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放風(fēng)箏優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-01-15 10:41:08 風(fēng) 我要投稿

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文【推薦】

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文【推薦】

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1

  我在很多地方看到過別人放風(fēng)箏,他們都能把風(fēng)箏放的很高很高,可我卻從來都沒有放過風(fēng)箏。因此我非常希望能夠獨(dú)自放一次風(fēng)箏。

  那天,我終于有了一次放風(fēng)箏的機(jī)會(huì),記得那天我們都自帶了風(fēng)箏,大大小小、琳瑯滿目,都掛在了窗臺上,我家沒有風(fēng)箏便和好友小楊合放了一只風(fēng)箏。先是她放,我在后面跟跑,可風(fēng)箏像一位不聽話的孩子,怎么也放不上天空,我們著急了,想:這風(fēng)箏怎么那么難放呀,要不換一種方法吧!小楊也同意,于是我先拉著風(fēng)箏繞操場跑一圈。接著,她也繞操場跑一圈,風(fēng)箏飛的很高。我們心里都像沾了蜜一樣甜甜的,可我們一停下來風(fēng)箏又落下來了。我們有了兩次失敗的經(jīng)驗(yàn),打算邊跑邊放線,把速度加快了,把路程也從兩圈加到了四圈,還是輪留跑。我們把風(fēng)箏放的又高又穩(wěn)定,我們還按照風(fēng)的大小收放風(fēng)箏,在這最后一次我們終于成功地把風(fēng)箏放上了天空。我們心里是異常的甜蜜與高興。

  我們做事總有第一次。我第一次放風(fēng)箏,雖然不算非常成功,但是我們都有了一次放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。以前,我總是看別人把風(fēng)箏放得非常高,也更加向往能有第二次自己放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)。下一次我一定要把風(fēng)箏放的非常非常高,一直放到太空中。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2

  今天春光明媚,天上飄著朵朵白云,地上的小花小草露出了腦袋。我拿著自己最愛的風(fēng)箏,去公園和小丁一起去放風(fēng)箏了。

  來這里放風(fēng)箏的人可真不少!空中飛著各種各樣的風(fēng)箏,有游來游去的“魚兒”,有搖著身子爬來爬去的“蜈蚣”,有在空中自由翱翔的“老鷹”……遠(yuǎn)處,一個(gè)小男孩正在試著讓風(fēng)箏飛上天,他的爸爸媽媽正在一邊教他,看他失敗了一次又一次,終于,他的風(fēng)箏高高的飛上了天!

  我們開始放風(fēng)箏了。小丁托著風(fēng)箏,我抓著線軸。一聲“放!”小丁放開了風(fēng)箏,我一邊拼命向前奔去,一邊放線。我們的風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地升向空中。終于,風(fēng)箏飛起來了,它一會(huì)兒在空中翻跟斗,一會(huì)兒一個(gè)俯沖,馬上又飛了起來。這時(shí),一個(gè)小妹妹跑了過來,懇求道:“哥哥,你們風(fēng)箏飛的好高!可以幫我把‘小蝴蝶’飛上天嗎?”我們爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒,空中又飛起了一只翩翩起舞的“蝴蝶”。

  滿天的風(fēng)箏,滿地的歡聲笑語。

  我愛放風(fēng)箏!

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3

  星期六,媽媽帶我和哥哥去草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕吹過,草被風(fēng)吹動(dòng)著。草坪上的人有很多,有在全神貫注下棋的老人,有在草坪上打滾的小孩,還有和我一個(gè)年齡的小孩在那放風(fēng)箏。

  我拿著風(fēng)箏,我的哥哥把風(fēng)箏線拽到了五十米以外的地方。他說“三、二、一、放”。我就把風(fēng)箏放了。風(fēng)箏飛起來了,突然風(fēng)一停,風(fēng)箏從天上掉下來了。我們走到風(fēng)箏跟前,把風(fēng)箏拿起來重新放飛了。這下風(fēng)箏安安穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛著。飛呀飛呀,風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線纏繞在一起了。我們就把它拉下來了。風(fēng)箏線被解開后,它又飛起來了,這回好像說:“你們看,我飛得最高!备绺缪雒娉煊挚吹斤L(fēng)箏又要掉下來了。哥哥想:“希望不要掉下來了!闭缢高@風(fēng)箏果真沒有掉下來。

  接下來,風(fēng)箏一直安安穩(wěn)穩(wěn)的在天上掛著。只要有耐心,沒有什么不可能的。

  放風(fēng)箏真是一件有意義的事!

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4

  “預(yù)備!開始!”隨著裁判員一聲令下,風(fēng)箏大賽正式拉開了帷幕。操場上,同學(xué)們奔來跑去忙活著。只見同學(xué)們一會(huì)兒朝有風(fēng)的方向用力跑,一會(huì)兒拼命拉線,一會(huì)兒賣力收線。我看見有兩個(gè)同學(xué)沒有看到前面有人,不小心撞在了一起,于是低頭摸著腦袋互相道歉。

  我心里暗想:看我的!我一手牽著線,一手高舉著海綿寶寶圖案的風(fēng)箏,一路奔跑著。就在風(fēng)箏即將和藍(lán)天來個(gè)親密接觸的時(shí)候,意外發(fā)生了,風(fēng)箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢?經(jīng)過仔細(xì)觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在,原來是風(fēng)箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

  這時(shí)候,老師和同學(xué)們都圍上來了,有的甚至主動(dòng)幫我修起了風(fēng)箏。他們熱心地把我從地上拉起來,邀請我和他們一起放風(fēng)箏;老師則拉著我的手,耐心地教我放風(fēng)箏的技巧。

  同學(xué)們的友愛,像冬日里的陽光,讓我感到無比溫暖;老師的關(guān)愛,像黑暗里的燈塔,讓我辨清方向。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5

  陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光灑滿樹林。又是一個(gè)好天氣,舅舅帶我、衛(wèi)浩揚(yáng)、妹妹和舅媽去營盤山的法治臺打沙包和放風(fēng)箏。

  路過的一個(gè)停車場,有人在放風(fēng)箏,放的不高,我正看風(fēng)景,一句話傳入我的耳邊:“不會(huì)放風(fēng)箏!蔽覀凃(qū)車來到營盤山的法治臺,一停好車我就沖了下去,打開后箱,拿出風(fēng)箏。舅舅放風(fēng)箏,我、衛(wèi)浩揚(yáng)、妹妹和舅媽打沙包,舅媽上場,一個(gè)“釣魚”,大家都不能動(dòng)。

  再一打,下場。衛(wèi)浩揚(yáng)上場,不到一分鐘就下場。我上場炫耀幾下就被打中了。

  又打了一會(huì),我就已經(jīng)汗流夾背,舅媽去車上拿水,解渴后,我看著天空,幾只大雁在空中飛翔。

  風(fēng)箏線掛被樹掛住了,風(fēng)箏就往下掉,舅舅和我一起救回了風(fēng)箏。收了風(fēng)箏以后,又打了一會(huì)沙包,就來到法治臺旁邊的小觀景臺上。

  觀景臺理石頭圍著,我們在石頭上走,我一不小心手破了,不過沒事,只是擦傷。妹妹在草叢里走來走去,沒過一會(huì)就喊扎。因?yàn)槊妹煤霸,所以只好回家?/p>

  這個(gè)下午雖短暫,但我也很快樂。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文6

  春風(fēng)拂面,綠草如茵,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飛舞著五顏六色的風(fēng)箏。啊,又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)了!

  瞧,天空中威武的“老鷹”正在追趕著那只肥嘟嘟的“大紅金魚”;旁邊,搖頭擺尾的“紅頭蜈蚣”在天上扭著自己曼妙的身姿;忽然,一只五彩繽紛的“熱帶魚”竄上了天,它應(yīng)該是把天空當(dāng)成了海洋了吧

  “快點(diǎn),快點(diǎn),快出來放風(fēng)箏呀!”明明催促道。

  小明、小剛來到公園里的草地上,草地上到處都是放風(fēng)箏的人。他們東瞧瞧,西望望,發(fā)現(xiàn)蘭蘭旁邊還有空地,三個(gè)人很快聚集到一塊兒擺弄起風(fēng)箏來。

  明明拿著線卷,小剛舉著風(fēng)箏,蘭蘭站在邊上指揮著:“往前跑,再往前跑”。明明一邊跑,一邊放著線,大概放了十米左右,蘭蘭一聲令下:“放!”

  小剛把風(fēng)箏往天空中一拋,明明用最快的速度往前沖,邊跑邊放線還邊回拉線,只見燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。瞧,這會(huì)兒燕子風(fēng)箏正在和其他風(fēng)箏競高低呢!

  蘭蘭、明明和小剛看到風(fēng)箏飛得這么高,就好像他們自己飛上了天空一樣。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文7

  春天來了,百花齊放,蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云;微風(fēng)習(xí)習(xí),送來陣陣花草的清香;天上的鳥兒漸漸多了,公園里的游人也多了。

  小美、小剛和小軍,一起到公園去放風(fēng)箏。他們?nèi)藖淼焦珗@的草地上,此時(shí),天上已經(jīng)掛滿了各種各樣、密密麻麻的風(fēng)箏,有細(xì)長的蜈蚣,有兇猛的老鷹,還有可愛的金魚。

  他們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏躍躍欲試,小軍把沙燕風(fēng)箏高高地舉過頭頂,小剛配合地拉著風(fēng)箏線,一邊興高采烈地向前跑,一邊回頭看著風(fēng)箏的位置,沙燕風(fēng)箏輕盈地飛上了天空。小剛興奮得手舞足蹈、歡呼雀躍,引來旁邊的小朋友們也一個(gè)勁兒地拍手叫好。小美在旁邊羨慕得不得了,連忙對小剛說:小剛,我不會(huì)放風(fēng)箏,你能幫我嗎?小剛拍拍胸脯,胸有成竹地說:沒問題,把這個(gè)任務(wù)交給我吧!只見他先耐心地把小美的蝴蝶風(fēng)箏線一一捋清,然后用手托著蝴蝶風(fēng)箏向前奔跑,再根據(jù)情況慢慢地放線,不一會(huì)兒,蝴蝶風(fēng)箏也順利地飛上了天空,他們?nèi)藙e提多高興了。他們的歡笑聲吸引了遠(yuǎn)處更多的人。

  兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是一年中放風(fēng)箏的好時(shí)候。

  我愛春天,我更愛在春天放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文8

  七彩的世界,七彩的童年,七彩的風(fēng)箏讓我們的生活變得更加有滋有味。

  看到七彩的風(fēng)箏們,都在天空中展翅翱翔,可我的風(fēng)箏不知是放的方法不對,還是風(fēng)箏有毛病,總是“墜機(jī)”。我心想:哎!你這風(fēng)箏也太“缺德”了,怎么能讓我在眾人面前出丑呢!

  “飛起來了!飛去來了!”我驚喜的叫著。經(jīng)過我的努力,風(fēng)箏終于飛起來了!此時(shí)此刻,風(fēng)箏乘者夢想沖上藍(lán)天,奔向夢想的舞臺。風(fēng)箏我在此感謝你,謝謝你又把我的面子挽了回來。

  我的風(fēng)箏在天空中滑翔著,與眾多風(fēng)箏融入在了一起?粗钩岚肯璧娘L(fēng)箏,看著乘著夢想的風(fēng)箏,我不禁嘻嘻的笑了起來,笑看風(fēng)箏,笑看人生。

  風(fēng)箏好掌控了,飛的也更高了,真是好生令人羨慕啊!我要是能漂浮起來,在天空中翱翔,該多好啊!

  我的風(fēng)箏開始變猛了,我向比我的風(fēng)箏大或小的風(fēng)箏發(fā)起攻擊,幾乎都被我的風(fēng)箏擊垮了。我的風(fēng)箏像戰(zhàn)斗機(jī)一樣,在天空中橫沖直撞。我激動(dòng)的心情中,不由自主地又加上了一些歡樂!放風(fēng)箏不僅愉悅了我的心,還讓心靈更加美好!快樂!

  黃昏時(shí)刻,我們迎著春風(fēng),踏著夕陽,唱著小曲兒,拿著風(fēng)箏,開開心心的回到了校園之家。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文9

  今天陽光明麗,但狂風(fēng)卻肆無忌憚地追逐著,正是放風(fēng)箏的好天氣。

  我纏著爸爸讓他陪我和小卓妹妹去放風(fēng)箏,爸爸剛給我們把風(fēng)箏拿出來就罷工了,等我去叫爸爸時(shí),他早已逃之夭夭了!鞍,這個(gè)爸爸,真不讓人省心呀!”沒有辦法,只好靠自己了!我先把風(fēng)箏的線捆好,再確定風(fēng)向,然后背著風(fēng),風(fēng)箏就飛起來了。誰知,風(fēng)箏像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥,剛開始,“小鳥”自由自在地飛翔著,可到了高空,“小鳥”漸漸招架不住了,跌落了下來。望著這風(fēng)箏,我心中呈現(xiàn)了“加油加油”的文字,它鼓舞著我,讓我一次又一次地嘗試。最終,風(fēng)箏飛上了藍(lán)天,我心中油然而生一種自豪,那風(fēng)箏也沾沾自喜,可它“帥不過三秒”,就和旁邊的一根電線糾纏上了,我連忙進(jìn)行收線,妹妹在旁邊也手忙腳亂地幫忙,風(fēng)箏最終掙脫了束縛,重新獲得了自由。當(dāng)我打算再次把它放上天空時(shí),爸爸媽媽來了,我們該回家了,我心想:風(fēng)箏,總有一天我會(huì)讓你飛上高空的!

  經(jīng)歷了放風(fēng)箏這件事情后,我懂得了:遇到艱難不退縮勇往直前的道理。這個(gè)道理將伴隨我成長,激勵(lì)我的人生!

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文10

  今天是個(gè)陽光明媚的好天氣,陽光照射著每個(gè)角落,連續(xù)的陰雨天,使我們不能好好“大干一場”,好不容易盼來這個(gè)好天氣,一定要好好地玩。

  上午第四節(jié)課,謝老師來到教室中,忽然,教室變得寧靜下來,謝老師滿臉帶著微笑,我們大概猜出有好事了,都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說了,“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來,下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!苯淌覐膶庫o立刻又成了一片人山人海,有的興奮的歡呼著,有的跳了起來,還有的卻著急地整理書包回家,恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

  好不容易熬到了下午第二節(jié)課,教室中立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來,“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”,有豐富多彩的“卡通畫卷”,還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人,是同學(xué)們的玩具,是老師讓同學(xué)們寫作的工具,他媽正是千姿百態(tài),各具其色。

  “輕輕地走,不要打擾到別的班上課!崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去,到了田徑場,老師讓我們自己嬉戲,同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體,傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵中,希望把這一份快樂傳遞給他們,同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中,數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑,此刻,天空中又成了他們的樂園,給自己帶來涼爽,給同學(xué)們帶來歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏,右手拿著他的鼻子和線,然后雙腳飛快的跑,跑了一會(huì)沒有停,接著一放,風(fēng)箏“唰!”的一下飛上藍(lán)天,最后雙手不停擺動(dòng)著,他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗,汗如大豆,汗如雨多,他正坐在石塊上,把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧,那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著,徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步,等待師父的一聲口令,“放”,立即手忙腳亂地放,可是沒有成功,徒弟苦惱地說:“早知如此,唉,拜錯(cuò)師父了!

  同學(xué)么正玩得不亦樂乎的時(shí)候,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍的離開了田徑場,與風(fēng)箏的.游戲結(jié)束了。

  風(fēng)箏,在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象,對于我來說,放風(fēng)箏的意義是:只要玩得快樂,就是永恒的財(cái)富!

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文11

  春天來了!花開草長,萬物復(fù)蘇,小朋友們脫掉棉襖,沖出家門,在田野、在公園、在廣場上“撒歡兒”。

  我不禁想起新學(xué)的古詩:“草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來早。忙趁東風(fēng)放紙鳶!苯裉祜L(fēng)和日麗,正是放風(fēng)箏的好時(shí)候,我決定和媽媽到廣場放風(fēng)箏。

  天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,有可愛的大頭兒子、美麗的蝴蝶、長長的蜈蚣……我和媽媽帶著“雄鷹”準(zhǔn)備放飛,我邊跑邊放線,跑出好遠(yuǎn)的距離媽媽放飛“雄鷹”,它飛起來了,在空中左搖右擺了幾下又掉了下來。我們試了很多次,終于成功了!我高興地叫起來:“!我的雄鷹飛上天空啦!”

  風(fēng)箏越飛越高,像真正的雄鷹翱翔在天空,像自由自在游泳的魚兒,像一個(gè)淘氣的小精靈,一會(huì)兒上升,一會(huì)兒下降,多么有趣呀!

  我今天玩得很開心!放風(fēng)箏給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文12

  春天到了,春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠,這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。放學(xué)了,同學(xué)們到操場上放風(fēng)箏。

  操場上的人可真多呀!有各種各樣的風(fēng)箏,有長長的蜈蚣、展翅的雄鷹,可愛的金魚,小剛迫不及待地拿出了他的燕子風(fēng)箏,小剛左手拿著線軸,右手拿著風(fēng)箏的線在前面奔跑。過了一會(huì)兒,小剛回頭一看,他的燕子風(fēng)箏飛的比教學(xué)樓還高,同學(xué)們都稱贊起來,小剛高興極了,正當(dāng)我們高興歡呼的時(shí)候,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏突然像一只沒頭蒼蠅似的,從空中倒栽下來,小剛和小力難過得都要哭了。這時(shí),老師走了過來對我們說:“風(fēng)箏吹落了,我們可以重新放起來。沒什么大不了的,來吧,我們再把風(fēng)箏放飛!”聽了老師的話,小剛撿起了地上的風(fēng)箏,對小力說:“小力,這次我們一定能成功的,加油!”經(jīng)過我們的一番努力,小剛的燕子風(fēng)箏又飛上了天空。

  今天小剛不僅感受到了放風(fēng)箏的快樂,還明白了一個(gè)道理:遇到困難不要輕易放棄,只要堅(jiān)持到最后一定會(huì)成功的。

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文13

  春節(jié)過后,我一直想去放風(fēng)箏,可媽媽說最近的天氣不適合放風(fēng)箏,今天終于出太陽了,而且風(fēng)很大,媽媽說:“今天,我?guī)愠鋈シ棚L(fēng)箏吧!”我開心極了。

  中午,我和媽媽早早地吃過午飯,來到了廣場。廣場上,人很多,有爺爺、奶奶在打牌,有在學(xué)騎自行車的,有放風(fēng)箏的……一眼望去,廣場上空風(fēng)箏的形狀各異,有的像飛機(jī),有的像老鷹,有的像小鳥,還有的像小魚。

  這時(shí)我也迫不及待地拿出風(fēng)箏,我一手拿著風(fēng)箏,向著逆風(fēng)方向跑,再把風(fēng)箏扔向空中,不一會(huì)兒,風(fēng)箏就慢慢悠悠地在空中飛呀飛呀,那神情,比我還得意呢!很快,一盤線就放完了。我緊緊地握著線盤,仰頭望著天空中小麻雀似得風(fēng)箏,高興的喊著:"那是我的花蝴蝶!"不知不覺,下午的時(shí)光過去了。

  今天放風(fēng)箏我真的很快樂,多希望每個(gè)星期都可以放一次風(fēng)箏呀!

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文14

  忽然刮起一陣風(fēng),不知怎的,風(fēng)箏就掛到松樹上去了。小熊想拿回風(fēng)箏,他又拉又扯,用上了全身的力氣,然而,風(fēng)箏卻絲毫不動(dòng),怎么也拽不下來。

  小熊失望極了,但是感到無可奈何,于是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來,邊哭邊說:“誰來幫幫我呀?”

  這時(shí),長頸鹿姐姐正好路過,它問:“小熊弟弟,你為什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答說:“我的風(fēng)箏掛到了樹上,拿不下來了! 哭聲引來了正在散步的長頸鹿姐姐她說:“別哭了,我來幫你取下來! 長頸鹿姐姐說完伸長了脖子,用嘴巴輕輕一碰就把風(fēng)箏取了下來,交給了小熊。小熊拿回風(fēng)箏后破涕為笑,感激地對小熊說:“謝謝你!小鹿姐姐!

  朱媛媛小朋友:老師經(jīng)常被你甜美、真情的朗讀感動(dòng),今天看到你的看圖寫話也是眼前一亮,你不但能在看懂圖意的基礎(chǔ)上展開想象,內(nèi)容完整,標(biāo)點(diǎn)正確,還有將積累的詞語運(yùn)用到寫話中的好習(xí)慣,你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動(dòng)”用得多好啊。同時(shí)老師和同學(xué)們也都羨慕你有用心陪伴你閱讀的父母,你看今天老師剛把你作文發(fā)給你父親,你父親一會(huì)就把你照片和文字發(fā)過來了,你看父母多用心啊,他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀,更是媛媛同學(xué)成長的痕跡!

放風(fēng)箏優(yōu)秀作文15

  星期一,我和潘煜鎧他們一起去迪蕩公園放風(fēng)箏。迪蕩公園很美麗,那里的櫻花是白色的,密密的,一團(tuán)一團(tuán)的,仿佛雪花一樣翩翩起舞。小草綠油油的,好像鋪了一層綠色的地毯?珊每戳!

  找了個(gè)空地,我們開始放風(fēng)箏了。一開始我怎么放也放不高,后來我找到了放風(fēng)箏的決竅。我一手拿著線團(tuán),一手拉著風(fēng)箏,在平地上奔跑起來,跑了一小段后,我放開了風(fēng)箏,讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飄起來,我一邊繼續(xù)跑,一邊慢慢的放線,如果風(fēng)箏要掉下來了,我就用右手扯拉著線,想辦法讓風(fēng)箏借著風(fēng)力往上“爬”,風(fēng)箏越飛越高,像在天空中的小鳥一樣的飛翔,放著放著,風(fēng)箏已經(jīng)飛到了半空中了。我和潘煜鎧比賽,看誰的風(fēng)箏飛的時(shí)間長又飛得高。我們玩了三局,第一局是我贏了,第二局是潘煜鎧贏了,第三局又是我贏的。潘煜鎧生氣地說:“我不服!蔽艺f:“潘煜鎧,不要灰心,有空的時(shí)候,我再來這里放風(fēng)箏,到時(shí)候我們再來比過!迸遂湘z堅(jiān)定地說:“好的!

  一轉(zhuǎn)眼,就到了中午了,我們也已經(jīng)玩得滿頭大汗,就結(jié)束了此次的放風(fēng)箏之行。

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