- 四季的風(fēng)作文 推薦度：
- 四季的風(fēng)作文 推薦度：
- 四季的風(fēng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】風(fēng)的作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的風(fēng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
我家的“三股風(fēng)”臨汾市第一中心校初一周一諾國(guó)有國(guó)風(fēng)，校有校風(fēng)，家也有家風(fēng)。今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)我家的“三股風(fēng)”。
第一股“風(fēng)”爺爺經(jīng)歷過(guò)困難時(shí)期，他常常教育我們要勤儉節(jié)約，而他自己則是能省則省，恨不得自己把一分錢(qián)掰成兩半花。記得有一次，媽媽把面做得很咸，就像鹽罐子掉進(jìn)了面里，我吃兩口就把面倒了。沒(méi)想到，這個(gè)舉動(dòng)這時(shí)被一向疼愛(ài)我的爺爺看到了，他一反常態(tài)，嚴(yán)厲的目光射了過(guò)來(lái)。我害怕地低下了頭，我招架不住，為自己小聲辯解：“面……面，太咸了�！蔽野l(fā)現(xiàn)自己的辯解毫無(wú)用處，爺爺根本不聽(tīng)我的話，立即開(kāi)啟了唐僧式的教育模式。爺爺說(shuō)：“你知不知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！r(nóng)民們多么辛苦，你倒了那么多的面，真是太浪費(fèi)了！今天晚上的飯你就別吃了，好好反省反省……”我想雖然面咸，但是回鍋?zhàn)龀蓽嬉膊诲e(cuò)啊，那么有營(yíng)養(yǎng)的飯，倒了真是太可惜了！餓肚子的滋味真不好受！我后悔了，主動(dòng)向爺爺承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后再不浪費(fèi)糧食。爺爺皺著的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。在爺爺?shù)膸?dòng)下，我們家形成了一股“節(jié)儉風(fēng)”。第二股“風(fēng)”爸爸常教育我不要貪圖錢(qián)財(cái)。有一次，我走在回家的路上，地上有一張50元大鈔，確定沒(méi)人時(shí)，我拾起來(lái)，心里想“天上掉餡餅，不要白不要。”我買(mǎi)了零食回家，邊吃邊看電視。爸爸回來(lái)了，他面露狐疑，為了讓我養(yǎng)成節(jié)儉的'好習(xí)慣，不亂花錢(qián)，他把零花錢(qián)控制很緊，見(jiàn)這么多零食，怎能不懷疑�！澳阗I(mǎi)這么多零食，哪來(lái)的錢(qián)？”爸爸知道了原委后，勃然大怒:“說(shuō)了多少次，不是自己的東西，堅(jiān)決不要拿！”說(shuō)著，拉著我奔向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，等了很久，也沒(méi)有人來(lái)。于是我又被扣兩星期零花錢(qián)以示懲戒。爸爸的言傳身教，讓一股“拾金不昧風(fēng)”在我心中吹開(kāi)了。第三股“風(fēng)”媽媽是引向我去善良的路上的最重要的路牌，為什么這么說(shuō)？在周末和媽媽逛街去了，逛了一天，口袋只剩了回家的車(chē)錢(qián)，這時(shí)候有一位雙腿殘疾的男孩兒行乞，媽媽沖他友好笑一笑，把車(chē)錢(qián)給了他。我和媽媽走了一小時(shí)路，才回到家。我一直抱怨媽媽，讓我吃苦受累。后來(lái)，媽媽給我講了一大通道理，我才知道媽媽認(rèn)為那個(gè)男孩站起很困難，而我們卻可以走很多的路，很幸福，而且還能鍛煉身體。
爸爸知道了后也夸了我們。媽媽的“善良風(fēng)”和她的愛(ài)心教育，深深植入我心里。“節(jié)儉風(fēng)”，“拾金不昧風(fēng)”，“善良風(fēng)”這是我的家風(fēng)，在這樣的家風(fēng)熏陶下，我一定會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。
風(fēng)的作文 篇2
教育子女是使一個(gè)家庭興旺起來(lái)的關(guān)鍵，我的家人也非常重視我的學(xué)習(xí)。由于媽媽工作在外地，我的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)就落在了爸爸身上，爸爸對(duì)我特別嚴(yán)厲，因此我也很怕我的爸爸。記得有一次，我的考試成績(jī)還不錯(cuò)，回家后得意洋洋把試卷拿給爸爸看。爸爸一看，板著臉，指著試卷上一個(gè)紅叉叉說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的`題怎會(huì)出錯(cuò)呢？我以為爸爸會(huì)看我的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想到他竟會(huì)注意這些細(xì)枝末節(jié)。他讓我坐下，然后和我將那些錯(cuò)題的思路和答案。在他的幫助下，我終于明白了錯(cuò)題的解法。我時(shí)候在背誦課文的時(shí)候也會(huì)偷懶，總想混過(guò)去，但是爸爸檢查的特別認(rèn)真，不能錯(cuò)一個(gè)字，因此我也就不敢再耍小聰明了。
爸爸經(jīng)常重視我的學(xué)習(xí)情況，還經(jīng)常教育我要想家庭興旺，就一定要重視教育，他還說(shuō)爺爺在他小時(shí)候也經(jīng)常這么說(shuō)他。于是，我明白了不受到教育就不能使家庭興旺，之后我也經(jīng)常向爸爸問(wèn)一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還經(jīng)常接受他的批評(píng)與指導(dǎo)。除此之外，媽媽也經(jīng)常關(guān)心我方面的情況，給我一些好的建議與指導(dǎo)，還給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，告訴我要多看課外書(shū)，這樣對(duì)寫(xiě)作很有益處。在這樣一個(gè)教育家庭中，我不斷努力著。
我的家風(fēng)是我成長(zhǎng)的航標(biāo)，他是我明白了許多道理，并不斷促使我向成功的道路走去。
風(fēng)的作文 篇3
一天美術(shù)課上，老師教我們做手工，我做了一只小巧玲瓏,栩栩如生的小老虎，佳佳做了一個(gè)精美的輪船，我和他交換看一看，當(dāng)我正要夸他做得好的時(shí)候，便聽(tīng)到“咚”的一聲，我的小老虎被佳佳摔壞了，我氣得火冒三丈。下課后，他紅著臉，低著頭，主動(dòng)來(lái)找我道歉，我卻把他當(dāng)空氣，沒(méi)理他。
放學(xué)后，媽媽看見(jiàn)每個(gè)人手里都有一個(gè)漂亮的模型只有我兩手空空，什么都沒(méi)有。媽媽疑惑不解地問(wèn)：“小珂，為什么你沒(méi)有模型？難道你沒(méi)去上課!”我嘴巴一撅，生氣地說(shuō)：“提到這事我就來(lái)氣，都怪佳佳，我原本做好了一個(gè)漂亮的小老虎，我和佳佳交換欣賞，我把他的放在桌子上觀賞，而他呢！卻把我的放在地上玩,玩也就算了，還摔壞了。”媽媽問(wèn)我:“我們家的家風(fēng)是什么？”我小聲地回答：“是……是寬容�！彪S后媽媽給我講了退避三舍的故事。
我聽(tīng)了這個(gè)故事，思考了片刻，便沖出了門(mén)去，一股腦地往佳佳家跑。
不一會(huì)兒，我到了他家門(mén)口。我敲了敲門(mén)，見(jiàn)沒(méi)人答應(yīng)，便走到他家屋里。只見(jiàn)佳佳在一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)地做老虎。見(jiàn)我來(lái)了就連忙站了起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)……不起小珂，我不應(yīng)該……”“沒(méi)事，我原諒你了，在教室里是我不對(duì)。”我打斷他說(shuō)，“那我們一起把這只紙老虎做完吧�！薄昂玫模 奔鸭阉斓卮饝�(yīng)了。
現(xiàn)在那只紙老虎還放在我的桌子上，當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)想到佳佳，想到那時(shí)我的愚昧無(wú)知。因?yàn)橐恢患埨匣l(fā)生的.有趣的事，一只紙老虎怎么可能讓我丟掉我的“寬容”和“友情”呢？
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)，是由熱空氣上升，冷空氣填充其位置而產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。
風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)可以說(shuō)是一個(gè)好幫手，風(fēng)力發(fā)電就得靠他們幫忙，但臺(tái)風(fēng)也給我們帶來(lái)了損失�？墒悄銊e小看了風(fēng)，要是沒(méi)有了它，我們的生活會(huì)有翻天覆地的變化。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
要說(shuō)風(fēng)最大的功能，當(dāng)然是將云，霧等吹散了。要是沒(méi)有了風(fēng)，云朵永遠(yuǎn)也不會(huì)飄動(dòng)，大霧也不會(huì)散去，連渾濁的空氣也停留在原處，你一定會(huì)懷念有風(fēng)的.生活。而且，如果沒(méi)有了風(fēng)，600年前的鄭和下西洋就不復(fù)存在了。因?yàn)猷嵑托枰L(fēng)來(lái)幫助他吹動(dòng)帆船，讓他的探險(xiǎn)得以實(shí)施。沒(méi)有風(fēng)，哥倫布，麥哲倫的探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)之旅將消失。美洲的發(fā)現(xiàn)也要推遲幾百年。另外，我們常見(jiàn)的蒲公英，也需要風(fēng)給它播種才能存活，要是沒(méi)有風(fēng)，久而久之，他就會(huì)永遠(yuǎn)地消失在地球上。海邊也是風(fēng)大顯身手的好地方，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有海浪，孩子是安全了，但沖浪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)便不會(huì)出現(xiàn)了。風(fēng)還是海灘的義務(wù)清潔員。他們制造的海浪使沙子被打磨干凈，并將污物沖走。我們的美麗沙灘也有風(fēng)的一份力。還有最重要的一點(diǎn)，烈日炎炎，但不會(huì)有風(fēng)給你一份清涼。就連人們心中禍害人間的臺(tái)風(fēng)，也不是百害而無(wú)一益的，他可以為人們帶來(lái)大量淡水，不然，全世界的缺水情況會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。臺(tái)風(fēng)還是一個(gè)天然的大空調(diào)，能使一個(gè)地區(qū)降溫7——8度呢！這給酷暑中的人們幫了個(gè)大忙。這臺(tái)風(fēng)也不錯(cuò)吧。
風(fēng)對(duì)人類(lèi)的幫助還有很多，現(xiàn)在你知道風(fēng)對(duì)人類(lèi)的重要性了吧，你一定不會(huì)再小看風(fēng)了吧？
風(fēng)的作文 篇5
春風(fēng)和煦，夏風(fēng)熱烈，秋風(fēng)送爽，寒風(fēng)凜冽，這一年四季的風(fēng)，各有不同的味兒。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，春風(fēng)吹過(guò)就像母親的手撫摸著你。一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過(guò)，喚醒了冰封的河流，吹開(kāi)了各色花朵，吹綠了遼闊大地，牽引著人們奔向新的一年。"一年之計(jì)在于春""春風(fēng)又綠江南岸"，人們迎著和煦春風(fēng)，趁明媚春播種希望的種子……
夏風(fēng)是熱烈而粗獷的。夏風(fēng)吹過(guò)，大地一派郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的景象。站在高處極目遠(yuǎn)眺，腳下的小草就如一條潺潺流動(dòng)的綠色河流；花兒更是爭(zhēng)奇斗艷，在夏風(fēng)的吹拂下婀娜多姿，大樹(shù)枝繁葉，小樹(shù)也在不知不覺(jué)中茁壯成長(zhǎng)，菜園里瓜果累累、蔬菜肥大，田野上莊稼郁郁蔥蔥，人們頂著炎炎烈日，呼喚著干烈的夏風(fēng)了，憧憬著美好的收獲。
秋風(fēng)送爽，吹來(lái)一個(gè)個(gè)喜人的收獲。秋風(fēng)給農(nóng)民送來(lái)一片片金黃的田野；為果農(nóng)們吹來(lái)了一串串飽滿圓潤(rùn)的果實(shí)；把孩子們吹進(jìn)了理想的新學(xué)校。秋風(fēng)吹來(lái)的成熟，送來(lái)五谷豐登的'太平盛世。
冬風(fēng)凜冽，它吹來(lái)世界的冰青玉潔。冬風(fēng)吹過(guò)，它無(wú)情的去除了世界的五顏六色，送來(lái)一個(gè)千里冰封萬(wàn)里雪飄的白色世界，但也是一派“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。冬風(fēng)是冷酷的，但我們深知：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
風(fēng)吹四季，我們?cè)陲L(fēng)中感悟，我們?cè)陲L(fēng)中成長(zhǎng)，我愛(ài)春夏秋冬的風(fēng)兒！
【風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于風(fēng)的作文：風(fēng)啊風(fēng)啊1000字作文 - 體裁風(fēng)作文12-24
風(fēng)的聯(lián)想700字-風(fēng)作文01-18
等風(fēng)的作文01-31
風(fēng)的作文01-26
風(fēng)的作文11-05
風(fēng)作文02-18
等風(fēng)的作文01-30
有關(guān)風(fēng)的作文：那些年吹過(guò)的風(fēng)01-28