（必備）風的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風的作文 篇1

　　我喜愛風，愛它的清爽，愛它的輕新與自然。我愛風，我的心會與它同歡樂共悲傷：當它溫柔地唱歌時，我的小耳膜會安靜地睡著了，我的細胞像是依偎在一起，恬恬靜靜地睡著了：當它哭泣時，無論是啞啞地飲泣聲，還是獅吼般的咆哮聲，我都急于要知道它的委屈。

　　風，穿梭于任何角落，無孔不入，無論是大都市，還是小山村，都能尋覓到它的身影。風不僅會給人們帶來一絲清爽，還會給人們送來許多意想不到的驚喜。

　　在城市里，風在人群在飛揚，吹起女孩輕柔的長發(fā)，讓長發(fā)跟他一起在空中曼妙搖曳盡情飛舞；風在樹叢中玩耍，吹起嫩綠的枝條，讓枝條跟它一起“沙啦啦啦啦”地低吟淺唱……在鄉(xiāng)村的.田野里，風掠過稻田，帶走一絲絲麥渣，留下一陣陣稻香。讓人們樂得在微風中“稻花香里說豐年”；在鄉(xiāng)村的水池里，風會“濺”起一圈圈漣漪，給寂寞的湖水帶來鮮活的希望……

　　有人喜愛風，有人厭惡風，有人說風給人帶來了樂趣，有人說風給人帶來了災難：海嘯能帶來洪災，臺風能把城市摧毀，沙塵暴能使土地化空氣污染。不錯，這些災難的確是由風所引起的，但是追根溯源的罪魁禍首又是誰呢？是你，是我，是他，是我們?nèi)祟愖约�，正是由于我們�(yōu)E砍亂伐，才導致了這樣的局面，風只不過是好心地給我們敲了一下警鐘。

風的作文 篇2

　　我是風，陪伴了地球多年，我變化莫測，我的力量時好時壞，可以使花兒綻放，也可以卷起房屋，使人無法居住。

　　我輕輕地走入草原，草看到了，為我跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒見到了，為我露出了漂亮的笑臉。

　　我走入了田野，看見農(nóng)民伯伯在地里鋤草，頭上的汗珠不停的掉落。我吹起了一陣微風，讓農(nóng)民伯伯涼快涼快，果然，農(nóng)民伯伯站起來享受了，臉上便露出了幸福的笑容。

　　但，當我看見大海里面堆積成山的垃圾，我為大自然打抱不平，我卷卷起一陣狂風，成了水龍卷，卷起了水果水里的垃圾。并將它們，歸還給人類，想讓人類不再破壞大自然。

　　我想走在森林里面，注視著這些美好的環(huán)境，可是我又想錯了，這里也有垃圾。還有一些獵人在追殺可愛的`小動物，把它們賣給其他的人類，我怎么可能讓他們成功。于是，我快速地穿梭在森林之中，告訴小動物們讓它們快點逃跑。

　　我在大路上，盡情地玩耍，也將風帶給人類，還能順便把垃圾吹進垃圾桶。

　　地球孕育著人類，給人類許多資源，當然，人類破壞地球，地球也能輕松帶走人類。

風的作文 篇3

　　打開記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海里游走，最難忘的是那吹過我心田的風，它輕輕撫慰我躁動的心，緩緩告訴我親情的真諦。

　　燥熱的七月天，街道上三兩路人汗流俠背地行走著。我背著吉他步步地在聲勢滔天的“焰浪”中挪動著腳步，不禁想到唐朝詩人說的“祝融南來鞭火龍,火旗焰焰燒天紅”，心里埋怨起爸爸的嘮叨。爸爸說我向來懶惰，怕我懶得外出吃飯而傷胃，硬是要我學完吉他回家和他起吃午飯。

　　終于到家了，我下子把背上沉重的吉他甩了下來，坐在沙發(fā)上，飛快地按下電風扇的最大檔，閉上眼睛聽風吹拂過我的耳朵，感受飛揚的發(fā)絲拂過面龐的酥酥感覺，好不愜意！這樣坐了會兒，我起身向廚房走去，剛打開廚房的門，又股“焰浪”夾雜著油煙味迎面撲來。爸爸手握著鍋鏟轉(zhuǎn)過身來說道：“急什么！還 沒燒好，先去看會兒書�！�

　　我將門往回拉，就隔絕了那令人厭惡的油煙，在餐桌前坐了會兒，爸爸端著菜和飯出來了——幾乎天天都是青菜和梅干菜肉，我低下頭扒了幾口飯，米粒是半生不熟的.，“唉，怎么是夾生飯�！卑职诌� 沒來得及擦把臉就循聲過來，看了眼分散著呈顆粒狀的米粒，“可能是電飯煲出了點問題，底層的米飯會好點，我給你重新盛碗�！闭f著又進了廚房。很快他將碗米飯放在我的面前，手臂上的汗珠順著碗邊滾下，碎成朵朵晶瑩剔透的花。我望向爸爸的背影，他的頭發(fā)濕漉漉地黏在起，脖頸上滿是豆大的汗珠，T恤衫緊貼著后背。

　　我好似感受到了陣沁涼的風，輕柔地拂過我的心田，七月天的炎熱瞬時拋在了腦后。再次看向桌上的兩碗飯，我微笑著拿起那碗夾生飯。爸爸洗完臉走過來拿起另碗飯，嘗了幾口,對我說道：“還 行，不是特別生�！蔽铱粗�自己碗中的飯點了點頭，扭動了下電風扇，讓它吹拂過爸爸濕漉漉的頭發(fā)。

　　風呼啦啦地吹著，我不再覺得燥熱了，因為我知道——有股沁人心脾的風會來撫慰我躁動的心靈，它叫“親情” 。

風的作文 篇4

　　下課了，外語老師已經(jīng)走出了教室，而我心中的“怨氣”還沒有消散。因為上課時，我和同學說了幾句話，結(jié)果被老師狠狠地教訓了一通。

　　“不就是上課說幾句話，而且是和課堂內(nèi)容有關的，為什么要這樣指責我……”我很不服氣，嘴里嘀咕著。

　　這時，不知是誰把窗打開了，那帶點倒春寒的冷風刮在身上，讓我感覺到一小陣冰涼，我不禁打了個寒戰(zhàn)：心情更糟了。

　　就這樣，一整天，我的心情都在這糟糕的心湖中浸泡著。

　　放學了，我理好書包，和同學結(jié)伴下樓。剛出校門，一陣風吹來，在臉上掠過，我趕忙裹緊外套，感覺這風也并不是十分寒冷，甚至有一縷春的氣息蘊涵其中。

　　來到車站，竟看到了她——英語老師。我急忙走遠，裝做沒看見。

　　樹葉不停地抖動著，假模假樣發(fā)出呼呼的聲音，風一陣又一陣地吹來。我看見不遠處的她正整理著被風吹亂了的頭發(fā)，裙擺隨著風輕輕地擺動著，而她的臉上流露出焦急的神態(tài)。

　　“她怎么了？罵過人還不爽么？”我有些疑惑。

　　車來了，我急忙跳上車。坐下后才發(fā)現(xiàn)她也上來了。她坐在不遠處，靜靜地望著窗外，年輕秀氣的臉龐上顯露出焦灼。

　　“她不是乘這輛車的，為什么乘這部車？”我看著她。

　　不知為什么，她突地一轉(zhuǎn)頭，看見了我，于是站起身，坐到了我的`旁邊�！癝orry！對不起！上課時我不該那樣說你！”

　　聽了她的話，我一時愣住了！

　　我十分吃驚，不知道該說些什么�！鞍�，老師，我其實不該……”

　　還沒等我說完，她說道：“我母親住院了，所以今天老師心情不好，容易生氣，我……”

　　“老師，確實是我不對！”我答道……

　　車子快速地前行著，車窗開著，微風輕輕吹來，吹拂在我們的臉上，也吹散了我和老師之間的本來就很薄的所謂“隔閡”。

　　老師在醫(yī)院那站下了車，跟我揮揮手，向我道別。

　　我獨自一人坐在車窗邊，陣陣輕風吹過，似乎透著點春天的暖意，搖曳著老師的衣襟和身影。我釋然，頓時心情舒暢。

　　四月的風，也許還是會有一點兒涼吧，但只要你用心體會，你就會感覺到那一絲的春意。

　　我喜歡這四月的風！

風的作文 篇5

　　曾經(jīng)看到過一個愛畫畫的小男孩，我問他：“你在畫什么？”

　　他說：“我在畫風，我心中的風。”但他的紙上分明沒有什么�？墒�，當我問他的時候，他卻說：“你看，紅旗在飄揚，樹葉在飄揚，小孩的頭發(fā)在飄動，這難道不是風嗎？”

　　對呀，這都是風，是屬于小孩的風，是他心中的風。

　　但誰又是我心中的風呢？

　　曾幾何時，我想過如果考不上該怎么辦，我已經(jīng)為自己設計了成百套的方案，都是為自己量身訂做的，我認為它會適合我的，但是又沒有一樣是我所想的，事實就是這樣，總是和我開這樣幼稚的玩笑。風輕輕吹過我的耳朵，我可以感受到它的輕柔。

　　誰是我的風？

　　我曾經(jīng)多次反問過自己，到底想要的是什么，是朋友的`友誼，是母親的愛，是……但每次都因為一系列的小矛盾而失去了。這時，風輕輕吹過我的眼睛，淚水似洪波涌了下來。

　　誰是我的風？

　　自從小學的那次“雨中”之后，我深深的感覺到了自己是孤獨的，總有一天，人要學會堅強，要自己面對，父母也可能會走，惟獨可以依靠的是自己，自己才是這世界的唯一。這時，風輕輕吹過我的嘴角，嘴角的一絲干澀讓我了解了痛苦的滋味。

　　誰是我的風？

　　一直大步向前走的我，一直從來不計較后果的我，一直認為自己大大咧咧的我，卻是一直為這而憂愁，當我獨自走在回家的夜路上，風輕輕吹過我的鼻子，讓我嗅到了它的一絲清幽。

　　誰是我的風？

　　每天睡前，我總是想一些事情，仿佛覺得世界變得如此枯燥。早上起床，感受外面的空曠，風輕輕吹過我衣裳，讓我覺得它是多么的輕盈。

　　誰是我風？我要用什么方法才能找到我的風，每次風吹過我的身邊，我總覺得風是那么的殘酷，但有時它卻是那么的溫柔，有時它給我?guī)�來一絲酸楚，有時它又給我?guī)�來新的希望，這時我會想，誰是我的風呢？是你嗎？

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