風_小學生五年級作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風_小學生五年級作文，歡迎大家分享。
風_小學生五年級作文1
有一只善良的小刺猬快樂地住在森林里。一天，小刺猬完成了自己的作業(yè)于是走出了洞外，它走到了一棵在大樹下曬太陽，小刺猬快樂地躺在樹下，沒想到突然有一陣風刮過來，樹上許多片葉子徐徐落下，恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睜開眼睛，看見一只七彩的蝴蝶飛過來，蝴蝶驚訝的說：“小刺猬，你的披風可真好看，我也想要一件像你一樣的披風。
一陣風刮來把那件披風刮走了，小刺猬傷心極了。小刺猬回到大樹下問他們：“能做我的披風嗎?”葉子說：“我們是一家人不能分開!”小刺猬又向路邊的 小草借披風，沒想到小草爽快的答應(yīng)了。小刺猬把小草做成一件非常美麗的綠披風�？傻搅说诙煸缟闲〈题@訝的發(fā)現(xiàn)那件美麗的綠披風變成了“黃披風”!小刺 猬只好又去路邊找小草借披風了。可是小刺猬看見小草葉子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴變成了披風，一定是因為這個他才傷心的哭了!小 刺猬回到家把披風穿上默默的對小草說：“謝謝你可愛的小草，給了我一件美麗的披風。
風_小學生五年級作文2
夏天的風是一枝神筆，它帶著溫柔和涼爽，悄悄地，悄悄地，給大地畫上了一片五彩的海洋。
夏天的風，有一盒五顏六色的蠟筆。你瞧，它把綠色送給了柳樹姑娘，柳樹姑娘擺動著婀娜多姿的長發(fā)，在微風中快活地跳舞，它把紅色送給了楓樹弟弟，紅紅的楓葉在夏天中顯得格外耀眼，和風爺爺一起玩耍、嬉戲。它把黃色送給了銀杏樹妹妹，它扇動著黃色的小扇子，仿佛在迎接著夏天的到來。它把紫色送給了葡萄小姐，個個飽滿在風中高興地唱歌，歡迎大家來采摘品嘗。
夏天的風，帶我們走進涼爽的世界，知了在樹上“知了知了”地叫著，一陣風吹過，知了感受到一陣清涼，并停止了唱歌，靜靜地享受著涼爽。突然，一陣悅耳的叫聲傳來，我低頭一看，原來是那些小音樂家們——蟋蟀在唱歌呢!它們擦動著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的聲音，那聲音簡直美妙極了。
夏天的風，吹來了涼爽，吹走了炎熱，小動物們歡歌笑語、活蹦亂跳，盡情地享受著夏天帶給它們的快樂與涼爽。
風_小學生五年級作文3
站在屋頂遙望。
風，輕撫著我的臉頰；讓我享受風的自由。
閉上眼睛——細細回憶那已過去的童年，想起了小時候自己的調(diào)皮；想起了小時候拿某個最親密的小伙伴；想起了那個曾經(jīng)最心愛的玩偶……但是，讓我記得最清楚的是，小時候父母對我們無微不至的照顧。
母親不惜辛苦，懷胎十月，把我生出來，讓我來到這個世界，我們應(yīng)該謝謝母親；父親日夜忙碌地工作，不是為了別的，而是為了賺更多的錢，等我們來到這個世界后，有更好的生活，我們也要謝謝父親。在醫(yī)院產(chǎn)房內(nèi)，嬰兒“哇哇”的哭聲讓母親流下幸福的淚水，讓父親露出喜悅的笑容。
我們第一次學會走路，母親用照相機把它拍下來；我們第一次叫“爸”第一次叫“媽”；第一次自己穿衣服；第一次上幼兒園；第一次學會洗碗……很多很多的第一次，父母親都會用照相機拍下來作為紀念。一天天的累計，我們成長的照相簿，有那么幾張到今天厚厚的一本相冊，里面的每一張照片記載著每一件事，父母親不僅把照片存在相冊里，也把我們的成長過程牢牢地記在心里。
現(xiàn)在我們長大了，要學會體諒父母的辛苦，不能埋怨父母。就算父母偶爾對自己發(fā)發(fā)脾氣，我們也要用正確的態(tài)度面對父母，因為父母養(yǎng)育我們已經(jīng)很辛苦了，工作也很累，如果我們成績不是很理想還去惹怒父母的話，這樣做真的會傷透父母的心。
感謝父母對我們永恒的愛。
風_小學生五年級作文4
秋天的風，總是涼涼的，就似沾了水的楓葉從身上掠過，比冬天的風更入骨，比夏天的風更瘋狂。
因為一些人，因為一些事，我“貓”在家里，眼睛都腫了，便下樓走走，放松心情。下了樓，剛剛推開大門，被一股強大的力量又趕了進來。門外的一聲聲呼嘯令耳朵出現(xiàn)了蜂鳴。
小區(qū)里一個人也沒有，似乎都被這風給嚇到了。我這人天生就膽小，大腦不自覺得催我回去，又不能：秋天的手用力把我推著向前。
一直沒有人，我也一直就這樣走著。逆向的風雖不像刀子，卻像倒刺扎著我。
樹在風中搖曳，幾片紅葉就這樣飄著，時不時地落下一兩片。（我想到了生化危機！以至讓我想到了世界末日。難道小行星撞地球又再上演嗎？我就這樣胡亂想著）。
突然，一顆小砂子吹到了我的眼中，揉了好久才勉強睜開，只不過眼前是一片亂的，又仿佛看到了許多在腦海里浮現(xiàn)的印象：看到了商朝紂王的鹿臺；看到了秦皇那兇狠的眼；看到了秦檜狡詐的眼神......
即使沒有世界末日，那惡人的末日呢？我想，會有的！
這陣怪異的風來得可真是怪異��！
風_小學生五年級作文5
最近，我在電視節(jié)目里看到了一個有趣的話題：家風就是什么？讓我也想認識自己家的家風是什么？
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風就是在自己家好家風的基礎(chǔ)上去認識別人家中的優(yōu)良美德�！蓖ㄟ^觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創(chuàng)美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌�！�
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺就是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸就是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
風_小學生五年級作文6
8月7日下午臺風“莫拉克”來臨了。
街道上那可怕的風猶如冰天雪地里的寒風，呼嘯而來，樹被吹得搖搖擺擺的，差點就被吹倒了；廣告牌被吹得破破爛爛的，險些栽倒在地。臺風整整吹了三天三夜，雨也跟著下了三天三夜。
在電視屏幕前，我看到福建省的個個場景：福建省的一個村落人們眼睜睜地看著“莫拉克”造成的泥石流沖走了，自己的.房屋，那些人抱著水中的樹干，痛哭流涕。還有一個村落被“莫拉克”造成的洪水淹了1層樓，有一個賣米的老板，把他家的米堆成圍墻防止洪水，防止洪水沖走家具。
我們溫州有些街道也汪洋一片，分不清那是路還是河，行人寸步難行。有一輛豐田汽車開進了水中，汽車的發(fā)動機被水浸泡了，那汽車和司機被困在水中，那汽車就一動不動的停在水上，像一個“木頭車”一樣。司機無奈地搖頭。
我看著這些場景，我真想發(fā)明一種能隨心所欲的一座橡膠道路就像皮艇一樣：能伸縮，變大小，漂浮在水面上，它既能讓行人行走，又能讓汽車行駛；既方便又安全。
我還想發(fā)明一種避難所，一所豪華的避難所，里面什么東西都有，還能浮在水面上，固定在水面上，無論多大的浪也能安然避過去，讓那些被困的人們安全地在那兒暫住。
我的愿望能早日實現(xiàn)。
風_小學生五年級作文7
今天，云和風跟平時的不一樣，新聞里說是臺風來了。
臺風真的到杭州了！天都黑了，風嗚嗚地吼著了，隔著窗戶都沒感覺到風很大，從窗外望去，樹啊、房子啊仿佛都在抖動。突然，一道金色的閃電劃亮了天空，像是要把天空劈成兩半似的。雷公公把收藏多年的打鼓重重地打了起來。黑沉沉的天空變熱鬧了。
“嘩嘩嘩”雨就像是倒了下來似的，整片整片的落了下來，一眼望去樹啊，房子啊都看不清了。豆大的雨珠打在玻璃上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。雨越來越大，越下越大，雷聲也越大越響，越打越響。
雨漸漸的小了，漸漸的停了，風也沒有之前那么大了，云也散了開來，天也漸漸亮了起來，阿太們?nèi)齼蓛傻某鰜沓藳隽�，臺風讓這雨后的空氣變得更清涼了。
臺風來杭州的時候影響不大，新聞里說別的地方都發(fā)大水了，希望臺風不要傷害其他地方，像來杭州這樣，玩幾天就走吧！
風_小學生五年級作文8
一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風就在那里�！崩蠋燑c了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學冥思苦想，有的同學開起來了小差，有的同學看著黑板發(fā)呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭發(fā)，風就在那里。”老師聽了，滿意地笑了。
快下課的時候，老師說：“同學們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落里。”
風_小學生五年級作文9
風，它就像是一個腳步輕盈的大家閨秀。在樹林里，風把綠葉吹得沙沙作響，但沒留下一點痕跡，輕柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受著風的輕聲細語；風輕輕拂過水面，寂靜的小溪頓時被弄得波光粼粼；風為那些因做農(nóng)活兒而感到炎熱的人們帶去絲絲涼意；風輕輕地掠過金黃的麥田，層層麥浪呈現(xiàn)豐收的喜悅。
風，有時也會作惡作劇。在瑟瑟的冬天，剛下完了一場小雪過后，人們穿著很多件衣服，佝僂地走在狹窄的小巷里。一陣寒風吹過來了，吹得人們腿腳都直打顫。然而，風卻調(diào)皮地笑了笑，就走了。
風，有時也會發(fā)怒。當它發(fā)怒時，破壞力極大，什么東西他都能掀起來，等它平息了怒氣，人們再來看自己溫馨的家園時，已經(jīng)是一片廢墟了。這就是人們所說的——龍卷風。
風，總是無形無影、無處不在的，它能使風景變得更漂亮，所以從今天起，請愛上它的美吧！
四年級:劉祎睿
風_小學生五年級作文10
我是風我，想來對于大家都不會陌生。我是一種自然現(xiàn)象，一年四季都會出現(xiàn)。我沒有形狀，來無影去無蹤。大家知道我是誰了嗎？我是風！雖然我沒有形狀，但是我有顏色。什么？你不相信啊，那我就說給你們聽。夏天，我是綠色的。我飄過樹林，樹葉會變成油光發(fā)亮的深綠，它們熱情地向我招手，大聲地跟我打招呼：“謝謝你，朋友，你讓我充滿活力�！蔽绎h過草坪，鮮綠的小草也變得深沉起來，它們晃晃悠悠地對我說：“朋友，你把我變得成熟起來，不錯哦�！鼻锾�，我是黃色的。我飄到山林，金澄澄的柿子壓彎了枝頭，調(diào)皮地鼓起腮幫子學我吹動；我飄到田地，飽滿的玉米裂開嘴對著我笑。我聽到了農(nóng)民們歡快的聲音：“今年又是一個豐收年�。 倍�，我是白色的。我?guī)е┕媚镆黄痫w，灑下漫天雪花，把人間變成童話世界。我飄到居民樓，樓房好像披上了潔白的紗巾；我飄到松樹上，好像給它蓋上鵝絨被；我把快樂帶給了孩子們，他們在雪地上堆起了雪人，銀鈴般的笑聲一直傳到我的耳邊。春天，我是五顏六色的。
我飄過原野，淡黃的迎春花向我綻開笑臉；我飄過花圃，鮮紅的玫瑰，深藍的極光花競相開放。我飄過小溪，溪水碧綠，嘩嘩地唱起歌，引得小魚在水中不停地游動，還不時地跳起來跟我打招呼。我是風，我是來無影去無蹤的風，我是會變色的風！
風_小學生五年級作文11
如果風有顏色，我希望風是綠色的。春天是萬物復(fù)蘇，鳥語花香的季節(jié)。綠色的風吹過草地，草地變得茂盛了，綠色的風吹過花園，小花笑紅了臉，飄出淡淡的花香，綠色的風吹過森林，大樹吐出點點嫩芽。
如果風有顏色，我希望風是白色的。夏天是烈日炎炎的季節(jié)，白色的風吹過田地，小麥就不會熱枯萎了，白色的風吹過城市，給城市里送去了一絲涼爽。
如果風有顏色，我希望風是金色的。秋天是一個豐收的季節(jié)，金色的風吹過田野，田地變成一片金黃，到處閃閃發(fā)光，農(nóng)民伯伯的臉笑成了朵朵燦爛的鮮花，金色的風吹過果園，果實都成熟了，果子香甜可口。
如果風有顏色，我希望風是紅色的。在寒冷的冬天，紅色的風吹過田地，小麥就不會冷了，紅色的風吹過城市，小朋友們就不冷了。
如果風有顏色，我希望是五顏六色的，彩色的風在不同的季節(jié)，有不同的用處，可以給人們帶來無比的快樂。
風_小學生五年級作文12
盼望著，盼望著，春天來了！
又是一年風飄絮，一切，一切，都在和煦的春風里悄然張開了眼,慢慢地,慢慢地,蠕動著自己新生的身體,探出頭來,迎接這個令人欣喜的季節(jié)。
種子也醒了，是春天的一滴雨露浸潤了酣睡著的它。它睜開了圓溜溜的大眼睛，透過泥土的空隙，向上仰望著：天真藍！好似用藍色氤氳而成的玉石；云真白，軟綿綿的，就像你所能想象到的最綿軟的糖。種子還感覺到了一種清新的召喚，那是熱情的春天在召喚著它，召喚它來到新春的世界。
小蟲們也沒閑著，你不經(jīng)意間就會在墻角發(fā)現(xiàn)一只胖胖矮矮的小蟲正奮力地拖著一大塊食物艱難地往回運。
暖風習習，風兒長腳了呀？馱著蒲公英的降落傘不停地奔跑。眨眼之間，窗外便在風的伴隨下升騰起了一大片、一大片結(jié)成伴的柳絮�？粗@一切，我就像置身于美妙的童話世界里，幻化成輕盈的粉蝶，在每一片柳絮上跳起歡快的舞蹈。我想，同城的你，也和我一樣，拋去所有的煩惱與厭倦，讓風兒帶你和蒲公英一起旅行。
天上飛起了各種昆蟲、飛禽樣式的風箏。你瞧，那位精神抖擻的老爺爺手中的蛟龍風箏飛得多高啊，我想他此刻的心情也如這風箏一樣悠遠、安然。
都說“一年之計在于春”，是的，古往今來，無數(shù)文人墨客都詠嘆過、贊美過這令人歡欣的春。又是一年風飄絮，讓我們在田野、在溪畔、在樹梢，去踏尋春的足跡。
風_小學生五年級作文13
風,時而溫柔,時而激烈,有時候還很微弱,但是決對不會消失。
春天的風是溫柔的，風，吹過大地，似乎那美麗的綠草地是被風兒吹綠的，似乎那美麗的花兒是被風兒吹得五彩繽紛的。似乎那個美麗而又溫柔的春天是被風兒吹來的。似乎那個可愛的春姑娘是被風兒叫來的。
夏天的風是激烈的，烈日下的大風，真溫暖，似乎夏天那明媚的陽光是被大風迅速的刮來的。似乎那陽光飽滿的夏日是被激烈的風吹來的。
秋天的風是微弱的，微風輕輕拂拭著湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一層層的漣漪慢慢的擴散開去。微風輕輕地撫摸著大樹細膩的“頭發(fā)”，不久，樹葉就開始了蕩漾，就像小孩蕩秋千似的。好象著金黃色的豐收的季節(jié)，是隨著秋風一起慢慢飄來的。好象這美麗的落葉。是隨著風兒旋轉(zhuǎn)而來的。好象這滿田的豐收是隨著風兒一起悄悄來臨的。
冬天的風，是美麗的，風吹，吹來了滿圓的白雪，吹來了可愛的雪精靈。為大樹吹到了白色的新裝。為草兒戴上了白色的帽子，為蒲公英蓋上了白色的棉被。
風是可愛的，為人們帶來了春夏秋冬的美景。風，是永遠不會小時的，即使有時候很微弱，但是它還是永遠都存在。永遠吹動著我們的心情，吹來了快樂天使，幸福精靈。吹來了憂傷天使/惡魔。
風_小學生五年級作文14
家風是一個家庭必不可少的成分，就如同糧食一般。而在我們家，也有家風，那就是尊老愛幼。
在我六歲的一天，我和爸爸媽媽一起做公交車去南門口。因為車上的人很多，我沒有搶到座位。慢慢的，有一個人下車了，我急忙走過去，但有一個老奶奶也朝這個座位走來，我飛快地走上前，搶掉了那個座位，并朝那個老奶奶做了一個鬼臉。那位老奶奶只是對我笑一笑，沒有說什么
這一幕被爸爸看在眼里，爸爸連忙走過來，把我拉到一邊，并對那位老奶奶說：“老人家，這是我兒子，他不懂事，來，您坐。”“你還是讓他坐吧，他站了那么久一定站累了”老奶奶說。不，我們就快到站了，還是您坐吧�！卑职终f著便扶著老奶奶坐下了。
“南門口到了，下車的乘客請注意。”下車后，爸爸對我說：“你應(yīng)該知道尊老愛幼是中華民族優(yōu)良品德吧，你剛才在公交車上不但不給那位老奶奶讓座，反而對人家做鬼臉，這是為什么？孟子說的好：“老吾老，以及人之老，幼及人之幼�！蔽业拖骂^對爸爸：“我知道錯了，我以后不管在哪兒，只要有需要幫助的人，我都會盡全力去幫助的�！薄爸厘e了就行，以后一定要養(yǎng)成尊老愛幼的良好品質(zhì)�！�
這就是我的家風，我認為，這樣的家風，值得傳揚。
風_小學生五年級作文15
呼——呼——呼——”今天，風姑娘又來玩了。昨天，她把玉蘭樹吹得一會兒上下擺動，一會左右搖晃，幾棵不知名的小樹被吹彎了腰，就連旁邊的冬青樹都看不下去了，使勁的搖頭、嘆氣。今天，她不是這樣了：和小花小草翩翩起舞；和樹枝一起玩耍嬉戲；和小鳥一起在枝頭“唱”著動聽的歌曲；和小朋友一起賽跑……動作“輕”多了。
風姑娘一會這兒走走，一會那兒看看，一點兒也不消停。這不，剛剛還在玩弄小花小草，現(xiàn)在又和小朋友們玩起了老鷹捉小雞的游戲。而且，她往哪個方向一站，樹木們就向她鞠躬，可有威信了！
風姑娘不僅活潑，還有著“牛”一樣的脾氣。
有一次，風姑娘在閑逛，看到一個樹“壯士”，就想把它吹到，可是人家“寧死不屈”，就是不倒，風姑娘生氣了，是出渾身解數(shù)，樹“壯士”也用力抵擋。他們一共大戰(zhàn)“三百回合”才分出勝負，風姑娘贏了！把樹“壯士”吹彎了腰。這可苦了周圍的大樹小樹們，壯的還好，可瘦的呢，個個瘋狂的搖頭，把綠葉頭發(fā)都抖了下來了，一個個成了“光頭”。
不過，風姑娘對我們還是蠻好的。如果你熱了，就用手扇一扇，這是，迷你版的風姑娘就會為你送去一陣陣清涼。
你們說風姑娘可愛不可愛？
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