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憤怒的作文

時間:2021-11-06 08:44:47 憤怒 我要投稿

精選憤怒的作文匯編十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的憤怒的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選憤怒的作文匯編十篇

憤怒的作文 篇1

  培根在《談憤怒》一文中提到,“怒氣就好像傾塌的房屋,它在倒下的地方留下一片廢墟”。這么說來,憤怒的結(jié)果是很不好的,它把自己弄得不開心,也把身邊的人都弄得不開心。那么,是上帝弄錯了而賦予人這么一種糟透了的情感嗎?不,上帝沒有錯,人不能沒有憤怒。

  一個不會憤怒的人是懦夫。打開中華民族千年史冊,一幅幅憤怒的畫面映入眼簾。秦始皇一統(tǒng)中華,本應(yīng)歌頌他,可是他用暴政殘酷地對待他的子民,弄得天怨人怒,忍無可忍。終于有人怒不可遏,揭竿而起,一舉推翻了暴秦。試問,所有的人都忍著,還要假裝活得開心,滿臉堆笑,那中國不就永遠是暴秦統(tǒng)治下的人間地獄嗎?不會憤怒的人們還會活得開心嗎?

  還是中國,當(dāng)西太后把持朝政,做著喪權(quán)辱國的勾當(dāng),犧牲大片領(lǐng)土主權(quán)換來幾日所謂的太平時,作為一個中國人,難道看著八國聯(lián)軍的炮火摧毀家園、搶走自己的財物還不義憤填膺?甚至于還要賠上笑臉嗎?當(dāng)然,有這樣的人,可那些人哪一個不是被國人唾棄呢?憤怒的人們一批一批起來,匯成了排山倒海的憤怒海洋。他們將憤怒化為力量,奮起抗爭,洗刷著中華民族的屈辱。如果說中國的近代史是一段屈辱史,那么它同時也是一部中華民族的抗爭史。是憤怒的英雄們蘸著血淚編就的憤怒的史冊,他們的憤怒抗爭的事跡總是激勵著我們,他們憤怒的臉容永遠刻寫在我們心頭。

  一個不會憤怒的人是麻木的。假如看到街上有人搶劫,我們能無動于衷在一旁看熱鬧嗎?我們可以不因行搶者感到憤怒嗎?如果有人說可以,那么他就是沒有人性的。假如越來越多的人學(xué)會事不關(guān)己,只要不損害到自己的利益,別人干怎么都行;假如人們怕自己吃虧而收斂了憤怒,那么,這樣的社會就是麻木的社會,就是死寂的社會,就是正義感被掃蕩了的社會。

  不要用微笑掩飾自己,讓我們面對錯誤和邪惡也理性地憤怒一下吧。

憤怒的作文 篇2

  一路上,喋喋不休的老爸讓我有些許惡心。我讓老爸拿手機去修,這下倒好,內(nèi)存都刪沒了。我有些生氣,為什么他把我的東西拿給這么不專業(yè)的人來弄?

  對于這個話題,這一路上我都在講,氣得我有時候連語言都組織不上來。我聞到一股子火藥味兒,知道我如果再講下去,一場“戰(zhàn)爭”就要爆發(fā)。但我不知道為什么還是說個不停,胸中的火海在不停地燃燒擴大,我總要另外拿著一盆“涼水”往身上潑,告訴自己要冷靜,可不知道為什么,這火就像“三味真火”越澆越旺。

  不出我所料,老爸果然爆發(fā)了,雖然他戴著墨鏡,但我看得見他憤怒的眼神——里面就像有團火。他大聲說著,語速很快,一直在不停地強調(diào):“這不是我的錯,我并不知道你不會把號碼存到卡里,而是手機上!”他用力地敲擊他的蘋果手機,然后瞪著我說現(xiàn)在的手機很智能,不知道我還不會用手機……

  他火辣的唾液濺到我臉上,我感受到他心中的憤怒,但我只注意著前方,發(fā)現(xiàn)車速減慢了許多。駕駛員這么生氣,車當(dāng)然開得不快了,我對這點并不奇怪,他生氣了嘛。我只剩下?lián)淖魑恼n會不會遲到。再看了看老爸,依然很大聲的在說話,我曾提醒叫他聲音輕一些,可他并不理會我,依然虎嘯,如此大聲的噪音使我腦中的煩惱又更上一層,就像一團雜亂的線團,我只想把它拋到一邊,理一下思緒,可很明顯,眼前這位不讓。

  教室到了,可他依舊嘮叨。我生硬地說了句,“再見!”重重一關(guān)門就走了。我特別想和他說“永別”,不想再聽到他那副大嗓門……呼——我長呼一口氣,想忘記這剛剛惱人的一幕,一會兒還要讓心緒平靜下來構(gòu)思作文呢。老爸,但愿你回來接我時已經(jīng)心平氣和。

憤怒的作文 篇3

  每個人從出生就擁有自己的性格,自己的思想。我們都有一張嘴,沒有規(guī)定哪一個人不能發(fā)言。但是,如果在不了解真相的情況下,以自身的想法輕易為他人貼上標簽,我認為,這是一種不好的現(xiàn)象。

  當(dāng)然,這些都是有依據(jù)的。不久前,我在看一個音樂類節(jié)目,其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人高興、激動的事,但我翻了翻下面的評論,卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣說的:

  就他一個剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一?還沒我家idol好,肯定是花了錢買的.第一!”

  “就是,一定是節(jié)目內(nèi)定的,就專門捧這些‘花瓶’,這節(jié)目越來越虛假,沒意思……”

  這就是網(wǎng)絡(luò)暴力,他們都有一個共同而且難聽的名字——鍵盤俠。

  沒過一天,該節(jié)目和這名男歌手就發(fā)微博解釋這件事,稱節(jié)目沒有內(nèi)幕,他沒有被內(nèi)定。他還把責(zé)任推到自己身上,說是因為自己不夠優(yōu)秀才讓網(wǎng)友們失望。就這樣,原本最大的受害者卻變成了“害人者”,還要自己跳出來承擔(dān)莫須有的責(zé)任。

  一個星期后,新的一期節(jié)目出來了,還是那一名男歌手,他拿了第三。“鍵盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了:

  他才第三名,沒實力沒用心,都不配上這個節(jié)目!”

  第三?上期不是第一么?肯定是心虛了,絕對是內(nèi)定的,真實水平才這么點,趕緊下臺吧……”

  對此現(xiàn)象,我感到十分憤怒,但又無可奈何。由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達、信息傳輸方法越來越快捷,許多人都可以以陌生人的身份對他人進行隨意的評價,辱罵,導(dǎo)致被辱罵的人的心理和名譽造成巨大的傷害和無法挽回的損失。

  雖然作為初中生的我對這種現(xiàn)象不能進行任何改善,但如果每個人能管理好自己,營造一個和諧友善的網(wǎng)絡(luò)世界,那么所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復(fù)存在了。

憤怒的作文 篇4

  一個燦爛明媚的十月,歡聲笑語,彩旗飄飄,一年一度的校運會開幕了。內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達,精彩的入場式之后,便是緊張的比賽。

  作為小記者的我,在四處游走,以便截取題材。一場場精彩的比賽看得我眼花繚亂,60米飛人大賽,那速度我不想用離弦的箭,只是一晃而過,比賽就結(jié)束了。

  比賽如火如荼的進行著,運動場上,有著健兒們奮勇拚搏的身影;看臺上,響著拉拉隊員助威的吶喊。這吶喊,彌漫友誼的芬芳無論成功或是失敗,無論歡笑或是淚水,我們永遠銘記著,這充滿奮斗的日子。

  米的比賽開始了,我知道米這是意志的考驗。長長的跑道上,留下長長的堅持。我知道,這是耐力的考驗,每一步的前進,充滿執(zhí)著和堅定。

  一圈后,有一名運動員明顯體力不支,他用左手按著肚子,表情痛苦極了。有志愿者前去詢問是否要繼續(xù)比賽,他點了點頭,繼續(xù)跑。

  漸漸地,別人一個一個地從他面前跑過,都超了他一圈。要換做是我,我一定堅持不住,無論是體力上還是精神上。而他,依舊努力地跑著,一步一步透露的都是堅定。終于,他跨過了終點的白線,倒在了地上。

  毋庸置疑,他贏得了最多的掌聲,在掌聲之中,我卻發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。有兩個人正用侮辱性的語言說這名運動員,并且在報名次的時候遇到不是自己班級的人,就發(fā)出一陣陣難聽的噓聲。

  我在他們身旁,越聽心里越難受,越聽心里越憤怒。我無法忍受那種自己不去參加比賽,而對于別人的失敗與勝利指手畫腳的人。

  “你們怎么可以這樣!你們自己不參加比賽,卻對別人的勝利與失敗指手畫腳,你們難道都沒有感覺到嗎?”

  “這又不關(guān)你的事!蔽业玫搅肆钊撕牡拇鸢福瑳]有多說些什么,我離開了。

  我慢慢的冷靜下來,思考著剛才發(fā)生的事。每個人都有自己選擇的權(quán)利,其他人沒權(quán)利對別人的選擇指手畫腳,更沒權(quán)利去誣蔑。至于那些侮辱性的語言,對別人落井下石這種做法實在是不能容忍。己欲不能,為何要強求于人呢?

  那一刻,我憤怒了,為那些無知的人感到無比的惱怒。

憤怒的作文 篇5

  今天趙妍阿姨送給我了一個“憤怒的小鳥”,其實它的真名叫草娃娃。為什么叫草娃娃呢?因為這個憤怒的小鳥的頭上有一個洞,那里面有著成千上萬個草籽,有瓜子形狀的,有顆粒形狀的,還有用肉眼都看不清的形狀,它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網(wǎng)包住的,等它生長起來的時候,就會從網(wǎng)子的縫隙處長出來,所以它才會叫草娃娃的。

  這只小鳥全身是暗紅色的,兩筆粗粗的眉毛濃得已經(jīng)連在了一起,兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪著我,嘴巴尖尖的,正對準了我,好象在說:“我很生氣!我要吃了你!”這只憤怒的小鳥簡直太可愛了!尤其是它發(fā)怒的樣子最可愛!我為了使它更有效果,還用記號筆把它的小眼珠涂得又黑又大,樣子看起來比以前更兇狠呢!

  我很期待它的腦袋上長出小草的樣子!

憤怒的作文 篇6

  我是一棵可愛的小樹,我每天快樂地生活在森林里。清晨,小鳥陪我歌唱;中午,太陽對我微笑;晚上,我聽著蟋蟀表演唱歌,看關(guān)螢火蟲跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點兒,讓我們痛快地洗個澡。我們就這樣快樂地生活著。

  可是,忽然有一天,我一覺醒來,就發(fā)現(xiàn)周圍消失了許多樹木,只留下了一個個樹樁!跋饦涓绺纾瑯鍢浣憬,你們在哪?”我?guī)缀艉傲藥装俦,可是,沒有半點回應(yīng)。只留下了孤獨的回音。我傷心極了,下意識地低頭看了一眼,忽然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓,要為樹木家族報仇!我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類進攻,讓人類知道,樹木不能隨便砍伐。可是,受到災(zāi)難的人類還是造成災(zāi)難的源頭,這可怎么辦?

  貪婪的人類呀,你們要怎么才能知道,樹木是不能隨便砍伐的啊?有些人,可能知道,他們也只是在嘴上說說,卻從來不為保護樹木做點什么,甚至為了利益而砍伐樹木。人類,我們的樹木家族遲早會被砍伐光的,到時候,你們將會面臨更大的災(zāi)難,你們會后悔的!

憤怒的作文 篇7

  金碧輝煌的殿堂,玲瓏剔透的亭臺樓閣,熱鬧的“買賣街”,讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光——圓明園昔日的風(fēng)采不復(fù)存在!

  這都“歸功于”1860年10月6日英法聯(lián)軍入侵北京,這幫強盜掠走圓明園中上至先秦,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶,為了毀滅罪證,一把火把集園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華于一身圓明園化為灰燼!

  這幫可惡的強盜!

  憤怒惋惜之余,不盡追問:為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國土上大發(fā)xx、肆意掠奪呢?為什么中國人沒能制止呢?答案只有一個:那就是當(dāng)時的清朝政府太無能軟弱,弱到任人宰割也無能為力。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。

  后來的八國聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國,都是因為中國太弱、太弱!

  “今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,……”我們要化憤怒惋惜為前進的力量,發(fā)奮讀書,學(xué)好本領(lǐng),長大后為祖國效勞,讓我們中國屹立于世界強國之列!同學(xué)們,加油吧!

憤怒的作文 篇8

  我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友,我們?nèi)齻人遇見了小學(xué)同學(xué),說著便打起來了。

  那是一個月黑風(fēng)高的晚上,我們?nèi)巳ネ婊荩降匾豢,我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是,我們幾個一起玩滑梯。期中一人提出了建議:我們來石頭剪刀布,輸?shù)娜税杨^倒過來滑,我們都很贊成。“石頭剪刀布!石頭剪刀布!”我們異口同聲的喊。結(jié)果輸?shù)氖峭趵冢覀兌几吲d的一蹦三尺高。看著王磊,能看出他的不滿:嘴巴歪著,眼睛里似乎有晶瑩的淚水,不停地咬著嘴唇,還不停地撓頭。“快點,你快點!”一人不滿的說。張磊回答:“我滑不滑關(guān)你什么事啊!我不滑你能把我怎么樣,打我!笨蛋!”張磊的表現(xiàn)讓我不買,傾斜一看,王碩滿臉憤怒的模樣:兩只眼睛圓溜溜的,目不轉(zhuǎn)睛的盯著張磊,鼻子鼓鼓的,好似在向外冒兇氣,嘴巴一撇,牙齒咬得緊緊的,不時地發(fā)出磨牙的聲音,拳頭捏的緊緊的,也不是發(fā)出清脆的聲響,臉上的肉動著,王碩直立在地上。說時遲那時快,王碩開拳重重的把張磊打在地上,張磊迅速站起來,一巴掌打向王碩……我十分惱怒,瞪著他倆,看在眼里,痛在心里。我心一定,握緊了拳頭,打響了張磊,旁邊的人迅速欄開了我仨……

  事后,我看見了王碩“風(fēng)流”的臉龐:左臉上紫了一塊,脖子里面有幾道紅血印,側(cè)面一看,王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括,才知道開始他倆打的時候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩說:“你可真“兇”。( 溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學(xué) www.tal-food.com )

  這件事,破滅了我和張磊之間的關(guān)系,讓我恨透了他,讓我十分憤怒……

憤怒的作文 篇9

  人類與大自然原本是好朋友,但在他們和睦相處了許多年后,人類為了自己能創(chuàng)造更多的財富,就開始慢慢地破壞大自然之間純潔的友誼。人們把小鳥抓進籠子里,無論它們?nèi)绾伟,都不予理?把水中的魚兒鉤起來,不讓它們自由玩耍;把樹木都砍光,做成名式各樣的家具;還把臟水任意排進河里;還抓娃娃魚,把它們關(guān)在了水牢里,臉變臟了……終于有一天,大自然對人類忍無可忍了,它憤怒了……大自然把人類扔進了換位世界。有一些人被扔進了海洋里,他們看到對面有好幾座金山和銀山,便馬上游過去,其實那里是魚兒們設(shè)的陷阱。當(dāng)他們接近……后悔的眼淚流了出來,但是,已經(jīng)太晚了。有一些人被扔進了樹林,他們以為自己平安無事,可是危險已經(jīng)向他們迫近了。鋒利的斧頭正朝他們頭上劈來。他們忙抱頭逃竄了,可鋒利的斧頭追著人們。

  樹木笑著說:“這是你們應(yīng)得的抱應(yīng)!哈哈!”一聲聲蒼白的慘叫聲回蕩在大自然的耳邊。有一些人卻被關(guān)在了籠子里,他們向鳥兒求饒,鳥兒就是不放了他們。鳥兒得意洋洋的坐在籠子旁邊唱著:“人類啊!你們現(xiàn)在是我的玩偶了!”鳥兒說:“你們以前把我們關(guān)在了籠子里,隨你們怎么玩,現(xiàn)在,我也要讓你們嘗嘗這種滋味兒!”鳥兒說完就哈哈大笑了起來。還有一些人被扔進了河里。頓時那股臭味迎面而來,把他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。原來大自然把人們隨意倒的臟水又還給了他們。還有一些人被娃娃魚給關(guān)進了水牢里面。那些人向娃娃魚哀求,可是娃娃魚就是不聽,而且還加了點臭水,娃娃魚說:“現(xiàn)在,該讓你們嘗嘗這苦滋味了!”經(jīng)過一番折騰,人類不得不向大自然求饒了。善良的大自然把他們送回了正常世界。人類再也不敢這樣破壞大自然了!他們又和睦相處了!

憤怒的作文 篇10

  一個星期五的晚上,我在寧靜的圖書館里看書。 正當(dāng)大家在知識的海洋里暢游時,一陣刺耳的手機鈴聲,打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說話聲就開始了。我循聲而去,原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子,漫無邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音,打破了原有的寧靜。我心想:唉,快點結(jié)束電話吧!想到這,我便不去理會她了,繼續(xù)看自己的書。

  十分鐘過去了,那位阿姨還在煲她的“電話粥”,而且有愈演愈烈之勢。這時,大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了 ,心想:這人怎么這么不講公德。公共場所不能高聲喧嘩,特別是圖書館、閱覽室這種地方更應(yīng)保持安靜 ,這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉!這些大人啊。

  時間又大約過了半小時,那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了,大步走到那阿姨面前,對她說:“阿姨,這是圖書館,請您說話輕一些!卑⒁滩焕砦摇N矣种貜(fù)了一遍,她白了我一眼,轉(zhuǎn)過身去,又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時,我真的發(fā)怒了,一股無名火從心底燃燒起來,但我強壓著怒氣,走向圖書館的工作人員,向他們說明了情況。在工作人員的幫助下,我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉,低著頭,在大家的鄙夷和譏笑中,悄悄地離開了圖書館。

  圖書館又恢復(fù)了往日的寧靜,大家都向我投來贊許的目光。我舒了一口氣,坐下來,繼續(xù)我的書海之旅。

  專家點評:

  這篇敘事的文章“那一天我憤怒了”,立意新穎,以小見大,從小事中見真情。小作者用感情線連貫全文,情景交融,感情真摯。全文中心突出,讓人深受感動,是篇不錯的佳作。

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