【精品】楓樹(shù)的作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的楓樹(shù)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
楓樹(shù)的作文 篇1
夏天的足跡已在秋風(fēng)的到來(lái)中消失，秋姑娘也已經(jīng)來(lái)接班了。門(mén)前的楓樹(shù)是那么耀眼，那么充滿生機(jī)。
楓樹(shù)葉子顏色像一團(tuán)燃燒的火焰，讓人看了心里就一片溫暖和光明。本來(lái)有著許許多多的事情要我一一克服，內(nèi)心有些想要退縮的念頭，但看見(jiàn)那紅楓樹(shù)我內(nèi)心突然感覺(jué)到有了新希望。那團(tuán)熊熊烈火在我心中燃燒著，也一直為我鼓勁加油。
楓樹(shù)葉子，就像張開(kāi)的小手一般，是多么可愛(ài)啊。一顆楓樹(shù)上大約有五十多片楓樹(shù)葉子。它們聚集在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。一只花蝴蝶聞見(jiàn)了楓樹(shù)姑娘們身上擦得香噴噴的，飛到它身邊為它們做裝飾。
我采下一片楓樹(shù)葉，它的大小與銀杏葉子差不多。大概有七厘米長(zhǎng)，身體后面還帶著誘人的尾巴，猜猜它是什么呢？它就是小樹(shù)枝。楓葉上布著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)著均勻的小鋸齒，一輪輪的有趣極了。葉面的光滑一點(diǎn)也不比玫瑰花瓣遜色，它的光滑總會(huì)讓我感受到像是躺在波斯登地毯上一樣舒服。
真希望冬姑娘的腳步能慢慢靠近，好讓醉人的楓樹(shù)盡情展現(xiàn)它的風(fēng)姿。
楓樹(shù)的作文 篇2
炎炎夏日已經(jīng)悄悄走去，我們又迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，很多樹(shù)上的葉子都飄落下來(lái)，大街上，馬路旁，巷子里。到處飛的都是飄落下來(lái)的葉子，真是一個(gè)充滿歡樂(lè)的秋天。
星期天的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后便下去玩，想感受一下秋天那充滿了涼爽 的季節(jié)。走了一會(huì)，我便發(fā)現(xiàn)了形態(tài)各異的葉子，又觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了楓樹(shù)葉子。楓樹(shù)葉子向我們的手掌，又感覺(jué)像扇子似的。楓樹(shù)葉全身大部分是紅色的，摸起來(lái)軟軟綿綿的。楓樹(shù)葉在秋天整個(gè)是紅紅的， 像綻放 的花朵竟相開(kāi)放，真是美麗極了。接著，我又看了甜栗子的樹(shù)葉，樹(shù)葉像一條怕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，葉子旁邊有一些排列整齊的鋸齒狀。葉子的上方是墨綠色的，下方有一點(diǎn)淡綠色，摸起來(lái)也有點(diǎn)發(fā)棉的感覺(jué)。這個(gè)甜栗子的樹(shù)葉可真奇妙呀。
秋天的落葉可真多呀。只要我們留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就可以知道秋天這個(gè)季節(jié)充滿了奇妙，歡樂(lè)和美麗。
我喜歡秋天這個(gè)美麗的季節(jié)。
楓樹(shù)的作文 篇3
一開(kāi)學(xué)，看見(jiàn)校園里那泛青的小楓樹(shù)，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的背影，思緒幽幽地把我?guī)Щ亓艘荒昙?jí)。
剛上學(xué)，我們正如那小楓樹(shù)般青澀懵懂，而應(yīng)老師也才二十出頭，面對(duì)三十幾個(gè)同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時(shí)靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開(kāi)了我們的心靈大門(mén)，我們也笑起來(lái)，那彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，用無(wú)聲的語(yǔ)言述說(shuō)秘密的故事。這段純真的日子，應(yīng)老師成了我們最密切的好友。
二年級(jí)，班級(jí)第一次國(guó)旗下講話，應(yīng)老師給我了這次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我用心記住了稿子，卻在上臺(tái)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺(tái)下的同學(xué)們也愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣、不專注。低頭，看見(jiàn)那被手心里的汗?jié)櫇竦脑捦�，愧疚如一個(gè)孩童在我腦海中喊話，讓我不自在，我心里總覺(jué)得對(duì)不起班級(jí)，對(duì)不起應(yīng)老師的信任。結(jié)束后，應(yīng)老師沒(méi)有批評(píng)我，只是，她的目光一直靜靜地向著主席臺(tái)旁的楓樹(shù)，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?
三四年級(jí)，少華向我們揮起了雙手。應(yīng)老師，一位威嚴(yán)的班主任的形象屹立在我們心中。她愛(ài)笑，經(jīng)常會(huì)被同學(xué)們逗笑;她也會(huì)生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級(jí)優(yōu)秀的紀(jì)律、進(jìn)步了的成績(jī)所開(kāi)心……她的喜怒哀樂(lè)似乎都和班級(jí)脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。
五年級(jí)要結(jié)束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)老師的臉上露出了淡淡的憂傷。回校領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是我第一次看見(jiàn)應(yīng)老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無(wú)聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開(kāi)始抹眼淚。六年級(jí)要換校區(qū)，應(yīng)老師不再教我們了，而這屬于我們的五年深情，將在這一刻畫(huà)上句號(hào)。
新校區(qū)的楓樹(shù)也很美，只是少了那賞楓的人。
楓樹(shù)的作文 篇4
一年年過(guò)去了，花朵從綻放到凋零，樹(shù)木從清翠到枯敗，生命從幼小到壯大。一切生物都在循著自己的生命軌跡成長(zhǎng)。四季的輪回，花開(kāi)花敗，而那一簇簇火始終讓我念念不忘。
秋姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了。她攜著金紅的小花籃，將豐收的喜悅拋向大地。楓樹(shù)已在不經(jīng)意間燃燒了，楓葉呈鋸齒狀，仿佛是一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)衛(wèi)士。它的顏色由黃到紅，雖然還沒(méi)有完全變紅，但已然是一簇簇燃燒的火苗。枝干呈灰褐色，它就像一個(gè)火炬，在傳著那希望之火，送往四面八方。樹(shù)干像一個(gè)年邁的老人，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起那一代又一代的新生。
從遠(yuǎn)處看楓樹(shù)像一株著了火的樹(shù)種，火焰已從枝干上襲來(lái)。走近了看，楓樹(shù)卻是一株頂著希望之火的神樹(shù)，給人以蓬勃的生命力。
我愛(ài)楓樹(shù)，它不僅有著那烈火燃燒的熱情，也有著那生命的希望。在它的陪伴下，我們終將走向光明的未來(lái)。
楓樹(shù)的作文 篇5
我是一棵楓樹(shù)，植物園是我的家，家里還有好多兄弟姐妹，四季常青的松樹(shù)、柏樹(shù)、棕櫚樹(shù)，花香四溢的桃樹(shù)、梅樹(shù)、玉蘭樹(shù)等等。這里每年都會(huì)有很多很多新的樹(shù)苗、花草朋友到來(lái)，家里越來(lái)越熱鬧，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，引來(lái)了很多大人、小孩來(lái)做客，他們?cè)谶@里觀賞游玩、鍛煉身體，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我驕傲，我自豪，因?yàn)榇蠹业目鞓?lè)和幸福還有我的功勞。讓我最引以為榮的便是我的葉子，他叫楓葉，大家一定知道，楓葉像人的手掌，也像五角星，特別是秋天的時(shí)候，綠葉子會(huì)變成黃色或紅色，像一團(tuán)火紅的焰火，成為城市里最亮麗的風(fēng)景。唐代詩(shī)人杜牧曾為我們寫(xiě)下了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古詩(shī)篇。你們知道嗎？我還是加拿大的國(guó)樹(shù)，在他們的國(guó)旗中間，就有一片紅色的楓葉。
不過(guò)幸福的時(shí)光總是短暫的，每到冬天來(lái)臨，我的'葉子便不再美麗，無(wú)情的寒風(fēng)狠心地將他們吹落，只留下光禿禿的樹(shù)枝，讓我非常傷心。直到第二年的春天，當(dāng)綠楓葉悄悄伸出頭的時(shí)候，我終于知道了答案，原來(lái)落下的楓葉和其他的落葉、樹(shù)枝以及一些園林垃圾一起被帶到了植物園苗木生產(chǎn)區(qū)的生物堆肥廠，在那里改頭換面，被加工成了肥料，經(jīng)過(guò)園林工人的精心栽培，孕育出了好多的苗木，長(zhǎng)大后被送往城市鄉(xiāng)村，裝扮著每個(gè)角落�？粗麻L(zhǎng)出的綠楓葉，我不再難過(guò)了，人們?cè)谟米约旱男袆?dòng)保護(hù)著我們，我們?cè)谟米约旱拿利惐Ｗo(hù)著人們，愛(ài)惜樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，只有這樣城市才會(huì)更綠、更藍(lán)、更美好！
楓樹(shù)的作文 篇6
我是一片秋季即將落下的楓葉，僅僅是一片弱不禁風(fēng)的葉子，對(duì)于下一分鐘下一秒鐘都充滿著新鮮與恐懼。
新鮮，是我從沒(méi)有感受到落下離枝的滋味；恐懼，是我對(duì)迎接自己的命運(yùn)沒(méi)有著實(shí)的勇氣。
我常常在想，我只是一片樹(shù)葉么？等到我這片該落下的葉子落下的時(shí)候，會(huì)不會(huì)牽動(dòng)別人的心？沒(méi)錯(cuò)，我是一片天真的可笑的楓葉，我對(duì)于自己的未來(lái)都是充滿著憧憬，從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的價(jià)值，我一直相信，就算是這世界再微小的事物都會(huì)有它的歸宿，都有屬于它自己的幸福。
秋風(fēng)在我身邊擦過(guò)，能夠感覺(jué)到它清清的氣息，秋風(fēng)帶著甜蜜、憧憬、幸福上路，一面播撒，一面收獲。我就這樣的享受與付出著，從沒(méi)有想過(guò)秋風(fēng)會(huì)帶走我的快樂(lè)，我希望，自己還能趕上下一個(gè)春天開(kāi)放。
可我畢竟和其它樹(shù)葉一樣，有不落下的理由，卻沒(méi)有不落下的權(quán)力。和我共同依附在同一樹(shù)干上的楓葉已經(jīng)慢慢的下落了，也許下一個(gè)落下的會(huì)是我，我緊緊的握住樹(shù)枝，希望它不要拋下我，把我丟在冰冷的地面上。
我說(shuō)過(guò)，我僅僅是一片弱不禁風(fēng)的葉子，我最終還是離開(kāi)了，離開(kāi)了屬于我的天地。在半空中，秋風(fēng)吹著我起舞，旋轉(zhuǎn)，飄落。我靜靜躺在地上，期待著我那牽動(dòng)別人的心的可笑想法會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
街道上依舊人來(lái)人往，車輛依舊穿梭如飛，天空依舊是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的模樣，什么都沒(méi)變。
我太弱小，太不起眼，連我的逝去也沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，因?yàn)槲抑皇且黄~，不是別的什么。
秋風(fēng)，又將我輕輕吹起，此時(shí)我有的也只是飄飛的感覺(jué)，失落的感覺(jué)。
我是一片迷途的楓葉，此時(shí)，淚眼模糊，只有楓息的悲嘆。
楓樹(shù)的作文 篇7
在我們大院里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)，在所有的樹(shù)中它顯得特別漂亮 ，但是我也很喜歡它的落葉。
人們?nèi)鱿聴鳂?shù)的種子，到春天它就開(kāi)始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長(zhǎng)成了亭亭玉立的小樹(shù)。它們和楓樹(shù)媽媽一樣又長(zhǎng)出了樹(shù)葉，搖動(dòng)著和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。
夏天來(lái)了，小楓樹(shù)長(zhǎng)粗了長(zhǎng)壯了，樹(shù)葉也青青的密密的。大楓樹(shù)不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹(shù)卻非常喜歡下雨，因?yàn)樗鼈兛梢栽谟曛袥_澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……
秋天到了，夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹(shù)葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹(shù)衰老了，葉子開(kāi)始發(fā)黃，便對(duì)小楓樹(shù)說(shuō)“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹(shù)說(shuō)“不，我 留下會(huì)分走你的養(yǎng)分……”說(shuō)著葉兒便跟著媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書(shū)簽，為自己讀書(shū)做個(gè)標(biāo)記；這時(shí)也提醒我們農(nóng)民伯伯開(kāi)始大豐收了。
冬天來(lái)了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，給大大小小楓樹(shù)披上厚厚的白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著為明年的新枝新葉加油。
楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹(shù)葉，它長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)青翠茂密，會(huì)隨季節(jié)變化改變著顏色；它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶；它的形狀又像只小鳥(niǎo)，有頭有翅膀，捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥(niǎo)兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無(wú)聞地為滋養(yǎng)著新的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我喜愛(ài)楓樹(shù)和楓樹(shù)的落葉，更敬佩落葉的奉獻(xiàn)精神！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的散文。作者從寫(xiě)景入筆，引起讀者的閱讀興趣，對(duì)“楓樹(shù)和它的落葉”的描寫(xiě)活靈活現(xiàn)，如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”，突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理，情感真摯。
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