關于風的作文四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的風的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風的作文 篇1

　　春末夏初的風，大概會吹走許多的不愉快。因為它給我的是溫溫柔的小歡喜。

　　五月初的風是輕柔的。

　　早晨的溫度恰好適宜。起床后用清水洗了個臉，用毛巾簡單地擦一擦。打開窗，當涼習習的風輕輕地吹過面頰時，是神清氣爽的感覺。不冷不熱，略帶微涼的感覺卻成了我整個夏天清晨里奢求的小歡喜。

　　于是每個初夏的清晨里，我總是喜歡趴在窗邊。周圍都是安安靜靜的，只有微風在耳邊囈語。許是因為它的輕柔，我喜歡在這個時候讀讀書，寫寫文字。心里都是寧靜致遠。

　　五月初的風是溫和的。

　　在安徽的一些地區(qū)，五月初還不是太熱的時間。到了中午太陽暖洋洋的，連迎面撲進懷抱里的風，都是暖暖的。如果屋后有一片田野或草地的話，我想： 躺在地上面，臉上扣著一頂草帽亦或是蓋一片大樹葉，無論多么疲憊的人，都能睡上一個舒舒服服的覺吧。因為暖洋洋的陽光照在身上，特別溫和，給人以慵懶的感覺，在午睡的`時候，偶爾又有幾縷溫暖的和風吹過，就更加美好了。

　　這樣溫和，幾乎成了我們每個夏天的奢求。如果天氣再熱一點的話，中午的午休總是熱到睡不著。下午上課也就總是沒了精神。如果可以，我真想把這樣溫和的風，凍在冰箱里，等到酷暑時節(jié)再將它拿出來阿。

　　五月初的風是恰解風情的。

　　偶爾我也會抱怨一下什么什么是多么不解風情吶。但五月初的風是“恰解風情”的。

　　初二的時候，學業(yè)也不繁忙。朋友總喜歡你拉著我，我拉著你，一起在第一節(jié)后的晚自習下課去吹晚風。那個時候恰好在五月。

　　走出教室，右拐之后再左拐。那條短短的走廊盡頭，有幾張桌椅。幾個人就坐在桌子板凳上，說說笑笑。說到有趣的地方時，晚風好像也被逗笑了，笑聲盤旋在風里，風又吹起了我們的頭發(fā)。一切的不愉快也都吹散在了風里。

　　原來，盡管很多事物不解風情，但五月初的風卻是恰解風情的呀。

　　五月初風恰好的溫溫柔，帶來了多少個小歡喜阿。

風的作文 篇2

　　我是一陣風，我沒有父母，所以我不知道我是如何出現(xiàn)的。我從哪里來，又要到哪里去，這些我都不知道。

　　桂林水上浮起一朵朵不斷綻放“波紋花”。沒錯，那正是我的杰作。今年春天剛來幾天，我就來這玩一玩，我還打算在這住上一段時間。我一會刮大風，把水邊蘆葦搖的“沙沙”響；一會刮小風，給游人送去陣陣涼爽。但我有時會調皮的將沙子吹進游客眼睛，將平靜到如一面鏡子的桂林水吹得“嘩嘩”響，偶爾也會……

　　興慶公園的郁金香園中的郁金香在這清涼的早晨開放，剛一開放就被我邀請來跳舞，我在她們中間來回穿梭，一會跟這個跳雙人舞，一會又跟那個跳。每朵郁金香都因為早上的派對而神情喜悅，笑著迎接每一個游客�？吹搅诉@一幕，自己也很開心，伴著晨練的舞曲我歡快的離開興慶公園。

　　秋天，正是我發(fā)揮特長的最好時機。我的作用可以給辛苦勞動的.農(nóng)民伯伯送去涼爽，在秋天中我可不能貪玩。我不僅幫別人去熱汗，我還要將已經(jīng)枯了的葉子穩(wěn)穩(wěn)的放在地上，讓一些微生物分解它，從而便成了一種營養(yǎng)，給植物施肥，最后還要讓一些植物的種子吹到合適的土地，讓它們盡情生長。

　　在最后一場秋雨中，迎來了冬天。人們說冬天的風性格太差，老是動不動就是大風，冷的人直哆嗦，我聽到這些話心里有種說不出來的疼痛，這樣才是大自然該有的規(guī)律呀！我最近老是覺得不舒服，無法刮大風，據(jù)我觀察，是因為人類不愛護地球，保溫層被破壞，無法讓我擁有足夠的冷空氣，自然不能刮大風，刮冷風。有一次，我聽到一個人說：“現(xiàn)在天氣變暖了，沒以前那么冷，風也沒以前刮的多，真是太好了！”我聽到這些話十分憤怒，真想對人類說，你們這是在破壞大自然，竟然還說好，真希望有人覺悟，讓大自然變回原來，不偏離自然規(guī)律！

　　我-——風，在任何地方都會出現(xiàn)，不管怎樣，我都會留在大自然中，幫助大自然的每一位主人。

風的作文 篇3

　　風，它在大自然中是無形無影的，奔跑過去，人們只能“看見”它的路徑。它是寒冷的，又是溫熱的，它是大自然的魔術師。

　　春天的風，像一個畫藝高超的美術家，在天這一幅空白的紙上添上幾筆，春天這個小姑娘就穿上了一件美麗的花衣裳。

　　夏天的.風，有點壞壞的感覺。路上的行人被毒辣的太陽曬得汗流浹背時，人們非常期待一陣涼爽的風吹來，可是風一吹就是熱風，讓人們更熱了。人們便埋怨風火上澆油，而風卻在旁邊偷偷地匿笑。

　　秋天的風，是比春風更加美麗的風，它也是一個畫藝高超的美術家，但與春天的相比，它喜愛用黃色與金色，把這兩種顏色混成一種顏色——金黃色。它在樹木上一揮，落葉紛紛；它在農(nóng)作物上一揮，碩果累累；它在河流上一揮，就可以看見曹操《觀滄海》中的“秋風蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景象。然后，它又在天空上一揮，就讓人們穿上了毛衣。有時。秋風生氣了，便下起了秋雨，落葉混著雨，雖然顯得凄涼，但景致并不比“沾衣欲濕杏花雨”的春景差。

　　冬天的風，只能用四個字來形容——寒冷、冷酷。北風像刀子一樣在行人的臉上割著，但小孩子卻很享受冬天的樂趣，比如打雪仗、堆雪人，這些都是孩子們在冬天獨有的樂趣。

　　這就是風的魅力。

風的作文 篇4

　　我的名字叫做風。我無時不在，不管春夏秋冬，還是白天黑夜；我無處不在，可以在綠綠的草原上散步，也可以從細小的裂縫中逃出。

　　我沒有顏色，也沒有味道，所以隨時都可以和人們做游戲。透明的我在世界上的每一處角落！

　　我有時令人喜愛：比如夏天的時候，我一吹過就給人們帶來了涼爽與歡樂。人們高興地呼喊：“起風了，太棒了，我們可以涼快一伙了，風吹在身上真是舒服極了！”比如當我?guī)椭参飩鞑シN子時，蒲公英有了我的幫忙它可以安心的放下了她的孩子們。此時的人們也看到了美麗的蒲公英在空中飛舞，孩子們追著它的孩子嬉笑玩耍。 看著漫天飛舞的蒲公英和歡樂的孩子，人們開心的笑了。

　　我有時令人討厭：比如在冬天的時候，我一吹過人們就全部埋怨說：“夏天的'風 是好的，冬天就太冷了，風就不能可憐一下人 ，就沒有一點同情心，求求你了，放過我們吧，我們快凍死了�！�

　　我有時令人害怕：比如夏天的臺風就是我的杰作，這個杰作把大家害慘了，許多的房子連屋頂都沒了，還會引起暴雨洪水淹死很多動物和人，難怪人們說我是害人精。不過這還不是我最厲害的，我一旦變成龍卷風，什么都會給我卷走，等我氣消了之后，所有我卷起的東西都會摔個稀巴爛。

　　這就是我，惹人愛，也惹人討厭的風！