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描寫(xiě)風(fēng)的作文

時(shí)間:2023-05-30 11:34:06 風(fēng) 我要投稿

【精品】描寫(xiě)風(fēng)的作文九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】描寫(xiě)風(fēng)的作文九篇

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1

  家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。好的家風(fēng)就是一所學(xué)校,它對(duì)我們的成長(zhǎng)既起著潛移默化的教育作用,又在陶冶我們的道德情操。好的家風(fēng),又是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富,是家庭幸福、和諧、美滿(mǎn)、興旺的法寶。

  現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你,我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)吧,我家可是這社區(qū)里曉有名氣的勤勞之家。

  我奶奶年紀(jì)很大了,她在家也是忙過(guò)個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí),她就利用所有時(shí)間,在家里左洗右刷,從不閑著。奶奶每天都起得很早,她為我們準(zhǔn)備好早餐后,就開(kāi)始干其它活兒。我起床看到奶奶的一舉一動(dòng):她拖地時(shí)聲音十分輕,似乎生怕打擾我的`睡眠。瞧,奶奶的動(dòng)作緩慢,但她拖地拖得那么的干凈,如果一些地方她還認(rèn)為臟的,總要重復(fù)著拖來(lái)拖去,不拖干凈決不罷休。我知道奶奶的身體不是特別的硬朗。但她為我們付出這么多,我們都心疼她,感激她!

  在奶奶的影響下,媽媽也是一位十分勤勞的人。也是值得我們一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作下班后,媽媽總是急匆匆地一手提著包,一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜趕回家做晚飯。晚飯后,媽媽放棄娛樂(lè),也沒(méi)有早早休息,而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干,晚上媽媽搶著干,讓奶奶休息。媽媽?zhuān)滋煸趩挝还ぷ,晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣!

  在奶奶、媽媽的啟發(fā)下,我也學(xué)會(huì)了勤勞。在學(xué)校我是衛(wèi)生大組長(zhǎng),不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng),學(xué)習(xí)也不例外。有一次,周老師布置作業(yè),很少。但要求我們認(rèn)真完成。作業(yè)只有兩項(xiàng),一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè),另一項(xiàng)是作文。作文我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)!寫(xiě)了五頁(yè)。完成得很認(rèn)真。也許是平時(shí)課外書(shū)看得多,拿起筆來(lái),我的靈感就會(huì)突發(fā),越寫(xiě)越有勁。那次作文,我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng),那是勤勞的結(jié)果呀!

  我們家的家風(fēng)你覺(jué)得它不好嗎?我愿那勤勞的家風(fēng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)!

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2

  周一的升旗儀式上,我校舉行了“家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng),很多同學(xué)深受啟發(fā),紛紛講述著各自的家庭故事。我也從中頗有感觸,回憶起平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的點(diǎn)滴教育。

  風(fēng)是什么?爸爸說(shuō):“家風(fēng)就是孝,因?yàn)榘偕菩橄!卑职蛛m然工作很忙,脾氣急躁,但只要和爺爺奶奶在一起,那可以用百依百順來(lái)形容。有時(shí)爺爺奶奶做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話(huà),爸爸也是語(yǔ)氣委婉,和顏悅色地和爺爺奶奶交流,一點(diǎn)也不生氣,那急脾氣早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我問(wèn)爸爸這樣做的原因,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人,如果對(duì)辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道報(bào)答,不知道孝敬,那就喪失了做人的良知,是個(gè)不負(fù)責(zé)任,自私的人。小善可以治家,大孝可以治企治國(guó)!爸爸希望你成為一個(gè)懂事孝順的人。記住了嗎?”“嗯,知道了爸爸。”是啊,要孝順的不僅是自己的父母,還要尊敬我們的老師。這么多老師,他們有的和藹,有的嚴(yán)厲,可不管是哪一種,都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)我們,都想讓我們成人成才。在學(xué)校這個(gè)大家庭里,老師就是我們的第二任父母,所以我們要像尊敬父母一樣尊敬老師。

  家風(fēng)是什么?媽媽告訴我:“家風(fēng)就是一個(gè)家庭做人處事的原則和態(tài)度。它包括很多內(nèi)容,如誠(chéng)實(shí)、善良、正直、堅(jiān)持、節(jié)儉、、、、、、”

  在我眼中,媽媽是勤勞慈愛(ài)、善解人意的。每天早上,媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床,然后給我準(zhǔn)備一份可口的早餐。吃完后,媽媽都會(huì)把桌子收拾得干干凈凈去上班。下班回家后,媽媽都會(huì)先收拾房間再去做晚飯。每天把地板擦得一塵不染,我都不忍心往地板上踩了。再走進(jìn)我的臥室,這里已經(jīng)被媽媽收拾得整潔有序,完全看不到昨晚亂七八糟的'樣子了。除此之外,媽媽的善解人意就像一股暖流溫暖著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽會(huì)用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我堅(jiān)持下去;每當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí),媽媽會(huì)幫我分析事情的原由,用寬容來(lái)化解矛盾;每當(dāng)我受到委屈時(shí),媽媽會(huì)激勵(lì)我積極面對(duì)挫折,保持樂(lè)觀平實(shí)的心態(tài)、、、、、、

  從這些點(diǎn)滴的小事中我漸漸明白了家風(fēng)是什么。家風(fēng)就是一筆比金子還要珍貴的精神財(cái)富。它會(huì)讓我從中養(yǎng)成許多好品質(zhì),伴我一路健康成長(zhǎng)!

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3

  秋天的風(fēng),是一扇門(mén)。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地就把我們牽進(jìn)了秋天的宮殿。

  秋天的風(fēng),是一個(gè)小畫(huà)家。你看,它把白x灑給了蒲公英,蒲公英真像一把把降落傘,飄哇飄哇,飄來(lái)了秋天的美麗。金粉是送給太陽(yáng)花的`,金色的花瓣真像一枚枚金幣。畫(huà)師把那金幣一扔起,瞧,滿(mǎn)天的金蝴蝶,一只一只,多么美麗!紅色是給高梁的,高梁穿上那紅紅的新衣,在秋風(fēng)搖頭晃腦,搖個(gè)不停,多像一支支燃燒的火把。

  秋天的風(fēng),藏著非常有趣的事情。大燕往南飛,小鳥(niǎo)搭新房,還有菊花仙子比美,樹(shù)葉寶寶去遠(yuǎn)行,好多事情都躲在風(fēng)里呢!仔細(xì)去傾聽(tīng),你一定能聽(tīng)到。

  秋天的風(fēng),吹起了金色的集結(jié)號(hào),它告訴大家,科天要來(lái)了,秋天要過(guò)去了。烏龜縮進(jìn)了殼,企鵝媽媽織好了保暖袋,蛇正準(zhǔn)備皮……大家都要過(guò)冬了。

  秋天的風(fēng),帶給了我們秋天的快樂(lè),豐收的喜悅。

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4

  夏天的風(fēng),燥熱得想要吞噬掉薄薄的空氣,漸漸逼近的是無(wú)法抑制的急促感

  就那樣,就那么莫名的,無(wú)頭緒的。侵占了整個(gè)心頭,好像所有的人都在從你身邊走過(guò),而你卻只能在原地茫然的望著,不知所措。

  偶然間憶起,謝娜的《娜寫(xiě)年華》_那寫(xiě)年華,那些歌,多么簡(jiǎn)單的快樂(lè),誰(shuí)唱著,輕輕合,回憶上心頭。

  很簡(jiǎn)單的旋律,卻唱到了我的心里,很深刻的感觸,就像被電流擊中,麻痹了全身。

  天空,依舊湛藍(lán)。喜歡仰頭,安靜的看著

  可是,我仰望的角度變了,我總是以為我可以看見(jiàn)天空所有美好的潔白的云朵,然后蕩漾在心里,就像漂浮在水面上的小船,自由的游走,可是,我發(fā)現(xiàn)原來(lái),假想中的世界,總是那么美。

  總是有人說(shuō),你總是笑得那么開(kāi)心。你總是那么一副無(wú)所謂的樣子。

  我說(shuō),想笑就笑啊,可是,笑卻并不全都是快樂(lè),就像分別并不意味著結(jié)束,揮手并不意味著再見(jiàn),爭(zhēng)吵并不意味著想要互相傷害。笑,只是認(rèn)為笑可以代表一切,快樂(lè)也好,悲傷也好,快樂(lè)的笑,大聲的笑,我都是笑著的。

  我不知道青春是不是將我?guī)У揭粋(gè)陌生的國(guó)度,似乎一切都在與我背道而馳,可是,我卻認(rèn)真的笑了,因?yàn)楫?dāng)我不經(jīng)意間回頭的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了最珍貴的初衷,帶著它驕傲的走下去

  窗外,煙花閃耀了整個(gè)天際,像流星總想留下些什么,可是。終究是一瞬間,留下的,也只是凌亂的留在空氣中的白煙。

  最后,一片寧?kù)o,好像什么事情也沒(méi)有過(guò),又好像知道他存在過(guò),卻不知道他是以怎樣的方式存在過(guò),心里的那抹淡淡的傷痛,也隨即被夏夜里的風(fēng)刮走。

  時(shí)間總是走得那么快,當(dāng)你想要將畫(huà)面定格在某一個(gè)笑顏如花的.瞬間時(shí),時(shí)間卻無(wú)情奔走在我的前頭,連看一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,我知道。我需要努力,我無(wú)法讓時(shí)間等我,但是我知道,我必須去追趕時(shí)間。

  一路的過(guò)往,一路的快樂(lè),一路的期待,一路的倔強(qiáng),一路的成長(zhǎng),夏天的風(fēng)依舊燥熱,我卻站在風(fēng)中,盡情領(lǐng)略它的美好。

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇5

  在人的一生中,有玩伴,有同伴,還有伙伴。我有著一個(gè)伴我成長(zhǎng)的“風(fēng)伴”!

  小的時(shí)候,我就在媽媽的影響下,讀了孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!眿寢屨f(shuō),這是一首千古傳誦的詠春詩(shī)。反復(fù)誦讀,似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悅。這樣一個(gè)風(fēng)雨之夜讓我想入非非。于是,從那時(shí)起,我就開(kāi)始等待著春風(fēng)的到來(lái)。小小的腳丫爬上陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)窗扇,昂起頭,讓絲絲柔風(fēng)在我臉上滑過(guò)。!風(fēng)是柔的,是親切的。

  再大一些,我開(kāi)始喜歡尋找風(fēng)的詩(shī)詞,開(kāi)始對(duì)“風(fēng)”這樣的字眼迷戀起來(lái)!扒镲L(fēng)萬(wàn)里動(dòng),日暮黃云高。”秋天的風(fēng)給人的感覺(jué)是“沙沙”的。樹(shù)葉被風(fēng)卷地而,漫天飛舞的樣子令我癡迷。于是,我常常站在樹(shù)下,等待著風(fēng)的洗禮。。★L(fēng)是美的,是靈動(dòng)的。

  如今的我,仍然喜歡在學(xué)習(xí)之余去尋找風(fēng)的蹤影。“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”冬天時(shí),刺骨的'寒風(fēng)使人發(fā)顫。站在雪地里,風(fēng)呼呼地在耳邊作響。坐在溫暖的爐邊,想像著風(fēng)雪之中的路人,別有一番滋味在心頭。。★L(fēng)是烈的,是豪放的。

  這便是我的風(fēng)伴。我會(huì)用一生的時(shí)間,去等風(fēng),去聽(tīng)風(fēng),去尋風(fēng)……

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇6

  今天冬爺爺駕著他特別的雪橇,載著他的老朋友風(fēng)兒?jiǎn)鑶璧睾鸾兄,不管人們喜不喜歡就興沖沖地奔向了人間,把我們都凍得發(fā)抖。

  一整夜,冬雨就把天空洗得發(fā)白,天是無(wú)比的白,毫無(wú)瑕疵的白,白得有些刺眼。一大早,我穿得厚厚的,跑上樓頂做早操,我喜歡這樣的天氣,過(guò)了一會(huì),我才發(fā)覺(jué)今年的冬風(fēng)特別玩皮,他總愛(ài)撲在我的臉上,讓我的臉涼絲絲的,他淘氣地鉆進(jìn)我的身體,讓我直打哆嗦,他總是使勁地拍打我的'手,弄得我的手背冰冰的。調(diào)皮的風(fēng)兒不僅這樣對(duì)我,還一個(gè)勁地對(duì)大自然的植物斗樂(lè),搞惡作劇,那一棵棵大樹(shù)上殘存的葉片是它撕扯的玩物,一片片葉子在它的利爪下紛紛墜落,公路兩邊的小樹(shù)也被他吹得光禿禿枯干地像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒孤獨(dú)地站在那里,還有許多花草植物都被他壓得彎下了腰,蹲在那兒瑟瑟發(fā)抖。

  風(fēng)兒只顧著自己盡情地翩翩起舞,拐過(guò)幾個(gè)彎,飛到了一處不起眼的角落里,一抹鮮紅打破了沉悶、寧?kù)o,他是那樣得刺眼,這是一株在寒風(fēng)里綻開(kāi)的山茶花,也是在這白色中閃爍的耀眼的紅寶石。

  風(fēng)兒最終沒(méi)有接近他,那是因?yàn)樗兄蕊L(fēng)更強(qiáng)大的力量――堅(jiān)韌不撥的生命力,正是因?yàn)轱L(fēng)的強(qiáng)勢(shì),猛烈,他才從不畏懼,傲然堅(jiān)強(qiáng)地佇立在那里,風(fēng)吹得越猛,他就紅得越艷。

  在這個(gè)夢(mèng)幻的、瞬間的風(fēng)的世界里,我總驚嘆于那嶙嶙高雅的紅!

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇7

  風(fēng),吹拂著大地,是心田的一抹良藥。它無(wú)影無(wú)蹤,無(wú)聲無(wú)息,在人世間穿梭,指不定一會(huì)兒就來(lái)到你身邊把你"嚇一跳"。

  早晨,走出門(mén),來(lái)到草坪上,躺下,感受著著風(fēng)給世間帶來(lái)的美好。風(fēng)的氣味兒讓人感到舒適,它若在雨后來(lái)臨那便最好不過(guò):泥土味兒和青草味兒欲發(fā)濃郁其間還夾著一絲絲甜味兒。風(fēng)味兒還真的挺神奇的,讓人像喝了蜜般快樂(lè)。

  哦,忘說(shuō)了,風(fēng)還是一位演奏家呢!看吧!向那翠色的林間看吧:風(fēng)攬動(dòng)竹的腰肢和花兒的身體,它們正翩翩起舞,風(fēng)在其間穿梭,發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,雖沒(méi)有貝多芬的樂(lè)曲高妙,但也不遜色于令人愉快的小曲兒。 聽(tīng)了那么多,是不是很想見(jiàn)到風(fēng)呢?哈哈!風(fēng)是只聽(tīng)其聲,不見(jiàn)其人的形象代表,是看不見(jiàn)它的。 而且你也摸不到它,在手中遺留的`清涼便它給你的小禮物,為了彌補(bǔ)你看不見(jiàn)也摸不著它。

  鳥(niǎo)兒在巢中唱歌,唱出宛轉(zhuǎn)的小曲兒,蝴蝶伴舞、花兒綻放、小草破土而出。風(fēng)一吹,一切那么生機(jī)勃勃,藍(lán)天白云也是那么祥和。伸出雙手,與風(fēng)來(lái)個(gè)擁抱感受著…感受著…便將所有煩心事都之腦后。欣賞著風(fēng)的清爽、天的湛藍(lán)、云的圣潔、花的芳香、草的活力,直至夕陽(yáng)西下,也是另一美景也會(huì)感到快樂(lè)和舒適,單憑風(fēng)也能達(dá)到一種怡然自得的境界。

  風(fēng),就是這樣。它不和美景相比,也能看得見(jiàn)那極簡(jiǎn)的美。有美景千千萬(wàn),卻偏愛(ài)悠然風(fēng)。

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇8

  北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道:“那時(shí)我們有夢(mèng),關(guān)于文學(xué),關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢(mèng)破碎的聲音。”悲壯的詩(shī)人因青春的逝去而心殤。

  只可嘆,如今沙丁魚(yú)涌動(dòng)于潮水中似的我們,也染了詩(shī)人的憂(yōu)郁,肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理:誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。

  我不由得想到一些人,滿(mǎn)是黍離之悲:中國(guó)傳統(tǒng)五千年歷史,到底老了啊!

  他們振振有詞:諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨,那才是青春文學(xué)。

  中國(guó)文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國(guó)文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?

  不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化,一度沉于“退化”中。蛻化是中國(guó)文化找回青春的必要救贖,是一種繁衍嶄新與深刻血髓的.自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí),他說(shuō):“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對(duì)文學(xué)的重視。”只有社會(huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視,才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!

  永葆青春不是象牙塔的孤高傲世,它必須接地氣,扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來(lái)文化中狂歡時(shí),那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》,還是韓少功的《我心歸去》,都是本土文化在失落后的還魂青春。

  “歲月”號(hào)沉沒(méi),青春在呻吟。韓國(guó)正集體反思“服從”文化,船傾楫摧欲沉?xí)r,兩百多名少年服從船方指揮,艙中等待,最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見(jiàn)的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和,至多不過(guò)成為“社會(huì)填充物”,青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒(méi)有人的反抗,城市只是水泥林場(chǎng),王小波的話(huà)深刻冰涼。

  在西南聯(lián)大教授吳宓眼中,霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭,看到“瀟湘館”時(shí),怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下,酌梅瓣上雪釀的酒;可當(dāng)時(shí),一群人喝酒劃拳,青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

  盲目成熟有時(shí)是青年人對(duì)外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代,神童一度被“神化”。神褻瀆了童,還是童褻瀆了神?沒(méi)有青春之氣,童也只是人們追捧的老“玩”童而已,他們真正需要的是攝足文化血脈,為天才鋪壤。

  “不長(zhǎng)久的,多將以悲劇結(jié)束。”戈?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣,只在心里,它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)!

描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇9

  深夜,被一陣“呼呼”吵起。走到窗邊,看到的是這樣一景象:狂風(fēng)吹搖著樹(shù)木。樹(shù)葉被吹到空中,狂舞。烏云代替了潔白的云兒,在天空悠游。

  臺(tái)風(fēng)伴著暴雨,來(lái)到了這座城市。

  早晨,臺(tái)風(fēng)還在持續(xù)。對(duì)面的那棵大樹(shù),已經(jīng)搖搖欲墜了,樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)被吹的所剩無(wú)幾。突然,一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),一聲“咔嚓”的聲音響起,樹(shù)枝被折斷了。接著,又是一聲巨大的聲響。再向?qū)γ嫱,原本挺立在哪兒的大?shù),現(xiàn)在已經(jīng)倒地不起了。

  下午,看不見(jiàn)天的顏色。遠(yuǎn)處,有一個(gè)鳥(niǎo)巢,在巢里的鳥(niǎo)兒,早已逃離了那個(gè)家。風(fēng)使勁的搖著它。樹(shù)枝受不住狂風(fēng)的'侵襲,低下了頭。那個(gè)鳥(niǎo)巢,也沒(méi)有幸免于難,被雨打散了。

  又一夜過(guò)去了,臺(tái)風(fēng)還沒(méi)有停止,周?chē)呀?jīng)有好幾棵樹(shù)倒下了。地上被鋪滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的枝條和落葉。泥土被雨水浸濕。馬路上也積了很多水。

  下午,臺(tái)風(fēng)終于過(guò)了,天又變回了自己的顏色,沒(méi)有被臺(tái)風(fēng)打敗的那一叢叢綠色,又恢復(fù)了生機(jī)。

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