- 相關(guān)推薦
有關(guān)憤怒的作文：老師發(fā)火了
我再也不敢朝講臺(tái)上看,低著頭,按著狂跳的心,默默地祈禱著:“別發(fā)火,千萬別發(fā)火。”今天小編就來分享有關(guān)憤怒的作文：老師發(fā)火了，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)憤怒的作文：老師發(fā)火了(一)
今天，如往常一樣，一大早，同學(xué)們開始抄作業(yè)。這時(shí)，突然一個(gè)吱呀的開門聲隨后一個(gè)沉重的腳步踏向地面如恐龍的巨腳生生的蹬向地面似得，嚇得我們瘋狂亂竄。班主任看見后陰沉的面色似乎更黑了。她便馬上抓這一位沒有反應(yīng)過來的同學(xué)。啪~一個(gè)清脆的“掌聲”響起。
班主任怒吼道：“我算看出來了，原本我挺同情你們的。為了留住你們這些狼心狗肺的東西，我跟他們磨了多少嘴皮子�？磥�，你們‘下去’(一般下去后就拿不到高中畢業(yè)證)不用同情，原本怕傷你們的心�？磥砟銈�?cè)撡u小菜的賣小菜，該打小工的打小工，該挖煤的挖煤，該當(dāng)老板的當(dāng)老板。”
班主任幾乎一口氣說完，并且罰哪位倒霉的同學(xué)背課文。隨后，楊超(偷偷地笑，他年級(jí)第一，曾說過)的英語課代表被解職，別納悶，班主任也是英語老師。接著，老師的怒火似乎停不下來罰了許多同學(xué)。似乎對(duì)我們都很反感。
楊超偷偷的和大家說：“老師肯定昨天打麻將輸了。”
這時(shí)胡杰(一位“小流氓”和楊超玩的很來)接著說：“肯定輸了幾千塊。”
這時(shí)，為政治課打響了鈴聲。如同班主任一樣的感覺襲來，讓很多人惴惴不安。政治老師(熊付二，年級(jí)主任)的邊接著電話邊走過來。她在電話里破口大罵，我隱約聽到點(diǎn)。
“這是公家的事又不是我的事……要我干嘛啊……去教師新村……”
她一扭頭，一個(gè)光斑閃過我的眼窗，那是什么。我瞇起眼睛仔細(xì)看了一下，那是眼淚。她流淚了。在我們心中，她是冷酷的，嚴(yán)厲的。楊超給她送了一個(gè)外號(hào)“熊大”。
她似乎怕我們看見，手一抹。馬上進(jìn)入講課的狀態(tài)。
我突然明白可能老師不想讓我們受到傷害，不想我們?yōu)楫厴I(yè)而苦惱。而領(lǐng)導(dǎo)為了成績(jī)，為了多出優(yōu)生而下決策把所有班的尖子全部集中。突然想到許多老師與領(lǐng)導(dǎo)的爭(zhēng)吵等等這些。不禁使我哽咽了一下，似乎對(duì)不起哪些老師。
他們……而我們……對(duì)得起還是對(duì)不起，又有一股沖動(dòng)想對(duì)老師說……以前那樣而以后呢?
有關(guān)憤怒的作文：老師發(fā)火了(二)
一次見奧語老師時(shí)，他面帶笑容給我們上課。他那烏黑的眉毛像一輪明月，吸引了我的目光。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)......上課鈴聲響起了，老師這一課要給我們講怎樣寫人。正講的津津有味的時(shí)候，忽然，老師的眉毛緊皺起來了，眼睛冒著火花，死盯著房學(xué)林。這時(shí)候，同學(xué)們的目光一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)向房學(xué)林�？墒�，他卻沒有察覺到老師和同學(xué)們都在死盯著他。房學(xué)林還是干這、干那。老師一下子氣得大喊：“房學(xué)林，站起來!”他站在那里像一個(gè)彎腰駝背的老人。這時(shí)，老師更加生氣，我似乎都能看到老師頭發(fā)后面有火焰在燃燒。老師像飛人一樣飛快地跑到房學(xué)林身邊，連提帶推把房學(xué)林推上講臺(tái)。這時(shí)。窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶害怕地停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)。教室里靜的連一個(gè)針掉下來都能聽見。我在心里說：“謝天謝地幸好不是我。”過了一會(huì)兒，老師的臉慢慢地笑起來了，又在津津有味地講課。房學(xué)林站在旁邊也認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
這節(jié)課雖然過去了，但是，這件事永遠(yuǎn)放在我心里，時(shí)時(shí)提醒我上課專心聽講。
有關(guān)憤怒的作文：老師發(fā)火了(三)
前天是周日，老師給我們布置了任務(wù)。讓我們周一交來。可誰知后面發(fā)生的事情讓我陷入了困境。
周一到了，早上我們開開心心的來到學(xué)校。剛進(jìn)校門口，我才發(fā)現(xiàn)我自己值勤晚了。我便趕緊放下書包，馬上去門口執(zhí)勤。值完了，我們走在回班的路上，一直在說說笑笑。根本把作業(yè)什么的都拋到腦后去了。
直到升完國(guó)旗，升完國(guó)旗，老是讓我去找曹玉鑫。我便上了樓去，終于爬到三層了�？晌铱匆姲嚅T關(guān)著，就覺得曹玉鑫不在。我就很失望!就去找了曾老師，曾老師她聽見我說：“老師讓她回去。”老師就馬上讓曹玉鑫回去了。
“鈴鈴鈴鈴”上課鈴響了。曾老師走了進(jìn)來，老師開心地說：“先給你們幾分鐘，看看自己有沒有沒準(zhǔn)備的!”我很自信就沒查�？衫蠋熣f：“讓人檢查一下!”我才知道要打格。我當(dāng)時(shí)腦子一片空白，顯出驚恐的表情，也就是因?yàn)檫@個(gè)我才被老師不大信任的。老師面帶微笑可用生氣的口氣說：“只有幾個(gè)人完成了作業(yè)，那剩下的，就中午帶話給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)來一下!”我一聽邀請(qǐng)家長(zhǎng)我驚呆了!我想：這可怎么辦呀?我完了!老師更加生氣地說：“你們不怕丟臉，看看家長(zhǎng)覺不覺得丟臉!如果，家長(zhǎng)不來，你晚上就別回家!而且，今天課間也不許補(bǔ)，這是家庭作業(yè)。下了課也別找我說聲對(duì)不起就完事了!”我聽了，想：真是沒辦法了!上課時(shí)，我一直在想辦法�？蛇�是想不出來。老師和我們對(duì)答案，我一心只想這怎么辦，就沒聽。當(dāng)老師說：“如果將完了還錯(cuò)，就寫一百遍。”我想：與其沉痛的反思過去，還不如微笑著面對(duì)未來!
過了10分鐘，老師實(shí)在是受不了我們這死氣沉沉的樣子。就無可奈何的說：“這堂課還挺老實(shí)，肯定是因?yàn)檠?qǐng)家長(zhǎng)壓力大。那看在這節(jié)課表現(xiàn)真么好得分上，就放你們一馬!”我當(dāng)時(shí)暗暗自喜!我也要感謝老師給我們的機(jī)會(huì)，我以后不會(huì)再犯了!
有關(guān)憤怒的作文：老師發(fā)火了(四)
說著說著雷霆震怒，狠狠地把他們的日記本往地上一摔，憤怒地說：“垃圾。”全班同學(xué)都嚇壞了，教室里鴉雀無聲。我更嚇壞了，像懷里揣個(gè)小兔子，心“怦怦”地跳，恐怕下一個(gè)念到的就是我的名字。
這節(jié)是語文課，馬老師總結(jié)周記。
開始，馬老師平靜地說：“沒交周記的同學(xué)站起來。”許多同學(xué)站了起來，老師臉上頓時(shí)布滿了烏云，不滿地說：“你們這些人根本不配在三年八班呆著。”我以為按照慣例下面該念寫得好的周記了，可沒想到老師念了幾個(gè)同學(xué)的名字，批評(píng)這個(gè)寫的太短，那個(gè)題材不好……說著說著雷霆震怒，狠狠地把他們的日記本往地上一摔，憤怒地說：“垃圾。”全班同學(xué)都嚇壞了，教室里鴉雀無聲。我更嚇壞了，像懷里揣個(gè)小兔子，心“怦怦”地跳，恐怕下一個(gè)念到的就是我的名字。
過了一會(huì)兒，老師平靜下來，讀寫得精彩的周記。我一邊欣賞著，一邊想會(huì)不會(huì)讀我的呢?只聽老師念到：“媽媽帶我去參觀……”啊!是我寫的!老師念我的了!剛剛的恐懼被喜悅和自豪趕到九霄云外去了!
馬老師的這次發(fā)怒觸動(dòng)了我。我想以后一定要更加認(rèn)真構(gòu)思，認(rèn)真寫作，否則下一個(gè)被摔本子的可能就是我，那該多丟人啊!
【憤怒的作文：老師發(fā)火了】相關(guān)文章：
老師火了作文04-09
老師發(fā)火了作文08-08
老師發(fā)火了精選作文12-24
老師發(fā)火了作文（精選29篇）05-19
老師發(fā)火了作文(3篇)05-11
老師發(fā)火了作文3篇04-16
老師發(fā)火了作文8篇03-30
媽媽發(fā)火了作文08-27