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奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2024-04-25 10:40:13 奉獻(xiàn) 我要投稿

奉獻(xiàn)作文7篇(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文7篇,歡迎大家分享。

奉獻(xiàn)作文7篇(通用)

奉獻(xiàn)作文 篇1

  感動(dòng)中國(guó)的十大人物有:朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩杰、吳菊萍、劉金剛。這些人物,都作出了自己的優(yōu)秀成績(jī),同時(shí)也有著樂(lè)于助人,善于奉獻(xiàn)的精神。我們要發(fā)揚(yáng)這種精神。

  這些人物,有的為國(guó)家作了貢獻(xiàn),有的為學(xué)校作出貢獻(xiàn),有的為人民作出貢獻(xiàn),真是我們的好榜樣。例如:朱光亞,他被人們稱(chēng)為“中國(guó)科技的帥中之帥”,他發(fā)明了中國(guó)第一顆原子彈,只用了2年6個(gè)月,真是了不起啊。阿里木省吃儉用,將錢(qián)捐給一些困難學(xué)生,他和他的妻子早起晚睡,一天一天在大街上賣(mài)羊肉串,一串才賣(mài)一元錢(qián)。他們倆生活簡(jiǎn)樸,把自己的錢(qián)都捐給困難學(xué)生,減輕了那些貧困家庭的負(fù)擔(dān)。我們要學(xué)習(xí)他的這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的`精神。

  在生活中,我們也要向他們學(xué)習(xí),樂(lè)于奉獻(xiàn),為國(guó)家、人民作出貢獻(xiàn),同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。人的一生只有一次,我們要珍惜這次機(jī)會(huì),無(wú)論有什么困難,都要頑強(qiáng)地活下去,用自己的實(shí)力和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

奉獻(xiàn)作文 篇2

  一年有四個(gè)季節(jié),分別為春季、夏季、秋季、冬季。在這四個(gè)季節(jié)里,有一個(gè)季節(jié)我最喜歡。你們猜我最喜歡哪個(gè)季節(jié)?春季?夏季?冬季?

  春季代表的是如嫩芽般新的的希望,夏天代表的是如太陽(yáng)般火熱的朝氣,冬天代表的是如白雪般純潔的夢(mèng)想,這三個(gè)季節(jié)并不是我喜歡的季節(jié),我喜歡的季節(jié)大多數(shù)人都不大喜歡,現(xiàn)在你們應(yīng)該知道是哪個(gè)季節(jié)了吧?

  對(duì),我喜歡的季節(jié)是秋天,秋天沒(méi)有春天的溫暖,沒(méi)有夏天的火熱,更沒(méi)有冬天的寒冷,在這季節(jié)能做的事情根本沒(méi)有其它三個(gè)季節(jié)多,但是我就對(duì)它情有獨(dú)鐘。

  秋天代表的是豐收,每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié),農(nóng)民伯伯總會(huì)很忙,但是他們會(huì)很快樂(lè)。我的爺爺是種田和種水果為生的,春天稀奇古怪的蟲(chóng)子包圍了這個(gè)世界,他種地的時(shí)候經(jīng)常被蟲(chóng)子咬,幾乎他回家的時(shí)候都要涂藥水;夏天不僅熱,而且還有我最討厭的蚊子,爺爺去種地的時(shí)候也會(huì)被蚊子叮,再加上夏天很熱,爺爺身上的汗就會(huì)忍不住冒出來(lái),可惡的蚊子就會(huì)把爺爺身上叮得都是包,爺爺回家的時(shí)候又要洗澡,又要涂藥,常人夏季每天洗一次或兩次澡,而爺爺則要洗四五次;冬天寒風(fēng)刺骨,人們都懶得動(dòng),都希望自己能永遠(yuǎn)窩在被子里,就算起來(lái)了,也在溫暖的開(kāi)著空調(diào)的室內(nèi),可我的爺爺卻要早早地起床,運(yùn)動(dòng)完之后開(kāi)始種地,每天回來(lái)身上都冰冰的。在這三個(gè)季節(jié)里爺爺一直都是受害者,而唯獨(dú)到了秋天,他才是受益者,才會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地去收果子,每次都滿載而歸,臉上洋溢著幸福的笑容……

  秋天不僅代表的`是豐收,還代表著思念。

  古人喜歡作詩(shī)詞曲,卻唯獨(dú)秋天的詩(shī)寫(xiě)的最多。到了秋天,在洛陽(yáng)城里秋風(fēng)徐徐吹入,秋風(fēng)似乎吹著人們寫(xiě)一封家書(shū),每當(dāng)這時(shí)我們會(huì)想起張籍寫(xiě)的《秋思》中的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重!崩蠘(shù)上纏繞著干枯了的藤蔓,幾只落魄的烏鴉棲息在老樹(shù)枝頭,不遠(yuǎn)處的小橋下溪水潺潺,旁邊有戶人家,長(zhǎng)長(zhǎng)的古道上,一人騎著一匹瘦弱的馬緩緩行來(lái),西風(fēng)瑟瑟,看到這樣一幅場(chǎng)景,我們會(huì)想起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬!泵髁恋脑鹿鉃⒃诖睬暗拇皯艏埳希孟竦厣戏浩鹆艘粚铀,一人禁不住抬起頭來(lái),看那天窗外空中的一輪明月,不一會(huì)兒又低頭沉思,看到這樣一幅場(chǎng)景,我們又回想起李白的《靜夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”……一首又一首的詩(shī)透露了對(duì)家人和故鄉(xiāng)的思念,這是秋天特有的章節(jié)。

  秋天還代表著奉獻(xiàn)。

  龔自珍寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹谇锾欤瑯(shù)頭的樹(shù)葉紛紛凋零,片片在空中飛舞,如一只只枯葉蝶在空中跳舞,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式……

  每個(gè)季節(jié)都各有千秋,但是我卻唯愛(ài)這秋季,它是那么的與眾不同……

奉獻(xiàn)作文 篇3

  “你去哪里胡躥了?到處找你也找不到,你要把我們急死呀!”

  聽(tīng)到這句話,有想起上六年級(jí)時(shí),想起那時(shí)盡愛(ài)調(diào)皮搗蛋的我給父母惹了一個(gè)又一個(gè)的麻煩。有一次下午放學(xué),我去同學(xué)家玩,一直到了6:05才想起要回家,我卻還以為沒(méi)什么大不了的。可是一到家,就見(jiàn)媽媽板著臉,馬上給爸爸掛了一個(gè)電話,說(shuō)我回來(lái)了。我頓感大事不妙,趕忙回到自己屋。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,他走進(jìn)我的房間,鐵青著臉,尖銳地喊著:“你還知道回來(lái)!又去哪兒了?這么晚了,不回來(lái)更省事!边似乎為了發(fā)泄仇恨般的踢了我?guī)啄_。我的淚如決堤的洪水一般狂涌而下,心里像受了極大的委屈似的`酸楚,我默默想著:什么爹媽?zhuān)球_人的,以后說(shuō)什么我也不理你們了!于是我吃完晚飯就埋在自己的屋里。有過(guò)了不知多久,爸爸推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,揉著我的腳問(wèn):“還疼嗎?”我雖然嘴上什么也沒(méi)說(shuō),但我心里卻溫暖極了,原來(lái)他們還是愛(ài)我的!

  每每回想起這件事,都感覺(jué)老爸老媽特別的親切,感覺(jué)他們的愛(ài)充滿了這個(gè)世界,是那么溫暖……

  老爸、老媽?zhuān)畠赫媸呛軐?duì)不起你們,你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多許多,我卻不知道怎么回報(bào)你們!我承認(rèn)我是非常非常懶的人,就算眼里有活也不會(huì)付出實(shí)際行動(dòng),而你們,一如既往地照顧我、愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我。我是不是一個(gè)貪心十足的壞蛋呢?我肆意地霸占著你們的愛(ài),向你們提出各種要求,你們卻始終沒(méi)有發(fā)覺(jué)你們被“欺騙”了,也許你們已經(jīng)覺(jué)察到而心甘情愿被我“欺騙”。我恨自己的無(wú)恥,我恨自己的卑鄙,我恨自己的吝嗇,我只想輕輕地問(wèn)一句:拿什么奉獻(xiàn)給你們,我的父母?

奉獻(xiàn)作文 篇4

  “捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去!边@是陶行知說(shuō)的名言。讀了《等你說(shuō)謝謝》這篇文章,這句話就在我的腦海里閃過(guò)看,它讓我明白了風(fēng)險(xiǎn)不需要回報(bào)。對(duì)小男孩的敬佩之情油然而生。

  文章講的是在一個(gè)度假村附近,一輛車(chē)又露出了問(wèn)題的富貴人家焦急的詢問(wèn)有誰(shuí)愿意幫他爬進(jìn)車(chē)底擰一下螺絲。旁邊打扮妖艷的女子說(shuō):“重賞之下必有勇夫。”那人便掏出100元錢(qián)。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小男孩站了出來(lái),鉆到車(chē)底下,很快就擰好了螺絲。那女人見(jiàn)是一個(gè)小男孩,連忙讓男人換成了5元。男孩卻搖搖頭。那男人又加了5元,男孩還搖搖頭。男人生氣的嚷了起來(lái)。小男孩卻說(shuō):“不,我沒(méi)有嫌少。老師說(shuō)過(guò),幫人是不要報(bào)酬的!我在等你說(shuō)謝謝!”一則很短的小故事,我看后卻被深深地打動(dòng)了。

  “等你說(shuō)謝謝!”讀到這里,我心頭不覺(jué)為之一顫!那時(shí)男人只給了他5元,他站在那一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)男友拿出5元時(shí),小男孩依然鎮(zhèn)定的站在那,兩只水靈靈的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著他。男人生氣的說(shuō):“還嫌少?在嫌少,我10元也不給你!毙∧泻⒌ǖ恼f(shuō)了一番話,讓男人慚愧極了!。‖F(xiàn)在的世界上還有多少像男孩一樣純真、善良,奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人呀!有多少次,我們面對(duì)金錢(qián)的誘惑,做出了錯(cuò)誤的決定;有多少次,我們?yōu)榱怂脠?bào)酬,而假裝幫助別人。想到這里,我對(duì)小男孩很敬佩,也真正記住了奉獻(xiàn)不求回報(bào)!

  這時(shí),一個(gè)同學(xué)跑來(lái),不好意的.說(shuō):“今天我有事,你能幫我做一下值日嗎?”我心想:反正今天沒(méi)事,在家閑著也是閑著,不如替她做值日。我便爽口答應(yīng)了。他聽(tīng)后非常感激的對(duì)我說(shuō):“我這兩周都有事,可能沒(méi)法還你了!薄皼](méi)事,沒(méi)事!蔽疫B忙說(shuō)!澳侵x謝你了!”他很高興。但不一會(huì)兒,他好像忘記了什么,連忙跑過(guò)來(lái)。拿出了一塊錢(qián),說(shuō):“這一塊錢(qián)就給你了!”“不不不,我不要!蔽疫B忙推辭,他才罷休。我離開(kāi)座位,堅(jiān)定的往前走去!兜饶阏f(shuō)謝謝》這篇文章至今還深深地印在我的腦海里。它蘊(yùn)含的一句話還在時(shí)時(shí)提醒著我,那就是奉獻(xiàn)不求回報(bào)!

奉獻(xiàn)作文 篇5

  奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,當(dāng)我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時(shí),它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

  傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶,待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這,了無(wú)道理,了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻(xiàn),卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。

  樹(shù)說(shuō):“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí),我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地!

  鳥(niǎo)說(shuō):“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí),我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩!

  井說(shuō):“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí),我的井底也有了源源不斷的活水。”

  我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著,快樂(lè)著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著,幸福著。

  于是,魚(yú)對(duì)水說(shuō):“你是我生命中的`本源。沒(méi)有你,我無(wú)法生存。”水對(duì)魚(yú)說(shuō):“你是我生命中的活力,沒(méi)有你,我會(huì)了無(wú)生機(jī)!

  于是,才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手,才使一百多個(gè)孩子有了父親,擁有了親人,才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事,動(dòng)人的人生。

  也是,才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō):“他們望著孩子們的純真,渴望知識(shí)的表情,他們就無(wú)悔了!彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳,奉獻(xiàn)自己時(shí),他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。

  也許,奉獻(xiàn)與收獲就像一架鋼琴,它能發(fā)出動(dòng)人的音律,響徹耳邊,感人肺腑,和能夠發(fā)揮價(jià)值,體現(xiàn)所在。

  也許,真像樹(shù)說(shuō)的那樣,泥土給予它成長(zhǎng),它給予泥土肥力。

  應(yīng)該,真像鳥(niǎo)說(shuō)的那樣,鳥(niǎo)的自由也給了天空無(wú)限的活力。

  的確,就像井說(shuō)的那樣,村民用它的水時(shí),也給了它新鮮的活水。

  是的,奉獻(xiàn)與收獲應(yīng)該是這樣,一定是這樣。

奉獻(xiàn)作文 篇6

  等待就是一種遺憾,遺憾是不能補(bǔ)救的,不能補(bǔ)就的生命是無(wú)法挽回的。因?yàn),生命也有它的保鮮期!

  孝敬父母不能等:有人說(shuō),等我有錢(qián)了,我要大把大把的塞給爸爸媽媽?zhuān)尷先思易阱X(qián)堆上隨便花;等我有時(shí)間了,帶著爸爸媽媽?zhuān)瓮陣?guó)內(nèi),游國(guó)外,讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個(gè)痛快!我說(shuō),那是不可能的,等待你把錢(qián)掙到手了,爸爸媽媽的牙還能啃得動(dòng)青包米嗎?等你有時(shí)間了,想帶著爸爸媽媽去周游世界,他們還能上得去飛機(jī)嗎?等你有……爸爸媽媽還……當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的想一想時(shí),對(duì)爸爸媽媽的孝心,其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤(rùn)”中完成的嗎?

  感恩父母養(yǎng)育情“感恩”你知道這兩個(gè)字怎么寫(xiě)卻不能認(rèn)識(shí)到它的真正含義。從你呱呱落地的那一刻起,你的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,為你撐起了一片愛(ài)的'天空,或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!

  感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。我記得一篇感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑。很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài),和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事,每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。試問(wèn):“你們的感恩在哪里?”

  其實(shí),孝順父母是從每個(gè)不起眼的小事開(kāi)始。例如:你現(xiàn)在還是小孩,孝順父母是不讓父母擔(dān)心。你現(xiàn)在正在繁忙地工作,孝順父母是抽出時(shí)間陪陪他們……

  我們要永遠(yuǎn)記住:父母呼,應(yīng)勿緩 父母命,行勿懶 父母教,須敬聽(tīng) 父母責(zé),須順承。

奉獻(xiàn)作文 篇7

  中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)的歷史文化就有上下五千年的時(shí)間之久。中華民族的傳統(tǒng)美德就有勤勞、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人

  我的身邊有一位老師,她有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,她就是宋老師。

  宋老師有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā),短發(fā)梢上帶著卷兒。這個(gè)發(fā)型就如同萬(wàn)馬奔騰似的。這個(gè)發(fā)型很適合宋老師,因?yàn)樗男愿窬瓦@樣豪邁。記得宋老師剛剛把頭發(fā)燙成卷兒的時(shí)候,吳海東曾說(shuō),看到宋老師的發(fā)型,就會(huì)想到一個(gè)書(shū)法名詞狂草。我們都覺(jué)得真正抓住了特點(diǎn)。宋老師的眼睛炯炯有神,散發(fā)著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,那是她必不可少的東西。每當(dāng)上課的時(shí)候,陽(yáng)光從窗外射入班級(jí)教室,就會(huì)照到宋老師的老花鏡。陽(yáng)光會(huì)讓她的眼鏡反光,這樣一來(lái),她就更像一位教授了。

  宋老師經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們講解知識(shí)。三年來(lái),我們不知道吃掉了多少這樣的免費(fèi)大餐呢。而宋老師卻常常把一句名言掛在嘴邊:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”可見(jiàn),她把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)成了一種樂(lè)趣,無(wú)私奉獻(xiàn)是她的一種境界!

  宋老師還經(jīng)常會(huì)幫值日生打掃衛(wèi)生。她都60多歲的`人了,還依舊為大家無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

  記得有一次,宋老師生病了,她本應(yīng)該向?qū)W校請(qǐng)假,在宿舍里好好休息?伤](méi)有這么做,而是選擇了繼續(xù)為我們上課,她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力令我們佩服得五體投地。當(dāng)時(shí),我心里很疑惑不解,她為什么為了我們付出如此高的代價(jià)?大家的心情都很沉重,講臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。這節(jié)課的40分鐘過(guò)得特別漫長(zhǎng)。講課一向聲音宏亮的她,此時(shí)就像泄了氣的皮球,說(shuō)話聲音很低,有氣無(wú)力,講課越來(lái)越?jīng)]勁兒。

  下課鈴終于響了,我們?nèi)玑屩刎?fù),宋老師也松了一口氣。只見(jiàn)她累得筋疲力盡,一下子爬到了桌子上。我們一下子全部圍了上去,把她扶回宿舍。

  在宋老師的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì),讓你三天三夜也說(shuō)不完。是的,她無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,從不計(jì)較個(gè)人得失,叫你不得不佩服!

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