憤怒的作文優(yōu)秀3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的憤怒的作文優(yōu)秀3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憤怒的作文優(yōu)秀3篇1
看到這個(gè)話題，你一定不要誤會(huì)，這個(gè)“憤怒”不是生悶氣，生氣的意思哦。到底是怎么回事？別擔(dān)心，讓我慢慢告訴你。
今天下午，我和媽媽在公園里悠閑地散步。突然，成群的螞蟻引起了我的注意:為什么它們會(huì)出現(xiàn)在像會(huì)議這樣的大區(qū)域？他們要去哪里？因此，我懷著好奇心一路追隨過(guò)去。為什么，螞蟻是怎么爬進(jìn)一個(gè)高洞里的？我立刻想起了老師在科學(xué)課上說(shuō)的話:當(dāng)螞蟻移到高處時(shí)，明天會(huì)下雨。我立刻興奮地跑去告訴媽媽，“媽媽，明天要下雨了�！蔽覌寢屝χf(shuō)，“你這個(gè)淘氣的包，別撒謊。今天天氣真好。陽(yáng)光明媚，沒(méi)有風(fēng)。怎么會(huì)下雨？”“如果你不相信我，我就和你打個(gè)賭。如果我贏了，讓我玩一個(gè)小時(shí)的電腦！”我堅(jiān)定地說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，我們打個(gè)賭，看看誰(shuí)能猜對(duì)。”母親欣然同意。雖然我有點(diǎn)確定，但我仍然有一些疑問(wèn):我會(huì)贏嗎？
所以，當(dāng)我到家的時(shí)候，我在下雨前檢查了電腦上的很多信息，并努力在下雨前找到標(biāo)志。最后，我發(fā)現(xiàn)了許多證據(jù):首先，隔壁大媽媽家門前的菜園里爬滿了蝸牛；其次，我廚房的墻上有很多“汗”，地面非常潮濕。第三是燕子飛得很低，小飛蟲圍著門飛。第四，晚上，天空中的云越來(lái)越多，溫度越來(lái)越低，風(fēng)越來(lái)越大。哈哈，得到這個(gè)信息后，我更有信心了:現(xiàn)在，媽媽要輸了！
晚上八點(diǎn)多，雨姑娘以輕快的步伐來(lái)到了這個(gè)世界。“滴答，滴答，”多么可愛(ài)的聲音！我的猜測(cè)多么準(zhǔn)確��！我不禁歡呼起來(lái):我能玩電腦嗎？母親微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道:“小惡魔，你猜得很對(duì)！”第二天，我媽媽來(lái)問(wèn)我這個(gè)“老師”。我把我對(duì)天氣的了解和我觀察到的情況都告訴了母親。我母親真誠(chéng)地說(shuō):“只要我們?cè)敢馍�，天氣就在我們身邊！�?/p>
現(xiàn)在你明白了嗎？這種“賭氣”意味著我把我的母親押在天氣上！呵呵，“生活充滿知識(shí)”，和媽媽“生氣”真的很有趣。
憤怒的作文優(yōu)秀3篇2
“好！”咦？這是從哪里傳出的聲音？我們正在看《火燒圓明園》這部電影�？赐�，我的心中久久不能平靜，但是中間還是有快感的。其中有很多片段使我記憶猶新。
第一個(gè)鏡頭：恭親王奕欣和一個(gè)外國(guó)人發(fā)生了一點(diǎn)分爭(zhēng)，然后提出比武，最后奕欣把外國(guó)人舉起后扔進(jìn)了河中�？吹竭@里，我的心中充滿了快感，如果中國(guó)人都像奕欣一樣，那就不會(huì)被外國(guó)人侵略了。
第二個(gè)鏡頭：可恥的英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，把里面的東西洗劫一空并當(dāng)場(chǎng)拍賣，最后一把火燒掉了圓明園，收?qǐng)@大臣跳河身亡�？赐炅诉@一段，我的心中久久不能平靜，法蘭西和他的手下簡(jiǎn)直不是人，把珍貴的物品洗劫一空還不說(shuō)，居然還在大庭廣眾之下把搶來(lái)的珠寶在這園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華——圓明園的面前進(jìn)行拍賣！真是不知道什么是可恥；英吉利在我心中已被稱為“放火的強(qiáng)盜”，因?yàn)樗麕е灏倜勘趫A明園中放火，把這座舉世聞名的圓明園燒成一片灰燼，還把園中的人全部燒死，真是太慘無(wú)人道了！
從電教室出來(lái)，我的'心情一直不能平靜下來(lái)，英國(guó)、法國(guó)兩個(gè)國(guó)家的丑陋行為都被法國(guó)的大作家雨果給記下來(lái)了，正像雨果說(shuō)的一樣：“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園……在歷史面前，這兩個(gè)人一個(gè)是英吉利，另一個(gè)是法蘭西�！�
舉世無(wú)雙的圓明園呀！你是多么的美麗呀！可惜你現(xiàn)如今已經(jīng)被侵略者洗劫一空，被侵略者們放火燒毀，變得滿目瘡痍。
我心愛(ài)的圓明園呀！你就這樣化成了一片灰燼，讓我們高呼：“不忘國(guó)恥，振興中華！”
憤怒的作文優(yōu)秀3篇3
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚(yáng)頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運(yùn)、是我們倒霉、是我們?nèi)荚饬颂齑蟮亩蜻\(yùn)！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說(shuō)，我執(zhí)演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀眾因?yàn)槲业木恃堇[喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿里。緊接著，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應(yīng)的一類演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀者的眼睛同時(shí)蓄滿了仇恨，怒目圓瞪地朝著演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀眾一點(diǎn)互動(dòng)的權(quán)益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續(xù)增溫，登時(shí)噴薄而出。
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