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學(xué)會寬容,控制憤怒的作文
學(xué)會寬容,控制憤怒,讓自己的人生提高一個境界。今天小編就來分享學(xué)會寬容,控制憤怒的作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
學(xué)會寬容,控制憤怒的作文(一)
人過得快樂,無非是有著愛和被愛。世間的愛有許許多多:愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)……愛每一個愛你的人,愛每一個你愛的人,這些愛,在我們看來是順理成章、天經(jīng)地義的。那么,你會不會去愛一個對你不好或者一個曾經(jīng)傷害過你的人呢?過去,我會憤怒地說:“不,我不會。”但現(xiàn)在,我會毫不猶豫地說:“會!”是什么原因使我有了這么大的改變呢?那就是媽媽對我的教育了。
曾經(jīng),我是一個性情暴躁,容易生氣的人,朋友很少,令我時常感到孤獨(dú)寂寞。記得有一次做課間操,解散后,我被我班的一個同學(xué)踩了一腳,那個同學(xué)趕緊給我道歉,他點(diǎn)頭、彎腰,連聲說:“對不起,真的很抱歉。踩痛沒有?”還從口袋里拿出一包餐巾紙遞給我。我沒有理會他誠懇的道歉,反而說:“你眼睛瞎了嗎?這么大一個人站在你面前,也要來踩,你腦子有問題吧?真是的。”罵完后,我又瞪了他一眼,便憤憤地準(zhǔn)備離去,這時周圍的同學(xué)都愣住了,踩我的同學(xué)被我罵得滿臉通紅,不知所措。空氣頓時象凝固了一樣。看到同學(xué)們用異樣的眼光看著我,我也感到自己太過分了。當(dāng)我正想說什么時,有一位同學(xué)小聲說了句:“犯得著這么生氣嗎?只不過踩了一下腳,并且別人馬上賠禮道歉了啊。沒勁,走!”同學(xué)們呼啦一下散得一干而凈,只剩我一個站在操場上發(fā)呆。接著的兩節(jié)課老師講的什么我一句也沒聽進(jìn)去,好不容易挨到放學(xué),同學(xué)們?nèi)齼蓛蛇B說帶笑地回家了,只剩我一個孤零零地背著書包走出校門,以往,我也是她們中的一員啊!這時,回到家里,我連書包都沒放,就倒在床上哭了起來。媽媽聽見了,連忙過來問我怎么,我把今天發(fā)生的事告訴了媽媽。聽完我的話,媽媽原本慈祥的笑臉變得嚴(yán)肅了,媽媽語重心長地對我說:“孩子,今天的事是你錯了。別人不小心踩了你的腳,已經(jīng)給你道歉了,你就應(yīng)該寬宏大量,同學(xué)之間,沒什么大不了的,犯得著這么憤怒嗎?你要知道,憤怒是一種比較激烈的情緒體驗(yàn),在憤怒時,人有可能會失去理智,甚至?xí)a(chǎn)生過激的表現(xiàn),如果不能處理好自己的憤怒,你在傷害他人的同時,也將給自己帶來不良的后果,使自己心情不暢,和別人關(guān)系緊張。今天這件事就是個很好的例子,希望你能從中吸取教訓(xùn)。”聽了媽媽的話,我認(rèn)識到了自己的錯誤,下午上學(xué),就主動個同學(xué)賠禮,誰知哪個同學(xué)說:“沒關(guān)系,誰讓我先踩了你呢?同學(xué)們聽了都笑了。
從這件事后,我便決定要控制自己憤怒的情緒,可生氣時,卻管不住自己,回到家里,我把自己的苦惱告訴了媽媽。媽媽又對我說:孩子,我教你幾種辦法:當(dāng)你發(fā)怒時,就對自己說:‘現(xiàn)在我有點(diǎn)激動,好象又有點(diǎn)驚慌失措,但我應(yīng)該控制自己,要解決問題首先要使自己平靜下來。’你可以冷靜地做兩次至三次深呼吸,舒適地放松然后再說話;如果你已經(jīng)卷入沖突中了,你可以對自己說:‘冷靜、放松、冷靜。只有保持冷靜,才能更好地解決問題,驚慌失措只能幫倒忙。’反正,孩子你記住,對于小過失,小錯誤,你快樂地寬容對方,向他投以寬容之笑,千萬別讓憤怒沖昏了頭腦,做出不理智的事。“以后,我按照媽媽教我的方式去面對生活中不如意的事,果然能控制憤怒了,對一些人向我明目張膽的挑釁,我也能做到一笑而過,而不再像以前那樣沖動,鹵莽。學(xué)會寬容后,很多同學(xué)都愿意和我交朋友,我也不像以前那么寂寞,孤獨(dú)了。
有道是,寬容能嫁接無根樹,能挑海底燈。人與人之間的相處需要寬容,建設(shè)文明城市需要寬容,安定團(tuán)結(jié)的政治局面需要寬容,改革開放的深化需要寬容,寬容將產(chǎn)生巨大的凝聚力。寬容是一種美德,讓我們告別憤怒,學(xué)會寬容,我們的世界將變得更加美好!
學(xué)會寬容,控制憤怒的作文(二)
憤怒像一個魔鬼,一時的沖動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭,憤怒的魔爪便會抓住你,并促使你燃起憤怒的火苗。我也有那么一回憤怒的時候。
那是一場硬筆比賽。書法類的比賽一直是我的強(qiáng)項(xiàng),不是金獎就是銀獎,因此,這次比賽我也信心滿滿,心想獲獎對我來說應(yīng)如囊中取物,小菜一碟?碱}是《涴溪沙》,可是在我的腦海里總感覺是《浪淘沙》,所以出師不利,題目就寫錯了,只能用涂改帶。半小時后,到了交卷時刻,老師批評我用了涂改帶,于是讓我重新寫一張。有了第一次的教訓(xùn),我看一個字寫一個字,速度慢了點(diǎn),但錯誤率降低了。一帆風(fēng)順地寫完了,正當(dāng)我欣賞我自己的“大作”時,同桌雷達(dá)般的眼睛立馬察覺到我格式錯了,并告訴了我。我心一驚又如泄了氣的皮球似的,攤在椅子上,等待“死神”降臨。
老師走過來收卷。我無奈地告訴她格式錯了。老師一聽,臉色由情轉(zhuǎn)陰,冷冷地說道:“那我有什么辦法,都給你第二次機(jī)會了,誰叫你不把握好機(jī)會,大不了你不交。”老師話中也是生氣的。聽到后半句話,我心中燃起了憤怒的火苗,從攤在椅子上一驚而起,心想:不就是格式錯了,有必要那么大動干戈嗎?我越想越生氣,那團(tuán)憤怒之火頓時燒到心眼上,恨不得一口把老師吞下去。趁老師走后,同桌拍拍我的背說:“兄弟,不用那么生氣吧老師可能也是一時生氣,俗話說沖動是魔鬼,就別放在心上。”同桌一席話如一盆冷水使我清醒了許多。望望窗外,花依然還是那么鮮艷,樹葉還是那樣青翠欲滴,微風(fēng)好像要吹走我的怒火,在窗口回蕩。這些景色,讓我冷靜了不少。
慢慢的,我回想剛才,心頭不由得一顫,如果不是同桌的提醒,那團(tuán)怒火早就燒壞了我的五臟六腑了。老師也是用心良苦啊,看來以后要多多體諒他人,不能成為情緒的奴隸。想到這,教室里又回蕩當(dāng)著我的歡聲笑語。
學(xué)會寬容,控制憤怒的作文(三)
退一步海闊天空,只要人人都能讓一步,哪嘛,難道還會沒有和諧的社會控制住憤怒,不發(fā)泄到別人的身上,那又是多嗎高尚啊! 憤怒像一個魔鬼,一時的沖動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭,憤怒的魔爪便會抓住你,并促使你燃起憤怒的火苗。
海納百川,有容乃大。那一次,我抑制住了憤怒,將本該拳打腳踢的壞事變成了握手言和的好事……
那是一個寧靜的下午,沙沙的樹葉聲,給單調(diào)的下午增添了幾分生機(jī)。我獨(dú)自在家,閑的無聊的我準(zhǔn)備吹吹口琴。我興奮地拿出口琴,心里充滿了激情,想著那美妙的音樂從我房間里傳出,底下的路人都能從優(yōu)美的音樂里陶醉。
當(dāng)我吹響第一個音符的時候,屋外傳來了一陣陣‘‘歌聲’’可惜那歌聲并不好聽,幾乎每個歌詞都跑調(diào)。我開始心煩意亂了。我等到歌聲停止了的時候,再一次吹響口琴,可是,那可惡的歌聲又想起了,我一肚子惱火,可我還是忍著。當(dāng)?shù)谌未淀懣谇俚臅r候,難聽的歌聲還是傳到我的耳里,這下我實(shí)在忍不住了,那憤怒的拳頭已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我怒氣沖沖地放下口琴,正想去找他算賬?赡钜幌耄莻小孩可能是在練習(xí)歌曲,就像我以前一樣,剛練習(xí),難免會難聽;而且人家有權(quán)利唱那嘛大聲,就像我吹口琴那嘛大聲一樣……我有什嘛權(quán)利去打人家呀!
我等他徹底的不唱歌了,我才再次拿起拿起口琴,吹響了那一首《《隱形的翅膀》》,哪歌聲,響徹東西南北,我徹底的沉醉在其中,忘了世界,也忘了自己。此時我覺得,天仿佛更藍(lán)了,風(fēng)仿佛更清涼了;大地的一切仿佛更佳勃勃生機(jī)了;小鳥仿佛唱得更輕快了;在那長滿花的地方,到處一片姹紫嫣紅……
甜蜜的歌聲,撩動著孤獨(dú)的人和寂靜的心 白熾的燈光,灑落在蕭瑟的春天 陰雨滴在永久的山谷 忘記所有也許一切可以重來 憤怒的拳頭,伸向泥濘的路卻找不到路的盡頭 哭泣的眼淚,牽掛著幼稚的小孩;野花,落在無名的小路 笛聲飄揚(yáng),夢想隨著音符滿天飛舞……
學(xué)會寬容,控制憤怒的作文(四)
知識永遠(yuǎn)不會夠用的,只有不斷地補(bǔ)充,不斷地吸收,才能走在時代的前列。學(xué)習(xí)不單只限定在學(xué)校里頭。很多人以為大學(xué)畢業(yè)了,就可以不用學(xué)習(xí)了,其實(shí)不然。大學(xué)畢業(yè)只告別了學(xué)校,但不應(yīng)告別學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人.學(xué)習(xí)做事.學(xué)習(xí)說話.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).學(xué)習(xí)成功,乃至很細(xì)小的一個生活技巧。進(jìn)入社會,學(xué)習(xí)才剛剛開始。
憤怒是一種極具毀滅力量的情緒,它不僅能夠摧毀你的健康,而且還能擾亂你的思考,給你的工作和事業(yè)帶來不良的影響。
憤怒時多想想盛怒之下失去理智可能引起的種種不良后果,心中要不斷提醒自己“不要發(fā)怒”,努力控制自己的情緒表現(xiàn),這樣可以起到控制憤怒的作用。
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