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無私的奉獻作文合集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼臒o私的奉獻作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無私的奉獻作文 篇1
7月9日，我們在老師的帶領(lǐng)下，參加了一個長達7天的北京夏令營活動。在這7天當(dāng)中，涌現(xiàn)出了許多助人為樂的事。其中，令我印象最深的就是發(fā)生在何啟賢身上的一件事了。
那一天，我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上，每一個人都有說有笑，車上聲音雜亂，唯獨有一個人在默默地為我們服務(wù)著，他就是何啟賢。只見他手里提著一個環(huán)保袋，彎腰撿起地上的垃圾，有時還用腳把廢瓶子踩扁，再放進他手里提著的.環(huán)保袋里，就這樣，他一個又一個的撿，再一個又一個的踩。有的人說：“他怎么這么傻��？”有的人說：“他可真臟�。【垢覔炱疬@么臟的垃圾！”還有的人說：“撿什么撿��！真是個臟人，難不成你還要把這些瓶瓶罐罐，破銅爛鐵拿去賣不成？”可他卻一言不發(fā)地一直撿著垃圾，看到這里，我深深地被感動了。
是啊，如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻，自覺保護周圍的環(huán)境，那我們這個世界就會變得更加美好！
無私的奉獻作文 篇2
夕陽西下，僅存的光芒將不復(fù)存在，漸漸的留下黑色的夜。將圓未圓的明月，漸漸升到高空，一片灰云，讓月光蒙上了一層淡淡的憂思。
多次失敗，讓我滿心焦慮。望著電腦桌上的“手抄報”，我無奈的搖搖頭，于是，放下鉛筆，輕聲出去了。
夏夜是悶熱的，我的心猶如這悶熱的天氣，心煩意亂。忽然吹來一陣微風(fēng)，微風(fēng)中的一株小草引起了我的`注意。它在風(fēng)的環(huán)抱中擺動著，好似在跟我打招呼。我看見它馬上要被白天火熱的太陽烤死了，心中頓生憐憫。我看著它，捫心自問“我不也像這株小草一樣嗎？經(jīng)過一次又一次的失敗，總是遍體鱗傷�！庇谑�，我來到池塘邊，裝上了一小盆水，給小草澆上。我意識到，他不會抱怨，不會哭泣，只會待明年春暖花開之際重新燃起生命，換發(fā)生機。
那我呢？比起那些微不足道的花草，我難道不更應(yīng)該勇敢地面對困難嗎？看著小草，我徹悟了，心中猛然長出一株小草。不管你怎么去折磨，它總是會“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我回到家中，拿起鉛筆又在紙上畫起了畫，心中不停地吶喊：“我能行，一定能畫好！”忽然我想起馬克·吐溫的那句話：前者，藐視困難！我聽到了充滿自信的聲響，心中充滿堅定的信念。果然，在我的堅持和努力下，我做好了手抄報，真是美麗極了。我從窗子里遠遠望著那株長在池塘不遠處的小草，心中不禁綻開了笑容。
只要你心中有一株“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，你又有何懼困難呢？
“強者，藐視困難！”
無私的奉獻作文 篇3
春姑娘回來了，熟睡已久的大地母親緩緩蘇醒了，世間萬物也復(fù)蘇了。
飽受寒冷的花草樹木又重新冒出了嫩芽，抽出了枝條。
小草也爭先恐后的探出“頭”來。小草是平凡的，可是它也有屬于自己的生命，也有自己選擇的生活。雖然它沒有花兒那樣爭芳吐艷，沒有那樣濃郁的芳香，沒有挺拔的大樹那樣魁梧的身材，沒有那樣高大�？墒撬兄B強的生命力�。∷�(jīng)得住風(fēng)吹雨打、陽光暴曬，在狂風(fēng)暴雨中不愿低頭。
當(dāng)野火燒身時，它不屈服、不低頭也不害怕。當(dāng)下一次春天來臨時，它又重新站起來，不屈向上、茁壯生長，繼續(xù)為人們做出貢獻綠化大地、綠化山野。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
小草雖然微小，但卻懼有堅強毅力。不怕花蝴蝶、花兒們的`冷嘲熱笑，努力生長，勤勞播種，直到現(xiàn)在無論在山坡、大路旁還是草原、草地上都是小草您的身影。
小草，您將您的一生都獻給了大地，卻沒有任何要求，你這種無私奉獻的精神怎么能不讓我們敬重呢？
小草，我感謝您，感謝您默默無聞的裝點著人類的人生，給我們大家?guī)砹诵腋Ｅc快樂。
小草啊小草，您多么偉大，您在我心目中遠遠勝過萬紫千紅、高大挺拔的大樹。
�。⌒〔�，您在我心中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，訴說著貢獻的概念。您這種無私奉獻的精神必定要世代相傳。
無私的奉獻作文 篇4
住在一樓的鄰居大爺他是我們的房東，瞧，他，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。他說話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到他是個特別爽朗的人。
他對人特別熱心，很愛幫助人�！皝恚襾韼湍銈�！”每次我們家修東西的時候少了什么工具，他都會借給我們，還會主動幫忙修理�！斑诉诉�！”誰在敲門？打開門，是他！原來樓下的牛奶箱壞了，牛奶有時候會放在一邊，但很可能被別人拿走，于是他只要看到了放在樓梯上的牛奶，都會主動幫忙送到人家的家里，別人感謝他把他請到屋子里來喝杯茶的'時候，他卻擺擺手說”沒事，都是一件小事兒，不用謝。”然后便下樓了，真是助人為樂��！
給我印象最深的一次，我們的樓下是石子路，下雨天的時候車子碾壓過去，路面上的石子隨著水迸到了旁邊，使得整條路都坑坑洼洼的。當(dāng)路面重新修好以后，又是他，想到這次修好了，萬一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是他買了沙子，石子，水泥…買到了以后，一個人忙上忙下的一會兒鋪沙子，一會兒和水泥。用了兩天才把路鋪平。但是因為水泥還沒有干，他怕其他的車子經(jīng)過時碾壓還沒有干的水泥路。于是用木頭圍了一個柵欄，還掛了一個標牌，上面寫著“水泥沒干，請勿通行�！边@四個大字�？粗麧M頭大汗，我們問他“累壞了吧？”他笑說：“不累，就當(dāng)是在鍛煉身體，現(xiàn)在道路安全了，大家都可以放心了�！甭犃怂脑挘壹葢M愧又感動，慚愧幫不上他的忙，感動于他的無私奉獻。
有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個尊稱――“樓長大人”。他就是這樣一個為大家無私奉獻的人，他真好！我便暗下決心，一定要向他學(xué)習(xí)，做一個樂于助人，對社會有用的人。
無私的奉獻作文 篇5
嚴冬的一個下午，我上完補習(xí)班，準備坐公交車回家。
走在外面，刺骨的寒風(fēng)中夾雜著密集的雨點，吹打著路上的行人，這雨點打在人們的身上，使人像針扎一樣的難受。
我來到了站臺，突然，身后傳來一聲“阿嚏”，嚇了我一跳，我轉(zhuǎn)身打量著身邊這個中年人，一頭短發(fā)，普通的穿著，看來0是因為這刺骨的寒風(fēng)凍感冒了，我厭惡的瞟了一眼他，心想這人真不講文明，在公共場合打噴嚏也不注意點兒。
等了會兒，公交終于來啦。人們一股涌上車里，好像一樣也不想呆在這冰天雪地的世界，我緊盯著一個靠車窗的位置，可被一個人搶走了，定眼一看，又是他!我憤怒的'瞪了她一眼，他不以為然，半貼著窗戶坐了下來。
公交車越走越遠，車內(nèi)也因為暖氣，變得越來越暖和了，可是......
車到站了，慢慢走上來一個老奶奶，靠他站了下來，我原以為他會讓座，可是他卻無動于衷，僅僅把身子向窗口靠了靠。我憤怒的瞪了他一眼，轉(zhuǎn)眼間，青年終于到站了，車內(nèi)突然冷了許多，我不禁打了幾個冷戰(zhàn)，原來是青年的位置邊的窗戶玻璃破了一個洞。
頓時我的心情七上八下的，由之前的憎惡的深淵升到了敬佩的頂點!
無私的奉獻作文 篇6
無私奉獻乃中華之傳統(tǒng)美德。我們身邊有許多無私奉獻的人：不怕嚴寒酷暑的交警叔叔，起早貪黑的城市環(huán)衛(wèi)工人，不辭辛勞的公交車司機……我要夸的是小區(qū)里的鄧爺爺。
鄧爺爺為小區(qū)做了許多貢獻：小區(qū)里的晾衣桿是他做的；小區(qū)的花草是他修剪的；誰家大人沒空的，他也會幫忙帶一下小孩……小朋友們都很喜歡他。
去年冬天的.一個下午，小區(qū)六樓的消防栓突然漏水，水傾瀉而下。有的人驚慌失措，有的人視而不見。只有鄧爺爺急忙跑到六樓，伸手想去阻止水流。水流卻很急，一次次把鄧爺爺逼回來，經(jīng)過幾次努力，他全身上下都濕透了，才雙手配合關(guān)掉水閥。鄧爺爺關(guān)完水閥又去幫忙掃水，整整忙了一個下午，濕透的衣服一直沒有換。第二天鄧爺爺感冒了，但他毫無怨言。
鄧爺爺不僅愛護集體財產(chǎn)，而且樂于助人。記得有一次，一名女士騎著電動車，車前的籃子里裝著一盒雞蛋。女士下車時提起盒子，“啪啪”，蛋從盒子底部掉下來，摔在了地上。鄧爺爺見了，趕忙拿來一個盆子，幫忙把沒破的雞蛋小心翼翼地放在盆子里，又提來幾桶水，把她的車洗得干干凈凈。面對別人的感謝，他只是擺擺手，笑了笑，就走了。
鄧爺爺就這樣默默無聞地為周圍的人做貢獻，為社會發(fā)出一點微弱的光和熱，正如詩中寫的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻巳硕枷襦嚑敔斈菢荧I出一點愛，世界將變成美好的人間，如果每個人都發(fā)揚無私奉獻的傳統(tǒng)美德，幸福之花將處處開放。
無私的奉獻作文 篇7
我有一個美麗的文具盒，這是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
它的外表是紅、黃、藍和白色相間的.小點。他是長20厘米、寬6厘米，高3厘米的長方體。文具盒上有一只熊哥哥，他戴著紅帽子，穿著黃色的上衣，下面穿著牛仔褲，手插在褲袋里真神氣，真像個管理員，它微笑著像在對我說：“小主人，我來幫助你管理文具�！�
我的文具盒的結(jié)構(gòu)分成三部分，第一部分用來放鉛筆或筆芯，第二部分放尺子。第三部分放圓規(guī)。
他像一個兢兢業(yè)業(yè)的管理員一樣，幫我們保管著文具。上譚時，不管需要什么文具，它們都會及時地從文具盒里跳出來。
我很喜歡這個文具盒。謝謝你，文具盒，謝謝你陪伴我度過1—3年級。
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