實(shí)用的奉獻(xiàn)作文匯總10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)作文 篇1
最近是怎么了?班上一位非常優(yōu)秀的學(xué)生何盈盈在上學(xué)期間,不是遲到就是請假,到后來,天天沒來了。何老師著急了……
一天,何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前,我們愣住了,她家的家頂是用干草鋪成的,而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家,黑乎乎的,一張木床占據(jù)了屋子大半位置,床上躺著一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽,盈盈抱著一個(gè)小女孩坐在床邊。當(dāng)她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前,問:“這個(gè)是……”“他是我爸爸!庇卮鸬!澳沁@個(gè)是妹妹了?”老師又問道。“是的!薄澳悄銒寢屇兀俊崩蠋熡幂p緩的語氣接著問道。當(dāng)老師問到她媽媽的時(shí)候,盈盈眼圈紅了,眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。原來,她媽媽在暑假的時(shí)候病死了,前幾天,她爸爸也病倒了,家里的錢用完了,沒錢治病。家里的活都得她一個(gè)人干,所以她沒去上學(xué),要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴(yán)肅,她的眉頭緊鎖著,兩眼忘著窗外,她在沉思著,過了好長時(shí)間,老師才回過頭來對盈盈說:“你不用怕,我們會(huì)幫助你的!崩蠋熡指母赣H談了一些話,就帶著我們離開了。離開時(shí),老師塞給盈盈一百元,讓她先把爸爸的病治好,再回來繼續(xù)上課。
第二天上課時(shí),老師在課堂說出了這事,發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款,把錢送給盈盈,讓她買藥給爸爸治病,并成立一個(gè)“愛心小組”,每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫睿颐窟^兩三天,老師都會(huì)到她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。爸爸的病好了,盈盈又回來上學(xué)了。她的成績依然名列前茅,她比以前更認(rèn)真了。初考的時(shí)候,盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。
老師帶我們到她家祝賀,她父親對老師萬分感激,直說:“如果沒有您的幫助,我女兒也不會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)!崩蠋熣f:“這是應(yīng)該的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!
在回家路上,我不斷地想:好險(xiǎn)啊!盈盈這個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒,幸虧有老師。是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!老師啊,同學(xué)們因你而美好!
奉獻(xiàn)作文 篇2
愛的奉獻(xiàn)“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),我都會(huì)想起二零零八年五月十二日四川汶川縣所發(fā)生的大地震。
四川汶川發(fā)生的七、八級(jí)的地震,可以說是震動(dòng)了整個(gè)世界,它無情地毀滅了災(zāi)民的家園,掠奪了幾萬條無辜的生命。災(zāi)民們沒有了親人,沒有了家園。完整的家庭如今卻是飄零散落了。這一幕幕,讓人揪心和悲傷?墒,我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。祖國的人民都紛紛伸出了援助之手,他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民搭建了愛的家園。他們讓災(zāi)區(qū)人民感受到:只要活著,就會(huì)有希望!數(shù)不盡的“我們在一起”的威聲響徹整個(gè)世界。這就是愛的奉獻(xiàn)!有一為白衣天使,她年輕又溫柔,對受了傷的人精心呵護(hù),生怕他們再受一點(diǎn)傷害,可是她的丈夫卻因山體滑坡,被埋在廢墟下面,至盡還未找到。她的女兒總問她:“爸爸去哪了?”她無言以對,女兒一直推著問她,她只好說:“爸爸出差去了,回來時(shí)會(huì)給你買好多好多的玩具!笨墒,她心里卻想說:“孩子,你的爸爸至今還下落不明,我也不知道他現(xiàn)在在人間還是天國!
但是,這個(gè)白衣天使并沒有停滯下來,她也沒有去尋找自己的丈夫,因?yàn)樗f:“還有更多的生命需要我去救助!边@是一個(gè)偉大的白衣天使說出的一句偉大的話,這就是一種愛的奉獻(xiàn)。當(dāng)然,還有更多的人為愛做出了貢獻(xiàn),他們的愛是多么偉大。∥覀円矐(yīng)該向他們學(xué)習(xí),為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)作文 篇3
奉獻(xiàn)這個(gè)詞大家并不是不熟悉它,其實(shí),人人都在默默的奉獻(xiàn),今天我說的是為我們默默奉獻(xiàn)中的一個(gè)物它就是---花。
我們可以用花做很多事情,比如擺設(shè)、做頭飾。。。。。。也許你很疑惑,花為我們做出了什么貢獻(xiàn)?下面我將慢慢跟你說。
每當(dāng)我坐著私家車我都會(huì)把頭伸出窗外(在車極為少數(shù)的時(shí)候),貪婪的吸允著空氣,空氣中夾著一份香氣,真是太爽了。你肯定會(huì)問:這香氣是從哪來的?我怎么從未聞到過?我告訴你是路邊的花。
走在路上很多人會(huì)說相同的話:這花實(shí)在是太香了!這花實(shí)在是太美了!但他們從未感到花一直在默默的為我們服務(wù)。去看望病人、家人的時(shí)候你們會(huì)送上一株花表達(dá)祝福嗎?你的家里有花作為擺設(shè)嗎?我聽見很多人在回答我:“有!钡銈冇袥]有感受到花在一直奉獻(xiàn)自己呢?“沒有!
花在作為擺設(shè),作為禮物的同時(shí)它們也在不斷的消減著己的壽命,正常花是生長在泥土里的,并且需要適量的澆水、松土、施肥。一旦被作為擺設(shè)就沒有多少人會(huì)去這么勤奮的去澆水、松土、施肥了,同學(xué)們,你們一定是很愛惜生命的吧,花難到不想嗎?它想,但它愿意為我們的生活做出一份貢獻(xiàn),愿意用自己的生命換來同學(xué)們一時(shí)的歡樂。難道這還不算貢獻(xiàn)嗎?
你們喜歡吃蜂蜜嗎?“喜歡”同學(xué)們異口同聲地回答。通過蜜峰傳送花粉,制造出上好的蜂蜜,然后入到我們的嘴里。(叭叭,真好吃)你看,花的好處這么多同學(xué)們?yōu)槭裁礇]有發(fā)現(xiàn)呢?難道這還不算貢獻(xiàn)嗎?
同學(xué)們,不要以為物質(zhì)上的奉獻(xiàn)才叫奉獻(xiàn),有很多東西都是一直在默默地為你們服務(wù),我想改一句名言:世界上不是沒有美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想把它改成:世界上不是沒有奉獻(xiàn),只是缺少發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)的眼睛。
奉獻(xiàn)作文 篇4
她,雖已年近半百,卻充滿青春活力;她,雖沒有華麗的裝束,卻美麗大方;她,雖然經(jīng)歷過生活的磨難,卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任――鄒權(quán)老師。
她長得既端莊又和藹,慈祥的臉上有著一雙充滿知識(shí)的大眼睛,看著我們時(shí),心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次,我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵(lì)。在一天中午午休時(shí),同學(xué)們都紛紛入夢鄉(xiāng),而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡,用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè),頭一抬也不抬。在這安靜的中午,只聽見鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲,譜成了一首整齊響亮的樂曲。
老師,講臺(tái)是您的舞臺(tái),粉筆便是您的指揮棒,成績是那五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,一同演奏出一首首美妙的歌曲,演繹著精彩的人生。每次上課,隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識(shí)的海洋,您會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的將你的知識(shí)傳播給我們,只要給您一個(gè)講臺(tái),您就會(huì)給我們一出戲。您就像是一根蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們,我們在您無私的教導(dǎo)下,茁壯成長,成為祖國的棟梁之才!可是誰又知道,默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許,老師頭上那絲絲白發(fā),條條皺紋就是最好的見證吧!
老師在我們心田里種下了快樂的種子,校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí),在叮嚀:同學(xué)們,別忘了知識(shí)的海洋廣闊無邊,你們一定會(huì)在那邊找到快樂;當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí),在鼓勵(lì):失敗乃成功之母,失敗并不可怕,可怕的是會(huì)被失敗打;當(dāng)悲傷難過時(shí),在安慰:同學(xué)們,生活中難免有挫折,請擦干眼淚,幸福就在前方!是老師讓我們明白了感恩,是老師用汗水滋潤著我們的.心田,是老師開啟了我們的智慧之窗……
這就是我們的老師,她無私奉獻(xiàn),讓我體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的精神,這就是人類靈魂的工程師,她關(guān)心到每一位同學(xué),她是辛勤的園丁,她讓每一朵花兒,都盡情綻放!
奉獻(xiàn)作文 篇5
在我們小區(qū)有一個(gè)賣早點(diǎn)的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲,臉上也布滿了皺紋,長的也不是很漂亮,但他總是微笑,讓人感到溫暖,慈祥。
一個(gè)陽光明媚的早晨,我又去奶奶那買早點(diǎn)。買完后,因?yàn)槎節(jié){還沒來,所以就站在旁邊等著。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人走了過來。呀!他是個(gè)殘疾人,手無力的垂著,頭發(fā)散亂。他手上還套著一個(gè)袋子,到一家一家小攤?cè)ナ諒U瓶子。好多店不是不理他,趕著他走,就是嘆了口氣塞給他幾塊錢,讓他走了,或是憐憫的看著他。我也忍不住皺了皺眉,心想:真可憐。當(dāng)他走道那個(gè)奶奶的攤子時(shí),奶奶見了他又慈祥地笑了起來,對他說:“你又來啦,今天廢瓶子多,就全給你吧。”他也笑了起來,很燦爛,很開心的樣子,說:“謝謝呵!崩夏棠陶f著遞給他幾個(gè)不用的瓶子,又問:“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長高了呢!”就像對一個(gè)老朋友一樣。他說:“是呵。”兩個(gè)人你一言我一語的嘮了起來,就如同一對多年不見的好友,時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了,奶奶說:“快去收瓶子吧,不然就給別人收去了!比缓髶]揮手,眼角又瞇了起來,她又笑著和他再見。他也說:“奶奶,再見!蹦莻(gè)殘疾的孩子走時(shí)臉上漾著愉快的表情。
那一刻,我的心一下子震撼了!奶奶并沒有像別人一樣施舍他,而是尊重他,理解他。那個(gè)殘疾的孩子,沒有上街乞討,而是出去撿垃圾,去撿別人不要的瓶子,是自力更生的表現(xiàn),他不希望被別人同
情,求別人的施舍?墒且恍┤藚s施舍他,用怪異的眼光看著他,他的自尊心一定受到了打擊,因?yàn)槲铱吹剿壑胁粫r(shí)會(huì)透出氣憤,常常甩臉而去。只有那個(gè)奶奶,她理解他,她從不瞧不起他,她把他當(dāng)正常人看待,給予他溫暖、快樂、尊嚴(yán)。他也只有看到奶奶時(shí)才會(huì)綻開發(fā)自內(nèi)心的笑。
后來我?匆娔棠毯湍莻(gè)殘疾人一起笑,他對我微笑。我的心中總是很快樂,被子愛占據(jù)著。老奶奶的笑,也是奉獻(xiàn),是奉獻(xiàn)著別樣的愛,別樣的溫暖,別樣的快樂,她的笑也是別樣的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文 篇6
讀了巴金爺爺寫的信后,我沉思了很久。同樣的都是人,為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案,那就是我沒有努力過,沒去嘗試過。
巴金爺爺說:“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受!蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力,在這背后又有多少心酸。他寫的文章里,簡直就把自己寫進(jìn)去了,他談?wù)撟约旱挠H歷的事,和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他,喜歡他,他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻(xiàn)。他對我們的祖國有無限的愛,他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國爭光,讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上,也還是比不過巴金爺爺,因?yàn)樗麖膩硎眷乓约,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨,巴金爺爺就是一位“杰出人物”,和巴金爺爺一樣,我說的“杰出”并不是他有才華,而是他明白生命的意義,明白怎樣使生命開花結(jié)果!如果是我們,我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們只能在家里做小皇帝,小公主,讓家人伺候我們,我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒有,我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè),做好作業(yè)就出去玩,誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里,是誰最后一個(gè)離開教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地,讓老師歇一會(huì)兒,也好!可是,我們做了嗎?當(dāng)我們在快樂的玩耍時(shí),誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有,我們只會(huì)給老師添麻煩,讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道,我們就不會(huì)覺得愧對于父母,愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊,讓我們付出一點(diǎn)努力,多做一些事情,為我們的家,我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)作文 篇7
相信人人都想能領(lǐng)獎(jiǎng),人人都在想象著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上是多么的榮耀?晌沂窍腩C個(gè)獎(jiǎng),頒一個(gè)“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
當(dāng)然,這個(gè)獎(jiǎng)要頒給誰呢?我要把它頒給最勤勞的蜜蜂。
蜜蜂天天在花叢中辛勞,釀出甜甜的蜂蜜,把它奉獻(xiàn)給人們,給自己只留了一點(diǎn)點(diǎn),只要吃得飽就夠了,從不爭搶。
姑姑給我講過一個(gè)故事:蜜蜂整天忙碌受到人們的贊揚(yáng),蚊子整天忙碌,卻沒有人夸贊它。蚊子很不解:蜜蜂忙碌,為什么就能得到人們夸贊,我卻受到譴責(zé)呢?蜜蜂忙碌,是為別人做貢獻(xiàn),而蚊子只是為了自己的溫飽。
其實(shí),在我們的生活中也有許多人可以當(dāng)?shù)昧恕胺瞰I(xiàn)”獎(jiǎng)的主人。你看,在那充滿朗朗書聲的校園里,是誰在教孩子們讀書誦詩?又是誰在昏暗的燈光下備課?是我們希望花朵辛勤的園丁,是偉大的老師。老師們不辭辛苦的為學(xué)生們批改作業(yè)、為學(xué)生們奉獻(xiàn)了許多汗水,使我們茁壯成長。還有,在那充滿和諧的家,又是誰在黑暗的夜晚里為你縫補(bǔ)衣服?又是誰在半夜為你蓋好被子、為你做出可口的飯菜?是我們的父母。我們生命的創(chuàng)造者。
在生活中,還有一些你不認(rèn)識(shí)的“陌生人”,他(她)也在為你奉獻(xiàn)。假如,你回家忘帶鑰匙,父母也不在家,你餓得肚子咕咕直叫,那么你的鄰居肯定會(huì)幫助你。比如叫你去他(她)家吃飯,或者他(她)會(huì)把飯菜送到你面前。
其實(shí),“奉獻(xiàn)”獎(jiǎng)人人都能得到,只要你有一顆愛與奉獻(xiàn)的心。
奉獻(xiàn)作文 篇8
“再往右畫一點(diǎn),別擋住臺(tái)詞了。”“最后再加一句拉票的話吧。”入眼是坐在班主任電腦前拿著筆在劇本上繪畫的我,和一旁指點(diǎn)的同學(xué)。幾天同樣的坐姿讓我腰酸背痛,卻也使我畫技增長,心中也洋溢著奉獻(xiàn)的快樂。
幾周前不知如何接下的心理劇負(fù)責(zé)工作,讓我后來再?zèng)]安生休息過!伴|女,早點(diǎn)兒睡吧!卑胍11點(diǎn)多,打著哈欠的老媽看見終于從題海中出來的我又開始創(chuàng)作心理劇劇本,對我說!皼]事,本來也該我負(fù)責(zé)的!睘榱瞬蛔尠嗉(jí)丟人,還是晚點(diǎn)熄燈把基本編好吧。一連幾個(gè)晚上,我臥室的燈光總是整棟樓上最后一個(gè)熄滅的。雖然縮短了許多睡眠時(shí)間,雖然每天掛著兩個(gè)黑眼圈去學(xué)校,可我的創(chuàng)作水平卻大大提升了。這,讓我嘗到了奉獻(xiàn)的果實(shí)。
排練的艱苦更不必說,大家哪天不是在悶熱的走廊汗流浹背呢?
跑了四五次辦公樓,老師終于同意我們?nèi)ゲ挥玫慕淌疫M(jìn)行拍攝,這交際功能也算是練出來了吧。
在拍攝的教室,大家在屋外排練,我在一位同學(xué)的幫助下,一張一張桌子地搬,一把一把椅子地抬,硬是把場景給布置了出來。為班級(jí)奉獻(xiàn),不累!
“還有三天上交視頻,你們班要盡快!”
時(shí)間緊迫,我和一位同學(xué)擠出一節(jié)自習(xí)課,讓他教會(huì)了我如何剪輯視頻。
炎熱的中午,頭頂風(fēng)扇正轉(zhuǎn)著,我啃著面包,終于用老班的電腦一點(diǎn)點(diǎn)把視頻做了出來,將視頻導(dǎo)出時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn),為班級(jí)做出的貢獻(xiàn),也讓我多了一個(gè)新的技能。
當(dāng)親手把滿是手繪的劇本貼到指定的區(qū)域后,竟然有了一種如釋重負(fù)的感覺。
回看自己一個(gè)多月的辛苦奉獻(xiàn),啞掉的嗓子,重重的黑眼圈,換來的卻是自己的成長與進(jìn)步。
再往前想,每周一次的黑板報(bào)設(shè)計(jì),需要解決的團(tuán)員問題,大段大段的班會(huì)記錄……
這些事也許一度讓我感覺很累,甚至想放棄,可是在我堅(jiān)持,在我奉獻(xiàn)之后,卻發(fā)現(xiàn)自己真的因?yàn)樗鼈兌砷L了許多。
學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了勞動(dòng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)……更學(xué)會(huì)了去奉獻(xiàn)。
而奉獻(xiàn),讓我成就了更出彩的自己。
奉獻(xiàn)作文 篇9
人這臺(tái)蒸汽機(jī),投進(jìn)了自己的一切后,漸漸變得滄桑,他所蒸發(fā)的奉獻(xiàn)融入空氣中,總是窺不見的。
蓋房,買房,我和弟弟的學(xué)費(fèi),奶奶的手術(shù)費(fèi)等已把我們家炸成了干兒,老家新房最后的工程是家里人自己完成的。我回老家?guī)兔,想窺見些什么。
太陽在東邊。
“哐當(dāng)”風(fēng)使勁兒把門拍進(jìn)門框,嚇我一跳,爸爸把塵灰掃成小山,我移山,屋外是彎彎的爺爺在和著水泥,石灰、沙子和水打成一團(tuán),被爺爺一鏟鏟進(jìn)石灰盆中,爺爺開始貼瓷片!把剑∷喽嗔!卑职重(zé)怪著爺爺,爺爺不聽,顫抖著手,貼上了瓷片,爸爸嘆聲不斷,爺爺發(fā)現(xiàn)問題后,又把瓷片揭了下來,爸爸想奪過工具,卻被爺爺擋著,爸爸扭頭走了,只留下了彎彎的爺爺。
太陽在頭頂。
風(fēng)惡惡地刮著,刮去了人們工作的熱情,我和爸爸回老屋吃飯了,風(fēng)卻刮不走爺爺?shù)男,爺爺仍是彎彎的?/p>
我和爸爸回到新房,爺爺走了過來。“我去吃飯了。”爸爸無奈,我看著爺爺滄桑的背影,卻窺不出什么。爸爸和灰,我澆水,爺爺銀灰的手拿著金黃色的燒餅過來,正要奪過爸爸手中的鐵鍬時(shí),爸爸吼他:“你先去吃飯吧,急什么急!彼乐,坐了下來,時(shí)間殘留在他臉上,成了白發(fā)和淡淡的斑。
太陽在西邊。
天是橘紅色的,映紅了白云,像個(gè)羞羞的少女含著紅糖。一樓工程結(jié)束了,二樓工程剛剛開始,爸爸準(zhǔn)備下工,我伸個(gè)懶腰,風(fēng)卻送來了個(gè)聲音:“來,來幫著和灰!边@像爸爸火頭上的油一般,爸爸怒了:“你怎么又和這么多灰呀,明天不能再干了嗎?”爸爸無奈,太陽慢慢低下了頭,天空留下了淡淡的余光。爸爸要回老屋,爺爺彎著身說:“這么早急吃飯干嘛?”爸爸不理,我尾隨爸爸,扭頭看見那滄桑的彎彎的爺爺。
太陽在腳下。
爸爸在客廳大聲責(zé)怪爺爺,爺爺悄悄走進(jìn)廚房,彎彎地吃著飯。“天黑了還和灰,真是的!卑职终f著,爺爺拖著緩慢的腳步進(jìn)來了,提著手電又出去了,一會(huì),我望見新房上橘紅色的燈。
“砰”新房傳來響聲,橘色忽然消失,就像太陽消失一般。我擔(dān)心地快步上樓,爺爺正把弄著燈泡,地上滿是玻璃渣。“黑天弄弄,明天他就不用麻煩,可以去上班了。”彎彎的爺爺說著,滄桑的臉有揚(yáng)起了笑,一會(huì)兒,爸爸也上來了,兩對父子一起抹完了一整面墻。
其實(shí)爺爺以前是匠工,他比任何人都清楚怎樣抹墻,貼瓷片,是這壓彎了爺爺,也許是他變得糊涂、變得固執(zhí),他開始犯錯(cuò)誤,但不變的是他無言的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)善于偽裝,它變成固執(zhí)、難纏,但總有一雙善良的眼,能從他的滄桑中窺見點(diǎn)什么。
有個(gè)人在奉獻(xiàn),他在你身邊,就是這樣。
奉獻(xiàn)作文 篇10
提到“粉筆”這倆個(gè)字,大家誰都不感到陌生。
在我們上課的時(shí)候,老師往黑板上寫的字,都是用粉筆一筆一畫寫出來的。那么長的一根粉筆,老師只用了幾十分鐘,它的個(gè)子一下子矮了許多。我們和同學(xué)打鬧時(shí),我們便用它來打同學(xué),有的時(shí)候我們故意把它丟到地下,往碎踩。有的時(shí)候用完的粉筆,只留下那么一小節(jié)了,下課后,值日生便把它丟進(jìn)了垃圾箱里。我們做了這么多傷害它的事,可它還是默默無聞地為我們奉獻(xiàn)它的生命。它的美麗,只能在我們面前炫耀幾十分鐘,這幾十分鐘過去了,它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面,深深的刻到我們的心里。
在我們身邊,這樣為我們默默無聞,無私奉獻(xiàn)的還有:木署,花生,土豆,雨傘。等等的一些食物與用品。
最后,我還要告訴大家:人要做有用的人,不要光看表面。
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