關(guān)于奮斗的作文一年級
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于奮斗的作文一年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于奮斗的作文一年級1
“勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年，日月逝矣，歲不我延�！薄}記
周五被班主任叫去辦公室喝了一節(jié)課的“好茶”，這一次的茶雖苦卻又久久醇香無綿。老師的話很有道理，這一節(jié)課真的讓我懂得了很多，如果時(shí)光能倒流，我一定會很努力很努力地學(xué)好理科，但愿現(xiàn)在開始奮斗不會太晚。
原本以為時(shí)間是有情的，可轉(zhuǎn)換眼間她卻剝奪了我近三年的年華，給予我的僅剩200多天去備戰(zhàn)中考，我卻一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！边@句話很有道理，可我已經(jīng)浪費(fèi)了近三年的時(shí)光，以前的我總對時(shí)間抱有“日復(fù)一日，還很漫長”的態(tài)度，現(xiàn)在的我，從“勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年，日月逝矣，歲不我延�！边@句話汲取了教訓(xùn)，我知道不論“決戰(zhàn)中考”這場戰(zhàn)是否會成功，但我必須努力!
我嘗試著去擠“時(shí)間海綿”的水，因?yàn)槿绻也蝗D它，它就永遠(yuǎn)呆在里面，絕不會自動流出來給我用，倘若我用勁去擠，它就會乖乖流出來，我有理想，但理想并不是空話，我必須付諸行動，這樣才有希望到達(dá)理想的彼岸，我絕不會讓時(shí)間就這樣白白流去，我也不能這樣做!
時(shí)間如流水。只要稍不注意，它就會想白駒過隙般地流逝過去，正如朱自清先生在《匆匆》那篇散文中寫道“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”所以，我要珍惜時(shí)間，徒有理想而不珍惜時(shí)間，將永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。
同學(xué)們，我就是一個(gè)被時(shí)間拋棄的人，因?yàn)槲覜]有抓住她，但我現(xiàn)在很努力，希望不會晚吧!初中三年很快過的“勿為寸陰短，既過難再獲�！鼻形鹪僖�?yàn)槭r(shí)光后而后悔無奈，讓我們用奮斗的雙手去扣住青春的弦，奏出人生最美妙動聽的樂章吧!
后記：我知道自己現(xiàn)在才開始奮斗已經(jīng)晚了很多，但無論結(jié)果怎樣，我相信自己，一分耕耘一分收獲，我會用盡全力去學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，備戰(zhàn)中考!邁出我人生中的一大步!
關(guān)于奮斗的作文一年級2
人生之中，第一個(gè)戰(zhàn)場，沒有銷煙的戰(zhàn)場，只有智慧的比拼，是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初三，是一個(gè)如此讓人心驚的一學(xué)期。我們的成敗決于平時(shí)的努力。現(xiàn)在，也不能用以往玩玩學(xué)學(xué)的心態(tài)去讀書了。
就像步步高里面“沒有人問我過的好并不好，現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)哪個(gè)更重要，一分一秒一路奔跑，煩惱一點(diǎn)也沒少，總有人像我辛苦走這遭，孤獨(dú)與喝彩其實(shí)都需要，成敗得失誰能預(yù)料，熱血注定要燃燒，世間自有付出總有回報(bào)，說到不如做到要做就做最好……”只要我們努力了，拼搏了總會有好的結(jié)局，不去努力，不去奮斗遠(yuǎn)不會有一個(gè)過程中體驗(yàn)艱辛，即使一個(gè)結(jié)果，沒經(jīng)過努力最也得不到時(shí)勝利的喜悅。初中的最后一學(xué)期自然也要辛苦一些。可是，在周圍卻看不到緊張的氣氛，他們還是一如即往的抄作業(yè)，上課說話，晩上看很久的電視，看不到老師所說的時(shí)間的緊迫，成績更下一層樓。大概都被考試麻木了吧，反正考與不考都已經(jīng)無所謂了。這是我們真實(shí)的想法。競爭對于我來說早已沒有了動力。只是出于老師，家長的逼迫，才會學(xué)一些，總感覺自已的力氣好像早已用盡�？晌疫�是要奮斗，要戰(zhàn)勝自我，這種沒動力的思起源于我的懶惰，所以我要勤奮，只有戰(zhàn)勝自已的人，才是真正勝勝利的人。
學(xué)業(yè)有成總是“十年寒窗苦讀”，而夜半孤燈總是必然。沒有付出就沒有收獲，沒有實(shí)際行動，再多的“努力”也只是竹籃打水。不僅如此，學(xué)習(xí)靠的`還有我們的毅力，在奮斗的過程中，我也要改變自已的思維方式，還有消極的思想。人生如此悲觀何用?我，要進(jìn)步，要上進(jìn)，但要有一點(diǎn)動搖。每一個(gè)人都是有上進(jìn)的心卻都是未必會付出行動，每一個(gè)人都是希望有快樂，可每個(gè)人都把快樂建立在不同的方面，快樂是讀書，因?yàn)樽x書所以快樂;快樂是玩耍，因?yàn)橥嫠Ｋ钥鞓��？鞓肥墙⒃谧约旱囊庾R中，每個(gè)人不同的快樂會得到不同的結(jié)果，這就是我們的差距。會讀書的人知道，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間除了學(xué)習(xí)也不能做其他事，既然不能做其他事就注定只能學(xué)習(xí)，那為什么不所埋怨的時(shí)間來讓自己受益呢?所以，這就是優(yōu)生與差生最本質(zhì)的區(qū)別。
奮斗!初三的最后一個(gè)時(shí)段，一個(gè)長跑終于到了最后沖刺的階段，不管是否在最前，還是最后的，只要奮起身總會有希望。相信迎接我們的總是陽光大道。
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