【精華】奮斗作文600字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的奮斗作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奮斗作文600字 篇1
已是黃昏獨(dú)自愁
黃昏一點(diǎn)一點(diǎn)爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成酡紅，夜像半透明的油紙一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。字帖上的字，如許。少頃，灰白的月光越過(guò)矮墻，闖進(jìn)書(shū)房，把那一撇一捺映得更加明亮。停筆，看著那一排排橫走斜行的字，我心中也滿(mǎn)是橫走斜行的悵惘。難道這個(gè)瓶頸真的過(guò)不去了嗎？夜色愈漸渾濁，我的心也愈漸凄涼。凝視，發(fā)現(xiàn)這久久翻不過(guò)去的紙頁(yè)竟落了一層薄薄的灰，被月光勾勒出一條銀色的邊。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
學(xué)習(xí)書(shū)法，最重要的就是一個(gè)精字。書(shū)法老師的話(huà)回響于耳畔。人如書(shū)法，書(shū)法如人。只有耐得住，才能立得起。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。久立桌旁，心里倏爾朗潤(rùn)起來(lái)，仿佛看到土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬的美景。望向窗外，月色褪去子灰白，變得清新美好。輕拭細(xì)灰，凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)字帖上那堅(jiān)忍二字愈加明亮了。
別是一番滋味在心頭
抬手，拿起筆，面朝皎法的目光，開(kāi)始新一輪的練習(xí)。此刻我覺(jué)得自己仿佛是個(gè)戰(zhàn)士，挺立的筆桿是我的槍矛，醇黑的墨汁是我的甲盾，在宣紙鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣。陣陣酸疼從指尖蔓延列手臂，細(xì)密的汗珠從鼻尖額頭滲出。橫－折撇捺每一筆都傾注著我所有的努力；提按頓挫每一劃都凝聚著我所有的執(zhí)著。終于，手下的字漸漸有了生機(jī)，走在探索書(shū)法之美的路上，我心中的信念之花開(kāi)出子別樣的色彩。
楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)，顏真卿、蔡邕、王羲之那些日子，我在書(shū)房中親吻第一縷朝陽(yáng)，在紙硯中告別最后一抹夕陽(yáng)。月光為我的奮斗作證，上帝為我的奮斗引航，我為自己的奮斗而驕傲！
這就是奮斗的滋味：艱辛而無(wú)悔！
奮斗作文600字 篇2
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)星期后就要開(kāi)始了。這天老師正在選擇運(yùn)動(dòng)員。“施孔燁、陳敬濤、黃兆杰……”“陳榮翔！”“��？”大家疑惑不解。老師
怎么會(huì)讓我這個(gè)無(wú)名的泛泛之輩參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？這不是個(gè)班級(jí)丟臉嗎？于是幾名同學(xué)冷嘲熱諷道∶“就你肯定是最后一名！”面對(duì)同學(xué)的嘲笑]我忍氣吞聲，決定要得個(gè)好名次給他們看看！
離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一兩個(gè)星期，我就已經(jīng)開(kāi)始奮斗了。叮鈴鈴腦中有在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)唱起了‘‘美妙’’的歌曲。我揉了揉了揉睡醒的眼，本想關(guān)上這萬(wàn)惡的鬧鐘繼續(xù)酣然大睡，可剛閉上眼，便浮現(xiàn)了同學(xué)嘲笑我的畫(huà)面，我便打起精神，頂著睡意，來(lái)到了樓下晨練。剛開(kāi)始，我以飛快的速度向前跑去，可不一會(huì)兒便心有余而力不足了。才區(qū)區(qū)跑了三圈，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，我又費(fèi)力地跑了一圈，好不容易跑了五圈。嗨！誰(shuí)讓我平常不多多鍛煉呢？晚上，我為了鍛煉我的耐力，硬纏著媽媽幫我做仰臥起坐。直到我累得癱倒在沙發(fā)上。我大喘著氣，詢(xún)問(wèn)媽媽我剛才的成績(jī)。
“27個(gè)�！薄鞍�！”我被這個(gè)成績(jī)嚇了一大跳，才27個(gè)？我的耐力也太差了吧？哎！看來(lái)還需要更刻苦的練習(xí)啊！
離運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子越來(lái)越近了。經(jīng)過(guò)這幾天刻苦的努力練習(xí)，我的實(shí)力已經(jīng)鳥(niǎo)槍換炮——越來(lái)越好。我養(yǎng)精蓄銳，決定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上‘‘一展身手�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。許多比賽正激烈的進(jìn)行著。很快，輪到了我的男子400米賽跑。幾個(gè)同學(xué)在一旁，幸災(zāi)樂(lè)禍地準(zhǔn)備看我的好戲。我冷笑了一聲，心想“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
砰槍聲一響我就像一只離弦之箭飛開(kāi)的沖向前面很快趕上了一名選手并超過(guò)了他接著我利用彎道有成功超越了三名選手我離第一名之間的距離越來(lái)越近
最后我以微小的距離贏得了比賽那些看好戲的同學(xué)一個(gè)個(gè)張大了嘴巴一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。贏得了比賽我心里甜滋滋的。
從這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我明白了∶不管什么事只要努力奮斗并且堅(jiān)持不懈，什么事都有可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
奮斗作文600字 篇3
美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹(shù)林。有一天，巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂(lè)窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上。可是，第二天，教授過(guò)來(lái)一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對(duì)它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結(jié)實(shí)的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂(lè)地進(jìn)進(jìn)出出。
后來(lái)，教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過(guò)了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，我們?nèi)祟?lèi)是極其渺小的。螞蟻要在樹(shù)洞里生存，也需要奮斗，但它們沒(méi)有被奮斗誤導(dǎo)，沒(méi)有和強(qiáng)大的'人類(lèi)對(duì)抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)。”
適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)有更大的勝算。
奮斗作文600字 篇4
心中，奮斗會(huì)讓世間的一切處于美好之中，會(huì)讓世間萬(wàn)物都變得純真美麗。
——題記
不知是哪縷頑皮的風(fēng)吹落了一枝的夢(mèng)，不知是哪曲悠揚(yáng)的笛弄醉了紛繁的緒……無(wú)言夜，我獨(dú)上西樓，與心分享那美好的年華與奮斗。
老師已經(jīng)在收準(zhǔn)考證了，我手心沁出一層細(xì)密的汗珠，心臟緊張地狂跳著，望著父母期盼的目光與微笑的面龐，我得到了些許慰籍，鼓起勇氣，朝著我心中神圣的方向走去--棋院。隨著更多的人流擁進(jìn)棋院，圍棋考級(jí)的時(shí)間也越來(lái)越近，我望著那攢動(dòng)的人群，試圖找到我的對(duì)手。這時(shí)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，坐在了我的面前。我不禁詫異了，揉揉眼睛再仔細(xì)看，與我對(duì)峙的竟然是一位老者，眼神中透露著自信與堅(jiān)定。周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了愛(ài)莫能助的目光，我的心情不由得一下跌落到谷底，看來(lái)上天沒(méi)有眷顧我，出師不利�。�
我忐忑不安地超出了第一步棋，老者也中規(guī)中矩，不慌不忙地緊隨其后，真是一場(chǎng)激烈的搏殺，我與老者針尖對(duì)麥芒，互不相讓。
棋勢(shì)逐漸進(jìn)入白熱化，老者的一步棋不禁使我陷入困局。真是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”。突然，我靈光一閃，臉上綻放出了笑容，識(shí)破了其中的詭計(jì)。我胸有成竹地走出了一步棋，老者也向我投來(lái)了贊許的目光。大勢(shì)已定，我成功地獲得了第一局的勝利。
后面的幾局我也順勢(shì)拿了下來(lái)，取得了南陽(yáng)圍棋競(jìng)賽的冠軍，我心花怒放，迫不及待地向父母報(bào)告喜訊。
憶往昔，我不禁潸然淚下：兩年，兩年的努力與奮斗，兩年的攀登與堅(jiān)持，終于開(kāi)放出了成功的花蕊，不斷的困難與阻撓都被我一一克服，“長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”最終，我達(dá)到了成功的彼岸。
一個(gè)人的生命不管多么平凡或殘缺，只要努力奮斗，自強(qiáng)不息，這個(gè)過(guò)程也將是美麗的，就像楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有了太陽(yáng)的光芒，整個(gè)世界亦是如此。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這份平凡背后的美麗嗎？
奮斗作文600字 篇5
在那悲涼的夜晚，我在寢室里等著室友們，他們來(lái)完了之后，我便去洗了澡。
很快，我沖向澡堂，用熱水沖洗著身體，讓我感覺(jué)有一點(diǎn)悲涼。窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)上，那一陣陣大風(fēng)讓人感到寒冷，顛得慌。
我洗完澡之后，就回到寢室，室友們一個(gè)個(gè)都驚呆了。“你怎么會(huì)這么積極呢？”有的人說(shuō)道。我小聲的說(shuō)：“有嗎，我倒不覺(jué)得，我還等了你很久咧�！�
這個(gè)晚上我做事的速度非�？欤业谝粋�(gè)人很快就上床睡覺(jué)。沒(méi)熄燈前，就已經(jīng)睡了。第二天早晨一起床，我便把他們叫了起來(lái)。
我開(kāi)始了我的早上三部曲了，一是洗口、刷牙，二是洗臉，三是疊被子。很快回到教室，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我便冷靜了下來(lái)，這一天像瘋了一樣。
早自習(xí)開(kāi)始了，我開(kāi)始了讀書(shū)、背書(shū)，我很快就把英語(yǔ)單詞記好了，上老師那里去默了我做完這一項(xiàng)任務(wù)之后，繼續(xù)在我自己的陶醉之中。有一種要爆發(fā)的感覺(jué)，我的小宇宙爆發(fā)決不是這種情況，會(huì)比這個(gè)威力更強(qiáng)。
早自習(xí)下后，我和朋友一起去吃早餐，吃完便迅速回到教室來(lái)，認(rèn)真地做課后作業(yè)。思考一些難題，解決一些讓人發(fā)愁的問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快，上課時(shí)間到，雖然沒(méi)有弄好幾個(gè)問(wèn)題，但我這種精神是值得全班學(xué)習(xí)的。我相信所有的人都有這樣的思想，只是沒(méi)有學(xué)著去做罷了。
上課時(shí)，我積極問(wèn)答問(wèn)題，得到老師的鼓勵(lì)。
下課后，同學(xué)們都把我圍著，說(shuō)：“你今天是怎樣，吃火藥了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。只是我的思想改變了，不信你們也試著改變自己的一些負(fù)面思想，你就會(huì)成我這樣�！�
第二節(jié)課，逐漸有了許多的同學(xué)積極回答問(wèn)題。這一節(jié)課上得非常好，老師的評(píng)價(jià)非常高，這一天里同學(xué)們都打起了精神同老師營(yíng)造出美好的課堂。
少年們，我們要放出光茫，為別人塑造美好形象。沖吧，少年，激發(fā)高奮的激情，自己處在頂峰，讓別人對(duì)你刮目相看，少年就是要放出萬(wàn)丈光茫，振奮精神。
你能嗎，朋友們？你們能向前看齊嗎？若不能，那你就不是一個(gè)充滿(mǎn)奮斗的少年。
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