奉獻(xiàn)學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文1
放學(xué)的時(shí)候，又下起了大雨，敏敏撐著傘回家。一進(jìn)家門(mén)，把傘往角落一靠，就做作業(yè)了。
忽然，敏敏聽(tīng)到“瞄瞄瞄”的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是花貓咪咪跟傘在對(duì)話。
花貓咪咪說(shuō)：“小傘，小主人又讓你站在墻角了�！眰銢](méi)回答。咪咪來(lái)到小傘旁邊，說(shuō)：“我真為你不平、主人用著你時(shí)，要你遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨；用不著你時(shí)，就把你靠在墻角：這樣的生活太沒(méi)意思了。”傘回答說(shuō)：“貓大哥，我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。我認(rèn)為人們制造了我，就要為人們盡力。”咪咪搖搖頭說(shuō)：“你怎么這么傻呀？主人需要你的時(shí)候，就對(duì)你好，不需要你的時(shí)候，把你丟在角落，要是我就不這樣賣(mài)力。我捉老鼠，主人夸我是‘好貓’，是捉老鼠的能手！還賞我喝牛奶，吃小魚(yú)。可你得到什么呢？”傘回答說(shuō)：“我在風(fēng)雨烈日下奔跑，不是為了顯示自己，也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽(yáng)，這就是我生活的樂(lè)趣�！边溥渎�(tīng)了直搖頭：“小傘，我真不理解你！”敏敏不禁說(shuō)：“我理解。勤勤懇懇，默默無(wú)聞的傘。”
敏敏的話驚動(dòng)了貓和傘，貓跑到別處去玩了。傘還是一動(dòng)不動(dòng)地站在墻角。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文2
今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻(xiàn)五元錢(qián)，心里挺寬慰的因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)雖然是小小的幾元錢(qián)，可對(duì)貧困地區(qū)的兒童來(lái)講，已經(jīng)是一份愛(ài)心希望了。
曾經(jīng)謝老師讓我們把賣(mài)報(bào)體驗(yàn)生活的錢(qián)，捐獻(xiàn)給“免費(fèi)午餐活動(dòng)”的兒童；在汶川大地震時(shí)，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這次，蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來(lái)捐獻(xiàn)活動(dòng)，助人為樂(lè)，每人捐一元錢(qián)以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢(qián)準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，我立刻把錢(qián)交給了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)不停記載著；一元、二元、五元……還發(fā)現(xiàn)“小可愛(ài)”同學(xué)竟然整整捐出五十元！這是一個(gè)不小的數(shù)目，也是她對(duì)貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻(xiàn)。當(dāng)然，不管錢(qián)捐多少，都是大家愛(ài)心的表現(xiàn)。
在這些小小的數(shù)目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢(qián)，還寄去了我們學(xué)校的愛(ài)心，希望的光芒！
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，是生命的源泉，只要人間多點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
奉獻(xiàn)學(xué)生作文3
時(shí)光靜好，孤寂街角的一塵不染這來(lái)自一群在細(xì)微處平凡人的奉獻(xiàn)�！}記
夏天短的像一句誓言，轉(zhuǎn)眼就入了秋。清晨的畫(huà)面是黃馬甲用掃帚當(dāng)做畫(huà)筆為這城市添加絢麗的色彩，做出奉獻(xiàn)。我們的生活洋溢著歡樂(lè)和溫馨。
繁華落盡，僻靜的地下停車(chē)場(chǎng)角落里。一張床引起了我的注意。它與這繁華的城市顯得格格不入，它能為城市帶來(lái)什么奉獻(xiàn)呢？
上學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)這里，看見(jiàn)了一位清潔工爺爺筋疲力盡，托著早已酸痛的雙腿，重重的坐到床沿。他身著一件橙黃色的馬甲，里面穿著一件皺巴巴的襯衫。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一道道波浪似的皺紋。他瘦小的身軀像一棵古老的樹(shù)顯得滄桑。
我正在觀察的時(shí)候，無(wú)意間看了看手表，“呀！七點(diǎn)四十了，上學(xué)快遲到了！”
我回頭看了一眼他。就急忙向?qū)W校跑去。
他用粗糙的手從床頭摸索著拿出一袋東西，袋子里裝的是他的早餐。他用貪婪的大口吃著，風(fēng)卷殘?jiān)坪笥秩スぷ鳌?/p>
就是這樣一群人的奉獻(xiàn)，讓我們的'生活添加了滿滿的幸福感�？略f(shuō)過(guò)：“奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。”
奉獻(xiàn)是一杯芳醇的咖啡，只要你用心去品嘗，開(kāi)始很苦，但慢慢的就會(huì)感到甜蜜。其實(shí)在生活中細(xì)微處，每個(gè)平凡的人平凡的崗位或許都在默默地付出！
奉獻(xiàn)學(xué)生作文4
今天，我和我的同學(xué)和朋友們一起去敬老院，幫助那些孤寡老人家庭做家務(wù)、送溫暖。還和那些爺爺奶奶們一起玩。我還鼓勵(lì)同學(xué)們捐出一點(diǎn)零花錢(qián)幫助這些爺爺奶奶，我今天非常的快樂(lè)！
剛進(jìn)入敬老院，我以為做些家務(wù)真的很簡(jiǎn)單。但是，做了之后，才感覺(jué)非常的難！
可是還是感覺(jué)很舒服！因?yàn)閹椭切┕鹿牙先苏娴暮荛_(kāi)心！
我和我的朋友們開(kāi)始分散開(kāi)來(lái)幫助這些孤寡老人。我?guī)椭鷱垹敔斚茨_。張爺爺連忙說(shuō)：“孩子真乖！”我回答到：“爺爺，這是我作為少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”接著，我又幫助其它爺爺奶奶打掃房間和洗腳。雖然有一點(diǎn)累了，但是我還是在幫助這些爺爺奶奶。因?yàn)槲抑牢疫@是在幫社會(huì)做好事。于是，我們幫忙到很晚！敬老院的管理員叔叔說(shuō)我們是一群懂事的好孩子，我們的爸爸媽媽一定會(huì)為我們驕傲的！我們的心里就像花開(kāi)了一樣！美滋滋的！
這件事讓我明白了：奉獻(xiàn)。別人得到了快樂(lè)，自己也會(huì)得到樂(lè)！
奉獻(xiàn)學(xué)生作文5
家中走出了叛逆的青年，不諳世事的要去闖蕩江湖，苦口婆心的父母再三勸阻，卻又出現(xiàn)了一個(gè)不歸的浪兒，兩個(gè)老人日日在門(mén)檻守候,門(mén)從來(lái)不關(guān)，為等兒的歸來(lái)，十載已過(guò)，滿面污垢的乞丐來(lái)到家門(mén)，那是當(dāng)年無(wú)知的青年，他輕輕推開(kāi)家門(mén)，父母已經(jīng)病倒，但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥，那是他少時(shí)最?lèi)?ài)吃的，老人立刻從床上爬起，因他們感受到了兒子的歸來(lái)，見(jiàn)面那剎那老淚縱橫卻帶著悲哀，青年發(fā)誓要圖強(qiáng)，照顧父母不再頂嘴，說(shuō)完一個(gè)護(hù)士將其父母推走，其父母痛哭流諦，他不知為何，便一直安慰，進(jìn)醫(yī)院時(shí)要兒子再重復(fù)一遍自己的誓言，青年說(shuō)后父母求他離開(kāi)，青年經(jīng)不住父母的再三請(qǐng)求，就離開(kāi)了，然后青年的父母再也沒(méi)有歸來(lái)，他焦急的趕往醫(yī)院，聽(tīng)護(hù)士說(shuō)他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來(lái)的，換了的皮蛋瘦肉粥， 捐腎臟那天手術(shù)出了意外，他們相見(jiàn)的那天是最后一天，也是父母在世的最后一天，青年問(wèn)父母有何遺囑，護(hù)士說(shuō)要他記好那誓言，青年后來(lái)成了大企業(yè)家，他以他的親身經(jīng)歷告誡我們的道理不言而喻。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文6
早春，鄉(xiāng)下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習(xí)慣。似乎少了與泥土親密接觸，每天的日常便少了什么東西似的……
在我們的生活中，泥土是很平凡的，很多人都對(duì)泥土視而不見(jiàn)。
可是如果沒(méi)有了泥土，我們的生活會(huì)怎么樣呢？可能，我們就無(wú)法生存，沒(méi)有了泥土對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，腳底下就會(huì)到處是石頭，沒(méi)有立足之地；沒(méi)有了泥土的舍己為人，我們就吃不到食物；沒(méi)有了泥土看似平凡卻別有深意的付出，世間萬(wàn)物都無(wú)法生存。
隨著人類(lèi)不斷浪費(fèi)泥土，造成了大量的水土流失，最終傷害的還是人類(lèi)自己��！
人來(lái)人往，車(chē)去車(chē)來(lái)。泥土依然卑微得被人們踩在腳下，無(wú)聲無(wú)息。
泥土這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
這樣無(wú)私的在大自然里的生物還有很多，比如蜜蜂，雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著，惹人心煩�？刹葋�(lái)的辛苦成果呢？正如《蜂》這首詩(shī)所說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這都不是在為人類(lèi)嗎？
泥土無(wú)私奉獻(xiàn)，任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作，為人類(lèi)釀出蜂蜜。這都是對(duì)人無(wú)私的奉獻(xiàn)。
所以，就算我們?cè)谏钪袩o(wú)聲無(wú)息，不為人所知，但也要為人民盡到自己的責(zé)任。就算不被人所尊重，也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文7
不知不覺(jué)中，秋天到了，幾縷秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感到無(wú)比的舒適，咦？這不就是秋天的使者——落葉嗎？它們靜靜地躺在祖國(guó)大地的懷抱里。我彎下腰把它們撿起來(lái)，細(xì)細(xì)觀察著，觀察著……
楓葉是多么地紅呀！紅得那么鮮艷，如同落日的紅霞，如同害羞極了的少女，又如同正在燃燒的火焰。拿在手上，我看得忘記了一切，深深沉醉在這熱烈、熱情的火焰中。
楓葉的形狀是多么奇特呀！葉子邊緣長(zhǎng)滿了刺，看起來(lái)像手掌一樣。楓葉的葉脈非常清晰，猶如一條條黃色的小路伸向富饒的城市。我摸著葉脈，那粗糙的“小路”讓我忍不住縮了回來(lái)。撫摸著楓葉的正面，那光滑的一面令人不舍離手，流連忘返。
我正欣賞著手中楓葉的美，突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我手中的那片楓葉頓時(shí)離開(kāi)了我的手心，奔向大地的懷抱。只見(jiàn)它搖搖晃晃地飄落下來(lái)，像蕩秋千似的，像飄落的紙飛機(jī)迫不及待地奔向大地的懷抱。真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀！它這種奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗炎约韩I(xiàn)給了養(yǎng)育自己的大地母親。
火紅的楓葉啊！你為了大地母親奉獻(xiàn)了自己，給失去希望的人點(diǎn)亮希望的明燈，給我們生活帶來(lái)了美麗的色彩！我喜愛(ài)您！敬佩您！
奉獻(xiàn)學(xué)生作文8
奉獻(xiàn)這兩個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)是多么輕松啊，可就是這兩個(gè)字，做起來(lái)是那么困難。
誰(shuí)都可以是一位奉獻(xiàn)者，但起點(diǎn)不同，初衷也就不同�；蚴抢溲獰o(wú)情，披著羊皮的狼；或是真心實(shí)意，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
在《我不是藥神》中，一個(gè)昔日里愛(ài)財(cái)如命的人，可以為了無(wú)數(shù)對(duì)他給予無(wú)限希望的白血病患者，傾家蕩產(chǎn)，不惜犧牲自己的性命，這才是真正的奉獻(xiàn)！這才是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！這才是樸實(shí)無(wú)華的奉獻(xiàn)！
小時(shí)候，只是在公交車(chē)上給別人讓了座，一點(diǎn)兒微不足道的小事，我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道，哪怕大人們已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，我還是要重復(fù)一遍又一遍。他們都說(shuō)我太愛(ài)小題大做，可我還是在吹噓，不聽(tīng)他們的話，執(zhí)拗地認(rèn)為我一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有，直至我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，才知道那時(shí)候的我是多么的幼稚，是多么的夸大其詞，
雖然我并沒(méi)有嘗過(guò)奉獻(xiàn)的滋味，但我知道奉獻(xiàn)真正的含義什么：真正的奉獻(xiàn)別人并不會(huì)滿世界嚷嚷，想盡一切辦法讓別人知道，而是無(wú)私的，樸實(shí)的，默默無(wú)聞的。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文9
有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，四周漆黑一片，這可怎么辦才好，我心急如焚。這時(shí)，媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在我的書(shū)桌上，頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我繼續(xù)寫(xiě)起了未完成的作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著，這時(shí)，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。蠟燭只有十幾厘米長(zhǎng)，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能在沒(méi)電的時(shí)候，給我們帶來(lái)光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一根不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之材。老師是無(wú)私的，是偉大的，我愛(ài)我的老師們。敬愛(ài)的老師，你們辛苦了。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文10
從前，蠟燭、手電筒、電燈他們是形影不離的好朋友。
一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們?nèi)齻�(gè)坐在地上聊起天來(lái)了。電燈驕傲自滿地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開(kāi)我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個(gè)個(gè)都用不著，真沒(méi)用。”手電筒聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“哼！你別吹牛了，到?jīng)]電的時(shí)候看你還吹牛�！敝挥邢灎T一都聲不吭，在一旁默默地聽(tīng)他們講。
突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對(duì)主人說(shuō)：“主人你就使用我吧！我會(huì)給你帶來(lái)光明的�！敝魅它c(diǎn)了點(diǎn)頭，找來(lái)打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，蠟燭點(diǎn)了整個(gè)房間，主人高興地笑了。正在這時(shí)蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬著牙忍著痛一直堅(jiān)持到來(lái)電為至。正當(dāng)大家歡呼來(lái)電的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)燃燒完了她的整個(gè)身體。電燈、手電筒看到好朋友不見(jiàn)了，都傷心地哭了。
從此以后，電燈和手電筒也學(xué)習(xí)了蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，再也不吹牛了，默默地為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文11
世上的愛(ài)有許多種：溫暖的愛(ài)，幸福的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)……。總之所也說(shuō)不完。這次我就遇上了無(wú)私的愛(ài)。
星期天，我和爸爸、媽媽到楊舍去，那時(shí)正好是夏天，我一到楊舍就要求爸爸幫我買(mǎi)棒冰和飲料，爸爸幫我買(mǎi)完飲料后，我就邊吃邊玩，不一會(huì)兒棒冰吃完了，我隨手把棒子一扔；不一會(huì)兒，飲料也喝完了，我還是隨手一扔。
我忽然看見(jiàn)一位老奶奶正在撿剛才我扔的飲料瓶和棒子。我心想：也許她生活艱難，是靠賣(mài)垃圾為生的吧。我有點(diǎn)可憐那位老奶奶，這么熱的天還要出來(lái)干活，突然，那位老奶奶向我走來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，別再亂扔垃圾了。”我慚愧的低下了頭，這時(shí)，那位老奶奶又說(shuō)：“只要你能再次保護(hù)環(huán)境，你就還是好孩子�！闭f(shuō)完，老奶奶走了過(guò)去繼續(xù)撿垃圾。我在心里便默默決定：我一定要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做個(gè)好孩子，我還要讓更多的人去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
我和爸爸、媽媽繼續(xù)逛著，我忽然看見(jiàn)一個(gè)飲料瓶，我便連忙跑了過(guò)去，吧飲料瓶放在了垃圾里，媽媽夸我變懂事了，我心里喜滋滋的。
我很感動(dòng)，因?yàn)槟俏焕夏棠虨榱吮Ｗo(hù)環(huán)境衛(wèi)生，甘于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文12
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取。”而我，都不相信�！半y道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)，。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。
一天下來(lái)，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗(yàn)到了“只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)�！�
奉獻(xiàn)學(xué)生作文13
在社會(huì)上，貢獻(xiàn)一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無(wú)名小卒卻依然繼續(xù)不斷貢獻(xiàn)，只為了讓這個(gè)咱們的社會(huì)能救助那些弱勢(shì)的族群，只是不知他們有無(wú)接遭到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們貢獻(xiàn)部會(huì)連續(xù)，人就是由于合作而長(zhǎng)存。
貢獻(xiàn)當(dāng)然也有分別，但并不是從金額的多寡來(lái)取決，而是有無(wú)那一顆貢獻(xiàn)的心，究竟人生來(lái)就是要貢獻(xiàn)人自己來(lái)保存種族的延續(xù)，盡管對(duì)其它的生物來(lái)說(shuō)咱們只不過(guò)是在屠殺罷了，這就是自然呀！有人在自己身后依然不將剩余的產(chǎn)業(yè)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精力值得咱們學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽的獻(xiàn)身與貢獻(xiàn)就是巨大的，爸媽在咱們未出世前就不停地照顧著咱們，就是遭受挫折也依然不停歇，就算咱們抱以孝心，也不及其萬(wàn)一呀！這就是唐孟郊游子吟的真理吧！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�。
貢獻(xiàn)是每個(gè)人都必須做的，即便咱們沒(méi)有什么力量，只需有心，就可以將大愛(ài)座小事，而就算因此而遭到叱罵，也要堅(jiān)持，由于這也是一種貢獻(xiàn)，期望貢獻(xiàn)的人在需要時(shí)也能遭到我們的幫助。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文14
“我來(lái)自偶然像一棵塵土有誰(shuí)看出我的脆弱”
在這才5.12汶川大地震中有多少人失去了家人，朋友，同學(xué)那種痛苦是不能夠摩平的。雖然今年已經(jīng)離5.12地震一年了，但我們依然忘不了那些在5.12失去生命的人。俗話說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)‘愛(ài)’世界將變成美好的人間。”
在這次汶川大地震中我的家鄉(xiāng)“小金”也受了災(zāi)，要不是江西人民無(wú)私的為小金人民做事，改造小金，是他們給了我們“安全感”；是他們讓我們?cè)谑锌吹搅讼Ｍ�；是他們給了我們溫暖；是他們……要不是他們我們就不會(huì)有教師上課了我們就會(huì)學(xué)到少一點(diǎn)的知識(shí)了。
江西人民不但給小金人民搭建板房還給小金人民不斷的送來(lái)衣服，糧食。他們從江西連夜的為小金送衣服，食物等，讓我們不怕沒(méi)有吃，穿、住……。
我在這里在這里對(duì)江西人民說(shuō)一聲“謝謝，謝謝，謝謝”真的很感謝你們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美的人間。
奉獻(xiàn)學(xué)生作文15
一些不知哪來(lái)的牽牛花籽，跑到了菜園里，生了根，發(fā)了芽，竟盤(pán)繞在黃瓜架上。牽�；ǖ昧藙�(shì)，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒(méi)人比得過(guò)�？蓱z的黃瓜被牽�；ㄕ谧￡�(yáng)光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無(wú)力了。
一天，菜園的主人來(lái)摘黃瓜，看到這個(gè)情景，十分上氣。便說(shuō)：“我非把你們其中的一個(gè)拔掉，另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)�！睜颗；�(tīng)了，高興地說(shuō)：“快把沒(méi)用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個(gè)架子上，我會(huì)開(kāi)出許多花給你看的。”說(shuō)罷，又搖了搖肥綠的身子，開(kāi)出了一朵“小喇叭”。
可是，主人卻說(shuō)：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒(méi)有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們，他從不夸耀自己，而你卻跑來(lái)爭(zhēng)他的營(yíng)養(yǎng)，讓我拔掉你吧！”牽牛花羞愧極了，只得讓人把自己拔掉。
黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了一根根肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
默默無(wú)聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻(xiàn)的人，人們是不會(huì)忘記的；只顧夸耀自己，不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。
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