風(fēng)記住了花香作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)記住了花香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)記住了花香作文1
小巷深處有一座老宅，宅子里住著一個老頭，他有兩個兒子。
小時，我還住在那條巷子里，最喜歡在那條巷子里和伙伴一起瘋跑，那個老頭總是在巷子旁翻舞著小土鏟子，在不寬的道路旁種了兩排玫瑰。
他還有一個后花園，那里有著各種花，有我認(rèn)識的，也有我不認(rèn)識的。我和小朋友常偷偷去那個園子里玩，往往會把老頭的花園弄得不像樣，有時被他發(fā)現(xiàn)，他就從屋中隨手拿出一個大鏟子，從屋子里跑出來，一邊大聲呵斥著我們，一邊氣喘吁吁地追著我們，直到我們的身影在巷子的盡頭消失，但跑出巷子的我總能聽見老頭的罵聲。
這個老頭不喜歡與別人說話，我覺得這個老頭很奇怪，于是便開始留意觀察他。
巷子里的人大多都不太喜歡他，因為他種的玫瑰花擋了路，為此，居委會三番五次地找他談話，讓他要么把花拔了，要么賣了。他卻固執(zhí)地不聽人勸。
后來，他門前的兩排玫瑰花開了，香氣充滿了整個小巷，老頭和鄰居們的笑聲也充滿了巷子。
一次，一個路人聞到了玫瑰花香，便尋著味道來到了老頭的門口，出錢想買花兒，花兒的確是很好看，令人心醉。老頭卻不情愿，十分固執(zhí)的不賣。
一夜的大雨沖刷盡了大地上的塵埃，第二天的天空藍的可愛，兩排花兒或許被老人連夜移進了屋里，水泥地上只有兩排花盤遺留的痕跡。
老頭把花兒一盆雙一盆的移出，豆大的汗珠在額頭上靜靜地躺著。他一拐一拐地扶著墻走進了屋里，他可能是夜里移花時不小心摔的。
不久后，老頭的兩個兒子要重蓋舊宅，老頭勸阻不了，于是整天擔(dān)憂著他的花兒，后來他想了個辦法，把玫瑰花給這條巷子的住戶們分了，說幫他養(yǎng)一陣。在推土機的轟鳴中，老宅子塌了，花園也不復(fù)存在，但老頭親手創(chuàng)造的美麗仍在，在這條巷子里含苞待放。
我后來搬了家，玫瑰花雖然是老頭送的，但我還是將它帶到了我的新家。
風(fēng)記住了花香作文2
那天，我同往常一樣背上書包走出學(xué)校。
校門口也一如既往，聚集了數(shù)不清的等待孩子放學(xué)的家長。用不著我費力尋找，媽媽和那輛陪伴她多年的電瓶車正在老地方等我。她雙手扶著車把，神色平靜地注視著遠(yuǎn)方。她總是那樣氣定神閑，不論我來的早還是遲，不論天氣如何變化。我徑直走過去，視線穿過涌動的人潮，四目相對，我們相視而笑。當(dāng)我走到媽媽身邊，她一邊從保溫袋里取出一只盒子，一邊說：“天氣熱，這是哈密瓜，切成小塊的，你在路上吃�！蔽医舆^盒子，涼涼的，貼在胸口，連心情都感到輕快。
我坐在電瓶車上，打開盒子，一塊塊橙黃鮮亮的哈密瓜被夕陽鍍上了一層金色。柏油路兩旁的薔薇花也在漸漸消退的暑氣中精神抖擻起來，悄悄地開滿了整條路，散發(fā)出如哈密瓜的香氣。我甚至有些分不清這香味來自哪里，只感到清香在唇齒間盤旋而蕩。十字路口的紅燈亮了，電瓶車停了下來。夕陽下，媽媽臉上閃亮的淚珠兒一下子闖入我的視線。
“媽媽！”
“嗯？”
“媽媽，你回頭看我！”
她回頭的瞬間，我迅速將一大塊哈密瓜塞入她的嘴里。媽媽臉上露出甜蜜又驚訝的微笑。涼風(fēng)徐徐，哈密瓜的清香伴著薔薇花的芳香飄向遠(yuǎn)方。
交通信號燈的紅色數(shù)字在倒計時，好像在為縈繞幽香打著節(jié)拍。天邊映著淡紫色的晚霞，哈密瓜的香氣漸漸散去，盒子里還剩些哈密瓜的汁水，我一飲而盡。
“這哈密瓜真香甜，比花香還好聞呢�！眿寢屨f。
“那是因為沒有風(fēng)啊�！蔽一卮稹�
話音剛落，一陣夏風(fēng)吹來，帶著花香鉆入我的鼻腔。
“媽媽，你聞到花香了嗎？”我問。
“嗯，可真香�。 彼卮�。
就這樣，伴著一路花香，我?guī)е鴿M滿的甜蜜回到了家。脫下來的那件衣服仍保留著淡淡的香味。
風(fēng)記住了花香作文3
二月的春風(fēng)拂面，如母親的手撫摸著我的臉頰。它輕輕地從我身旁走過，慢慢地拉著花朵舞動，悄無聲息的帶走了花的芳香。
那時的風(fēng)記住了花香，我記住了你。
還記得那時的你，有著明亮的眼睛，剛過眉的劉海以及愛笑的梨渦。你拉著我的小手，踩著春天的旋律來到了青翠的草地。你輕輕蹲下來，用手撫過我胖嘟嘟的臉蛋，細(xì)心地安慰著我。
那時我正年幼，而你青春正好。
那時的天春風(fēng)十里，陽光正好。
那是初春的早晨，你把我從幼兒園中帶出來，希望能讓我過一個愉快的周末。我們乘著船來到了江心嶼，激動的我拉著你一路小跑到了草地。那時的草地上還殘留著雨的氣息，晶瑩剔透的露珠掛在草上，像是春雨給大地的恩賜般神圣。我迫不及待地打開了風(fēng)箏，只見風(fēng)箏并未完全裝好，便自顧自地擺弄起來。當(dāng)細(xì)密的汗水從我鼻尖沁出時，你對我無奈地?fù)u起了頭，你接過我手中的風(fēng)箏，認(rèn)真地研究著。我看著你，劉海遮住了你的額頭，在眼角留下一片陰影，在你的眼中，我看到了一種叫“認(rèn)真”的東西。
我接過風(fēng)箏，高興地牽著繩子跑了起來，可風(fēng)箏卻十分頑皮，它賴著地面不肯飛起。你牽過我的手，帶著我跑了起來，這時的春風(fēng)順了我們的意，它帶著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我急急忙忙地跟著你的腳步，卻不料會被石頭絆倒。我坐在地上望著膝蓋的劃痕，傷心地哭了起來。晶瑩的淚水如斷了線的珍珠項鏈般從我眼中滑落，淚流不止。
“沒事吧？別哭了。”你的聲音讓我冰冷如冬的心中，盛開了花。那朵盛開在心中的花讓我久久不能忘懷。從那時起，你成了我童年的燈塔，當(dāng)我跌入黑暗時，你前來帶給我光明。
如今，我想起了那時的風(fēng)記住了花香，而我記住了你……
風(fēng)記住了花香作文4
風(fēng)來得快，去的也快，從來都是匆匆而過，剛發(fā)現(xiàn)他的存在，想去找到他，可卻早已無影無蹤，可當(dāng)風(fēng)路過一朵香花之后，他無倫走多遠(yuǎn)、多久，也不可能被忘卻。
奶奶，陪了我九年，九年之間，他陪著我一點點長大、成熟。四歲時，我第一次去幼兒園，都在那個環(huán)境，十分害怕，哭呀、鬧呀，一直到了放學(xué)，奶奶那個擁抱，聽著我的抱怨、哭訴，讓我的害怕緩緩流去，奶奶，讓我童年時的痛，童年時的累，都隨著那一點又一點的花香，一起成為甜。
六歲時，我和奶奶一起去公園玩，我在草地上跑呀、跳呀，奶奶沒有力氣，只能在附近的長椅上對我喊到：小心點，不要摔著，不要在池塘邊玩，掉進水里會著涼的，奶奶的話，從那時起，便成了一股又股的桂花香，雖然沒有其他的花那么濃郁，卻能在我的心田上飄過億萬里。
八歲時，奶奶已在病床上了，一臺臺醫(yī)療機器，輸液管里的水滴緩緩落下，我感覺奶奶這朵生命中最溫馨的花要遠(yuǎn)離我了，我在床邊大喊，奶奶，不要遠(yuǎn)離我，奶奶只是對我笑，那笑里，有著安慰，仿佛是想告訴我他不會走的，可深處，還是有著一縷憂愁和釋然，風(fēng)與花總是要分別的，而在分別前，花的香氣，和淡淡的一抹澀味，都將讓風(fēng)變得甜，變得更有力量、沖動，也有了新的目標(biāo)。
現(xiàn)在，風(fēng)早已遠(yuǎn)離了花，可花的香味，永遠(yuǎn)地被風(fēng)銘記，人生之風(fēng)，有路過太多太多的花了，花總是要與風(fēng)相見，也必就分別。可花之香味，風(fēng)永遠(yuǎn)不會忘記，因為他們讓風(fēng)變香、變甜，也可使風(fēng)變得可以乘風(fēng)破浪。風(fēng)從來都舍不得離開花朵，他們只有讓花之香留在自己的心中，才可以讓花朵不遠(yuǎn)離他，永遠(yuǎn)得活在風(fēng)中的。
而花之香，花之甜，也不會單單活在風(fēng)中，風(fēng)會讓他們留在他們走過的每一個角落，讓這份美好，去感染一切，這會讓每一陣風(fēng)，都可以品味到自己和他人無數(shù)的香甜，讓自己的一生，充滿過去，現(xiàn)在，還有未來的花香。
風(fēng)記住了花香作文5
雄鷹記住了天空，因為有了天空，他才能肆意翱翔。魚兒記住了溪水，因為有了溪水，它才能歡快暢游。而風(fēng)記住了花香，從此，她將這芳香傳播，同時也記住了這花香，永遠(yuǎn)記住了……
風(fēng)收獲花香
風(fēng)是個孤獨的孩子，她性格比較內(nèi)向，玩伴也很少，她也為之苦悶，不知如何辦。她也想像其他人那樣和朋友們有說有笑，一起玩耍。那日，她放學(xué)回家，正在想這事時，不小心撞到了一位老人。老人并未怪她，反而關(guān)心的問她為何悶悶不樂，風(fēng)向老人訴說原因。老人微笑著，指著路邊的花兒，對他說：“這花兒還沒開時，就像雜草一樣，孤獨，無人問津，但當(dāng)他們盛開后，芳香四溢，人們也都會來欣賞它，贊美它。你只有以真心對待他人，并展示出自己的芳香，才能收獲更多的朋友�！憋L(fēng)聽后，恍悟，望著那花，心想：這就是花香的魅力呢！我要將來要將花香傳播各處！
風(fēng)傳播花香
從那以后，風(fēng)不再內(nèi)向，開始敢于在課上發(fā)表自己的意見，開始多多幫助同學(xué)，開始敢于在課下找同學(xué)交談，她變得越來越開朗，她把自己的“芳香”傳播各處，讓更多的人都認(rèn)識她，了解她，同時，她也收獲了越來越多的好朋友。一日，她再次見到了那位老人，并感激地對那位老人說：“老爺爺，謝謝您，謝謝您讓我明白了花香的魅力，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多朋友了，不再孤獨了。爺爺，我會永遠(yuǎn)記住這花香的，也會繼續(xù)傳播這花香。”老人聽罷，微笑的點了點頭。
這時的風(fēng)，繼續(xù)傳播花香。
風(fēng)記住了花香
于是，風(fēng)將花香深深記在了心中，也將對花香的感激深深記了下來。
從這以后，風(fēng)繼續(xù)傳播花香，并記住了這花香。
風(fēng)記住了花香作文6
吱嘎吱嘎，門扉扇動，一張泛黃的小木凳，順手將它提起。腳步微挪，碎步到門口，放下木凳，呆坐在那。望門檻外一院隨風(fēng)飄搖的野花，忘卻了那一朵花的香，想去聞一下，怎奈身子懶得挪不動。也許，風(fēng)也記不得那朵花的香了吧，它掠走了太多的東西———我不知道。
“喂，你慢點澆，它會死的！”你急得便把我手里的水杯奪去，皺著細(xì)細(xì)彎彎的雙眉，便成“兒”字。輕提杯身，似慢鏡頭，小心翼翼，使其滴滴滲入。不偏不倚，直入土壤，其只巴掌大，小盆矣。我睜圓了眼，生怕再燒時哪個環(huán)節(jié)出錯，又引得你不快。覽其全程，欲接過杯，你又丟了一句：“不用澆了，明天再澆�！蔽矣质ヒ淮螌W(xué)澆花的`機會。將其推至陽光下，待其舒展身子，含苞欲放。
明日，復(fù)視其態(tài)，微微然，漸舒其身。見花蕊，急轉(zhuǎn)頭，大呼：“嘿，快來看！”在你懷里瞌睡的貓突然嚎了一聲，蹦下地來，立在那，仇視地望著我：“對不起，我吵著你了�！彼鞌D出一抹笑，那貓倒也傲氣，扭扭尻尾，便轉(zhuǎn)頭緩步玩耍，在地上刨著那毛絨老鼠了。你系著圍裙，翹著腿，上下抖動，指尖轉(zhuǎn)劃過手機屏幕：“花開了？”“沒，但有股花香了，稍微露出點花蕊來�！�
“是嗎？”你起身，要來清算我的“功課”：“去澆點水�！碧唔程唔车乇嫉綇N房接了一杯水來，故做優(yōu)雅之態(tài)，按你的動作，蹲下身，輕輕點入，翹蘭花指，憋不住，噴出笑來，你裝做嫌棄，卻嘴角已有一抹恬淡：“用得著那么夸張嗎？”我止住，背起手，又不雅地大笑。
可那花，不知為何，沒幾天，蔫了、謝了，也許因為，許久，你不在了吧。臨走前，狼狽的面容，一頭的亂發(fā)，身著一件單衣，任憑寒風(fēng)凜冽。于窗臺上，望著紅色轎車漸駛?cè)サ纳碛�，順著縷縷寒風(fēng)，也帶走了那一朵花的香。
帶走吧！消逝，總是會讓記得比它更勝一籌。
望著如今，種著滿院的，那朵花，也許，風(fēng)會記得你的香吧。
風(fēng)記住了花香作文7
輕輕呼吸，一股帶著花香的暖風(fēng)鉆入鼻中。唐代詩人杜甫所作“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”描繪的也是此等意境吧……
那年夏天，我們?nèi)缫豢|清風(fēng)，純潔，充滿童稚。邁入初中的校門，首先吸引我們的便是紫藤蘿香氣，風(fēng)倒也是執(zhí)著，一連幾個月都成了紫藤蘿味兒的。
或許，風(fēng)兒開始認(rèn)識紫藤蘿了。
初一，開學(xué)了。班級中站著個陌生而又嚴(yán)肅的老師，讓人看了不禁咽了咽口水。這是一位不好惹的角色，讓人們望而生畏，看到了都想繞著走。熟悉新老師？哦不，我可沒那膽量……漸漸地，隨著時間的推移。師生之間的關(guān)系開始融洽了，上課的氣氛開始活躍了，開玩笑，聊天的次數(shù)開始頻繁了。
嗯……風(fēng)中彌漫著淡淡的紫藤蘿花的味道。
或許，風(fēng)兒已經(jīng)開始和紫藤蘿熟識了。
初二，開始出現(xiàn)叛逆期。學(xué)習(xí)成績開始下滑，總是要被叫到辦公室去。剛開始有些排斥，并不認(rèn)為老師這樣是為了我好，后來經(jīng)過多次談話，我才意識到老師的苦心。每一句話都能刺激到我的心中最柔軟的地方，這可能是老師獨有的魔力吧！我也慢慢發(fā)現(xiàn)，她并非表面那樣嚴(yán)厲，她的內(nèi)心是愛生如子的。老師那冰冷的面孔只是為了管教我們，而她更多的是關(guān)心、愛護我們。
嗯……風(fēng)中的花香濃烈了許多。
或許，風(fēng)兒已經(jīng)記住了花香。
轉(zhuǎn)眼到了初三，回憶過去兩年的點點滴滴，撲面而來的是告別與不舍，那些酸甜苦辣的過去雖然已經(jīng)流逝，卻深深地刻在了我們的腦海里，無論我們長到多大，它們都是揮之不去的寶貴的精神財富。此時的我們褪去了童稚，成為了成熟的青年，而老師對我們的感染卻依然保留。
嗯……風(fēng)兒充滿了紫藤蘿的花香。
聽說，紫藤蘿的花語是依依不舍的愛戀。風(fēng)記住了花香，不舍得離去。而我，也記住了老師們那親切的關(guān)懷，那意味深長的責(zé)備，那著急的心情都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)保留。
希望時光女神施個魔法，讓我這縷清風(fēng)能依在紫藤蘿的懷里久一點，再久一點。
風(fēng)記住了花香作文8
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個幼稚的小孩變成了一個懂事的孩子了。在小學(xué)六年里，最令我難忘的還是那陣淡淡的桅子花香。
記得那是一年級的時候，我特別喜歡到陳老師家里玩。陳老師家在學(xué)校里的一棟宿舍樓上。陳老師家很溫馨，陽臺上種著幾盆美麗潔白而又清香的桅子花。
孩童時想玩，整天都不想學(xué)習(xí)，就連作業(yè)也是應(yīng)付式的完成，也不管對錯就扔在一邊跑去玩了。陳老師看我的作業(yè)寫得那么潦草，上課不認(rèn)真，成績總是提高不了，就向媽媽提出讓我晚上到她家去，讓她輔導(dǎo)我做作業(yè)。
到了老師家，老師讓我在寫字臺做作業(yè)，她自己在旁邊邊批改作業(yè)，我如果有什么不懂的，就讓我問她，還不時地，她放下筆來檢查我做完的題。
我做作業(yè)的速度跟烏龜爬差不多，理解能力也不強，老師講一道題都講了好幾遍了，可我還是記不住。窗外黑漆漆的，不時傳來蟲鳴聲，我覺得很困，頭一點一點的，差點兒就睡著了。突然，一陣香味飄了過來，淡淡的，我頓時清醒了很多，我一抬頭，看到陳老師把一盆桅子花放在寫字臺上，桅子花小小的，白白的，花香淡淡的，聞起來很舒服，我馬上清醒了。老師笑著對我說：“快做吧!”說完又批改作業(yè)了，那天晚上，我的作業(yè)寫得特別工整，題目也全做對了，老師還在班上表揚我了呢!看到同學(xué)的投來羨慕的眼光，我頓時信心十足。
此后，每當(dāng)我來做作業(yè)，陳老師都把桅子花搬到寫字臺，花在香著，我在笑著，筆也在飛快著。漸漸地，我開始懂得了陳老師的辛苦了，遇到難題不再輕易地提問老師，打攪她批改作業(yè)了，而是自己開動腦筋去思考了。聞著淡淡的桅子花香，那一道道難題被我攻克下來了。我的成績也飛躍起來了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
那淡淡的桅子花香啊，包含了老師對我的期望……
風(fēng)記住了花香作文9
當(dāng)秋來臨，漫山遍野彌漫著果的香甜。沒有人記起春時花開的美麗，花的清香。但是，風(fēng)記住了。
那是安寧美好的一天，人民教師譚千秋正在給學(xué)生們上思想品德課：“每個人應(yīng)有大無畏的奉獻精神……”孩子們聽得很認(rèn)真。
可突然，課桌瘋狂地?fù)u晃了起來，孩子們知道地震發(fā)生了！一個個驚慌失措，站起身就涌向門口。譚千秋沒有離開，大聲組織著學(xué)生們有序逃離。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……樓房的搖晃越來越劇烈，譚千秋的臉色也越來越蒼白，可看著越來越少的孩子，也悄悄松了口氣。
一切都在緊張而有序地進行著，樓房突然的劇烈震動讓譚千秋心跳加劇，他連忙喊四個仍然留在教室的孩子躲到課桌下。正是此時，樓板塌落。也正是此時，譚千秋撲向并緊緊抱住了那個課桌。
樓板砸落，壓斷了他的脊柱，無情地奪走了他年輕的生命。但是，被他護在身下的四個孩子安然無恙地存活了下來。
地震后，消防官兵趕到，成功救出了廢墟中的四個孩子，卻只能帶出譚千秋血肉模糊的一具尸體。
孩子們早已泣不成聲，有一位學(xué)生抽噎著說：“譚老師真的很好，他經(jīng)常讓我們要成為一個善良、勇敢的人，他教了我們很多，也很關(guān)心我們……”話還未盡，豆大的淚珠，又從那黝黑而質(zhì)樸的臉上滾落。
學(xué)生們在教學(xué)樓下圍成一團，眼眶都紅了，有些抱膝而坐，將頭埋在手臂間，只見稚嫩窄小的肩膀在不住地抖動。
譚千秋老師盡到了一位人民教師的本分，更升華了人民教師的高尚品德。如此的一位老師，卻在一場天災(zāi)中永遠(yuǎn)離開了我們。
花謝了，不要緊。因為風(fēng)會記住花的香，席卷千秋萬代。
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