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【薦】放風(fēng)箏小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏小學(xué)作文1
春風(fēng)拂面，柳綠花紅，草長鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)!周六一大早，我便約著小麗和明明去中山公園放風(fēng)箏。
公園草坪上有很多出來踏青的人們，有三五成群的哥哥姐姐，有其樂融融的一家三口，還有談笑風(fēng)生的叔叔阿姨。天空中早已飛滿了各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏：有紅色的“金魚”風(fēng)箏;有展翅高飛的“老鷹”風(fēng)箏;還有長著無數(shù)條腿的“蜈蚣”風(fēng)箏……
我們趕緊找了一塊空地，迫不及待地拿出風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。明明舉著燕子風(fēng)箏，我來放線。我邊跑邊喊：“三、二、一，拋!”明明拋出了風(fēng)箏。只見風(fēng)箏先是飛起來了一些，搖搖晃晃后卻落在了地上。我們很失望，小麗鼓勵(lì)我們說：“別放棄呀，咱們再想想辦法。”原來，風(fēng)箏要逆風(fēng)放，也就是迎著風(fēng)放。這一次，我們先觀察風(fēng)向，然后我便逆著風(fēng)邊跑邊放線，風(fēng)箏在顫顫巍巍起飛后，終于越飛越高，越飛越穩(wěn)，我們成功啦!按照相同的方法，我們又一起放飛了小麗的“蝴蝶”風(fēng)箏�？粗把嘧印焙汀昂憋L(fēng)箏在天空中自由自在地飛舞，我們高興地跳了起來!
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏越來越多。我躺在草地上，聞著嫩草的清香，看著漫天飛舞的風(fēng)箏，不禁感嘆：“放風(fēng)箏真有趣，春天真美好!”
放風(fēng)箏小學(xué)作文2
一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來。我和小剛、小明一起去山坡上放風(fēng)箏。
山坡上長滿了青青的小草，開滿了五顏六色的野花。小明和小剛拿出他們的風(fēng)箏，小明一只手先把風(fēng)箏線打上死結(jié)，另一手拉著風(fēng)箏線，小剛雙手舉著高高的風(fēng)箏，接著小明大聲喊：“快放手！快放手！”然后風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地飛上天空。我看見了，也趕快拿出自己的蝴蝶風(fēng)箏放起來。
這時(shí)，小明看到前面有一家三口，那個(gè)小朋友放的風(fēng)箏飛得那么高，那么遠(yuǎn)。小明自言自語地說：“我一定要放得比他高。”小明跑得非�？�，風(fēng)箏也越飛越高。
天上的風(fēng)箏有金魚形的，有燕子形的，有老鷹形的，我們看著天上的風(fēng)箏，心里美美的。我們?nèi)齻�(gè)坐在地上，欣賞著藍(lán)色的天空，白色的云朵，五顏六色的風(fēng)箏，是多么幸福的事��！
今天是難忘的一天，也是最開心的一天。
放風(fēng)箏小學(xué)作文3
星期天，陽光明媚，春風(fēng)送暖，讓我們都感受到了春天的氣息。
中午，我向爸爸提議去放風(fēng)箏，爸爸爽快地答應(yīng)了，我們拿好風(fēng)箏，就興致勃勃地去月湖公園放風(fēng)箏了。
公園里的風(fēng)箏真多��！天空簡直成了風(fēng)箏的海洋：有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，有神氣的“小哪吒”……我和爸爸拿著碧綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏，測好了風(fēng)向，我就拿著風(fēng)箏飛奔起來，只聽爸爸喊了一聲：“放──”我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏舞動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天，我高興地喊著：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”風(fēng)娃娃似乎聽見了我的叫聲，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好象真的賽過飛機(jī)了，我開心得像只快樂的小鳥。
今天真是快樂的一天！
放風(fēng)箏小學(xué)作文4
一天上午，天氣晴朗，萬里無云。小剛、小明和小紅一起到海邊放風(fēng)箏。
他們來到了海邊，大海一望無際，放風(fēng)箏的人非常多，人山人海。小明和小剛把他們的風(fēng)箏放在地上，用線在風(fēng)箏上打個(gè)死結(jié)，小剛拉著線，小明舉的風(fēng)箏，他們慢慢地跑著，這時(shí)小剛對(duì)小明說：“風(fēng)箏要起飛了，趕快放飛吧！”小明聽了小剛的話，把風(fēng)箏放飛了。哇！風(fēng)箏飛起來了，它像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔。別人的風(fēng)箏也飛了起來，把空中打扮的絢麗多彩。小紅看見他們的風(fēng)箏越飛越高，然后小紅也拿起自己的風(fēng)箏，也放飛了起來。
天上的風(fēng)箏越來越多，有恐龍風(fēng)箏、小鳥風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、船形風(fēng)箏……遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩和他爸爸媽媽也在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏飛得非常高，小剛自信滿滿地說：“我們要想辦法超過他們�！庇谑撬麄兯砷_很多的線團(tuán)，還扯了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，終于超過了小男孩，他們非常高興，臉上掛滿了笑容。風(fēng)箏繼續(xù)在空中飛翔，飛到了白云家里，和白云一起玩耍，一起追趕。
這一天，他們不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，也收獲了許多的快樂。今天是他們最難忘的一天，也是他們最開心的一天。
放風(fēng)箏小學(xué)作文5
春天到了，景色非常美麗。桃花開了，柳枝綠了，小鳥也唱起了歡樂的歌，到處生機(jī)勃勃。
這一天，我們一家人去公園里放風(fēng)箏。只見我拿著線，妹妹抬著風(fēng)箏，準(zhǔn)備好了，我就像獵豹一樣跑了起來。風(fēng)箏徐徐地升上了高空。我們高興極了，一起大聲地喊道：“風(fēng)箏飛起來嘍！風(fēng)箏飛起來嘍！”風(fēng)箏似乎也聽到了我們的呼喊，飛得更起勁，更高了！在一片風(fēng)箏的海洋里，我們的風(fēng)箏依舊十分出眾！但不一會(huì)兒，它好像“體力不支”了，慢慢回到大地母親的懷抱之中。我急得像熱鍋上的螞蟻似的，還沒等妹妹抬起風(fēng)箏，就又帶著風(fēng)箏跑了起來，這次風(fēng)箏放得非常順利，風(fēng)箏越飛越高，直插云霄。我越放越開心，跑得越來越快，可風(fēng)兒好像故意和我做對(duì)似的，風(fēng)箏好像又“體力不支”了，“啪”的一聲，又掉了下來，我只好又再接再厲重新把它放飛上空。就這樣，這只美麗的“大蝴蝶”一次又一次地升上高空又搖搖晃晃地飄落下來，周而復(fù)始卻又堅(jiān)持不懈，就如剛學(xué)步的小娃娃一般……
雖然這一天我很疲憊，但卻很開心，心里比喝了蜜還甜！
放風(fēng)箏小學(xué)作文6
早就聽說，星期六小記者要在翡翠城舉行放風(fēng)箏的活動(dòng)。終于盼到這一天，天氣晴朗，春光明媚，太陽公公看到我們非常開心，用溫暖的陽光來迎接我們。
我和弟弟剛到那里，就看到天上飛著很多的風(fēng)箏，五顏六色的，我們很羨慕。于是，也要了兩個(gè)有大象圖案的白風(fēng)箏。我著急的想要放風(fēng)箏，也就不管三七二十一了亂畫，直接把肚子涂成藍(lán)色，頭涂成紅色最鮮艷，腿涂成了黃色最壯實(shí)，我迫不及待的拿著涂好的作品加入到放風(fēng)箏的大軍中。
我不太會(huì)放風(fēng)箏，跑著跑著風(fēng)箏就“哄”的一聲“墜落”了，我又拿起風(fēng)箏放起來，呀！風(fēng)箏又掛在了樹上，一會(huì)又和其他風(fēng)箏糾纏在一起�？傊�，這一個(gè)小時(shí)全都是為了“救風(fēng)箏”。
終于，功夫不負(fù)有心人，我慢慢地會(huì)放了。我就躍躍欲試的和幾個(gè)放的比較好的小朋友比賽放風(fēng)箏，經(jīng)過激烈的比賽，我得了第三名，感覺還不錯(cuò)。
今天我雖然累的滿頭大汗，但是玩得非常開心。
放風(fēng)箏小學(xué)作文7
星期天早上，春天明媚而美麗。我爺爺和弟弟在廣場上放風(fēng)箏。
當(dāng)我們到達(dá)廣場時(shí)，我們看到廣場上充滿了笑聲。他們中的一些人坐在石頭上休息，一些人在拍照，一些孩子在玩游戲。我和哥哥迫不及待地想把風(fēng)箏拿出來，但是我怎么能跑，怎么放線，他們不能把它放高。我去問爺爺，爺爺說:“你要頂著風(fēng)跑才能飛得高�！蔽艺諣敔斦f的做了。果然，風(fēng)箏飛得很高，我迎著風(fēng)向前跑去。但是當(dāng)我走到一半的時(shí)候，風(fēng)箏開始慢慢地下落。我匆忙地又跑了幾步，然后使勁地拉繩子。風(fēng)箏又升起來了，好像是為了逗我開心。我只是看著自己放風(fēng)箏。我不知道天空中有很多風(fēng)箏�？打唑押兔鄯涞腵美麗舞蹈。奧斯曼人和大角獸互相看著對(duì)方，好像馬上就要開戰(zhàn)了。
不知不覺已是中午了，我們拿著風(fēng)箏高高興興地回家吃晚飯。
放風(fēng)箏小學(xué)作文8
今天是我們的風(fēng)箏比賽，在比賽前老師讓我們在放風(fēng)箏時(shí)注意安全。
我們先升國旗升完了國旗，就是二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽完了，就是四年級(jí)的風(fēng)箏比賽，四年級(jí)中先是最后一位號(hào)碼為1至5號(hào)的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6？至10號(hào)的選手，我和檀羽涵是6號(hào)的選手。
我們開始放風(fēng)箏了，我一松手風(fēng)箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯(cuò)�？墒呛髞硖从鸷娘L(fēng)箏和我們旁邊的那位的風(fēng)箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒和別人的風(fēng)箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒成功。
我們跑到終點(diǎn)時(shí)檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。我知道了為什么這回會(huì)得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，由于我們組合的不是非常好，而且檀羽涵該收線時(shí)沒收線，該將線盤扣住時(shí)他沒扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分?jǐn)?shù)也要比這次高。我們以后再練習(xí)的話，我們一定會(huì)加油爭取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超遠(yuǎn)這次的得分。
我堅(jiān)信！
放風(fēng)箏小學(xué)作文9
風(fēng)和日麗、鳥語花香的春天里，大家手拉手，邁著輕快的步伐，去草地上放風(fēng)箏。
蔚藍(lán)的天空下，明明拿著柄、拉著絲線，大聲喊道：“樂樂，舉高點(diǎn)，聽我口令再松手。”“放心吧，我的手都要撐破天空啦。”樂樂興奮地叫道。他舉著小燕子狀的風(fēng)箏，五顏六色的，像天空中掛著的彩虹。忽然，風(fēng)越來越大，手上的絲線越來越緊，明明意識(shí)到這是放風(fēng)箏最棒的時(shí)候，他立刻抿起了嘴，全神貫注的看著風(fēng)箏，大喊：“放！”“收到！”樂樂說。他立刻松開了手，明明也馬不停蹄地飛奔起來。風(fēng)箏飛得越來越高了，比天上的云朵兒飛的還高好多。“哇，你們的風(fēng)箏飛的好高呀！”一旁的悅悅高興的叫道。眼中還發(fā)的羨慕的光芒！
遠(yuǎn)處還有一家三口，小弟弟的風(fēng)箏，像在天空中自由自在飛翔的小燕子。他的爸爸媽媽看著他們的兒子在放著風(fēng)箏，不由得豎起了大拇指！
“哈哈哈呵呵呵”整個(gè)春天都沉浸在孩子們的歡聲笑語中。
放風(fēng)箏小學(xué)作文10
今天正是個(gè)好天氣，碧空如洗、萬里無云。我和姐姐拿著我們最喜歡的風(fēng)箏到公園里去放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是只小燕子，它有一對(duì)輕快有力的翅膀，一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，可愛極了！姐姐的風(fēng)箏是只小老虎，一雙又大又圓的眼睛，一張大嘴巴，虎頭虎腦的，可有活力了！我倆拿著風(fēng)箏，都躍躍欲試。我對(duì)姐姐說：“姐姐我們比賽一下，誰厲害，好不好？”姐姐說：“好吧�！庇谑牵液徒憬惚荣�，誰贏了答應(yīng)對(duì)方一個(gè)條件。
我的小燕子，翅膀一扇，飛向了藍(lán)藍(lán)的天空中了。而肥肥的老虎還在慢慢地向著空中飛去。于是，我便停下了手中的動(dòng)作，讓小燕子平穩(wěn)地在空中飛行，結(jié)果狡猾的老虎一個(gè)猛撲，撲向了我的燕子。幸虧我反應(yīng)快，手趕緊一收線，小燕子閃開了。老虎風(fēng)箏又去尋找下一個(gè)目標(biāo)，一不小心撞上了別的風(fēng)箏，一頭栽了下來，哈哈哈……
我們玩累了，就坐在公園的亭子里，聽著小鳥的歌聲，不時(shí)看看在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，藍(lán)天中五彩繽紛、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，真是愜意極了。
今天，我玩得真是高興極了！
放風(fēng)箏小學(xué)作文11
我很早就想放風(fēng)箏了，可是爸爸媽媽總是沒有空。寒假里一天下午，媽媽終于帶我去龍泉湖公園放風(fēng)箏。
我們到了龍泉湖公園，看到滿天飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，我就迫不及待地拿出了自己的“米老鼠”風(fēng)箏。媽媽雙手拿著風(fēng)箏，我說一聲：“放！”媽媽松開風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了起來。慢慢地風(fēng)箏越飛越高，線放完了！
我看見天空中有很多千奇百怪的風(fēng)箏。最特別的是一只”紅鯉魚“風(fēng)箏，它的尾巴左右搖擺，像在空中跳舞；尾巴最長的要數(shù)”眼鏡蛇“風(fēng)箏，它的尾巴大約有十幾米長；最壯觀的要數(shù)有幾十個(gè)小風(fēng)箏組成的一只像長龍一樣的風(fēng)箏…
忽然，我的風(fēng)箏線抖動(dòng)了一下，我看見一只蝴蝶風(fēng)箏向我沖來像要進(jìn)攻的樣子。我不慌不忙用線碰了一下蝴蝶風(fēng)箏，它就一頭栽倒在地上。我的風(fēng)箏也想下落，我趕快抖動(dòng)手中的風(fēng)箏線，慢慢地風(fēng)箏又飛上了天空。
天越來越暗了，風(fēng)也越來越大了，我和媽媽不得不收好了風(fēng)箏，依依不舍地離開了龍泉湖公園。
放風(fēng)箏小學(xué)作文12
記憶中一直有個(gè)陰影，不知是哪來，勾起我層層回憶。——題記
走在回家的路上，天不是怎么好，陰沉沉的，背后感覺一直有個(gè)人，回頭，卻什么也沒有。我陷入了沉思……
回到家，母親端來一碗熱騰騰的紅豆湯，我咕嚕咕嚕一口氣喝下，背著書包往房里走。拿出作業(yè)本，翻翻前后，相比之下，我的字又退步很多。偶然看見窗外有一只燕子風(fēng)箏，也不只是哪家人家的，我會(huì)想起了6歲時(shí)與爺爺一起放風(fēng)箏時(shí)的情景，心里好不懷念！那風(fēng)箏，使我想起了曾經(jīng)教過我的老師，那風(fēng)箏，使我懷念起我那可愛的妹妹，那風(fēng)箏……
或許是因?yàn)樘鞖獾脑虬�，我變得很困，不想做作業(yè)。那潦潦草草的字，常常使快樂的心情灰飛煙滅�；蛟S，我不該，甚至……我一直在回想著回家路上的情景。
對(duì)，就是那燕子風(fēng)箏！想起來了！燕子風(fēng)箏上有個(gè)大紅點(diǎn)，那是爺爺在我兒時(shí)做好的記號(hào)！不對(duì)，那燕子風(fēng)箏到現(xiàn)在還找得到嗎？爺爺還在老家，這怎么會(huì)出現(xiàn)呢？一系列幻想的問號(hào)又在我的腦海中浮現(xiàn)。
或許……
放風(fēng)箏小學(xué)作文13
今天，小明、哥哥和我一起到公園草地上放風(fēng)箏。
那里的人非常多，天上也飛著許許多多的風(fēng)箏，有“小魚”似的風(fēng)箏，在天空自由自在地游來游去；有的像“小燕子”，帶著剪刀似的尾巴飛上飛下……看，有一個(gè)小男孩，他把自己的風(fēng)箏放得很高很高，旁邊的爸爸媽媽在給他加油呢！
我也迫不及待地拿出了風(fēng)箏，想試一試我能把風(fēng)箏放得有多高呢�？稍嚵藥状�，風(fēng)箏總是會(huì)落下來。我的風(fēng)箏為什么就是飛不起來呢？
正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，哥哥笑瞇瞇地說：“妹妹，讓哥哥來教你吧�！敝灰姼绺缱屝∶鞲吒叩嘏e起風(fēng)箏，他邊跑邊放著線，不時(shí)地回頭看看小明手里的風(fēng)箏，調(diào)整拉線的力度，引導(dǎo)風(fēng)箏起飛的方向。試了幾次，哥哥和小明就把風(fēng)箏放起來了。哥哥把風(fēng)箏遞給我，說：“這下，你應(yīng)該會(huì)指導(dǎo)風(fēng)箏了吧？”我對(duì)哥哥說：“我會(huì)了�！蔽揖拖窀绺缫粯右贿叿啪�一邊跑，風(fēng)箏越飛越高。
哥哥和小明以同樣的方式把他們的風(fēng)箏也送上了天空。
放風(fēng)箏是多么有趣的一件事呀！我喜歡放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)作文14
春回大地，萬物復(fù)蘇。青青的小草，睜開了朦朧的睡眼，為大地披上了一層綠油油的外衣；五彩繽紛的花兒們，綻開了美麗的笑顏；小鳥嘰嘰喳喳地放聲歌唱，在天地間演奏了一首大自然交響樂。趁著迷人的春色，我和爸爸來到了綠毯似的草地上放風(fēng)箏。
這一天，晴空萬里，草地上來了許多小朋友在放風(fēng)箏，到處歡聲笑語。瞧！蔚藍(lán)的空中有許許多多的風(fēng)箏，有又長又彎的蜈蚣，有栩栩如生的金魚，還有展翅高飛的蝴蝶……它們各有各的色彩，各有各的姿態(tài)。一個(gè)個(gè)飄飛的風(fēng)箏，引出了孩子們天真無邪的笑聲。
我的“小燕子”風(fēng)箏也不甘示弱，在爸爸的幫助下，順利地飛上藍(lán)天。我雙手緊握線軸，生怕它被調(diào)皮的風(fēng)兒吹走。風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)地加入了這“風(fēng)箏大家庭”中。瞧！風(fēng)箏們有的躺在白云的懷抱里呼呼大睡；有的在跟小鳥賽跑；還有的在互相追逐打鬧……這畫面不禁使人陶醉。瞬間我也變成了一只無憂無慮的小風(fēng)箏，在空中自由自在地飛翔。我俯視大地，看到了小朋友們一張張燦爛的笑臉，我高興地向他們招手……
“兒子，該回去了！”我一下回到了現(xiàn)實(shí)，收回風(fēng)箏，跟爸爸戀戀不舍地收線回家了，可是那快樂的滋味還在我的心里蕩漾著。
放風(fēng)箏小學(xué)作文15
春天到了，陽光明媚，花紅柳綠，正是一年放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。丁丁、明明和紅紅正在那邊放風(fēng)箏呢。
看！丁丁他們玩得多開心��！只見明明高高舉起一只“燕子”；而丁丁左手拽著線，右手拿著風(fēng)箏軸，慢慢跑了起來；紅紅則在一旁指揮，“往左往左-----放手放手------”。明明放開了風(fēng)箏，只見“燕子”在空中盤旋了幾圈后便一頭栽了下來，丁丁和明明又氣又急，眼里噙著淚花，好委屈的樣子。紅紅鼓勵(lì)他們說：“沒事的，再試一次吧，因?yàn)槭∧顺晒χ秆�！”聽了紅紅的話，丁丁和明明打起精神，吸取了上次失敗的教訓(xùn)，又試了一次。功夫不負(fù)有心人，這次，他們終于把“燕子”放飛在了天空中，三個(gè)人開心的手舞足蹈。
放眼望去，蔚藍(lán)的天空中有許多風(fēng)箏，它們翱翔著，仿佛活的一般。瞧！那只“大蜈蚣”飛得最高了，旁邊的“金魚”也不甘示弱，擺著大尾巴沖了上去，不一會(huì)兒“金魚”就趕上了“大蜈蚣”。不大一會(huì)，“大蜈蚣”便體力不支了，只得慢慢的回落下來�？矗∵h(yuǎn)處還有一家人在那邊放風(fēng)箏呢，那個(gè)小弟弟開心的一邊放一邊跑來跑去，看著有趣極了。
一天就這樣結(jié)束了，真是開心的一天��！
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