【推薦】憤怒的作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的憤怒的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憤怒的作文 篇1
古語(yǔ)說(shuō)得好，“天下非一人之天下，乃天下人之天下也。”既然這樣，我想，大家都應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的家園，每個(gè)人都不能破壞環(huán)境�？墒牵恍┤瞬⒉皇沁@樣想的，為什么這樣說(shuō)呢？這得從一件讓我憤怒的事說(shuō)起。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，天氣晴朗，我的心情也特舒暢，興致勃勃地約上媽媽到小區(qū)三棟活動(dòng)室打乒乓球。我們走在綠化帶中間的小石子路上，欣賞著小路兩旁的花草樹木。小區(qū)可真美呀：樹木抽出了新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛(ài)；小草多么綠，綠得青翠欲滴，似乎葉面就快要滴出水來(lái)；小花多么紅，紅得多么嬌嫩，似乎一碰便會(huì)凋謝。好一副賞心悅目的風(fēng)景畫！這時(shí)，一陣輕風(fēng)徐徐襲來(lái)，花草隨風(fēng)搖曳，好像在向我們揮手致意呢。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，花草亦有旦夕禍福，一剎那功夫，幾個(gè)個(gè)頭和我一樣高的頑劣小孩從路邊花草稀疏的地方飛跑過(guò)去。我還沒(méi)來(lái)得及阻止他們，悲劇已經(jīng)發(fā)生了，剛才還美美的花草地，頓時(shí)變得一片狼藉：花枝被踩斷，鮮紅的花瓣枯萎了，嫩綠小草也是傷痕累累……真是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！币桓眱�(yōu)美的風(fēng)景畫就這樣被糟蹋了。我仿佛聽(tīng)到花草在痛苦地吶喊：“無(wú)知的人啊，求求你們不要隨意踐踏我們，我們也是有生命的，也會(huì)痛，也會(huì)流血流淚呀。要是沒(méi)有我們，怎么會(huì)有這么美麗的世界！”我想：要是這樣做的人多了，那么還會(huì)有這么美麗溫馨的小區(qū)嗎？難道他們是文盲嗎？花壇旁邊明明豎著一塊醒目的牌子：“綠草茵茵，腳下留情。”提醒大家愛(ài)護(hù)環(huán)境呀！他們這么不文明，怎么行呢？我的心情一下子變得糟糕透頂，又想到在昭陽(yáng)公園里，這種事也屢見(jiàn)不鮮，多處曾經(jīng)綠油油的綠化帶被那些“無(wú)心”的人踩出了一條條“羊腸小道”。有些地方的草坪甚至變得光禿禿的，活生生地給公園添上一道道“風(fēng)景線”，真是太遺憾了！
一想到這樣的事，我就特別憤怒，這些人簡(jiǎn)直太可惡了，沒(méi)有一絲公德心，我強(qiáng)烈譴責(zé)你們，希望你們快點(diǎn)改過(guò)自新，請(qǐng)你們高抬貴手貴腳吧！別再傷害那可愛(ài)的花草樹木。孟子曰：”挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。”我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境是”為老人折枝”之事，而非“挾泰山以超北�！敝�，只要我們用心去做，每個(gè)人都可以做好。
最后，我希望大家一起行動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，讓邵東變得更加美好！
憤怒的作文 篇2
憤怒，讓我不得不挑剔地看待整個(gè)人生。
——題記
以前我總說(shuō)人是動(dòng)物，動(dòng)物也有性，所以沒(méi)有誰(shuí)能成為完人。但是現(xiàn)在我卻突然意識(shí)到，人性所顯露出來(lái)的觸目驚心，性往往不能達(dá)到。
所以，性是人性的一種升華。
在某些時(shí)刻，我總是無(wú)端地陷入一種憤怒之中。
圓明園的殘?jiān)驯贿z棄百年，熒幕上的灰暗畫面，會(huì)讓人感到恐慌。這才是真正的人性？人放下一切束縛，丟棄一切由文明編織的外套，向我們展示所謂的人性。于心何忍？
真正的人性，在看到美好的事物時(shí)，應(yīng)被其美所震撼，而不是念念不忘的毀滅。
或許那不過(guò)是一群被扭曲了的靈魂，面目全非丑態(tài)百出�？傊艺也坏揭恍](méi)有被污染的人性。
于是想到了更近一點(diǎn)的事。
30萬(wàn)亡靈，殺戮殺戮，毀其端倪，斷其痕跡，你我無(wú)怨無(wú)仇，你又是于心何忍？那簡(jiǎn)直是一種無(wú)法想象的境地，在那個(gè)年代，有兩個(gè)極端，生還是死？或者生卻如此茍且，或者死卻如此落魄。累累白骨，堆砌了那個(gè)時(shí)代的城堡。里面乘滿了人性，卻永不見(jiàn)天日。
是的。觸目驚心。
那么現(xiàn)在呢？
人類是地球上最強(qiáng)勢(shì)的物種，我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動(dòng)物的能力，于是我們便認(rèn)為我們同樣也擁有了這樣的權(quán)利。
于是
在夕陽(yáng)下，有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號(hào)；在倉(cāng)庫(kù)中，有被利斧砍掉一只前掌時(shí)，便吱吱亂叫著把另一只緊藏在背后的浣熊；在動(dòng)物園，有狼被緊鎖而漸漸變的凄涼的眼神。也有在宴會(huì)的燈光下，披著羚羊披肩接受男士調(diào)情的女人；在商店中，有被懸掛而被高價(jià)出售的熊皮；在籠外，有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。
我們于心何忍？
我們走出茹毛飲血的年代，學(xué)到的就僅僅是這些？
曹植有詩(shī)云；“本自同根生，向煎何太急？”既然同樣身為動(dòng)物，又何必使殘忍邊的餓觸目驚心？
或許，性本身就是人性的一種升華。
憤怒的作文 篇3
暑假，我讀了沈石溪先生的著作：《憤怒的象群》。真是讓人禁不住感慨萬(wàn)千。
本書精選了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的廣受歡迎的中短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)佳作。這些作品講述了關(guān)于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動(dòng)物的傳奇故事，并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事，展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動(dòng)物們豐富的不為人知的情感世界，表達(dá)了作家對(duì)生命的敬畏和對(duì)動(dòng)物的尊重。聆聽(tīng)到動(dòng)物們動(dòng)人的心聲，觸摸到動(dòng)物們美麗的心靈!
故事講了因?yàn)橐粋�(gè)名叫巖溫扁的青年，因?yàn)樾拇娲跄�，殘殺了一頭的大公象，拔掉了象牙�？墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說(shuō)出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血，鬼鬼祟祟的情景，說(shuō)不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
面對(duì)生活，又有多少人考慮過(guò)動(dòng)物的感受：給自家的狗或貓吃剩下的殘?jiān)�；看到流浪在外的�?dòng)物，視而不見(jiàn)，一走了之；有些人甚至排擠動(dòng)物。其實(shí)，動(dòng)物也有美麗的心靈，有些人可能會(huì)說(shuō)，牲畜就是牲畜，它懂什么？如果你是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)人養(yǎng)了一只狗，當(dāng)主人出去時(shí)，他叮囑小狗要看好孩子們。出門回來(lái)之后，主人看到狗和孩子全身沾滿了鮮血，孩子已經(jīng)奄奄一息了，主人以為狗對(duì)孩子們起了歹心，大怒之下，拿起菜刀將狗的頭砍了下來(lái)。隨后，他發(fā)現(xiàn)桌子底下有一只狼已經(jīng)奄奄一息了，頓時(shí)明白了事情的來(lái)龍去脈，主人怪自己太魯莽，晶瑩的淚珠從眼中流出……聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有美麗的心靈？
希望人類與動(dòng)物界能永遠(yuǎn)和平，再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠(yuǎn)會(huì)遭受報(bào)應(yīng)，而沒(méi)有貪念的人，將會(huì)一生太平。
憤怒的作文 篇4
人永遠(yuǎn)不能卑微的活著�！}記
當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不要忘了，我們?nèi)缃竦拿篮蒙�，是由先烈們用血的代價(jià)換來(lái)的；當(dāng)我們聆聽(tīng)著鳥的歌聲，感受著大自然的美妙時(shí)，不要忘了，現(xiàn)在的幸福生活，是無(wú)數(shù)的工作者用汗水換來(lái)的；當(dāng)我們躺在草地上，仰望著天空的藍(lán)色，不要忘了，現(xiàn)在和和平生活，是由戰(zhàn)士用血肉之軀筑成的邊防線換來(lái)的。沒(méi)有他們，怎會(huì)有我們美好的今天；沒(méi)有他們的熱血，怎會(huì)有我們今天的美好！
我一直有個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠(yuǎn)，總是有太多的神秘色彩，但是，從他們的氣勢(shì)上我能夠感受到：軍人是祖國(guó)的利劍；軍人是祖國(guó)的盾牌；軍人總是懷著大海般的心胸，總是懷著泰山般的剛毅，總是懷著滿腔熱血。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，為的是什么——保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民。他們是祖國(guó)的驕傲，是祖國(guó)的自豪，他們不正是把青春和生命交給祖國(guó)，把危險(xiǎn)留給自己?jiǎn)幔?/p>
他們?yōu)樽鎳?guó)默默奮斗，我們卻一直不了解他們，我們難道不為之痛心嗎？
我們作為男子漢，不應(yīng)該滿懷熱血嗎？祖國(guó)需要我們，我們也應(yīng)該全力以赴，全心全意為人民服務(wù)。我也不能落后，想當(dāng)一名好兵，就得從現(xiàn)在練起。體育課上，我總是盡力做好每一項(xiàng)訓(xùn)練，絕不愿意成為一名對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。就這樣，我正在不斷成長(zhǎng)，身體也在不斷強(qiáng)壯，未來(lái)的我，將成為一名保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵戰(zhàn)士，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命。在任何情況下，我都銘記著——我絕不能輸，我絕不能放棄，我是祖國(guó)的棟梁，我必須以小軍人的'身份要求自己、完善自己。
留一點(diǎn)熱血給自己，留一份激情給自己。別忘了，我們都是中國(guó)人！祖國(guó)需要我們時(shí)，我們絕不能后退，我們絕不能懦弱的活著！請(qǐng)記住——我們都是有熱血的人，別讓你的人生匆匆逝去，毫無(wú)意義！
人生其實(shí)可以活得很精彩，只是你不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！——后記
憤怒的作文 篇5
今天上午發(fā)生了一件令我很氣憤的事兒，回到家里心里久久不能平靜。
我和媽媽要經(jīng)過(guò)天橋到馬路對(duì)面的營(yíng)業(yè)廳去辦業(yè)務(wù)，我們剛上天橋就看見(jiàn)了一個(gè)“可憐”的哥哥。他看上去二十歲左右，衣服也不是那么破。背一個(gè)半舊的雙肩包。面無(wú)表情，目光呆滯，太陽(yáng)底下傻傻的坐在那里。當(dāng)我們走近他，看見(jiàn)他面用粉筆寫了兩行字“求好心給六元錢吃飯，已有貴人給75元坐車回家”。再看看那個(gè)大哥哥雙手緊緊地壓在腹部，好像真的好餓。“他好可憐��！怎么啦？怎么就回不了家又吃不上飯呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。媽媽很平淡的看了他一眼，從他身邊走過(guò)。這時(shí)我緊跟幾步，輕輕拽了一下媽媽的衣襟。媽媽親切的看了我一眼，順手從背包里拿出一張十元的紙幣遞給我�！爸x謝媽媽�！蔽倚÷曊f(shuō)。我接過(guò)錢，又回到大哥哥面前�！案绺纾@錢給你，你去買飯吧，吃了飯就可以回家了�！蔽姨匾廨p輕的說(shuō)，我怕傷了他的自尊。就在這時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也遞給他十元錢，大哥哥站起來(lái)真誠(chéng)的謝謝我和那位好心的奶奶。嘴里連聲說(shuō)道：“謝謝好心人，謝謝貴人，這下我就可以回家了�！比缓笈牧伺难澴由系幕覊m，做出準(zhǔn)備走下天橋的樣子。我高興地和媽媽手牽手走下天橋，去營(yíng)業(yè)廳辦業(yè)務(wù)了。
我心美滋滋的，我感覺(jué)我做了一件了不起的事情。心里想也許這會(huì)兒那位大哥哥已經(jīng)吃的飽飽的，踏上回家的路了吧。可是我怎么也沒(méi)想到，就在我們辦完業(yè)務(wù)回來(lái)的時(shí)候，走上天橋的那一刻。我徹底傻了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：那個(gè)大哥哥居然還在那里，而且更我讓氣憤的是他把姿勢(shì)由坐改成了跪，看起來(lái)更加可憐，更讓人同情，依然不斷的有人地給他錢。我真想上去找他理論一下，為什么騙人？甚至都想把他扔下天橋，摔成照片。最后還是媽媽勸我：“走吧，回家吧。這種事情你以后會(huì)經(jīng)�？吹�。”
回到家里，我的心里久久不能平靜，也許媽媽說(shuō)得對(duì)，像這種四肢健全，身體健康的年輕人，就不要去理會(huì)。應(yīng)該去幫助那些真正需要幫助的人。
憤怒的作文 篇6
我不知道這種事情可不可以寫成作文來(lái)跟身邊的同學(xué)們還有老師分享，但是這件事情確實(shí)讓我很氣憤，我覺(jué)得簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人，同樣作為學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該大家一起來(lái)反抗這種行為。
幾天前放學(xué)，我路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)學(xué)校幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢，中間的孩子很無(wú)措，眼神害怕好像在四處尋求幫助，可以路過(guò)的三三兩兩的學(xué)生都沒(méi)有上前想要幫助他的，我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔，隨后的一天我并沒(méi)有在那里路口看到這群人，結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級(jí)學(xué)生滿臉都是傷，我就問(wèn)他怎么了，他也不說(shuō)扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒，都說(shuō)有高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的人，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這種事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校，我的身邊。
學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵和人才，但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德，不成熟的卑鄙行為，真的讓人覺(jué)得可恥，希望學(xué)校可以加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)，不要再有種事情發(fā)生了。
憤怒的作文 篇7
退一步海闊天空，只要人人都能讓一步，哪嘛，難道還會(huì)沒(méi)有和諧的社會(huì)控制住憤怒，不發(fā)泄到別人的身上，那又是多嗎高尚�。� 憤怒像一個(gè)魔鬼，一時(shí)的沖動(dòng)讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭，憤怒的魔爪便會(huì)抓住你，并促使你燃起憤怒的火苗。
海納百川，有容乃大。那一次，我抑制住了憤怒，將本該拳打腳踢的壞事變成了握手言和的好事……
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，沙沙的樹葉聲，給單調(diào)的下午增添了幾分生機(jī)。我獨(dú)自在家，閑的無(wú)聊的我準(zhǔn)備吹吹口琴。我興奮地拿出口琴，心里充滿了激情，想著那美妙的音樂(lè)從我房間里傳出，底下的路人都能從優(yōu)美的音樂(lè)里陶醉。
當(dāng)我吹響第一個(gè)音符的時(shí)候，屋外傳來(lái)了一陣陣‘‘歌聲’’可惜那歌聲并不好聽(tīng)，幾乎每個(gè)歌詞都跑調(diào)。我開始心煩意亂了。我等到歌聲停止了的時(shí)候，再一次吹響口琴，可是，那可惡的歌聲又想起了，我一肚子惱火，可我還是忍著。當(dāng)?shù)谌未淀懣谇俚臅r(shí)候，難聽(tīng)的歌聲還是傳到我的耳里，這下我實(shí)在忍不住了，那憤怒的拳頭已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我怒氣沖沖地放下口琴，正想去找他算賬。可念一想，那個(gè)小孩可能是在練習(xí)歌曲，就像我以前一樣，剛練習(xí)，難免會(huì)難聽(tīng)；而且人家有權(quán)利唱那嘛大聲，就像我吹口琴那嘛大聲一樣……我有什嘛權(quán)利去打人家呀！
我等他徹底的不唱歌了，我才再次拿起拿起口琴，吹響了那一首《《隱形的翅膀》》，哪歌聲，響徹東西南北，我徹底的沉醉在其中，忘了世界，也忘了自己。此時(shí)我覺(jué)得，天仿佛更藍(lán)了，風(fēng)仿佛更清涼了；大地的一切仿佛更佳勃勃生機(jī)了；小鳥仿佛唱得更輕快了；在那長(zhǎng)滿花的地方，到處一片姹紫嫣紅……
甜蜜的歌聲，撩動(dòng)著孤獨(dú)的人和寂靜的心 白熾的燈光，灑落在蕭瑟的春天 陰雨滴在永久的山谷 忘記所有也許一切可以重來(lái) 憤怒的拳頭，伸向泥濘的路卻找不到路的盡頭 哭泣的眼淚，牽掛著幼稚的小孩；野花，落在無(wú)名的小路 笛聲飄揚(yáng)，夢(mèng)想隨著音符滿天飛舞……
憤怒的作文 篇8
“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時(shí)呢？”“不行，你必須得去寫作業(yè)，這么多的作業(yè)不得完！”“你平常都是讓我看到3:00才讓我寫作業(yè)的！”“不行，你寫不寫？”“不寫！就是不寫。”“那我就喊你爸爸來(lái)，看你寫不寫！”“好……好……好，寫就寫，有什么了不起！”
唉！這年頭，做小孩的真叫————苦呀～～～，整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈?zāi)垦＃湍媒裉靵?lái)說(shuō)吧！中午，我和媽媽坐在沙發(fā)上看香港拍的《封神榜》，正當(dāng)我津津有味地看著的時(shí)候，突然媽媽破天荒地來(lái)一句：“寫作業(yè)去！”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理這個(gè)虎姑婆，誰(shuí)知媽媽變本加厲，走到電視機(jī)前“嘭”的一聲把電視機(jī)給關(guān)了，電視機(jī)也就在那一瞬間給變黑屏了！
當(dāng)時(shí)，我想媽媽使了個(gè)不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機(jī)關(guān)掉干什么咯，現(xiàn)在一點(diǎn)半還不到你就讓我寫作業(yè)，未免有一點(diǎn)絕情吧！”媽媽說(shuō)道：“讓開，我去電腦房�！焙髞�(lái)我就跟著媽媽來(lái)到電腦房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的“威力”來(lái)逼我寫作業(yè)。果然不出我所料，媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“喊你仔去寫作業(yè)�！卑职志涂纯次遥f(shuō)道：“去寫作業(yè)”
我心里就像許許多多的刀子在插一樣：兩人欺負(fù)我一個(gè)，這太沒(méi)有天理了吧，哼！寫就寫！我只好按部就班地去做作業(yè)，雖然是去做，但是我心里有一萬(wàn)個(gè)不服氣！我到了寫作業(yè)的地方，發(fā)了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。