奉獻(xiàn)的作文9篇（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
幾個(gè)月前，我家買(mǎi)了一臺(tái)全新的電腦,經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的調(diào)試，可以使用了。當(dāng)時(shí)，我和父母之間發(fā)生了一件不太愉快的事，但那件事卻讓我明白了父母的愛(ài)。
那天，是暑假開(kāi)始的第二天，在早上就把當(dāng)天作業(yè)全做完了的'我想看電視卻發(fā)現(xiàn)電視壞了便去請(qǐng)求媽媽讓我玩一會(huì)兒電腦，媽媽還沒(méi)回答，就聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的門(mén)鈴聲，我急忙去開(kāi)門(mén)，居然是家住市郊杏林的表哥一家人！媽媽拉著舅媽，爸爸擁著舅舅聊天去了。我和表哥覺(jué)得很無(wú)聊，我便又去征求媽媽的意見(jiàn)，看能不能玩電腦，媽媽答應(yīng)了，但要求等一下一起陪客人去逛街，我答應(yīng)了，于是，我們玩起了電腦。
兩個(gè)小時(shí)后，“逛街隊(duì)伍”整裝待發(fā)，而我卻還坐在電腦前，媽媽在大廳急叫著“君旭，快出來(lái)，要出發(fā)了！”，我卻想：逛街還不就是買(mǎi)買(mǎi)衣服、食物、用品嗎？那是大人的事，與我們無(wú)關(guān)，便一聲不吭，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸媽又齊聲叫道：“君旭！快出來(lái)！不然‘殺’進(jìn)去了！”，我聽(tīng)了，有點(diǎn)兒“煩”，便走向門(mén)，打算把它反鎖上，在這時(shí)，表哥沖過(guò)來(lái)，頂住門(mén)，說(shuō)：“不行，我們不能不守信用！”爸爸氣沖沖地走過(guò)來(lái)一把將我“揪”出房間，我卻哭著又往回跑，被爸爸拉住了，媽媽一氣之下把門(mén)鎖拆了，又把電腦設(shè)了密碼，才拉著我去逛街了。
回家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是我們不讓你玩太久的電腦，這是因?yàn)檫@會(huì)讓你的近視眼進(jìn)一步加深，除此以外，你要知道，講誠(chéng)信是為人處事最重要的，你答應(yīng)別人的事，就一定要做到！好了，上床睡覺(jué)吧！”
我躺在床上，久久不能入睡，因?yàn)槲腋惺艿搅烁改笇?duì)我的愛(ài)是這樣的深，這種愛(ài)可以讓兒女從歧途上走回來(lái)，也可以讓兒女明白一些道理。這件事，也讓我感受到父愛(ài)以及母愛(ài)的力量，母愛(ài)一般是較為“明顯”的；而父愛(ài)卻要認(rèn)真體會(huì)才能感受到。這兩種愛(ài)有時(shí)一致，有時(shí)分歧，但“目的”都是一樣的——為了自己的兒女能夠健康成長(zhǎng)！我的父母也一樣！那時(shí)，我就下定決心：以后絕不沉迷于玩電腦，我將以愛(ài)來(lái)報(bào)答父母！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
大自然千姿百態(tài)，豐富多彩，它雖不及我們機(jī)敏，但萬(wàn)物有靈，總是在默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
走進(jìn)郁郁蔥蔥的大森林，新鮮的空氣、芬芳的花香撲鼻而來(lái)�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)、蔚藍(lán)的`天空竄入視野。在這里接受著和風(fēng)的輕撫、陽(yáng)光的沐浴，何嘗不是一種享受，何嘗不是一種逍遙。將心比心，對(duì)它們而言，有何嘗不是一種奉獻(xiàn)。
夏天，去那清澈見(jiàn)底的小河，輕解衣裳、縱身一躍，與小伙伴們嬉戲打鬧、開(kāi)懷大笑。你可知道在你歡樂(lè)之際，她已輕輕悄悄地抹去了你身上的塵土，為你帶來(lái)了清涼。
如果你還不清楚，就在隆冬進(jìn)入那梅花盛開(kāi)的地方吧！它會(huì)讓你明白——一個(gè)深刻的道理——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！鼻О倌陙�(lái)有多少人用詠梅在為我們揭曉它默默奉獻(xiàn)著的一個(gè)最深刻的道理，你可記得嗎？
秋風(fēng)卷起一層黃沙，送走了最后一片落葉，萬(wàn)物在這個(gè)季節(jié)中悄悄然開(kāi)始休息，那是因?yàn)椤鼈兇蛩阍趤?lái)年“抽新芽、生新葉、長(zhǎng)新果、做新我。一切變得煥然一新。默默奉獻(xiàn)的精神卻決不改變！”若是我們有這樣的覺(jué)悟，那么世界便會(huì)多一份愛(ài)！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對(duì)了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”，它有堅(jiān)忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來(lái)了幾朵野菊花，把它們?cè)蓛墒�，又迅速向�(qū)W校跑去。
來(lái)到辦公室窗前，小麗沒(méi)有看到自己的老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候，她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時(shí)，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí)，老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對(duì)學(xué)生的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯兀啃←惏褍墒栈ú迦牍P筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書(shū)、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，菊花的.清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂(lè)�！�
奉獻(xiàn)的作文 篇4
奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，當(dāng)我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶，待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這，了無(wú)道理，了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻(xiàn)，卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。
樹(shù)說(shuō)：“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地。”
鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的.空間時(shí)，我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩。”
井說(shuō)：“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí)，我的井底也有了源源不斷的活水。”
我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著，快樂(lè)著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著，幸福著。
于是，魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你是我生命中的本源。沒(méi)有你，我無(wú)法生存�！彼畬�(duì)魚(yú)說(shuō)：“你是我生命中的活力，沒(méi)有你，我會(huì)了無(wú)生機(jī)。”
于是，才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。
也是，才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村，在那僅有的一間教室里，燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō)：“他們望著孩子們的純真，渴望知識(shí)的表情，他們就無(wú)悔了�！彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳�，奉獻(xiàn)自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
她——高高的個(gè)兒，纖纖弱弱；白皙的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛；高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴微微噘起，說(shuō)起話來(lái)聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫；動(dòng)作輕如飛燕，卻又從容淡定，一副學(xué)者的模樣。這就是我們的新班主任——一位對(duì)后進(jìn)生充滿愛(ài)心的王老師。
曾記得，當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，不好好學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)沒(méi)完成的我竟然還遲到了。我的心里不知是驚喜還是畏懼。我低下頭，不敢看您的眼睛，但您那睿智的雙眼早已捕捉到我的小心思。您微笑著，輕輕地走到我的身邊，春風(fēng)般的話語(yǔ)鉆進(jìn)我的耳朵：“小同學(xué)，你是不是有心事？”我抬起頭，剛要站起來(lái)回答，班里的同學(xué)已七嘴八舌地向王老師告狀了。您了解到我沒(méi)有完成作業(yè)等情況后，并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是一邊用纖細(xì)的手?jǐn)n了攏我的.亂發(fā)，一邊和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我相信你會(huì)成為一名好學(xué)生的�！彪S后您走上講臺(tái)，拿了一本漂亮的作業(yè)本送到我跟前，鼓勵(lì)我重新做作業(yè)，希望我以后的作業(yè)像本子一樣漂亮。那一刻，從未享受如此“禮遇”的我深受感動(dòng)——要知道，我是一個(gè)常被老師怒目相對(duì)的后進(jìn)生啊。我暗自下決心：一定按時(shí)完成作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。
當(dāng)我告別了不做作業(yè)的惡習(xí)，以全新的面貌站在同學(xué)當(dāng)中時(shí)，王老師，您那關(guān)愛(ài)的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我的身旁。課堂上，您信任的目光、激勵(lì)的話語(yǔ)、親切的笑臉、溫柔的動(dòng)作，都激起了我學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我開(kāi)始在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，而且踴躍舉手發(fā)言。每次課后，您都對(duì)我噓寒問(wèn)暖：或者補(bǔ)習(xí)功課，或者排憂解難……漸漸地，我的作業(yè)本漂亮起來(lái)了，成績(jī)也慢慢提高了。
其實(shí)，在班級(jí)里，享受這種特殊待遇的，又何止我一人？王老師，您為我們后進(jìn)生傾注了多少心血�。�
有人說(shuō)老師像園丁，如蠟燭，似春蠶，而我要說(shuō)，我們的王老師，更是一把金鑰匙，是她打開(kāi)了后進(jìn)生的心扉，讓我們這些遲開(kāi)的花朵綻放枝頭。王老師，您為我們吟唱了一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌，我要代表后進(jìn)生真心地感謝您。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：有人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，呈自覺(jué)漸漸瘦弱，但也以為快活。
生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對(duì)若大的世界，面對(duì)復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個(gè)更好給自己呢？
同學(xué)們，生命的意義是什么？這應(yīng)該是一個(gè)令我們都沉思過(guò)的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有許多的中國(guó)人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在非典肆虐的今天，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無(wú)反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準(zhǔn)則衡量自己的人生�？缭搅饲楦校瑸槭廊藷o(wú)私地奉獻(xiàn)。
讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是正義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)。
同學(xué)們，泰戈?duì)柺沁@樣解釋人生的，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？零落成泥碾作塵，只有香如故，這是梅花獨(dú)特的魅力；寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)，這是菊花高貴的品質(zhì)；西風(fēng)寒露深抹下，任是無(wú)人也自香，這是蘭花桀驁的精神。
生命，如果有了愛(ài)，有了正義，有了職責(zé)，有了奉獻(xiàn)，就像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！
有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著，生命的.意義在干活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)去，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。
同學(xué)們，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。憑著歲月贈(zèng)干我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們?nèi)硇耐度敕瞰I(xiàn)中吧，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩！
讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽(yáng)并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！
現(xiàn)在，讓我們一起喊出青春的口號(hào)：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
幾天不回家，媽媽在打掃衛(wèi)生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只貓到我家生窗臺(tái)上生了幾只小貓。向來(lái)喜愛(ài)小動(dòng)物的我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得跳了起來(lái)，心想這下我們家可熱鬧了，我立即找了一個(gè)紙箱，在里面鋪上“地毯”，給“小家伙”布置了一個(gè)溫馨舒適的家，想讓它們?cè)诶锩婧煤蒙�，媽媽也給它們端來(lái)好吃的'�？墒悄肛埦褪遣怀詪寢尪说臇|西，將小貓抱在懷里，眼睛一直盯著我和媽媽，不斷“喵喵”地叫，我想她大概是不熟悉，可能在感謝我們。
第二天一早，我便迫不及待起窗去看看小貓，咦？怎么少了兩只？母貓也不見(jiàn)了，我感到非常奇怪，我整天都為這兩只小貓擔(dān)心，不知道它們到什么地方去了，剩下這兩只小貓?jiān)趺崔k……，我下決心一定要找到原因。晚上我把燈關(guān)了，潛伏在窗臺(tái)下，忽然窗前閃出一個(gè)黑影，借著皎潔的月光，我看見(jiàn)是母貓叼起兩只小貓竄出窗臺(tái)，轉(zhuǎn)眼就無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是母貓將小貓搬走了，那她為什么要將小貓搬走？難道是我們對(duì)它們不友好？……
我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻笑而不答，叫我自己到網(wǎng)上查《動(dòng)物世界》關(guān)于貓的資料，我立即查找，原來(lái)貓是為了保護(hù)自己的“孩子”，當(dāng)被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)后，她就會(huì)帶著“孩子”搬家，以防止自己的“孩子”被傷害。我不僅長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，此時(shí)我不得不說(shuō)，母愛(ài)是多么偉大又是多么的無(wú)私，動(dòng)物尚且如此，何況人呢！
母貓的舉動(dòng)給我很大的啟發(fā)，它將使我一生受益呀！暑假期間我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，從母親會(huì)心的微笑中，我知道我做對(duì)了，小朋友們，你們也來(lái)做家務(wù)吧！至少是對(duì)母愛(ài)的一種報(bào)答。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
他，既不是我的家人，也不是我的親戚朋友，更不是什么高官貴人。他就是一個(gè)普通的收垃圾的，平時(shí)打交道最多的是垃圾箱。他臉不怎么白，再加上常年風(fēng)吹日曬，所以感覺(jué)非常的黑。平時(shí)穿著十分樸素，有時(shí)不注意看，還以為是一個(gè)非洲人。
我是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的`，他每天早上都會(huì)開(kāi)著一輛三輪車(chē)來(lái)到我們樓下收走我們樓上積攢了一天的垃圾。記得有一個(gè)冬天的早上我出門(mén)上學(xué)，外面下著鵝毛大雪，不時(shí)會(huì)刮起一陣陣呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)大的時(shí)候甚至能將人吹倒。路上是厚厚的雪，走在上面非�；�。
大老遠(yuǎn)我看到一個(gè)人影在垃圾箱旁邊，走近了才發(fā)現(xiàn)是他。他正在努力地將垃圾桶里的垃圾倒入到他的三輪車(chē)上，他彎下腰抱起垃圾桶，努力站起來(lái)，他咬緊牙關(guān)，好像要將全身力氣都試出來(lái)似的。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，三輪車(chē)被風(fēng)吹得向前滑了幾步，垃圾箱邊緣靠在三輪車(chē)上，他一下子失去了平衡，與垃圾箱一起倒在了地上。我急忙跑過(guò)去想扶起他，但他卻擺了擺手，他將還抱著的垃圾箱往旁邊一放，吃力地坐了起來(lái)，雙手撐在滿是雪花的水泥地上，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先讓腳站穩(wěn)，掙扎著直起腰來(lái)，將手放在膝蓋上，顫顫巍巍地站了起來(lái)，簡(jiǎn)單拍了拍身上的雪，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)，“沒(méi)事，天兒冷了，地滑，以后還得悠著點(diǎn)兒。”
他說(shuō)話老家味兒口音，看著他的笑臉，我卻怎么也笑不出來(lái)，心里很不是滋味，漸漸地跟他熟悉了，他叫我們小姑娘，我們叫他垃圾爺爺。每天早上我們都會(huì)喊“垃圾爺爺早上好呀！”他會(huì)很開(kāi)心地回答“好好好，上學(xué)去啊，好好學(xué)習(xí)呀！”
如今，我們不在那個(gè)小區(qū)住了，后來(lái)也再?zèng)]有看到過(guò)他，但是我相信，他一定還在一個(gè)角落默默地幫助著人們。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對(duì)此，我深有體會(huì)。
昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊有一個(gè)小女孩，她也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無(wú)助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎?我?guī)湍愦蜷_(kāi)它吧。”
小女孩讓開(kāi)了。我把鑰匙進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，她們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)也不管她們的事，何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢?再說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在外面喊到：“快過(guò)來(lái)打羽毛球!”聽(tīng)到喊聲我更急著想離開(kāi)這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢?為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢?然后，我有了答案，是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開(kāi)了!頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的.全身，這就是幫助被人后的感覺(jué)，這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙�！�
“謝謝。”小女孩羞澀的說(shuō)。這是，陳曦又在門(mén)口叫道�！澳銇�(lái)不來(lái)呀!”
“來(lái)了!”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí)，我的臉笑開(kāi)了花。
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