【熱門】奉獻(xiàn)的作文合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的奉獻(xiàn)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
“山重水復(fù)凝無路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書聲，如百靈鳥在枝頭歌唱。
正當(dāng)我們讀的起勁時，門“吱嘎”一聲，門后伸出了一個頭。啊!原來是李老師。只見李老師跨進(jìn)教室，手中拿著一個盒子，盒子用紅紙包了起來。8個邊上用銀色的塑料圍成了一個正方體，盒子的正面上用金墨水寫的三個醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺上，我們頓時明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開始心平氣和的向我們講述貧困山區(qū)的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂都沒問題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過一條水勢洶涌的江。老師和家長們?yōu)榱私鉀Q這個問題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過去。但是問題仍未解決，家長們只能眼睜睜的看著，萬一一個不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭牭竭@里我的眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人竟偷偷轉(zhuǎn)過身去抹眼淚。李老師又說：“現(xiàn)在請捐出你的愛心，為他們造一座橋�！�
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個接著一個的往里捐錢。過了一會兒，熱鬧的教室安靜了下來，只剩下那充滿期待的數(shù)錢聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個多么有意義的數(shù)字啊!”大家先是一愣，接著開心的笑了。
“奉獻(xiàn)是愛的常青樹”，這句話讓我終身受益。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
每當(dāng)我聽到《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時，我就想起了5月12日在四川汶川發(fā)生的8?0級特大地震。這次地震牽動了全國各地人民的心，甚至是全世界人民的心�！皻q寒知松柏，患難見真情”，這次大地震正是驗(yàn)證了我們中國是壓不跨的橋梁。一方有難，八方支援，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心。
近日我們學(xué)校組織了捐款活動，師生們都踴躍地獻(xiàn)出了自己的愛心。“不管捐出的多或少，只要獻(xiàn)出自己的愛心就行�！边@是老師說的話。一元、兩元、五元、十元......就這樣，捐款活動開始了，有人甚至捐出了整千整百。
學(xué)校還組織了捐物活動，師生們又獻(xiàn)出了自己的愛心。在那一天早晨，我看到了許多同學(xué)都多帶了一個書包，我仿佛看到了一個個災(zāi)區(qū)的小朋友都能夠興高采烈地背著書包上學(xué)了，我心里感到非常的高興。到了教室，我又看到了捐的衣服一沓一沓的，捐的文具一摞一摞的，這讓我已經(jīng)非常感動了。更讓我意想不到的是：當(dāng)我把捐的物品送到數(shù)學(xué)廣場時，我看到的是一堆一堆的。幾乎物品把數(shù)學(xué)廣場占滿了，有的是文具，有的是書籍，有的是衣服，還有的是玩具等等。
我的感受非常大，通過這兩次捐獻(xiàn)活動，我既看到了我們學(xué)校對這次特大地震的重視，又看出了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們的愛心有多么大。我為我在具有著愛心的一所學(xué)校而感到驕傲和自豪。
《愛的奉獻(xiàn)》這首歌里有著這樣一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。今天，我真正地認(rèn)識到了這句話的含義：如果你我都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，四川災(zāi)區(qū)的小朋友的生活就會因此變得更美好。
讓我們一起再次唱響這支歌！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
奉獻(xiàn)，是人的一種多麼高尚的精神。其實(shí)在生活中，也有很多擁有這種精神的人，他們默默地付出，不求回報。如果沒有，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
在一個無比冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，誰也不會在這種天氣出門。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學(xué)。我匆匆吃完了早餐，背著書包就出門去了。
在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹竿把我攔住了，我徒然停下腳步，悶悶不樂地注視前方。只見離大竹竿不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒風(fēng)，忍受著噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)被堵塞的“臭水渠”里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。突然，大事不妙，“臭水渠”里面被堵住了，用鐵鏟鏟不了，用夾子夾也夾不了。那位清潔工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。但他忍著嚴(yán)寒，仍吃苦受累地挖。行人看見了也熱心地走過去對他說：“劉伯伯，別再挖了，天那麼冷，何況這又不是你負(fù)責(zé)的，你就快點(diǎn)去休息吧，會有人清理的。”咦！這是怎麼回事？這工作不是他負(fù)責(zé)的嗎？想著想著，我就不由自主地被他這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了，便情不自禁地走到他旁邊，對他說：“伯伯，別再挖了，快會有人清理的，快回去休息吧�！敝灰娝痤^，氣喘吁吁對我說：“我絕不會回去休息的，我一定要把它挖通！”看著他倔強(qiáng)的樣子，我只好無可奈何上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶終于能通水了。大概是因?yàn)槟俏徊木壒�。最后才得知，那位伯伯并不是什麼清潔工，而是一位獨(dú)居老人。
不知過了多久，他的背影還浮現(xiàn)在我的腦海中。他的行為深深影響著我——一個私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
是誰在夜深人靜的時候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業(yè)?是老師。
是誰在為我們這一代祖國初升的旭日在辛勤的默默無聞的工作著?是老師。
是誰再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)著?還是老師。作文
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光;如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林。
您不是個稱職的魔術(shù)師，因?yàn)榫实谋硌葜螅紩v清事物的真諦;但您是個合格的化學(xué)劑師，各種反應(yīng)您都能輕松闡述其本質(zhì)。
您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)果成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了，數(shù)不清對您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬，那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調(diào)，總是跟一個個蠻小子打交道。
您是酸，您是醇，通過酯化，師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹，但我們的感激與思念直到永遠(yuǎn)。
一群群小鳥飛走了，揮揮手道聲再見，憨憨地咧嘴一笑，沒留下一點(diǎn)酬報，卻把頹喪、傷心強(qiáng)塞進(jìn)您的大腦，不知您扔掉不扔掉?
什么能取代您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛不會受熱分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生，我本想收獲一縷風(fēng)，不料您卻給了我整個春天!
敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您。
很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天，讓地球圍著我旋轉(zhuǎn);還想有一天，可以超越時空的愛戀;敢想有一天，能夠重新回到您的身邊!
心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著祝福的船，飄向敬愛的老師，讓我們真誠地道一聲：祝老師一生平安。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
9月10日，不論是對老師、對學(xué)生來說，都是一個特別的日子——教師節(jié)，偉大的奉獻(xiàn)精神。教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊！我常常把老師比喻成桑樹，因?yàn)樗氲氖莿e人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品質(zhì)，哪來春蠶的精神！
為了慶祝教師節(jié)，為了讓我們真誠地對老師說聲：老師，您辛苦了！我們班特意搞了一次慶祝教師節(jié)的班隊(duì)會，而這次班隊(duì)會，就是圍繞“老師與桑樹”展開的，中學(xué)生作文《偉大的奉獻(xiàn)精神》。同學(xué)們各抒己見、滔滔不絕地講述著，老師和桑樹的相同點(diǎn)真是舉不勝舉——
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有時連個“長”的官銜都沒有；
桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；
桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批棟梁之才，而向社會索取的卻少之又少……
這時，我想到一本書中是這樣講道的：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了夸耀自己。”我接著說道，“老師，不也是這樣嗎？在當(dāng)今人才輩出的社會里，教師常常被人忽略，可是，如果沒有老師的精心栽培，那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’，也不能成為人才！”
一位同學(xué)接過話茬：“可是，老師對那些不公平的現(xiàn)象并沒有感到抱怨。因?yàn)�，他們想的是怎樣把自己的學(xué)生培養(yǎng)成對國家有用的人才，而不是為了炫耀自己！”
另一位同學(xué)說道：“教師，是多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的奉獻(xiàn)精神��！他們默默無聞，孜孜不倦地散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少極少，留下的卻很多很多……”
……
這一切，無不讓我們感慨萬千！
老師，人們把您比作“人類靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”……可我們認(rèn)為，把您比作“桑樹”更為恰當(dāng)！這，是我們209班共同的心聲……
奉獻(xiàn)的作文 篇6
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰，對此，我深有體會。
昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在間里，我把鑰匙鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎？我來幫你吧�！毙∧泻⒆岄_了。我把鑰匙去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里的時候，突然改變了主意。看看的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個乳臭未干的小孩呢!再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人剩下，估計(jì)也不會再來人，萬一沒人幫助他呢？我越想越糟糕。
突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球!”，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個進(jìn)退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了!頓時，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的，這就是幫助別人后的感覺，這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺!我激動地把鑰匙塞到小男孩手里，說：“鎖開了，給你鑰匙。”“謝謝。”小男孩羞澀地說。這時，陳曦在外面又喊了起來：“你到底來不來呀!”“來了!”我高興地叫道，提著包離開了游泳館。
如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就少了戰(zhàn)爭、，和平和幸福將永駐!
奉獻(xiàn)的作文 篇7
太陽東升西落，無私無求，他是快樂的，露珠滋潤萬物，甘愿奉獻(xiàn)自己，他是幸福的，乞丐可憐，雙眼灰暗，他是自私的。
生命的意義、人生真正的快樂和幸福在于心甘情愿的奉獻(xiàn)
白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟(jì)困難的他卻仍舊省吃儉用以備捐資。每日，年長的老人常常要花大量的時間精力收賣廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無私的心，才使老人有了在艱苦環(huán)境中積極生活的陽光心態(tài)，正是這種愛得陽光，從老人的困苦中散射出來，感動了每一顆柔軟的心。
也許在很多人看來，白芳禮和材料中的這個人同樣是乞丐，然而一個悲觀失望，是因?yàn)樗闹兄挥凶约�；一個樂觀向上，是因?yàn)樗詭椭鷦e人為樂，露珠尚且為自己能幫助別人為樂，可是作為人卻是如此的自私，相反白方禮老人卻以他人能夠好好地活著為自己的快樂。
復(fù)旦大學(xué)投毒案震動社會。是什么讓一個世人眼中的高材生變成了人人厭棄的罪犯，也許是人們會以羨慕嫉妒恨來解讀這個行為，但是羨慕嫉妒恨真的就讓一個人失去起碼的'良知嗎？究其實(shí)質(zhì)是因?yàn)榱稚铺运�，心中從來沒有他人，內(nèi)心中充滿了黑暗，就像一個背對太陽的人，他的心中自會滋生黑暗。同學(xué)一時的嘲諷，使他心胸變得狹隘。狹隘的心中只剩下他自己了受傷的自尊，而忘記了對他生命的尊重，做出了不計(jì)后果的惡行。
一個優(yōu)秀的人就像鉆石，心中充滿陽光，才會放出光澤，否則只是一塊又冷又硬的阻礙人們前行的石頭罷了。
向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢維持生計(jì)，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)，
原因在于她的承擔(dān)。既然屬于這個家庭，她就不能只為自己而活，她要承擔(dān)起家庭的責(zé)任，為家人付出奉獻(xiàn)。她的世界不只有她自己。是的，當(dāng)我們的心胸開闊，世界不是“我”的而是我們的。
讓我們做向日葵，永遠(yuǎn)以太陽為中心，讓我們做露珠，甘心滋潤腳下的土地，讓我們做一個有大愛的人，為他人為社會，讓我們共同的家幸福安寧和諧。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
《感動中國》這本書里有很多很多為我們做奉獻(xiàn)的人，比如一名忠于職守的護(hù)士葉欣，為了孩子們也要拼命掙錢捐獻(xiàn)的老人白芳禮，為集體財(cái)產(chǎn)不怕犧牲的草原英雄小姐妹，為了讓更多的孩子們重返校園讀書而日夜趕場的叢飛。葉欣每當(dāng)有傳染性的疾病的病人前來就診時，葉欣總是一馬當(dāng)先，沖鋒在前，不讓年輕的護(hù)士沾邊，對病人耐心，細(xì)致，把自己的錢捐獻(xiàn)給病人，這件事體現(xiàn)葉欣關(guān)心同事，愛護(hù)病人，把病人當(dāng)親人，無私奉獻(xiàn)精神。
葉欣上夜班，感到全身酸痛、疲倦、此時正值非典時期，她雖然全身病痛發(fā)作，但是她堅(jiān)守崗位，不幸染上了非典。
白芳禮老人也是這樣一位無私奉獻(xiàn)的人。白芳禮老人回河北滄縣探親，走在一個小村子里，他發(fā)現(xiàn)該入學(xué)的孩子們?nèi)吭诘乩锔苫睿先税炎约旱腻X全給了孩子們讀書。
白芳禮老人在天津火車站旁邊一塊8平方米的“支教公司”，自己規(guī)定每月要給孩子們捐去800元，達(dá)不到目標(biāo)，自己就去蹬三輪車，借錢也要完成！為了在車站前拉活方便，他索性挨著公司搭了個3平方米的小鐵棚子，里面用木板搭了一塊算是“床了”，棚子頂上露著一道青天，夏天，棚子里的溫度達(dá)到40攝氏度，冬天，杯子里的水可以冰成冰坨子，老人整整住了五年。這件事表現(xiàn)了老人對孩子們的愛心，如果我們住進(jìn)去，四十我們喊熱，老人不會喊。冬天，我們住進(jìn)去的話，肯定凍的受不了，可是老人在這里熬了整整五年，但是老人把每月800元捐過去，老人的這種精神何等感人。
叢飛也是這樣一位為四川失學(xué)兒童重返校園的孩子們作奉獻(xiàn)的年輕人。
1994年叢飛到深圳打工拼，憑著出色的藝術(shù)才華，成了人們深受觀眾喜愛的歌手，一場慈善義演改變了他的人生。叢飛參加在四川就行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動中，見幾百名失學(xué)兒童，他當(dāng)場把2400元捐了上去，使20名小學(xué)生完成了兩年的學(xué)業(yè)。從那以后，叢飛把每次掙的錢全部給了孩子們，而且以各種形式幫助孩子們，孩子們叫他為爸爸，朋友叫他為“叢飛大哥”這些事表達(dá)了叢飛多么偉大的胸懷想！
我們也要像這三位無私奉獻(xiàn)的英雄好好學(xué)習(xí)，將來也要做對社會有用的人，為社會奉獻(xiàn)自己的一份愛心。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
說起老師，我便心潮澎湃，她們無私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。
老師，是一片天空，我，是一只小鳥，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識傳播給我們。
每當(dāng)看見老師疲憊的眼神，我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長大，我們陪伴老師變老”！
我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫助的時候，為我們給予無私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時，老師便會快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長，讓家長知曉。
老師雖然時常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無可奈何的疲憊眼神，我們就會知趣地停止講話，讓老師更省心。
在老師的教導(dǎo)下，我的朋友也變得無私起來，都會經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！
老師，我愛您的無私，更會學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會永遠(yuǎn)傳承！
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