同聲地回答：“小明！“閔老師隨即把小明教訓(xùn)了一頓。

　　被教訓(xùn)以后的小明似乎根本沒有慚愧之意，依然不屈不撓。他伸出腳踩了我一下，問：“你這筆哪兒買的？”我氣得兩個鼻孔直冒煙，也“恨恨”（狠狠）地踩了他一腳。沒想到的是，他像個復(fù)讀機(jī)一樣，又來了一句跟原來一樣的話……我真是服了他，無語！很快，小明的行為又被閔老師發(fā)現(xiàn)了，全班同學(xué)都在取笑他的行為，我心里的怒氣也算是平息了。但是這個小明還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”，又問了一遍。之前我都大人不計小人過了，可是這一刻，我憤怒了，把他告上了“法庭”。大公無私的“法官”——閔老師給他定了一項大罪：妨礙同學(xué)上課，名字上黑板，放學(xué)留下來寫500字的說明。還是“法官”厲害，要不然，小明一定會憑著一種釘子精神堅持到底的。真是大快人心呀！

　　下課了，我正想走出教室透透氣，小明出乎意料地又出現(xiàn)在我面前，還來了一句：“湯雨桐，我上課時問你問題，你怎么不回答？你耳朵有問題�。俊碧彀�，他還有完沒完呀！我簡直要瘋了——我怒發(fā)沖冠，咬牙切齒，握緊雙拳，恨不得把他碎尸萬段。好在這時候，同桌把班上的紀(jì)律管理員找來了，紀(jì)律管理員狠狠地給他來了一頓批，幫我出了一口惡氣。

　　怎么樣？大家都被小明這種“不屈不撓”的精神折服了吧？

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