【精華】豐富多彩的世界作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的豐富多彩的世界作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
豐富多彩的世界作文 篇1
生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙�。∵@世界充滿了獲得。
綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀(jì)天才_布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，懂得我的價值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的，歷史也曾為此付出過沉重代價�？墒菤v史也是如此多角度。如果從歷史整個發(fā)展過程來看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個處于酣眠的歐羅巴！“知識就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生�！卑。剪斨Z先生，是你的死亡鼓舞了無數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動了歷史！
生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎？對于一些人確實如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪�？申翱思艺f，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。原來生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個生命都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對魚說：“我釣走了你的生命。”
魚對釣者說：“我釣走了你的光陰�！�
豐富多彩的世界作文 篇2
世界是豐富多彩的，各式各樣的，有精致的亞洲、古典的歐洲、熱情的澳洲，更有奇異的非洲，今天我就來介紹一下非洲的莫西奧圖尼亞大瀑布。
中國最大的瀑布是貴州的黃果樹瀑布，而非洲的`莫西奧圖尼亞大瀑布是黃果樹瀑布的90倍。
莫西奧圖尼亞瀑布位于非洲南部贊比西河上、中游交界處，跨贊比亞、津巴布韋國界。瀑布帶成“之”字形峽谷，綿延達(dá)97公里。主瀑最高122米，寬約1，836米。莫西奧圖尼亞瀑布以其氣勢磅礴、水霧滔天的特點譽(yù)滿人間，是世界三大瀑布之一，著名的游覽勝地。這里游人如織、琳瑯滿目。
這就是莫西奧圖尼亞大瀑布，有機(jī)會的話，我想去看看它。作文大全
豐富多彩的世界作文 篇3
豐富多彩的世界！這一點，相信大家都體會很深。因為，在世界上，不僅有光明、有黑暗，有親情、有友情、有愛情。世界還是由各種各樣的顏色構(gòu)成的，你不覺得世界是豐富多彩嗎？。
紅，在商人的眼里是百元大鈔；在青年的眼里是奮斗的火花；在親人的面前變成了喜悅。
白，在貧困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎潔的月色；在病人的眼里是神圣的醫(yī)生。
藍(lán)，在農(nóng)民的眼里是井水；在孩子的眼里是藍(lán)天；在漁夫的眼里是大海。
豐富多彩的世界。有的人，感到世界是灰黑的，因為他走上了不歸路；有的人，感到世界是白的，因為她失去了生活的指南針；有的人，感到世界是藍(lán)白相接的，因為他們犯了罪被捕了，等等。
是的，我不得不承認(rèn)，世界上在總有一些黑暗的角落�？墒�，如果我們脫下了那虛榮的外衣；拋棄了自私的果實；扼殺那些違背良心的萌芽，那么世界也許就會煥然一新。
我感到迷惑，這是磁能嗎？為什么大家都知道這一條道理，而無法擺脫呢？難道這種風(fēng)氣已經(jīng)在人們的心中扎根發(fā)芽了嗎？莫非已經(jīng)無法改變了？
我想大家都是這樣想的“看看，這不是賺錢的好方法嗎？”大家也許會想到后果，可往往很少人能夠做出明智的判斷，因為大家抱著一種僥幸的心理“也許我不會被發(fā)現(xiàn)”可當(dāng)大禍臨頭時，才后悔不已，這又有什么用呢？
既然生活在了這樣一個豐富的世界，那么我們何苦常常為各種各樣的事情而煩惱呢？世界如此奇妙，我們是不是應(yīng)該好好珍惜上帝賦予我們的世界，好好珍惜生活的每一天？
豐富多彩的世界作文 篇4
豐富多彩的春天春天是綠色的，小草從土地里探出頭來，好像對外面的世界充滿新的渴望。楊柳的枝條隨風(fēng)搖擺，好像春姑娘在顯擺自己的頭發(fā)，大地一片綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。春天是金黃色的�？�，田野里一片金黃色的油菜花，一個個花枝招展，不停地?fù)u擺，草地上一片野菊花，有黃的，紅的，紫的，白的，其中最顯眼的是黃色的，在太陽的光輝下，顯得充滿生機(jī)和活力。春天又是一片勤勞的景象，田野里，農(nóng)民插秧苗，哼著小調(diào)，充滿了情趣�；▓@里，蜜蜂在不停地采蜜，和蝴蝶嬉戲。樹林里，小鳥在搭窩，好像都對春天充滿喜愛，鳥語花香，山清水秀，也許這不足以贊美春天，春天確實是一個好季節(jié)。春天雖然美好，但是十分短暫�？�，在農(nóng)民的插秧中，在蜜蜂的勤勞中，在小鳥鳴叫中，春天悄悄地走了。小草從稀疏變得稠密，大樹由稀少變得茂盛，秧苗由矮小變得高大，這所有景象都說明春天走了。雖然她走了，但是她在我們的腦海里存滿了記憶，我們都知道春天是美麗的，豐富多彩的，勤勞的，更重要的是我們熱愛春天。
豐富多彩的世界作文 篇5
我們生活的世界多姿多彩，而海底世界更是豐富多彩。水在太陽光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到邊的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也這樣呢？
最具有代表性的，那肯定是魚兒們了！這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢！
有小丑魚，調(diào)皮的游來游去；有劍魚，頂著一把劍刃鋒利的劍耀武揚(yáng)威；還有令人生畏的鯊魚，看見鮮美可口的魚，它就會張大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，冷笑一聲，便貪婪地吃了起來…… 其實，還有許多魚，我叫都叫不出名字來。
這些魚兒隨時都有著生命的危險，那些冷酷無情的大魚會毫不留情的吃掉它們，這時它們就需要一個溫暖而安全的家啦！
在許多洞里就住著許多魚，不要貿(mào)然把手伸進(jìn)去，說不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來好像很危險，但對魚兒們來說，這是它們最舒適溫暖的家了。海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。
不過，最讓人驚訝的還是？海底的樹！海底怎么會長樹呢？真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有顏色；沒有果實卻有樹枝……這些海底的樹有些長的比陸地上的還要高，有的樹居然長在石縫里，樹沒有充足的陽光怎么活啊？沒關(guān)系，白天，太陽光是可以直射到海里的，這也是它們能生存下來的原因之一。
海底還有許多豐富的物產(chǎn)資源，像石油，在現(xiàn)代社會中十分重要；像珍珠，貴族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品質(zhì)……
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？
豐富多彩的世界作文 篇6
一天，我翻開教科書，理由有一個問題，我這個世界是什么顏色的。
于是，我?guī)е@個問題去問爸爸：世界是什么顏色的呢？爸爸想了一會兒說，世界是藍(lán)色的，因為有藍(lán)天和大海；我又去問媽媽：世界是什么顏色的呢？媽媽皺了皺眉頭說，世界是綠色的，因為有花草和樹木；我問奶奶：世界是什么顏色的呢？奶奶說，世界是紅色的，因為有人們的熱心腸。
于是，我被這么多問題弄暈，怎么問了這么多人，得到的答案都不一樣呢？后來，我想了想，這么多顏色湊一起，不就是彩色的嗎？原來，這是一個世界是豐富多彩的啊。
豐富多彩的世界作文 篇7
我有一張舊照片，是和一只小貓照的。
那天，張阿姨帶著一只小貓來我家，我特別想跟那只小貓照相。我問張阿姨“我能跟它照相嗎?”阿姨說：“好”!就把小貓給我。我抱著小貓，小貓在我的肚子上滾了又滾。它不小心把我的肚皮劃掉一塊皮，很疼我哭了。小貓從我身上跳了下去，就在它跳的同時我聽見“咔嚓”一聲，是爸爸給我拍了下來。過了很長時間爸爸都沒有提這件事。
在一次兒童節(jié)爸爸做了一張電子賀卡給我，里面有一張照片和一段話，照片是那張舊照片下面寫著“男子漢!能不能不哭?”讀了這段話我看出爸爸沒有刪除這張照片是為了鼓勵我。我對爸爸說：“謝謝你的這段話!我會盡力做到的!”
雖然我有很多開心快樂的照片但我還是喜歡這張舊照片。因為沒有這張舊照片就沒有爸爸的那句鼓勵的話。真的所有的照片都比不了我這張舊照片。那張照片真使我念念不忘啊!
豐富多彩的世界作文 篇8
小時候，我有許多多的人生夢想，比如當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，因為教師是大家尊敬的人。他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識去解答同學(xué)們的疑惑。也有時候我會被他們一個個機(jī)靈的問題難住，我會和他們一起去思考和探討。我除了會教知識給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理三年級關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻(xiàn)，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏，只為對得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師我會讓學(xué)生每天都有個好的心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯誤，我一定要先問清楚原因，再用溫和的語氣跟他交流，耐心地教育他。如果學(xué)生上課時的表現(xiàn)好，我會不斷地去表揚(yáng)他們。如果某個學(xué)生表現(xiàn)不好，我不會罵他，而是親切地對他說：“知錯就改才是好孩子！”
如果我是一位教師，這也將會是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會成為一位教師。
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