【精華】憤怒的作文300字匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的憤怒的作文300字6篇,歡迎大家分享。
憤怒的作文300字 篇1
怒火中燒、怒發(fā)沖冠、怒氣沖沖……你們知道憤怒的危害有多大嗎?告訴你們,憤怒可以使你丟了工作,可以讓你家破人亡,還可以讓你損失錢財(cái)。不信的話,一起看看下邊的事例吧。
公司的辦公室里,一個(gè)男人正在工作,他吩咐助手給他倒了一杯咖啡提神,助手走了過(guò)來(lái)開(kāi)始倒咖啡,一不小心把咖啡倒在了男人的身上和桌子上。男人怒氣沖天,他站了起來(lái)低著頭,眉毛已經(jīng)變成了倒立的“八”字,他不懷好意地盯著助手,似乎要沖過(guò)去把他撕成碎片。他就這么冷冰冰的看著,仿佛凍結(jié)了時(shí)間。
“你給我過(guò)來(lái)!”男人怒吼道。“你這個(gè)笨蛋,這點(diǎn)小事都做不好,我要把你炒魷魚(yú)!”“我會(huì)怕你嗎?”助理再也忍不住了,上手給了男人一巴掌,把桌子也踹到了,杯子摔得稀巴爛。
男人也不甘示弱,很快兩個(gè)人就扭打在了一起。同事們把警察叫了過(guò)來(lái),把他們帶到了警察局。
后來(lái),他們倆丟了工作,住了好久的醫(yī)院,真是自作自受啊。
這件事兩個(gè)人都有責(zé)任,如果兩個(gè)人都退一步,事情就過(guò)去了,何必這樣呢?都說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,我們要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒,別讓壞情緒控制了自己!
憤怒的作文300字 篇2
有一件事使我久久不能忘懷,沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒,這件事是這樣的…… 一天,我悠閑的在校園里走著,忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué),我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思,我想:“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢?還是要干別的什么缺德事……”
當(dāng)我回過(guò)神時(shí),只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他,欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢?可是我有想了想,那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的'高大,講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的,罵呢?應(yīng)該也罵不過(guò)他吧!打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。 后來(lái)我忍無(wú)可忍,實(shí)在看不下去了。
我決定去跟他們講理,可誰(shuí)知道我正要過(guò)去,他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了,原來(lái)是老師來(lái)了,我說(shuō)呢。 于是我也走了,在路上我就一直想:“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了,可是怎么還會(huì)有這種敗類呢?就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好啊!”
憤怒的作文300字 篇3
今天我們?cè)诮淌依锿妗皯嵟男▲B(niǎo)”,因?yàn)橥膺呄掠晁詻](méi)出去。
我們拿出“小鳥(niǎo)”開(kāi)始進(jìn)攻偷我們蛋的“野豬”群,槍林彈雨似的“小鳥(niǎo)”開(kāi)始進(jìn)攻,哈O哈!這下那群“野豬”要完蛋了,有一句話也要改了,啊……林子里有好多地鳥(niǎo),改為:啊……教室里有好地“鳥(niǎo)”。
首先紅色小鳥(niǎo)帶領(lǐng)眾鳥(niǎo)開(kāi)始進(jìn)攻野豬的城堡,沒(méi)想到野豬早已做好了防備。但是小鳥(niǎo)們也不是吃素的,幾經(jīng)周折小鳥(niǎo)們終于攻破了野豬的防線,發(fā)現(xiàn)了豬王。小鳥(niǎo)們開(kāi)始轉(zhuǎn)為進(jìn)攻豬王?墒秦i王被群豬保護(hù)小鳥(niǎo)們根本打不到。雙方都死傷慘重,就在這時(shí)一個(gè)黑影從眾鳥(niǎo)頭頂飛過(guò),它就是黑色炸彈鳥(niǎo),它想和豬王同歸于盡,豬王被干掉了,可是我們?cè)僖惨?jiàn)不到黑色炸彈鳥(niǎo)了。通過(guò)這次游戲,我知道戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有犧牲就沒(méi)有勝利。
這個(gè)游戲很好玩,我們玩的非常開(kāi)心!
憤怒的作文300字 篇4
我是一棵可愛(ài)的小樹(shù),我每天快樂(lè)地生活在森林里。清晨,小鳥(niǎo)陪我歌唱;中午,太陽(yáng)對(duì)我微笑;晚上,我聽(tīng)著蟋蟀表演唱歌,看關(guān)螢火蟲(chóng)跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點(diǎn)兒,讓我們痛快地洗個(gè)澡。我們就這樣快樂(lè)地生活著。
可是,忽然有一天,我一覺(jué)醒來(lái),就發(fā)現(xiàn)周圍消失了許多樹(shù)木,只留下了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁!跋饦(shù)哥哥,樺樹(shù)姐姐,你們?cè)谀?”我(guī)缀艉傲藥装俦,可是,沒(méi)有半點(diǎn)回應(yīng)。只留下了孤獨(dú)的回音。我傷心極了,下意識(shí)地低頭看了一眼,忽然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓,要為樹(shù)木家族報(bào)仇!我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類進(jìn)攻,讓人類知道,樹(shù)木不能隨便砍伐?墒,受到災(zāi)難的人類還是造成災(zāi)難的源頭,這可怎么辦?
貪婪的人類呀,你們要怎么才能知道,樹(shù)木是不能隨便砍伐的啊?有些人,可能知道,他們也只是在嘴上說(shuō)說(shuō),卻從來(lái)不為保護(hù)樹(shù)木做點(diǎn)什么,甚至為了利益而砍伐樹(shù)木。人類,我們的樹(shù)木家族遲早會(huì)被砍伐光的,到時(shí)候,你們將會(huì)面臨更大的災(zāi)難,你們會(huì)后悔的!
憤怒的作文300字 篇5
你們知道嗎?今晚的雨有多大。
我想現(xiàn)在有的農(nóng)民伯伯都怕了,因?yàn)檫@雨下的太嚴(yán)肅,風(fēng)吹得太認(rèn)真莊,稼被吹毀了,樹(shù)被吹倒了。
還有一件有趣的事,我爸爸的轎車差點(diǎn)被樹(shù)倒下來(lái)給砸了,只差一線距離。
在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸,幸好大陸媽媽把雨勸了下來(lái),這才保住了我們不受憤怒的風(fēng)雨夾擊,但卻不是所有的人。
雖然風(fēng)雨不那么嚴(yán)肅,不那么認(rèn)真。但是依然在吹在下!帮L(fēng)你快停下來(lái),雨你也快回去休息好不好?”我用懇切的目光看著風(fēng)雨。
“你以為你是誰(shuí)要不是‘陸媽媽’我不這么。”風(fēng)雨異口同聲地說(shuō)。我又用焦急的語(yǔ)氣說(shuō):“求你們了,你。。。你看那洪水,那泥石流,那。讓無(wú)辜的人流離失所你們下的心嗎?”“我告訴你們?nèi)祟悰](méi)有我你們還能生存嗎?現(xiàn)在就嫌棄我!”雨憤怒的說(shuō)。這時(shí),地球媽媽說(shuō)話了“你們這小子我可沒(méi)有讓你們玩這么久想挨打嗎?”說(shuō)完風(fēng)雨就不見(jiàn)了,丟下一話“我們錯(cuò)了,下次不敢了!”
之后地球媽媽表?yè)P(yáng)了我,就走了。
從此風(fēng)雨再也不頑皮了,‘大家’過(guò)上了幸福生活!
憤怒的作文300字 篇6
“走,咱們?nèi)ベI水槍吧,這幾個(gè)班的藝術(shù)表演太無(wú)聊了!迸赃叺耐瑢W(xué)沖我叫道。
“不好吧,老師讓去嗎?萬(wàn)一不讓去呢?發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵死的!蔽倚⌒囊硪碚f(shuō)道。
“哎呀,沒(méi)事的。不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)玩不就行了嗎?快走吧,別磨嘰了!蓖瑢W(xué)著急地說(shuō)道。
“好吧,好吧,那走吧!
可是,接下來(lái),悲劇發(fā)生了。
我們買完水槍,接完水,準(zhǔn)備去后操場(chǎng)的時(shí)候,迎面撞上了班主任:“干什么去?”
我支支吾吾地說(shuō):“我……我們?nèi)ベI了一個(gè)東西!
“不好好在座位上待著,去買什么東西了?”
當(dāng)時(shí),我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的準(zhǔn)備了,可是沒(méi)想到出現(xiàn)了意外。
正當(dāng)我舉起水槍,準(zhǔn)備給老師看,買的東東就是這把水槍時(shí),水槍陷害了我:它一下噴出了一道美麗的弧線,弧線噴落在班主任的嘴里!
這場(chǎng)景,讓我驚呆了!不知所措,手忙腳亂,膽戰(zhàn)心驚。
憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項(xiàng):藝術(shù)節(jié)構(gòu)想!
我暗自發(fā)誓,從此,再也不跟這可惡的同學(xué)單獨(dú)去買什么鬼東東了。
惹得我那班主任,憤怒。
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